摘要：2018年9月15 - 17日,本刊在江苏南通举办了全国“整本书阅读”精品课堂展示研讨会,并特邀沈老师在会上作《西游记》整本书阅读课展示教学。沈老师此课意在让学生读出“自我”的教学目标着实实现,也获得了众多与会老师的一致赞扬。但不可避免的,如沈老师所言“我意在发展学生的思维,却忽略了思维发展的方式”。尽管这堂课并不完美,但却足够真实。他真切自然地带领学生在孙悟空身上找到了“自己”,读出了“自己”,真正落实了整本书阅读教学的本真价值与追求。这是一堂值得我们细细回味的课,整本书阅读教学到底该怎么教、教什么,也许,通过这堂课我们能找到些许方向。
