职业教育改革

摘要： 近些年,国内职业教育改革逐步推进,高职院校有了不小的发展,师资队伍建设取得稳步发展,相关的教师业务工作档案也日趋多样,这给高职院校教师业务档案管理系统带来了不小的压力。可以说,在职业教育改革背景下,探寻高职院校教师业务档案管理系统中存在的风险,并提出具体的应对策略,就成为高职院校提升教师素质所面临的重要任务。

摘要： 在国家职业教育改革全面推进的背景下,如何深入贯彻国家产教融合实施意见,做好高职院校教学过程与生产过程对接的要求,培育出适应企业发展的专业技能人才是高职院校实施课程建设的重要内容。情景式教学法通过在教学过程中重现或模拟工作中的情景,将理论知识与实践应用相关联,引导学生主动参与到教学活动中,寓教于乐,激发学生学习兴趣,发散学生思维,从而提升学生专业技能及岗位实践能力。

摘要： 对职业教育变革中高职院校知识管理路径进行探讨。分析了知识管理在行政管理中的应用,发现了其中存在的问题。要通过知识管理的运用提升专任教师能力,对现有松散的知识体系进行优化整合,对现有的零散知识进行系统化整理,通过交流共享对已获得的知识或他人的观点进行二次加工处理,培养具备知识管理能力的技术技能型人才,将技术知识转化为生产力。高职院校在管理中应用知识管理有利于对教师的显性和隐性知识进行优化整合,促进知识的再加工、交流、共享、创新和增值,增强学校的竞争力和适应性。

摘要： 在职业教育改革背景下,围绕高职教育人才培养目标,以Career EDGE模型理论为基础,通过问卷调查与半结构化访谈,运用实证分析方法对所建构就业力评价指标体系进行探索性因子分析和验证性因子分析,尝试构建高职学生就业力结构模型。依据所建构高职生就业力评价指标内容,分析当前高职生就业力现状,针对性地提出就业力提升的策略,研究结论为客观评估高职学生就业力,有效提升就业力提供了实证依据,有力推动高职学生更高质量、更充分的就业目标的实现。

摘要： 建设技能型社会是提升国家经济实力、科技实力与综合国力的必然要求,高质量现代职业教育则是技能型社会建构的重中之重。20世纪末期以来,澳大利亚政府为了应对“技能浪费”与“技能短缺”的双重挑战,顺应职业教育与培训变革的需求、打破市场模式下低技能均衡状态和解决劳动力短缺和劳动力发展的客观需要,以“技能生态系统”核心理念为指导的职业技术教育与培训改革在澳大利亚应运而生。澳大利亚技能生态系统的建设,涵盖了全面综合的项目理念、系统完善的项目架构、持续更新的项目改进机制、着眼可持续发展的项目长效机制等主要内容,体现了动态开放性、自持平衡性、协同共生性和可持续性的基本特点。当前,我国处于技能型社会建设的关键战略机遇期,应以高质量现代职业教育体系建设为着力点,从营造良好氛围、保障多元主体利益、建设中国特色技能形成模式、促进劳动者终身学习等方面形成组合拳,助力中国技能型社会建设。

摘要： 《武汉冶金管理干部学院学报》是经国家新闻出版总署批准、中国宝武集团主管、武汉工程职业技术学院主办的公开发行学术性刊物。本刊依托行业优势,以职业教育和经营管理研究为特色。为贯彻落实国家全面深化职业教育改革的战略部署,中国宝武集团正大力推进国家产教融合型企业建设,拟在本刊推出“产教融合研究”专栏,为宝武集团以及各类企业、院校和职教研究部门等相关研究人员提供研究和交流的平台。

摘要： 2022年1月13日上午,湖南大众传媒职业技术学院与湖南日报社署战略合作协议,致力于产教深度融合、校企合作体制机制创新发展,设传媒职业教育新高地。这是学院继与湖南广播电视台、马栏山视频创园等省内传媒龙头企业(园区)建立战略合作关系之后,在探索传职业教育改革方面又一重大成果。

摘要： 随着社会的不断发展,教育事业也获得了很大的进步,职业教育作为教育体系中十分重要的一部分,各方面也都发生了很大的转变。职业院校可以借助非遗传承与教育的有效衔接,将非遗大师请进课堂,有效丰富教学形式和内容,促进民族文化更好地传承和创新。本文主要对职业教育改革背景下职业院校与非遗传承的融合发展进行了详细分析,希望能对相关人员有所帮助。

摘要： 为着力解决打通和拓宽各级各类技术技能型人才的培养发展通道,教育部和各地方先后出台了中高职人才培养相衔接、深化职业教育教学改革创新的相关政策文件,本文以“商洛职业技术学院积极探索中高职衔接培养改革创新制度”为例,在深入分析制度落实中存在的问题的同时,提出了以“专业布局、人才培养方案制定、师资队伍建设、实训室建设、教育教学管理、招生工作、就业工作、教育教学研究”八个维度的教育改革统筹措施和“人才培养方案、课程标准、考试、教材、学籍管理”五个层次的统一教学管理要求,为深化中高职衔接的职业教育改革提供“商洛职业技术学院方案”。

摘要： 面对职业教育改革给思想政治教育带来的新挑战,高职院校要认真梳理总结目前显性教育与隐性教育存在的问题,准确把握二者相统一的积极促进作用。基于此,高职院校可通过强化显性思政、细化隐性思政,挖掘育人要素、拓宽思政教育载体,抓好教育引导、彰显人格魅力等方式促进显性教育和隐性教育的融合与统一,加快思政教育的全面化、立体化发展,提高当代大学生的思想政治水平与核心素养,推动学校核心竞争力提升。

摘要： 河北省职业教育改革将进一步完善职业教育和培训体系，深化办学体制和育人机制改革，坚持面向市场、服务发展、促进就业，助推民生改善。建议完善高层次应用型人才培养培训体系，开展高质量职业培训，建立覆盖全省扶贫开发重点县的职业教育对口帮扶机制，服务乡村振兴战略，大力开展新型职业农民等在乡从业人员技术技能培训。

摘要： 基于工作过程的课程体系建设是当前职业教育改革和发展的热点问题。本文介绍以工作过程为导向开发设计高职康复治疗技术专业课程方案过程。

摘要： 正在重庆实施的中国一澳大利亚职业教育与培训项目为我国职业教育改革提供了可供借鉴的模式。本文介绍了重庆工业职业技术学院在中澳职教项目中取得的成果及后期努力的方向，希望能对职业院校职教改革有一定的参考意义。

摘要： 本文在以下四个方面探讨了职业教育的改革和发展空间:一,以市场为导向推进职业教育改革;二,构筑通向职业教育部门的信息高速公路;三,积极探索职业教育产业化的发展道路;四,调整职业教育目标定位,重视继续教育.

摘要： 如何放眼全局，探讨协同并进的新机制、新模式共促发展，成为目前面临的新课题。文章针对装备制造业振兴对高技能人才建设提出的新要求，提出装备制造业高技能人才建设任重道远，需要产教联手，优势互补，共创行业高技能人才建设新局面，坚持产教结合、校企合作，创新工作机制和工作路径，坚持职教改革，创新办学模式。

摘要： 如何放眼全局，探讨协同并进的新机制、新模式共促发展，成为目前面临的新课题。文章针对装备制造业振兴对高技能人才建设提出的新要求，提出装备制造业高技能人才建设任重道远，需要产教联手，优势互补，共创行业高技能人才建设新局面，坚持产教结合、校企合作，创新工作机制和工作路径，坚持职教改革，创新办学模式。

摘要： 如何放眼全局，探讨协同并进的新机制、新模式共促发展，成为目前面临的新课题。文章针对装备制造业振兴对高技能人才建设提出的新要求，提出装备制造业高技能人才建设任重道远，需要产教联手，优势互补，共创行业高技能人才建设新局面，坚持产教结合、校企合作，创新工作机制和工作路径，坚持职教改革，创新办学模式。

摘要： 如何放眼全局，探讨协同并进的新机制、新模式共促发展，成为目前面临的新课题。文章针对装备制造业振兴对高技能人才建设提出的新要求，提出装备制造业高技能人才建设任重道远，需要产教联手，优势互补，共创行业高技能人才建设新局面，坚持产教结合、校企合作，创新工作机制和工作路径，坚持职教改革，创新办学模式。

摘要： 如何放眼全局，探讨协同并进的新机制、新模式共促发展，成为目前面临的新课题。文章针对装备制造业振兴对高技能人才建设提出的新要求，提出装备制造业高技能人才建设任重道远，需要产教联手，优势互补，共创行业高技能人才建设新局面，坚持产教结合、校企合作，创新工作机制和工作路径，坚持职教改革，创新办学模式。

摘要： 如何放眼全局，探讨协同并进的新机制、新模式共促发展，成为目前面临的新课题。文章针对装备制造业振兴对高技能人才建设提出的新要求，提出装备制造业高技能人才建设任重道远，需要产教联手，优势互补，共创行业高技能人才建设新局面，坚持产教结合、校企合作，创新工作机制和工作路径，坚持职教改革，创新办学模式。

摘要： 本发明公开了一种职业教育用于职业指导的教学教具，涉及教学用具技术领域，本发明包括教具装置以及控制教具装置的控制系统，教具装置包括壳体，壳体中部设有格挡板，上层内部设有显示机构，下层内部设有控制机构，壳体上端通过铰链连接有壳盖，壳盖上设有若干按钮以及语音喇叭，显示机构包括调节组件以及设置在调节组件上的显示组件；调节组件包括转动座、活动设置在转动座中部的转轴，转轴中部侧壁设有连接柱，连接柱外部套设有转动柱，转动柱侧壁连接有显示板，显示板上阵列设有若干液晶屏，控制机构内部设有电路板，电路板上连接有存储芯片、控制芯片。本发明为一种职业教育用于职业指导的教学教具，使用效果好。

摘要： 本发明提供了一种职业教育用于职业指导教学教具，涉及职业指导教具技术领域，包括：底座，所述底座为镂空结构，且底座的内部还成直线阵列安装有导料辊，在导料辊的前后两侧均安装有导管，在导料辊的外周面上还成环形阵列开设有气孔，气孔用于风机吸气,在其中一侧导管的外侧还套接有带轮，可以通过移动块进行弯折调整，也可以通过移动块沿着导轨进行移动调整，并且在当使用者出现做题错误时，可以通过中控器的反馈来对错题进行精确讲解作业，进而达到更加实用的目的，解决了现有的在进行职业教学时由于学生众多，而在采用试卷考核学生对知识的掌握情况时，教师难以针对于每个学生的错题进行针对性的讲解的问题。

摘要： 本发明属于教学设备领域，尤其是一种职业教育学课程职业教具，针对现有的职业教育学使用的教具不能直观的表现后期的努力和能达到的职业高度之间的关系，导致在遇到职业问题时，总是出现怀疑自身的状况，不利于职业的发展的问题，现提出如下方案，其包括固定板，所述固定板的一侧开设有凹槽，所述凹槽的一侧内壁上固定安装有进球管，且进球管倾斜设置，所述进球管的内部设置有滚动小球，所述凹槽的底部内壁上固定安装有多个出球通道，多个出球通道的底部均贯穿凹槽的底部内壁并均延伸至固定板的下方，本发明较之传统的职业教具，该教具的针对性更强，去除自身的原因来解释职业高度和努力的关系，越努力越成功。

摘要： 本发明公开了一种用于环保职业教育的教育系统，包括语音输入模块、语音识别模块、微处理器、通讯模块、云服务器、人机交互模块、电源模块和语音视频模块，语音输入模块通过语音识别模块连接至微处理器；微处理器通过通讯模块连接至云服务器；人机交互模块分别与通讯模块和云服务器连接；微处理器还连接有电源模块和语音视频模块。本发明通过语音输入模块接收用户指令，进而根据用户指令进行相应的处理动作，提高了用户对该系统的操控性；通过语音视频模块播放，有利于提高用户对环保知识学习的兴趣，从而提高学习效果和效率；通过通讯模块由云服务器调取系统数据，便于实时更新学习资料。

摘要： 本发明公开了一种职业教育课程教学用辅助装置，涉及教学辅助技术领域。该职业教育课程教学用辅助装置，包括固定框，所述固定框上开设有滑动槽，所述固定框的内壁固定连接有多媒体屏幕，所述多媒体屏幕的后侧固定连接有固定背板，所述固定背板的下侧与固定框的上表面固定连接，所述固定框的下侧固定连接有电机，所述电机的上侧与固定框的下表面固定连接。该职业教育课程教学用辅助装置，若多媒体屏幕的屏幕需要清洁，则开启电机使电机带动螺纹杆进行旋转，使移动桩带动清洁机构下降；在清洁机构下降的过程中，由于清洁刷与多媒体屏幕的屏幕接触，则会使清洁刷将多媒体屏幕的屏幕表面的粉笔灰向下扫除，达到清洁的目的。

摘要： 本发明公开了一种基于数据挖掘技术的职业教育教学云平台系统，包括云服务器，所述云服务器连接有教务管理模块、网校管理系统、数据分析模块、学习平台、考试题库系统、在线班级模块、营销中心系统和线索管理系统，所述教务管理模块包括周期排课子单元、人脸识别子单元、线下签到子单元、电子发票子单元、合同管理子单元和消课分析子单元，所述网校管理系统包括教务管理子单元、财务管理子单元、学员管理子单元、校区管理子单元、数据统计模块以及运营系统，所述数据分析模块包括招生来源子单元、用户活跃分析子单元、付费转化子单元、活动分析子单元和成绩预测子单元；本系统智能化程度高并且功能更加强大。

摘要： 本实用新型提供一种职业教育职业素养课程使用教具，涉及教学用具技术领域，解决了现有的激光标记笔光点目标过小，在使用过程中不易寻找、无法对应内容改变标记、难以分辨颜色的问题；一种职业教育职业素养课程使用教具，包括下端控制握把；所述下端控制握把内周面滑动安装有中端承接管；所述内部T形槽内部安装有一根推动弹簧，且所述内部T形槽内部限位安装有一根T形固定头；所述T形固定头限位端与推动弹簧固定相连接；所述内部放置槽内周面下侧方安装有一个聚光灯；本实用新型通过底端散光镜与配合散光镜之间的配合实现在使用过程中调整焦距以改变透射光的大小，能够在使用过程中配合教学内容尺寸使用。

摘要： 一种职业教育学课程职业教具，解决在职业教育学教学过程中教学内容枯燥，教学质量低的问题；包括教具箱体、支座、把手和弹射装置，所述弹射装置上固定连接有指示块，所述指示块的右侧设有力度的标识线，所述标识线位于教具箱体上，所述教具箱体为拱形，所述教具箱体开有一个发射腔和若干个接收腔，所述弹射装置位于发射腔内部，所述发射腔正上方设有可调节的挡块，所述挡块与教具箱体转动连接。

摘要： 本实用新型属于教具领域，尤其涉及一种职业教育用于职业指导教学教具。包括箱体以及设置在箱体上的选择抽屉，所述选择抽屉抽拉设置在箱体上，所述箱体上至少设置有两个选择抽屉，所述选择抽屉包括抽屉本体以及沿抽屉本体抽拉方向间隔设置的隔板，所述隔板将抽屉本体至少分割为三个腔室，所述抽屉本体内还设置有分割隔板，所述分割隔板与隔板之间垂直设置，所述分割隔板将每个腔室分割为若干均匀分布的选择腔室，所述选择腔室沿抽屉本体抽拉方向自外向内依次成倍增加，所述选择腔室内设置有答题卡。本实用新型结构简单、加工方便，使用效果显著，建议大规模推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式职业教育改革宣传使用挂图架，包括挂图板，所述挂图板的内部设有放置槽，所述连接杆的外侧安装有第二固定压板，所述第二永磁铁块与第一永磁铁块磁性连接，所述推动杆的底端安装有第一安装块，所述第一安装块的底端安装有第一固定压板，所述第一固定压板的内部安装有第三永磁铁块，所述固定螺栓与固定螺母螺纹连接。该便携式职业教育改革宣传使用挂图架，移动板同时带动推动杆向下运动，推动杆带动第一固定压板向下运动，第三永磁铁块吸附在第一永磁铁块上，第一永磁铁块带动第一固定压板将图片的顶端进行固定，能够将图片稳定地固定在挂图板上，避免展示过程中图片出现掉落。