以第二课堂为载体的大学生就业力提升途径探索——以云南财经大学为例

摘要

本文通过问卷调查、数据分析归纳云南财经大学毕业生对于就业力因素的认知,基于问卷分析就业力的核心要素。第二课堂通过组织各类活动,对大学生特别是家庭经济困难大学生就业力提升的有着积极的促进作用。目前高校开展的第二课堂活动在就业力提升方面存在活动数量不多、学生参与率不高、少有针对家庭经济困难学生的设计等问题,针对这种情况,本文尝试此提出改进措施。