校园生活

摘要： 本系列故事以第三人称展开,讲述了平凡男孩林小逗阴差阳错地转学到一所全是神仙的小学,并随之发生的一系列或有趣、或刺激、或感人的故事。作者巧妙地设定了一所从学生到老师全是神仙,偏偏学习内容和规章制度却与凡间无异的小学。熟悉的校园生活+新奇的神仙故事,令小读者既好奇,又有代入感。

摘要： 校园是每一个孩子重要的生活场所;对于教师而言,校园生活则伴随着他们的职业生涯。让学生和教师在学校里身心愉悦地学习、工作是我校的中心工作,为此,武汉市恒大城学校开展了丰富多彩的师生活动。

摘要： 学校食堂向来是校园人茶余饭后的一大谈资。你的校园生活的乐趣之一是享受美食还是吐槽食堂?如果有机会去民国时期的学校食堂“打个卡”,又会是怎样一番体验?“我”的一日三餐坊间有言,吾日三省吾身:早上吃啥?中午吃啥?晚上吃啥?可以说,学习生活幸福与否同食堂的菜色息息相关。那么,民国学生的幸福指数怎么样呢?

摘要： 2016年,我结束5+3年的校园生活,从神经病学专业毕业,进入了焦灼的找工作阶段,那时候医学生想要找到一份理想的工作已经很困难了,神经病学这个专业毕业的学生相对要多一点,找工作更加困难。那时候投了很多简历,也去面试了很多家医院。最后能去神经内科的医院离我老公太远。考虑到家庭的问题,我选择了近的单位,就这样阴差阳错地进入了医院的体检中心工作,成为一名体检医生。

摘要： 江苏省苏州科技城实验小学校以生活德育论为理论依凭,以儿童发展为本,坚持“好好生活,就是教育”的办学主张,整体架构校园生活空间,立体打造生活化校本课程,走出了一条“教育—生活—践行”和谐统一的德育新路。

摘要： 西安市雁塔区第三小学以"1234"模式做优、做实"悦动30分",旨在促进学生德智体美劳全面发展,让学生校园生活多姿多彩。"一主题""悦动30分",本着"运动赋能助成长·悦读启智树内涵"这一主题,为学生的精神和体质加餐、补钙、提质,这也是学校开展课后服务形成的"一核心·三组合·大呈现"套餐之一的特色活动。"两步走"课后服务每天30分钟,每周一、周四开展"阳光体育",每周二、周五开展"悦读悦美"之《梦想从这里起飞》《文化从这里传承》《历史从这里延伸》特色校本阅读,两项活动两步走,抓实、抓量、抓效果。

摘要： 在校园生活中,我印象最深刻的就是那场接力赛。那是一场激烈的竞技,又是学校活动精彩的一刻。比赛就要开始了,大家跃跃欲试,我激动极了,心儿怦怦乱跳,身体也颤动起来,双脚直跺着地,握紧的拳头都捏出了湿漉漉的汗水。忽然一下,裁判吹响了哨声,我脑门仿佛被劈了一下,开始了!

摘要： 为提升学生的口语交际能力,教师应以学生校园生活为主阵地,以小学语文课堂教学为抓手,聚焦学生综合素养的形成,探索口语交际能力培养的策略。在语文课堂中灵活穿插融入口语交际的教学内容,并在课堂之外寻找口语交际素材,可以有效提升学生的口语交际能力。上海市长宁区江苏路第五小学基于多年的实践,证实了该方法具有较强的可行性和操作性,学生不管在与他人的日常交际方面还是其他展现语言魅力的平台上都有明显提高。

摘要： 中学是人生中至关重要的阶段,校园中的幸福氛围不可或缺。在办学过程中,德州市庆云县徐园子乡初级中学一直秉承"让每一个生命幸福成长"的理念,以校园幸福文化建设为主,以师生习以为常的生活方式和精神追求为辅,力求让每一个师生掌握幸福的能力并树立正确的幸福观,让幸福常伴师生左右。幸福校园教学环境和校园生活潜移默化地影响着师生的幸福指数。徐园子乡初级中学一直将幸福校园建设摆在首位,积极创造幸福愉悦、书香气息浓郁的教学环境,让学生在轻松、温馨的环境中茁壮成长,激发学生追求幸福的热情。

摘要： 人,是为了生活而学习,还是为了学习而生活?学生,是适应学习的生活,还是适应生活的学习?当前学生成长过程中暴露出来的一切问题的根源,在于学习成为学生生命成长的唯一重要事件,以至于学习成为学生生活的全部---校园生活也好、家庭生活也罢,异化为一切为了学习、仅仅就是学习,除了学习,还是学习。世界的缤纷多彩、生活的丰富多样,本应是人全面发展的营养基,让人融入多样性的群体生活与世界之中,借以丰富自身、滋养自我,成长进步。

摘要： 近代中国教会大学的创办目的之一,是为了培养符合基督教精神的人才.教会大学的各种活动离不开学生不同程度的参与.教会大学学生的校园生活主要体现在三个方面:校园环境与日常生活、社团活动与文体生活、宗教生活与社会服务.教会大学的学生生活及其活动,富有强烈的基督教氛围,对学生的成长产生了积极影响.

摘要： 本文对大学生在校园生活中是否幸福、为何幸福与不幸福等进行了问卷调查，发现大学生在校园里能否幸福，与其学校的不同空间场所、不同教职员工、不同活动内容有密切关联，提出学校教育教学中应注重教授学生幸福的知识，培养学生幸福的能力，改善让学生幸福的条件和环境。

摘要： 文理学院(liberal arts colleges)是美国历史悠久的高等教育机构,被誉为美国“本科教育的最佳典范”,享有和著名研究型大学同样的声望和盛誉.为了适应时代和社会环境的巨变,19世纪末20世纪40年代美国文理学院将重塑学院生活作为一项重要改革内容.本文从学习和生活两个方面对这一时期文理学院的校园生活进行研究,分析其学院生活的变化.总体来看，随着学院管理对学生活动态度的转变，斯沃斯莫尔学院校园生活摆脱了过去僵化刻板的学院纪律约束，呈现出生机勃勃的一面。斯沃斯莫尔学院学生活动类型多样，校园生活可谓丰富多彩。根据1990-1940年学院年鉴，在1890年已经建立的学生社团基础之上，学院学生出于自身兴趣和爱好，共同创建了经典名著、摄影和远足等俱乐部。在自然科学发展的推动下，对自然科学感兴趣的学生组织创建了物理、化学和生物等科学俱尔部。随着现代语言的兴起，斯沃斯莫尔学院后来也创建了现代英语、法语、德语俱乐部。体育运动在学院管理者的重视下得到了蓬勃发展，学院学生经常参与州际、校际和班际的体育竞赛。这一时期，很现代体育运动项目也进入了学院生活，包括足球、篮球、棒球、羽毛球、曲棍球、曲棍网兜球、田径、网球、游泳、击剑、射箭、高尔夫球、越野赛跑、舞蹈等。女子体育运动也得到了振兴，篮球、曲棍球、网球、游泳和舞蹈都是学院女生热爱的体育项目。此外，斯沃斯莫尔学院创建了大量的兄弟会组织，成为学院生活的重要组成部分。《凤凰》（Phoenix）是斯沃斯莫尔学院较早创办的学生刊物，30年代后又新办了“Halcyon”和“The Manuscript”，这些校园刊物详细记录了斯沃斯莫尔学院的学生生活。

摘要： 一个国家公民素质的高低反映其民主与文明程度的高低,高素质的公民是推动民主社会发展的重要因素,所以培养高素质的公民是重要的国策.公民素质的提高,一方面有赖于公民社会的制度建设,另一方面有赖于各级各类学校具体的公民教育的实施.中国学校公民教育比较薄弱,不适应民主与法制社会的发展,发展中国学校公民教育势在必行.要开设独立的公民教育课程，引起全社会的重视；提高教育管理者和教师的会民意识，营造有公民社会特质的校园生活；积极推进校内外实践活动中的公民教育；要利用网络技术进行奋民教育。

摘要： 本文记录了笔者对于自己的母校——培黎学校生活的思念，描写了笔者对校长——路易·艾黎的怀念和艾黎教育思想、办学特色对笔者的激励，表达了对学校的祝福。

摘要： 本文记录了笔者对于自己的母校——培黎学校生活的思念，描写了笔者对校长——路易·艾黎的怀念和艾黎教育思想、办学特色对笔者的激励，表达了对学校的祝福。

摘要： 本文记录了笔者对于自己的母校——培黎学校生活的思念，描写了笔者对校长——路易·艾黎的怀念和艾黎教育思想、办学特色对笔者的激励，表达了对学校的祝福。

摘要： 本文记录了笔者对于自己的母校——培黎学校生活的思念，描写了笔者对校长——路易·艾黎的怀念和艾黎教育思想、办学特色对笔者的激励，表达了对学校的祝福。

摘要： 大学生在校园课余生活中使用着许多很有特色的流行语，这些流行语真切地反映了大学生课余生活和内心世界的某些侧面，大都带有较浓重的情感色彩。作为在特定群体和环境中流行的词语，大学生流行语有其自身的特点，体现了大学校园特有的生活风尚。虽然有部分词汇透露出一些不良思想、情绪和风气，但大学生流行语的绝大部分是讲究技巧的、充满机智的语言，是特定群体的一种口头修辞和语言创新，说流行语一般是富于情趣和幽默感的表现。

摘要： 大学生在校园课余生活中使用着许多很有特色的流行语，这些流行语真切地反映了大学生课余生活和内心世界的某些侧面，大都带有较浓重的情感色彩。作为在特定群体和环境中流行的词语，大学生流行语有其自身的特点，体现了大学校园特有的生活风尚。虽然有部分词汇透露出一些不良思想、情绪和风气，但大学生流行语的绝大部分是讲究技巧的、充满机智的语言，是特定群体的一种口头修辞和语言创新，说流行语一般是富于情趣和幽默感的表现。

摘要： 本发明属于生活服务平台技术领域，具体的说是一种基于O2O模式的综合性校园生活服务平台，包括学生订餐模块、商家供餐模块和跑腿送餐模块；所述学生订餐模块用于为学生提供订餐服务，便于学生通过APP进行线上订餐并预定送达时间；所述商家供餐模块包括校内食堂供餐单元和校外商户供餐单元，校内食堂和校外商户均能够通过APP进行线上自动接单；所述跑腿送餐模块用于为学生提供送餐服务；通过线上APP的运营方式，学生无需担心校区面积大、就餐时段集中、人流量剧增、食堂吃饭排队时间久等问题，随时随地轻松下单，预定时间送到寝室，并且送餐人员可以是校内学生或校外人员，为校内学生提供兼职赚钱的途径，贴补生活费用。

摘要： 本申请提供一种嵌入校园生活的商业信息分析与推送方法，包括：建立服装品牌信息库；计算APP用户的潜在客户价值，具体包括:建立客户经常穿搭的衣服、衣服类型与消费行为特征之间的关联模型，授权获取APP用户的监控视频，对APP用户经常穿搭的衣服、衣服类型及弄脏程度进行识别，建立客户价值评分模型并计算APP用户的潜在客户价值；分析APP用户的共享意识及对衣物的保护意识，计算APP用户的消费意愿；识别潜在的目标客户；创建优惠券券池并为不同的优惠券设置标签；为潜在的目标客户匹配并定向推送优惠券，具体包括:构建基于深度神经网络的差异性服务、衣物洗法及优惠券推荐模型，定位潜在目标客户设备并定向推送优惠券，以吸引其用合适的方式洗衣。

摘要： 本发明公开了一种基于生物特征识别的智能校园生活和管理系统，属于校园管理技术领域。所述系统包括：中央数据存储模块、身份录入系统模块、账户管理模块、图书管理模块、学生宿舍管理模块、外来人员管理模块、课堂考勤模块、其他使用模块；所述身份录入系统模块、账户管理模块、图书管理模块、学生宿舍管理模块、外来人员管理模块、课堂考勤模块、其他使用模块分别通过各自的子无线数据传输器与中央数据存储模块无线连接。本发明从根本上使学校人员脱离校园IC卡，通过生物特征来识别身份在一定程度上有利于进行校园管理和学校人员的日常生活。

摘要： 本发明公开了一种基于生态环保技术的全域校园生活服务平台，属于校园生活服务领域。一种基于生态环保技术的全域校园生活服务平台，包括学生系统、校方系统、商家入驻系统和平台控制系统，平台控制系统包括线上销售服务平台、餐盒回收管理系统、商家智能管理系统、数据统计和分析系统、运维营销策划系统和平台服务系统，学生系统包括预定外卖系统、社团活动公示系统、商品售卖系统和匿名社交系统，预定外卖系统包括移动点餐系统、移动支付系统和位置实时监控系统；本发明易于推广和引导学生们的生态环保意识，减少环境污染和资源消耗，降低成本、节约人力、物力、财力，万物互联，使校园生活更便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种高校园生活用水流量监测装置，装置箱体，其左右两侧连接有太阳能电池板，且装置箱体的左右两侧螺栓固定有设备箱门，所述装置箱体的正下方焊接固定有装置基座，且装置基座的外侧焊接固定有管道卡箍，所述管道卡箍的外侧嵌套连接有输液管道，且输液管道的外侧贯穿开设有插孔，包括：单片机，其安装在装置箱体的内部，且单片机的正下方设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端连接有滚珠丝杠，所述单片机的外侧焊接固定有显示屏；滚珠丝杠，其外侧螺纹连接有竖向分隔板。该高校园生活用水流量监测装置；采用滚珠丝杠及限位杆，通过滚珠丝杠带动竖向分隔板进行垂直下降，根据管道的直径对竖向分隔板的高度进行调节。

摘要： 本实用新型公开了一种校园生活用水的节水装置，包括清洗面盆，清洗面盆的一侧通过第一连接管道与处理箱顶部的一侧固定相通，处理箱底部的一侧通过第二连接管道与水泵的输入端固定相通，水泵的输出端通过第三连接管道与储水箱的一侧固定相通，储水箱的底部通过第四连接管道与马桶的一侧固定相通，处理箱的内部设有导流板，导流板顶部设有过滤篮主体，过滤篮主体包括第一过滤篮和位于第一过滤篮底部的第二过滤篮，导流板的底部转动设置有转轴，转轴的外表面设有搅拌辊，转轴穿过处理箱的一端与电机的输出端固定连接。通过设置处理箱，能够很好的对废水进行过滤和消毒处理，避免对废水后续利用时，导致细菌大量滋生和散播。

摘要： 本实用新型公开一种校园生活用水的污水排放汇流管段截流装置，属于污水处理技术领域；包括汇流管座与柱管，柱管设置于汇流管座下端；汇流管座内侧上下两端分别贯穿有相连通的装配盘与收集仓，装配盘作为汇流管座与污水排放管的连接端口；柱管中设置有与收集仓底端相通的漏液斗、与漏液斗底端相通的截流环以及横向贯穿过截流环的内管，柱管前后两端分别设置有与内管互通的汇流接管以及出口管，汇流接管前端开口有通口，截流环通过下端设置的轴承环座来与柱管固定，截流环上端与漏液斗互通，该种截流装置通过活动设置的截流环来避免污水排放管路连接节点出现杂质沉积的情况出现，提高了该截流装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种校园生活垃圾处理装置，涉及垃圾处理技术领域，为解决现有的校园生活垃圾处理装置功能性较差的问题。所述壳体的内部安装有燃烧器，所述燃烧器的上方安装有筛板，所述筛板的一端设置有安装板，所述筛板的另一端安装有振动电机，所述壳体上端的一侧设置有垃圾通道，所述垃圾通道的上端设置有粉碎箱，所述粉碎箱内部的两侧均固定设置有挡板，所述挡板的下方安装有粉碎辊，所述垃圾通道的底部设置有通孔，所述壳体上端的中间位置处设置有水箱，所述水箱的前端固定安装有加压泵，所述壳体上端的两侧均安装有喷头，所述壳体上端的另一侧设置有烟气管道，所述烟气管道的中间位置处安装有净化装置。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生校园生活用多功能存储箱，属于存储装置技术领域，包括箱体，所述箱体的侧壁上均设置有若干个通风孔，所述箱体的一侧壁上且位于通风孔的内部安装有进气扇，所述箱体的内部且远离进气扇的一侧安装有加热管，所述加热管的外围固定有网罩，所述箱体的内部靠上方设置有晾杆，所述晾杆的上方设置有若干个固定夹，所述晾杆的下方设置有托板，所述托板共设置有两个；本实用新型将原有的大学生校园生活用多功能存储箱中固定在箱体侧壁与网罩之间的晾杆与托板，替换为可以在箱体内转动的晾杆及托板，便于对晾杆及托板上的物品进行全方位的烘干，避免靠近加热管的物品加热过度，造成损坏。

摘要： 本实用新型公开了校园生活用水循环系统，属于校园生活用品设备领域，包括加压泵和核心控制器，所述加压泵设置在进水管和单向水阀之间，所述单向水阀与水塔连通，所述水塔底部设置有固定底座，所述水塔与排水管连通，所述水塔内部设置有水位仪，所述水位仪与所述核心控制器相连接，所述核心控制器与稳压器相连接，所述稳压器与紫外线消毒灯相连接，所述核心控制器由显示屏、电子芯片、开关按钮和警报按钮组成。本实用新型可以将水抽到高处进行集中，以备校园用水高峰期使用，保证校园水管网的压力，避免出现出水速度慢、水流小的问题，同时本实用新型具有自动泵水、自动消毒的功能，自动化程度高、用水安全性高。