鉴赏力

摘要： 以诗歌教学为例,教学要充分发掘诗歌这体裁的独特之处,恰当地使用想象阅读教学方法引导学生发挥想象力解读诗文。让学生插上想象的翅膀,利用生活的知识与经验感受到作者诗句的丰富意蕴,触摸诗人的真情实感,做到与文本中的人物共忧乐,获得自身对文本独特的感受。让学生捕捉到诗文中美的意境,进而更好地提高诗歌鉴赏力,促进学生语文素养的全面提升。

摘要： 在钢琴演奏中,触键的方式直接决定所弹出的音色,也就直接体现出演奏者对作品的理解及演奏水平。所以,如何触键是每个演奏者都应去探究的一个问题。触键不仅依靠手指的技术,还需要身体的配合,以及演奏者对音色的鉴赏力及对作品的理解力,也需要大量的练习。也就是说,触键水平是由演奏者整体的艺术修养所决定的。笔者根据自身的学习经历及演奏经验,从五个方面探究如何触键:(1)触键与身体的关系;(2)触键与音色鉴赏之间的关系;(3)触键与作品之间的关系;(4)触键与练习之间的关系;(5)触键与艺术修养之间的关系。希望可以为广大钢琴演奏者提供参考。

摘要： 舞蹈需要通过感受、理解、联想、想象等积极的心理活动和分析、综合的形象思维,才能达到对舞蹈作品的具体把握,进而完成一次比较完满的舞蹈审美过程。当前许多小学生都没有舞蹈基础,需要从零教起,因此,教师可以开办舞蹈社团,提高他们对舞蹈的鉴赏力,结合对舞蹈的认知、热爱之情,使学生形成良好的舞蹈水平。本文将结合笔者的教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。

摘要： 统编版必修(下册)第四单元《信息时代的语文生活》属于“跨媒介阅读与交流”任务群。该任务群的学习内容以了解和辨析为主,包括学习运用多种媒介开展有效的表达和交流;辨识不同立场不同解析,培养独立判断的能力;辩证分析网络对语言、文学的影响,提高鉴赏力等。本次自主学习任务将以网络语言文字的理解与运用为核心,尝试在真实的情境活动中提升学生的媒介素养。

摘要： 弘扬民族音乐应该从基础抓起,从孩童抓起。教师尽早将民族音乐融入小学音乐教学中,学生才能更好地认识和理解民族音乐,继而发展民族音乐,在优秀的民族文化长河中幸福地成长。本文将研究民族音乐对孩子成长的重要性,提出将民族音乐融入小学音乐教育中的必要性,并探讨怎样提高学生的音乐鉴赏力,从而为继承和弘扬民族音乐做出更大的贡献。

摘要： 美术课程是培养学生美育的主责主业,通过让学生在美术学科教学实践中感悟美的事物,探究美的真谛,形成美的素养,是新时代落实美育工作的关键。无论是美学原理还是绘画艺术,亦或是建筑成就,都蕴含着国内外的美文化,让高中学生在美术课程学习中感知生活的美,同样在生活中发现美的艺术,都是高中美术学科美育综合素养培养的目标所在。美学的范围涉及到大千世界的方方面面,以培养学生兴趣导向和探究发现精神为目标的高中美术教学,就是实施美育工程的重要实践。

摘要： 成都市龙泉驿区第三小学校坚持德育为先,秉承“细养启慧,慢成致远”的办学理念,致力于培养学生“向上的生长力、向善的内驱力和向美的鉴赏力”。近年来,学校积极创建节约型校园,利用少先队活动阵地开展生态文明教育,让生态文明理念根植校园,深入人心。

摘要： 由何涛宏主编,中国人民大学出版社于2015年出版的《古筝艺术理论与实践》一书详细介绍了关于古筝学习的详细知识,其中包括古筝的背景,古筝乐曲以及基本的演奏技巧等。通过阅读该书,能够增强对古筝艺术的了解,提升演奏者以及听众对古筝艺术的鉴赏力,通过对该书中的内容进行学习,演奏者的自身艺术修养能够得到进一步提升,同时演奏者也能够更好地去掌握古筝演奏中的一些技巧与方法。同时,这本书中涵盖了很多经典的古筝乐曲,演奏者可以通过练习相应的乐曲来提升自己的演奏能力,并且还包含有很多诗词曲,对于中华传统文化的弘扬而言是非常有利的,能够让演奏者的自身审美能力得到进一步提升,也能够丰富自身的文化素养。

摘要： 同其他欧美国家相比,法国对中国当代文学的译介与接受时常显得更超前、果敢,这大抵受惠于其延绵古老、高度发展的汉学传统的积累和沉淀,也得益于其系统完善且恒常优化的面向外国文学的翻译、编辑与出版机制。用法国翻译家林雅翎(Sylvie Gentil)的话来说,“这源于多家出版社的胆量,源于其探寻新作家时所拥有的鉴赏力.

摘要： 傅雷的字从飘逸到敦厚顾村言:反观傅雷先生,就完全不同了,而且他不仅是艺术,对音乐、对文学都有极高的鉴赏力,古今中外,在诸多领域达到如此高度,不能说没有,但可以说很罕见了。傅敏:我爸爸这个人,他是非常纯的,他没有任何杂质,他说这个东西好就是好。就从艺术角度来讲。顾村言:因为很多人推崇一个艺术家是有个人的一些私心的。傅敏:比如说他对刘海粟的评价——刘海粟在法国的时候,是离不开我爸爸的,因为刘海粟法文不行。我父亲去了半年以后法文就没问题了,在法国艺术沙龙对各种艺术家是应对自如。

摘要： 应该正视微媒体的传丑、审丑,它对社会影响极大,本文描述了微媒体丑恶事件产生的现象、背景及原因,客观分析了微信审丑的特征,反思微信审丑中的问题误区以端正大众健康的审美观,培养大众审丑审丑的鉴赏力.

摘要： 作者提出以客观研究鉴赏的态度看待脉象,通过手指的十三种感觉对脉象进行多种分析得出脉质,结合中医、生理、病理、心理、人文、美学等知识,从崭新的高度对脉象做出全面评价.

摘要： 作者提出以客观研究鉴赏的态度看待脉象,通过手指的十三种感觉对脉象进行多种分析得出脉质,结合中医、生理、病理、心理、人文、美学等知识,从崭新的高度对脉象做出全面评价.

摘要： 作者提出以客观研究鉴赏的态度看待脉象,通过手指的十三种感觉对脉象进行多种分析得出脉质,结合中医、生理、病理、心理、人文、美学等知识,从崭新的高度对脉象做出全面评价.

摘要： 作者提出以客观研究鉴赏的态度看待脉象,通过手指的十三种感觉对脉象进行多种分析得出脉质,结合中医、生理、病理、心理、人文、美学等知识,从崭新的高度对脉象做出全面评价.

摘要： 公开了一种三维影像鉴赏系统(1)，包括：显示系统(2)，该显示系统以时分复用方式显示具有不同视差的三个以上影像，并且输出示意用于影像切换的定时的控制信号；输入装置(7)，该输入装置用于指定一种显示模式，该显示模式能够随意地从用于由三个以上影像中的两个的组合规定的具有不同的三维性的多个三维影像的多个显示模式选择；两个快门，该两个快门在其中光被透射的状态和其中光被阻断的状态之间切换；和快门驱动电路，该快门驱动电路根据各自的控制信号，规定与由输入装置(7)指定的显示模式对应的两个影像的切换定时，并且利用这个规定的影像切换定时分别独立地控制快门的打开/关闭。

摘要： 一种三维影像鉴赏系统，设置有：用于以时分方式复用并且显示包括带有不同视差的两个以上影像和至少一个字幕影像的三个以上影像并且输出示意每一个影像的切换定时的控制信号的显示系统(2)；用于在多个不同的显示模式中指定任意显示模式的输入装置(7)，在该多个不同的显示模式中，从该三个以上影像中确定是待被鉴赏的目标的显示影像；在其中光被透射的状态和其中光被阻断的状态之间切换的两个快门；和基于控制信号，规定与由输入装置(7)指定的显示模式对应的显示影像的每一个的切换定时，并且在规定的每一个影像的切换定时独立地控制该两个快门中的每一个的打开/关闭的快门驱动电路。

摘要： 本发明公开一种可感测低频力与高频力的力感测装置，其中该力感测装置包括中央部、固定部、第一感测部、第二感测部、第一机电元件及第二机电元件。中央部可承受第一力量及第二力量，其中第一力量的第一频率低于第二力量的第二频率。第一感测部连接中央部且第二感测部连接第一感测部及固定部。第一机电元件设置于第一感测部且用以感测第一感测部的第一振幅。第二机电元件设置于第二感测部且用以感测第二感测部的第二振幅。当中央部承受第一力量时，第一振幅大于第二振幅。当中央部承受第二力量时，第一振幅小于第二振幅。

摘要： 一种三维影像鉴赏系统，设置有：用于以时分方式复用并且显示包括带有不同视差的两个以上影像和至少一个字幕影像的三个以上影像并且输出示意每一个影像的切换定时的控制信号的显示系统(2)；用于在多个不同的显示模式中指定任意显示模式的输入装置(7)，在该多个不同的显示模式中，从该三个以上影像中确定是待被鉴赏的目标的显示影像；在其中光被透射的状态和其中光被阻断的状态之间切换的两个快门；和基于控制信号，规定与由输入装置(7)指定的显示模式对应的显示影像的每一个的切换定时，并且在规定的每一个影像的切换定时独立地控制该两个快门中的每一个的打开/关闭的快门驱动电路。

摘要： 公开了一种三维影像鉴赏系统(1)，包括：显示系统(2)，该显示系统以时分复用方式显示具有不同视差的三个以上影像，并且输出示意用于影像切换的定时的控制信号；输入装置(7)，该输入装置用于指定一种显示模式，该显示模式能够随意地从用于由三个以上影像中的两个的组合规定的具有不同的三维性的多个三维影像的多个显示模式选择；两个快门，该两个快门在其中光被透射的状态和其中光被阻断的状态之间切换；和快门驱动电路，该快门驱动电路根据各自的控制信号，规定与由输入装置(7)指定的显示模式对应的两个影像的切换定时，并且利用这个规定的影像切换定时分别独立地控制快门的打开/关闭。

摘要： 本发明涉及一种力和力矩探测器(1)，具有四个压电式力传感器(4至4″′)和基板(2)；其中，四个压电式力传感器(4至4″′)检测力，并针对检测到的力F产生测量信号；其中，力和力矩探测器(1)具有盖板(3)，该盖板(3)具有边界面(31)，待检测的力施加在该边界面(31)上；其中，力和力矩探测器(1)具有分析单元(6)，该分析单元(6)分析压电式力传感器(4至4″′)的测量信号；其中，基板(2)具有至少一个用于压电式力传感器(4至4″′)和分析单元(6)的空腔(21至21″′，22)，压电式力传感器(4至4″′)和分析单元(6)布置在该空腔(21至21″′，22)中；并且其中，基板(2)和盖板(3)机械地连接成一壳体。

摘要： 本公开提供了一种力检测设备，该力检测设备包括：基底；形成在基底上的多个力传感器；以及固定基底的固定构件。固定构件将基底固定在折叠状态。固定构件将基底固定在随机的折叠状态或规则的折叠状态。多个力传感器通过在基底上二维分布而形成在基底上。基底是柔性基底。固定构件是树脂。

摘要： 本发明涉及一种力标准器及使用该力标准器的力值测量方法，力标准器包括支座，还包括转动缸套和通过各自对应的第一密封圈与转动缸套上下两端密封配合的第一活塞和第二活塞，第一活塞、第二活塞相对支座止转，第一活塞、第二活塞和转动缸套围成用于填充液体的活塞腔，力标准器还包括与活塞腔相连的压力传感器，支座或转动缸套上通过轴承连接有轴线与转动缸套同轴线设置的安装臂，支座与安装臂之间设置有测力部件，安装臂上设置有与转动缸套传动连接以驱动转动缸套转动的缸套驱动机构。本发明解决了现有技术中未考虑缸体与活塞之间的摩擦力而导致无法对力输出机构的输出力值进行准确测量的技术问题。

摘要： 本公开的实施方式涉及计算机处理技术领域，更具体地，本公开的实施方式涉及鉴赏力预测方法、模型训练方法、装置、介质及设备。本公开的技术方案能够通过使用鉴赏力预测模型对该目标行为数据进行用户鉴赏力的预测，输出目标用户对媒体对象的鉴赏力值。本公开实施方式能够实现对鉴赏力进行量化，达到精确预测用户鉴赏力的目的。可预见地，这可以根据该量化的鉴赏力值向用户提供精确的鉴赏力提升策略，显著提升用户体验感。

摘要： 本公开的实施方式提供了一种鉴赏力评估、模型训练方法、装置、介质和计算设备。其中，所述鉴赏力评估方法包括：根据用户的操作数据生成所述用户的行为特征向量，所述操作数据由所述用户针对多媒体资源实施操作行为所产生；将所述行为特征向量输入鉴赏力评估模型，以得到所述用户的鉴赏力值，所述鉴赏力值用于表征所述用户针对所述多媒体资源的鉴赏力。该方法可以较为全面地反映用户真实的鉴赏能力，一定程度上提升了鉴赏力的评估准确度；而且相对于线下方式，显著提升了鉴赏力的评估效率。