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西部素质教育

Western China Quality Education

本刊立足西部，面向全国教育界，以“重点反映我国西部地区素质教育领域最新研究成果，介绍发达地区先进的教育理念和优秀教育成果，反映我国教育改革与教育发展动向与经验，打造西部地区素质教育研究与交流平台，推动西部地区教育进步”为办刊宗旨，恪守“追踪教育研究前沿，关注教育实践热点，探索创新教育理念，传播教育教学信息，总结教育实践经验”的办刊理念，旨在反映我国西部地区素质教育领域最新实践和研究成果，介绍发达地区乃至国外先进的教育理念和优秀教育研究成果，搭建中西部欠发达地区与发达地区素质教育的交流平台，并通过开展高端研讨会、专家约稿和论文征集等活动，为全国高等教育、职业教育和基础教育界开展素质教育研究、交流实践经验、互通研究信息提供重要渠道和平台。

发文量：21373
被引量：8829
H指数：36
开始收录时间：
CNKI综合因子：
维普期刊影响因子： 0.27
万方期刊影响因子：0.77
创刊时间：

国内刊号/CN：63-1080/G4

国际刊号/ISSN：2095-6401
发行周期：半月刊

邮发代号：
主管单位：青海人民出版社有限责任公司

主办单位：青海人民出版社有限责任公司

西部素质教育-联系信息

主编：张金文
电话：0971-6137725
邮箱：zzs@xbszjy.com
地址：青海省西宁市同仁路10号
邮编：810001

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共4384条结果

1.关于高校计算机实验室管理与维护的思考
- 赵芳宁;
- 《西部素质教育》 | 2022年第7期
摘要：为了更好地满足正常教学需要,文章首先阐述了高校计算机实验室管理与维护的重要性,然后分析了高校计算机实验室管理与维护存在的问题,最后论述了高校计算机实验室管理与维护策略。
2.中小学心理健康教师的角色定位
- 邬云礼;
- 《西部素质教育》 | 2022年第9期
摘要：为了促进教师专业发展,文章首先阐述了中小学心理健康教育的新问题和新要求,然后论述了中小学心理健康教师的角色定位,最后提出了中小学心理健康教师角色定位困惑的破解路径。
3.基于核心素养的初中数学活动课教学实施策略
- 出志雄;
- 《西部素质教育》 | 2022年第9期
摘要：为了激发学生的学习兴趣,提高教学成效,文章主要论述了基于核心素养的初中数学活动课教学实施策略,包括精心设计问题,引领高效活动;激发全程参与,促进能力提升;重视活动总结,实践回归课堂。
4.高本贯通教育视角下“计算方法”课程教学实践--以上海第二工业大学为例
- 邵文婷;
- 《西部素质教育》 | 2022年第3期
摘要：文章以上海第二工业大学为例,首先阐述了高本贯通教育视角下“计算方法”课程教学中存在的问题,然后分析了高本贯通学生学情,最后论述了高本贯通教育视角下“计算方法”课程教学实践,包括合理修订教学大纲、优化教学内容、采用基于微课的翻转课堂教学模式、拓展课外线上教学环节、完善教学评价体系。
5.嵌入式系统开发课程体系现状分析与优化策略
- 汪沛;
- 《西部素质教育》 | 2022年第5期
摘要：文章首先分析了嵌入式系统开发课程体系现状,然后论述了嵌入式系统开发课程体系优化策略,包括强化整体目标,厘清课程关系;梳理课程内容,理顺衔接问题;利用开源硬件,激发学生兴趣;等等。
6.志愿服务在留守儿童社会主义核心价值观培育过程中的特殊作用
- 杨宗圆;石蕙;
- 《西部素质教育》 | 2022年第2期
摘要：文章首先说明了志愿服务与留守儿童社会主义核心价值观培育的联系,然后阐述了志愿服务在留守儿童社会主义核心价值观培育过程中发挥特殊作用的关键点,最后论述了志愿服务在留守儿童社会主义核心价值观培育过程中发挥特殊作用的实践策略。
7.基于Padagogy 轮模型的高中思想政治教学设计探究
- 杜星博;宋华;
- 《西部素质教育》 | 2022年第7期
摘要：文章首先对Padagogy轮模型进行了概述,然后阐述了基于Padagogy轮模型的高中思想政治教学设计流程,最后以《文化生活(必修三)》第四单元第九课第一框“走中国特色社会主义文化发展道路”为例,论述了基于Padagogy轮模型的高中思想政治教学设计。
8.大学生就业指导服务中思想政治教育的融入——以水利专业为例
- 王冲;
- 《西部素质教育》 | 2022年第2期
摘要：文章以水利专业为例,首先阐述了大学生就业的影响因素,然后分析了大学生就业指导服务中思想政治教育融入的重要性,最后论述了大学生就业指导服务中思想政治教育融入的有效路径。
9.教师专业学习样态的积极转向探索
- 王婧;刘桂宏;
- 《西部素质教育》 | 2022年第9期
摘要：文章首先说明了教师专业学习的内涵,然后分析了教师专业学习的常见消极样态,最后从构建“教师作为学习者”的角色身份、从学校层面形成教师长期学习的保障框架两个方面论述了教师专业学习样态的积极转向。
10.学习投入及影响因素研究综述
- 李永跃;
- 《西部素质教育》 | 2022年第5期
摘要：文章首先阐述了学习投入的定义,然后从参与认同模式、学生投入理论、多元情景框架、学习投入度理论、投入学习理论五个方面论述了学习投入的相关理论,最后从个体因素、家庭因素、学校因素三个方面论述了学习投入的影响因素。
11.辅导员视角下大学生主题班会创新探讨
- 周蕊;
- 《西部素质教育》 | 2022年第2期
摘要：为了加强学生管理,文章主要论述了辅导员视角下大学生主题班会的创新策略,包括提高站位,落实立德树人根本任务;问题巧妙导入,促进辅导员深入认知大学生群体;形式新颖多样,在方向上促进大学生自我管理。
12.统编版小学语文习作单元教学的有效策略——以五年级下册第五单元为例
- 尤玉珍;
- 《西部素质教育》 | 2022年第2期
摘要：文章以五年级下册第五单元为例,论述了统编版小学语文习作单元教学的有效策略,包括明晰习作单元的教材地位,树立单元整体教学意识;准确定位精读课文的教学目标,从读学写;用好“交流平台”和“初试身手”,练习表达;等等。
13.疫情防控期间“基础日语Ⅳ”线上课程建设实践与反思--以郑州升达经贸管理学院为例
- 张峰;
- 《西部素质教育》 | 2022年第7期
摘要：文章在阐述相关研究背景的基础上,首先从课前、课中、课后三个方面阐述了疫情防控期间“基础日语Ⅳ”线上课程建设实践,然后对疫情防控期间“基础日语Ⅳ”线上课程建设进行了反思。
14.新工科视野下地方理工科院校创新创业教育路径
- 李方露;
- 《西部素质教育》 | 2022年第7期
摘要：文章首先分析了新工科视野下地方理工科院校创新创业教育存在的问题,然后论述了新工科视野下地方理工科院校创新创业教育路径,最后总结了新工科视野下地方理工科院校创新创业教育实践经验。
15.大学生红色文化教育路径
- 黄诚;丁叶兰;
- 《西部素质教育》 | 2022年第2期
摘要：文章首先阐述了大学生红色文化教育的意义,然后分析了大学生红色文化教育存在的问题,最后论述了大学生红色文化教育路径,包括政府应加强对红色文化资源的保护力度、高校应多渠道开展红色文化教育、大学生应重视红色文化教育等。
16.基于实践能力培养的嵌入式系统课程教学改革——以桂林航天工业学院为例
- 饶雪峰;林奕森;陈艳;朱昌洪;
- 《西部素质教育》 | 2022年第5期
摘要：文章以桂林航天工业学院为例,从基于OBE的课程方案重构和教学实施保障、监控及评价两个方面论述了基于实践能力培养的嵌入式系统课程教学改革,其中基于OBE的课程方案重构包括教学目标、教学内容、教学方法三个方面。
17.高校通识教育课程实施的现状及优化路径
- 刘雪琪;陈婵;
- 《西部素质教育》 | 2022年第2期
摘要：文章首先说明了高校通识教育课程的实现形式,然后分析了高校通识教育课程实施的现状,最后提出了高校通识教育课程实施的优化路径,包括转变教与学观念、提高课程质量、改进教学方式、构建独立机制、加强师资保障。
18.如何利用生活元素翻转小学信息技术课堂
- 陈晓芳;
- 《西部素质教育》 | 2022年第7期
摘要：为了提升学生的信息素养,文章首先阐述了利用生活元素翻转小学信息技术课堂的思路,然后从翻转思维方式、翻转教学模式、翻转课后设计三个方面论述了利用生活元素翻转小学信息技术课堂的有效路径。
19.“四个自信”视域下大中小学思政课一体化建设的科学内涵与价值逻辑
- 李安峰;
- 《西部素质教育》 | 2022年第2期
摘要：为了落实立德树人根本任务,文章首先阐述了“四个自信”视域下大中小学思政课一体化建设的科学内涵,然后论述了“四个自信”视域下大中小学思政课一体化建设的价值逻辑。
20.双线并进教学模式在小学语文课堂中的应用路径
- 谢清秀;
- 《西部素质教育》 | 2022年第2期
摘要：文章首先简述了双线并进教学模式,然后阐述了双线并进教学模式在小学语文课堂中的应用路径,包括画感意蕴双线并进,培养学生识字写字能力;阅读表达双线并进,培养学生语文核心素养;创作诵读双线并进,培养学生创造力。
21.高校师范类专业教师教育课程思政实施探究
- 左俊楠;董莎莎;李玉峰;
- 《西部素质教育》 | 2022年第2期
摘要：文章首先分析了高校师范类专业教师教育课程思政实施的意义,然后阐述了高校师范类专业教师教育课程思政实施的现实诉求,最后提出了高校师范类专业教师教育课程思政实施的基本路径。
22.高校学生公共卫生知信行现状调查研究
- 何艾林;张红;杨茂;杨佳磊;田喜凤;史馨;耿钰淇;肖雪;田罡;
- 《西部素质教育》 | 2022年第3期
摘要：文章采用便利抽样方法抽取998名天津市高校大学生作为研究对象,通过问卷对高校学生公共卫生知信行现状进行了调查,并对收集到的数据进行统计学分析,接着从疫苗接种情况认知、公共卫生相关知识培训参与意愿、突发公共卫生事件公众风险认知三个方面进行了讨论。
23.“水污染控制工程及实验”课程思政教学探讨
- 田玉萍;
- 《西部素质教育》 | 2022年第3期
摘要：文章首先阐述了“水污染控制工程及实验”课程思政教学目标,然后论述了“水污染控制工程及实验”课程思政教学元素挖掘,最后提出了“水污染控制工程及实验”课程思政教学实施途径。
24.“1+X”证书制度背景下高职工业机器人技术专业人才培养探讨
- 时存;车玉秋;王莹;张冠柔;
- 《西部素质教育》 | 2022年第10期
摘要：文章在论述相关背景的基础上,首先分析了高职工业机器人技术专业人才培养现状,然后提出了“1+X”证书制度背景下高职工业机器人技术专业人才培养的有效路径,最后对“1+X”证书制度背景下高职工业机器人技术专业人才培养进行了积极反思。
25.产教融合驱动下石油院校双创人才培养路径研究
- 鞠小玉;王琳;赵晓东;
- 《西部素质教育》 | 2022年第10期
摘要：为了破解人才供需的现实困境,培养社会真正需要的复合型、创新型人才,文章首先阐述了产教融合是深化石油院校双创人才培养的必然选择,然后对产教融合驱动下石油院校双创人才培养进行了SWOT分析,最后提出了产教融合驱动下石油院校双创人才培养路径。
26.信息化背景下基于物理学科核心素养培养的模拟化实验教学——以“波的形成与描述”为例
- 叶少斌;
- 《西部素质教育》 | 2022年第10期
摘要：文章以“波的形成与描述”为例,从现象认识情景化、动态过程电子化、实验设计模拟化、知识要点问题化、课堂反馈信息化五个方面论述了信息化背景下基于物理学科核心素养培养的模拟化实验教学。
27.基于简笔画的初中生英语核心素养提升策略
- 楼凌林;
- 《西部素质教育》 | 2022年第10期
摘要：文章在阐述相关背景的基础上,首先分析了基于简笔画的初中生英语核心素养提升的原则,然后论述了基于简笔画的初中生英语核心素养提升策略,最后总结了基于简笔画的初中生英语核心素养提升效果。
28.产教融合视域下高职学生就业力提升机制
- 张欣;
- 《西部素质教育》 | 2022年第10期
摘要：文章首先阐述了产教融合的内涵与价值,然后论述了国外产教融合模式对高职教育的本土化启示,接着分析了高职院校产教融合现状,最后提出了产教融合视域下高职学生就业力提升机制。
29.核心素养视域下初中英语教学中学生思维品质的培养策略
- 牛顺喜;
- 《西部素质教育》 | 2022年第10期
摘要：文章首先阐述了核心素养视域下的初中英语思维品质要素,然后提出了核心素养视域下初中英语教学中学生思维品质的培养策略,包括记忆思维品质培养、理解思维品质培养、应用思维品质培养等。
30.高职院校学生职业核心素养培养的现状及对策——以白银矿冶职业技术学院“175职业核心素养”为例
- 张燕朋;
- 《西部素质教育》 | 2022年第10期
摘要：文章以白银矿冶职业技术学院“175职业核心素养”为例,首先阐述了高职院校学生职业核心素养培养的重要性,然后分析了高职院校学生职业核心素养培养的现状及其成因,最后论述了高职院校学生职业核心素养培养的对策。

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