学生工作

摘要： 易班作为集教育教学、生活服务和文化娱乐为一体的网络互动社区,是各大高校进行思想政治育人的活动载体.在大思政背景下,易班在开展活动过程中发现学生工作团队存在较多问题:学生对易班的接纳度不够;团队内部成员缺乏合作意识;易班工作站活动内容缺乏活力;团队内部管理制度不健全.本文根据这些问题从加强服务、加强合作、完善机制、加强经费支持等几个方面来进行对策分析,从而更加科学有效地指导易班开展工作,真正实现思政育人.

摘要： 目前,高职院校学生教育、管理和服务工作管理制度不少,但不能很好的系统运用;教育、管理和服务的方法和途径不少,类别很多,但没有实施科学分类,显得凌乱.因此,工作中出现了效率不高,成效不佳.本文分析了目前高职院校学生管理工作的现状及存在的问题,对高职院校学生工作进行分类,实施项目化管理,提高学生工作水平.

摘要： 2020年上半年线上教学从辅助手段变成主要授课形式,这对于高校、教师和学生而言都是一次全新的挑战.为深入了解线上教学情况和学生居家学习状态,以建筑工程与力学学院1,490名本科生为对象,针对2020年春季学期的线上教学情况进行了问卷调查.根据调查结果反映的问题,结合疫情防控常态化的要求,从学校、教师、学生的角度提出相关建议,并在此基础上总结线上教学工作对于学生工作的启示,从而提高高校学生工作的水平,提高育人效果.

摘要： 高校管理科学化、制度化水平的进一步提升,使得品牌形式多种多样、品牌效果不断彰显,促进了品牌的创新与发展.文章主要分析学生工作品牌建设的内涵,探讨学生工作品牌建设的作用及意义,指出学生工作品牌建设的新路径是培养和树立积极的品牌意识、更新和创建全新的品牌理念、设计和构建科学的运行体系、建立和健全科学的评价机制、宣传和扩大品牌的影响效果,并提出学生工作品牌建设要注意的问题,以助力学生成长成才.

摘要： 随着我国不断发展与完善的现代化社会建设,我国高校和教育人士逐渐开始关注高校学生工作管理问题。目前新形势下的高校学生工作管理还存在着许多的问题没有得到解决,需要进行一定的管理革新。基于此,本文分析了新形势下高校学生工作管理过程中存在的问题,并从四个方面提出高校学生工作管理的具体革新措施,以此来供相关人士交流参考。

摘要： 目前很多高校都积极地、认真地开展大学生思想政治教育工作,但如何把大学生思想政治教育工作落到实处,思想政治教育工作与高校学生管理工作有哪些交叉之处,在学生工作中又有哪些新的途径可以开辟,鲜有研究。从学生工作中的学风建设入手,探讨学生工作与大学生思想政治教育的融合之道,推动高校大学生思想政治教育工作创新。

摘要： 随着“互联网+”的发展和信息的高速传播,高职院校学生受各种社会思潮影响,尤其是西方文化的传入对高职院校学生正在形成的意识形态带来了诸多冲击和挑战。该文就弘扬社会主义核心价值观的意义、社会主义核心价值观融入高职院校过程中存在的问题以及策略提出见解,以期对促进高职院校学生良好“三观”的形成及学生工作的开展有所帮助。

摘要： 本文以高校学生工作个案为例,从大学生日常表面的心理困扰为线索,探索其内在的原因即原生家庭的影响。本文从高校学生工作者的角度出发,探究原生家庭与学生心理问题之间的深层联系,对促进大学生培育良好心理素质、提高大学生心理健康水平进行了探索。

摘要： 本文针对新时代学生工作面临的问题,从实际工作出发,提出做好学生工作的方法与手段。包括加强业务学习,提升工作能力;爱岗敬业,引领学生健康成长;科学引导,提升学生综合素质;开拓就业渠道,促进毕业生实现就业。

摘要： 为保证新时代高校学生管理工作的质量,提高工作效率,增强工作效果,必须探索高校学生工作管理的新模式。W医学院Y学院提出“A/B+N制”学生管理模式并施行,通过面向学生、辅导员、学院学校三个层面发放问卷进行满意度调查,发现“A/B+N制”管理模式满意度较高,提出需要在任务的分配、责任的明确、信息的畅通、标准的统一四个方面特别注意,推动年级学生管理工作高质量、高效率开展。

摘要： 培养研究生创新能力历来是研究生教育中最重要的环节之一,基于学生工作经验发现,工科研究生创新能力的培养与创新教育、研究生专业教育及学生智力因素有关,其人际交往能力是否成熟直接影响其创新能力的高低.研究生面对的学习任务和科研任务也与本科学生有着较大的不同,尤其是导师对研究生的创新能力有着更高的要求,如何针对具备不同背景的学生培养其创新能力,是研究生教育长期以来的重要课题.通过对研究生创新能力构成要素分析、影响工科研究生交往能力的心理因素分析,探究二者之间存在的联系,通过改变完善学生工作方式,可有效提高工科研究生的创新能力.

摘要： 建立的学生工作数据库合国家高等教育标准数据表306个，自建各类数据表521个，收集并掌握了全面和完整的学生工作数据，深度覆盖学生教育管理、教育教学、校园生活等方方面面。

摘要： 随着经济的发展、大学生情况的变化,原有的高校学生工作体系已无法适应以学生为本的教育要求.而处于高等教育底层的高职院校,其学生工作更是遇到了各种挑战.本文从社会工作视角出发,探讨在学生工作上引入社会工作的工作理念、工作方法及工作内容的途径及预期效果.

摘要： 科学发展观是新形势下高校学生工作的指导思想.社会变化和高职教育的深入改革对学生工作提出了新的挑战.应以科学发展观为指导,推进学生工作的理念创新、目标创新、机制创新和工作方法创新.

摘要： 高校学生工作文化既对学生工作者的思想观念和价值取向产生影响,更对受教育者产生感染、熏陶、引导、示范、教育的作用.本文从学生工作指导思想、工作理念、工作目标、工作总体思路等方面,对学生工作文化体系建设进行探索研究.学生工作将以“三个一切”为宗旨，秉承“树立崇高师德、强化组织管理、关爱全体学生、促进全面发展”的工作理念，按照“以人为本、管理到位、服务到家”的工作目标，以学生成长成才为核心，以创建平安和谐校园、加强学风建设为主线，以帮困助学为保障，以丰富多彩的团学活动为载体，大力加强学生素质教育与心理健康教育，积极优化育人环境，不断提高学生管理水平。

摘要： 本文以科学发展观为指引,探讨高校学生工作的理念、机制、模式、队伍、制度以及校园文化、就业与创业等,构建高校学生工作体系——"阳光教育行动",阐述了"阳光教育行动"的理论思考和实践构架.比如要突显人本、开放、民主与科学的管理理念，建立规范的保障机制，学科化的教育研究。提高学生就业创业素质与能力，提升就业率和就业质量的教育实践活动，建立项目培育体系，建立就业创业教育课程体系，建立推介服务体系，建立学校文化理论研究体系。

摘要： 学生参与理论是在批判传统教育学中学科相关理论、资源理论和个性化理论的基础上提出的,美国学者阿斯汀在研究大学生中途退学的原因分析中使得"学生参与"这一概念逐渐合理化,该理论的一些假设在许多学者的研究中得到证实,即学生的积极参与在促进学生的学习和发展过程中是有积极意义的,这对我国高校学生工作有着一定的借鉴意义.经过大量的实践研究，学生参与大学的各种体验对学生发展的影响主要体现在参与校园体验有利于学生对学业的坚持和获得学士学位以及升学,参与校园体验有利于学生领导才能的形成，尤其是作为社团的领导者，参与校园体验有利于大学生的个体社会化，以及社会自我概念的形成,参与校园体验能够增加就业的竞争力,以及参与校园体验使学生更有归属感。而学生参与理论是在研究大学环境是如何影响学生的学习和发展的过程中逐渐提出来的，它的出发点和核心仍然围绕着学生的发展，这与高校学生工作的使命是一致的，因而，在新的历史条件下，当学生工作面临新的机遇和挑战时，学生参与理论的某些思想和观念是值得学生事务工作的理念应从强调“管理”到强调“服务”，)参与是全方位的，要鼓励和支持学生参与校园的各种体验，参与是多元化的，要将不同形式的参与有机地结合起来。

摘要： 随着我国高等教育的快速发展和对高等教育质量的关注,教育界开始关注高校学生工作,其中高校学生工作组织管理作为学生工作的重要组成部分而成为众学者研究的焦点.本文通过对中关高校学生工作组织管理的背景、运行、实践领域以及学生工作者的专业化进行比较研究,提出树立为学生服务的理念,促进学生全面健康发展;学校学院分工合作,创新学生工作模式;完善学生工作实践领域,严格落实具体任务;严把"入口"和培训,促进高校学生工作者专业化等建议,希望可以促进我国高校学生工作的顺利开展,实现高校的教育目标,提高高等教育质量.

摘要： 本文以思想教育为基础从树立自身的人格魅力,确立有效的班级管理机制,构建畅通高效的沟通平台和打造班级体气质四个方面入手,浅析了高校辅导员对班集体进行建设管理的具体方法,目的为社会培养高素质的合格人才.

摘要： 本文以思想教育为基础从树立自身的人格魅力,确立有效的班级管理机制,构建畅通高效的沟通平台和打造班级体气质四个方面入手,浅析了高校辅导员对班集体进行建设管理的具体方法,目的为社会培养高素质的合格人才.

摘要： 本发明涉及电化学生物传感器领域，具体涉及Cpf1来自毛螺菌科细菌的CRISPR系统，与杂交链反应相结合，开发了一种用于检测病原菌鼠伤寒沙门氏菌的电化学生物传感器。HCR的功能性DNA发夹结构的自主交叉打开产生了由众多单链DNA组成的聚合物的双链DNA线，其中众多的功能性单链DNA启动了CRISPR‑Cas12a的反式切割活性，以不加选择地切割金电极表面所修饰MB的DNA发夹环。该过程将导致电化学标签的电子转移发生变化。HCR的聚合物双链DNA通过鼠伤寒沙门氏菌适体固定在DBs上。建立的方法可以选择性、灵敏地定量样品中的鼠伤寒沙门氏菌，检测限为20CFU/mL。

摘要： 本发明公开了一种应用于大学生方程式的制动系统及其工作方法；制动系统，包括调节基座和制动模块。调节基座安装在车架上；制动模块和加速模块并排安装在调节基座。所述的制动模块包括制动踏板、制动调节电机、传动软轴、螺纹杆、前制动油缸U型叉、制动踏板、后制动油缸U型叉和制动油缸。螺纹杆的中部转动连接在制动踏板的底端端部。螺纹杆的两端均旋接有螺母；该两个螺母的外侧与前制动油缸U型叉、后制动油缸U型叉分别构成转动副。前制动油缸U型叉、后制动油缸U型叉与两个制动油缸的活塞分别连接。本发明通过电机和软轴配合，驱动作为杠杆的螺纹杆旋转，利用螺纹杆的转动调节前后轮制动器的输入油压之比，实现了对前后轮制动力的灵活控制。

摘要： 本发明涉及电化学生物传感器领域，特别涉及电化学生物传感组合物、工作液、传感器、装置及其应用。本发明将CRISPR/Cas12a结合点击化学驱动的指数放大反应(EXPAR)引入到电化学生物传感器中检测miRNA‑21。当存在miRNA‑21时，可在电化学生物传感器中引发点击化学‑指数放大反应，产生大量核酸片段，刺激CRISPR‑Cas12a的反式切割能力，对固定在电极表面的发夹DNA进行切割。在最佳条件下，该电化学生物传感器的最低检出限可达1fM。因此，提出的电化学生物传感器可以灵敏和高效地检测miRNAs，并可能成为POC测试和现场分子诊断的潜在分析工具。

摘要： 本发明是一种基于智慧校园的学生自动定位校徽及其工作方法，涉及学生安全防范技术领域，包括校徽本体，所述校徽内设有控制芯片、NFC芯片、GPS定位芯片、可拆卸的电源以LED灯，所述GPS定位芯片以及LED灯均连接受控于控制芯片，所述控制芯片、GPS定位芯片以及LED灯均连接于电源，还包括后台服务器以及复数个智能终端，所述控制芯片上设有通信模块，所述控制器通过通信模块连接于后台服务器，各个所述智能终端均连接于服务器，本发明可通过校徽实时追踪学生的位置，以及让家长获取学生在学校的消费信息并支付账单，还可通过校徽识别学生身份，智能方便安全，应在广大中小学校园推广使用。

摘要： 本发明公开了基于数据库的医学学生及医务工作者信息存储及提取方法，具体涉及信息存储及提取技术领域，包括步骤一、建立个人控制模块；步骤二、系统模块；步骤三、建立审批模块；步骤四、建立信息更新模块；步骤五、建立展示模块；步骤六、建立提取导出模块。本发明通过权限的设置个人所有信息填写一次即可，避免了重复填写，根据各类申请书清单筛选，极大地节约了填写时间和审核时间，使得本系统层级清晰，便于管理和维护，其中每个权限的用户对应的功能受到限定，对系统的信息的安全进行高效的保护，防止信息更动随意，影响数据的价值，通过设置关联表，方便信息的提取和整合，避免出现冗余的数据，同时使得本系统的内存空间高效利用。

摘要： 本申请提供一种基于学生能力画像的工作内推方法，包括：获取学生基础数据，提取能力评价指标数据；根据能力评价指标数据判断是否获得证书并进行差异化标注；根据能力评价指标数据构建能力评价模型；根据能力评价模型与课程学习数据分析相同能力学生的学习能力，所述根据能力评价模型与课程学习数据分析相同能力学生的学习能力，具体包括：基于课程学习数据，分析学习投入度，基于学习步骤，分析学习意愿，基于错题分析学生潜在问题；根据学生学习能力调整能力评价模型；基于能力评价模型与求职意向，构建匹配模型；基于能力偏差，推荐个性化课程。

摘要： 本发明属于学生用辅助装置技术领域，且公开了一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，包括第一储存框，所述第一储存框的顶端固定有桌板，所述桌板的顶端固定有第二储存框，所述第二储存框内部底部的中间位置处安装有轴承，所述轴承的内轴通过连接柱连接有立杆，所述立杆的顶端固定有第一连接杆，所述第一连接杆贯穿第二储存框并延伸至其顶端外部，本发明结构简单，可将常用资料分类置于不同的存放区，避免混乱，其中，在需要取出存放区的资料时，可转动上凸出的第一连接杆，利用第一连接杆可带动与轴承相连立杆的转动，进而可将所要取出资料的存放区转至第二储存框的前端开口处，较为方便。

摘要： 本发明公开了一种辅导员专用可调节多功能学生工作展示架，涉及展示架技术领域，包括展示板组件、提拉手柄、收纳箱、支撑块、锁定组件、调高组件和底板，所述底板上设置有调高组件，所述调高组件上设置有收纳箱，所述收纳箱内设置有展示板组件，所述展示板组件在收纳箱外侧配合有锁定组件，本发明通过展示板组件可以实现展示区域面积的增大，通过扭转旋钮，将延展板从主板两侧滑出，从而加大了展示区域，本发明通过展示板组件和锁定组件的配合，可以实现展示板组件的收纳与固定，随着展示板组件的转动收纳入收纳箱中，旋转转动套杆带动锁定杆插入锁定块开设锁定孔中，实现展示板组件的固定，本发明通过调高组件可以实现装置整体高度的调整。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校学生工作的公告栏，包括连接框，所述连接框上端固定连接有弧形板，所述连接框下端左部与下端右部均固定连接有支撑杆，且两个支撑杆下端均固定连接有垫块，所述支撑杆相对面上部均固定连接有连接柱，且两个连接柱之间共同固定连接有安装装置，所述安装装置内固定穿插连接有公告板，所述连接框下端前部与下端后部共同固定连接有遮挡装置。本实用新型所述的一种用于高校学生工作的公告栏，通过设置遮挡装置，启动气缸，使气缸的输出端拉动遮挡板，使遮挡板收缩，从而调节遮挡板与公告板之间的间距，使得在恶劣天气下更好的对公告板上的通知纸进行保护，避免通知纸淋湿。

摘要： 本实用新型公开了一种学生工作意见收集装置，涉及信息收集相关技术领域，包括箱体第一侧壁铰接有箱门，箱门上设有意见口，箱体第二侧壁设有盖体、夹板和若干固定装置，箱体第二侧壁与盖体铰接，夹板与箱体第二侧壁可拆卸的连接，夹板与箱体第二侧壁之间设有书写纸，若干固定装置设在夹板的两侧，同一侧的若干固定装置内设有书写笔，固定装置包括两个弧形板和两个固定板,固定板与弧形板之间设有第二弹簧，弧形板与箱体第二侧壁滑动连接，箱体内侧壁设有透气板，透气板与箱体内底壁之间设有放置盒；本实用新型有利于避免因为没有纸张或没有书写笔而放弃提出意见或反映问题的想法，有利于对意见箱内部干燥。