寓情于景
寓情于景的相关文献在1960年到2022年内共计261篇，主要集中在中国文学、绘画、教育
等领域，其中期刊论文261篇、相关期刊210种，包括新闻知识、云南教育：小学教师、语文课内外等；
寓情于景的相关文献由266位作者贡献，包括王代福、刘芹、华夏等。
寓情于景
-研究学者
- 王代福
- 刘芹
- 华夏
- 夏玉桥
- 张兴武
- 杜云
- 杨继权
- 武万
- 淦家凰
- 王姣
- 石岩
- 乌兰其木格
- 代有俊
- 任中杰
- 任同和
- 何书萍
- 何永顺
- 何芳
- 何长平
- 佚名
- 佟艳霞
- 倪美青
- 公淞俏
- 冯汝汉
- 冯淑娟
- 冯璇
- 刘基民
- 刘建华
- 刘成章
- 刘海军
- 刘清亭1
- 刘玉
- 刘越
- 刘运勇
- 刘远录1
- 占桔林
- 卢阳芳
- 叶永娥
- 吉力
- 吕晓双
- 吴业钊
- 吴义曲
- 吴士刚
- 吴广素
- 吴洁
- 吴爱萍
- 吴聃
- 周俊根
- 周安庆
- 周景有
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彭湖
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摘要：
在高中古诗词教学中,引导学生领悟诗词的意象是非常重要的内容,而这也是教师在教学时的重点和难点,因为学生领悟意象的能力决定了学生对诗词的掌握程度。而然在苏轼的诗词中,作者大量运用了寓情于景、以情动人的写作手法,所以需要学生通过对意象的领悟来理解诗词的内涵及情感。本文从苏轼词作中的意象入手,着重分析了不同情境中的典型意象及其内涵,从而引导学生理解苏词的丰富的情感表达。
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代有俊；
蒋红霞
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摘要：
民歌,即民间歌曲,是在民间流传的、不知道作者姓名的歌曲。民歌是广大人民在长期社会生活及实践中,通过广泛的口头流传,并经过作曲家或者民间艺人的加工、改编、甚至是加入自己的感情思想从而发展起来的民族艺术瑰宝。民歌的音乐语汇、艺术展示以及创编和表现手法看似简单,其实内涵却十分丰富多彩,是音乐艺术大家庭中的一颗璀璨明珠,它善于利用质朴的材料、精练的写作手法和生动的音乐语言,准确地塑造形象,表达丰富的情感。本文从民歌的审美特征及演唱民歌时的情感把握、情感表达等方面做一一阐述。
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高元；
王树声；
李小龙；
逯倩倩
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摘要：
1.何谓“四时之景”中国本土城乡规划历来注重与自然天地万物的循环往复之道相结合,通过访察地方风物、遍览四时地景变幻、体察农事乡俗,借时节之宜巧营人工建设,因时节之异寓情于景,创造感知时节变化的风景体系,由此累代形成“四时之景”的风景营造理念。古代“四时之景”在城乡旷域层出叠见,同一城镇、乡村、场所,不同季节、不同时段亦有不同景象,所谓“四时之景不同”“四时景物皆成趣”。古文献中记载的“四时万景,纷翠毕陈”“江山之景,四时朝暮,变化无穷”“品四时之景物,务要明乎物理度乎人事”“踞一城之胜,收四时之景”等,皆表此意。
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张樱
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摘要：
中国画是我国独具特色的绘画形式之一,其特色突出表现在用笔技法与意境追求两个方面。其中,用笔技法丰富多样,有钩、皴、点、染等,意境追求深远缥缈、不拘于形,或寓情于景,或藏于技法之中。在中国画课程教学中,教师既要紧扣中国画特色规划教学内容,也要积极汲取外部经验,促进中国画推陈出新,展现新时代的新面貌。地域文化有着丰富的内涵,可作为中国画课程教学的重要借鉴对象。
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西门杏庵
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摘要：
一康德曾说:“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德律。”雪莱说:“星星,天上的鲜花,在我们头上发光。”江月照千秋,夜空向来是诗人作品中不可或缺的景象,不只是寓情于景,更是营造了无数个瑰丽奇妙的星月夜。
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张媛媛；
谢晓莲
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摘要：
从年幼时与自然相融,到如今与水墨为伴;从随性随心,到情理交融;从懵懂无知,到阅历丰富,杨恩国一直在绘画的世界里不懈求索,笃定前行。或在云雾缭绕的清晨,或在风和日丽的下午,寻一处美景,摆好画架,拿起画笔,杨恩国便能忘却生活中的琐事和烦恼,沉浸在绘画的世界里无法自拔。若是灵感迸发,挥毫之间浓墨淡抹,一幅寓情于景、精妙绝伦的作品便诞生了。
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玉莹
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摘要：
作文是小学语文教学中的重难点内容.写景作文又是小学阶段作文中最主要的体裁之一.学生在进行写景文写作的过程中,通过对自然景物的观察与描写,不仅能获得观察能力、思考能力的提升,也能积累丰富的写作素材,开阔自己的阅历,提高自己的语言运用能力和语文综合素养.鉴于此,教师更应当革新写作教学理念,探索更加高效的方法策略来激活学生的写作思维,带领学生走近大自然,感受大自然的美妙,并将其用文字生动地描绘出来.
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肖鸣
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摘要：
文学作品之所以吸引读者,离不开作者运用各种表达技巧,考查文学作品,离不开表达技巧类题目。要想在此类题型中少丢分,甚至不丢分,就必须掌握常见表达技巧的类型,通晓考查题型及一般解题思路。文学作品中常见表达技巧:1.表现手法:欲扬先抑、象征、借物抒情(借物喻人)、寓情于景、托物言志(散文中常用)、烘托、对比、衬托(正面、反面)、卒章显志、设置悬念、以小见大、点面结合等。
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陈利国；
魏丽芬
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摘要：
元代文人画是中国古代的一颗璀璨的艺术明珠,对中国山水画影响巨大.崔昊老师在传承元代文人画技法,继承其艺术语言上有了重大突破.根据元代画家吴镇的《渔父图》创作了《秋江渔归》.既承载了"元四家"艺术语言,又将元代水墨画进行革新.在画面上施淡赭来创设恬淡闲适意境,同时,把西洋立体塑造法应用在山丘的勾勒中.使得山水画在艺术语言上有了突破.发挥了中国山水画借古开今、革故鼎新的硕士生导师作用,为开创新时代中国山水画辟出蹊径.
