和谐融洽
和谐融洽的相关文献在2005年到2022年内共计360篇,主要集中在教育、中国政治、社会学
等领域,其中期刊论文360篇、专利文献558篇;相关期刊253种,包括新课程(教师版)、考试周刊、中国科教创新导刊等;
和谐融洽的相关文献由356位作者贡献,包括田美君、何淑梅、刘鹏等。
和谐融洽
-研究学者
- 田美君
- 何淑梅
- 刘鹏
- 单玉梅
- 周燕青
- 唐番丽
- 孟淑梅
- 张朝霞
- 时培君
- 朱玉红
- 李志辉
- 杨言铜
- 沈红伟
- 王幸芳
- 王萍
- 管鲁彬
- 肖胜玲
- 许国清
- 赵俊国
- 邓如白
- 邓英华
- O·W·沃尔特斯
- 丁玉满
- 于永梅
- 付永红
- 任增平
- 任孟
- 伍会娟
- 但启育
- 何云
- 何春霞
- 何璐
- 余冠棣
- 侯天香
- 俞燕
- 倪凌云
- 倪智海
- 傅义
- 冯云虎(通讯员)
- 冯兰兰
- 冯永刚
- 凡建强
- 刘丹
- 刘丽娟1
- 刘亚权
- 刘先章
- 刘坡
- 刘娜
- 刘媛
- 刘少科
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李东印
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摘要:
我的家庭是个上有八旬老母,下有4岁孙女的四世同堂大家庭,虽然一家6口常年过着两省三地的分居生活,但大家心心相印、相亲相爱。尤其是在妻子的精心料理下,相互理解不抱怨,互相支持不拆台,在和谐融洽的家庭氛围中,人人成就了一番好事业,个个有了一份好心情。
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叶碧红
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摘要:
家庭是孩子生命的摇篮,是其出生后认知及接受社会教育的第一个场所。父母是孩子的第一任教师。要想培养出健康、智慧、好学、善思的孩子,离不开优秀的家庭教育。家庭关系融洽有助于孩子身心发展。一个好的家庭环境,能给予孩子充分的安全感。教育专家认为,给予孩子最好的礼物,就是营造和谐融洽的家庭氛围。温柔又不失边界的父母能让孩子感受到充足的爱与阳光般的温暖。作为孩子的启蒙教师,父母是孩子模仿的主要对象。父母需要以身作则,积极发挥榜样的力量,用爱和耐心浇灌孩子,让孩子轻松愉悦地接受来自家庭的教育,以助其快乐、自信、茁壮成长。
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周志宏
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摘要:
作为教师,我们时常会采用“摆事实”“讲道理”“命令”甚至“训斥”等手段去管理和教育学生,殊不知,学生早就厌烦了这些“为你好”的“唠叨”,而且,随着学生年龄增大,这种训导式的管理效果逐渐减弱。模仿、暗示和感染这三种“无痕”教育方式,都是在没有压力的情况下发生的,春风化雨,举重若轻,让班级人际关系更和谐融洽,让我们的教育变得更有效、有趣。
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李兰
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摘要:
师生关系是学校教育中最基本的一种人际关系,和谐融洽的师生关系既是教育教学的目标,也是教育教学中最宝贵的资源,同时,也能够为提高教育教学效果奠定坚实的基础。要构建和谐的师生关系,教师必须要转变陈旧观念,努力全面提高自身素质,同时教师也要掌握科学的教育教学方法,成为学生的良师益友。
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舒银霞
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摘要:
厨房是烹制食物的地方,食材来自山川湖海,食客来自四面八方。做饭时,炊烟袅袅,腾腾的热气给人温暖的感觉。吃饭时,食客大快朵颐,一桌佳肴让彼此间的关系更加和谐融洽。厨房连接了人与食物,传递着爱与幸福。光阴流转,当年那个在灶台边爬行的小人儿已经长得比灶台高,这归功于一餐又一餐饭菜的滋养。
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周宇梁
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摘要:
群众文化艺术是一种以人民群众为主体的,具有休闲娱乐性质的文化艺术,其能促进人民群众的沟通交流,营造和谐融洽的社会氛围。群众文化艺术使得人民群众之间的关系被一步步拉近,文化艺术在人民群众中得以发扬延续,为我国建设民族文化提供助力,同时也是我国优秀传统民族文化中不可缺少的组成部分。随着社会变迁、经济发展,群众文化艺术也在不断地发展和进步,以适应新形势变化。文章基于新形势下群众文化艺术的特点,对现今群众文化艺术的发展现状及问题予以剖析,以期能够为新形势下群众文化艺术发展提供走向指引,促进我国群众文化持续健康地发展,使我国民族文化得以进一步发扬。
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刘芳程
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摘要:
良好的师生关系可以提升学生对老师和学校生活的信任感、认同感、归属感,也可以帮助教师获得角色认同,提升自我价值与自我效能。重点讨论在教育反哺时代教师如何从自身层面开展工作,构建和谐融洽的师生关系。
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娄益
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摘要:
怎样才能有效地管理好班级,教育好学生,使学生身心得到健康发展,这是摆在我们面前的重要课题.我从"微信聊天"事件中得到启发,因势利导,以写"周记"方式给老师与学生、家长与学生搭建了一个交流与沟通的平台,共同创建了一个和谐、民主、团结、温馨的班集体.
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孙欣
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摘要:
教育家杜威主张教育为当下的生活服务,教育即生活,生活是一个发展过程、生长过程,所以教育也是生长。如果学校教育能够运用生态学的基本原理与方法规划、设计、建设、管理以及运行,校园生活必将更加和谐融洽。校园生活不应基于成人的视角来确立,如果学生在校园中的主体地位没有得到重视,学生如果不喜欢校园生活,不喜欢学校,喜欢学习便无从谈起。作为学校的管理者既要挖掘学校固有传统的精华,又要关注其新的生长点,对哈尔滨市继红小学(以下简称继红小学)这样一所老牌名校来说,未来学校真正的变革,应该是基于学生视角重新审视,重构一种新的校园教育生态。
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