科学进步
科学进步的相关文献在1933年到2020年内共计607篇,主要集中在科学、科学研究、自然科学理论与方法论、工业经济
等领域,其中期刊论文601篇、会议论文6篇、专利文献2840篇;相关期刊470种,包括现代哲学、社会科学辑刊、哈尔滨师范大学自然科学学报等;
相关会议5种,包括2014第二届海峡两岸体育运动史学术研讨会、第十二届中国科协年会、中国科协学会学术部第五届学术交流理论研讨会等;科学进步的相关文献由548位作者贡献,包括孙玉忠、吴雪华、武炳明等。
科学进步
-研究学者
- 孙玉忠
- 吴雪华
- 武炳明
- 王飞
- Volker Ladenthin
- 刘诗白
- 叶兴浩
- 吕晓梅
- 吴文源
- 孟建伟
- 张明雯
- 思灵
- 曹秋华
- 李田
- 李醒民
- 杨乐安
- 王军
- 王汝发
- 胡光华
- 郑淳
- 郭定和
- 郭慧梅
- 金吾伦
- 陈彬
- 陈晓芳
- 顾速
- 马燕
- 马雷
- Chunyu GE
- E伯爵1
- Giusto Giovannetti2
- G·J·施蒂格勒
- Joe Carmichael 饭小羯
- Jones(图)
- Marco Nuti1
- Margaret
- McLeod
- N.K.格伦迪宁
- RistoHilpinen
- SONG Jianlan
- S.阿伦拉等(著)
- Tim Radford
- Vincent Nouyrigat
- М.М.卡尔波夫
- 丁悌平
- 丁汀
- 丁红燕
- 丁萍
- 万历
- 万金秀
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吴雪华
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摘要:
芬努尔·德尔森提出了一种基于理解的科学进步的解释,根据这一解释当我们对世界某些方面的理解提高时,科学就会取得进步.这一理解解释与亚历山大·伯德的认识论解释不同,认识论认为当我们对世界的知识增加或者积累时,科学才会取得进步.帕克批评了德尔森理解解释的各个方面,并认为德尔森对伯德观点的批评是失败的,但德尔森认为这些批评都不成功.通过德尔森和帕克两者之间的争论,可以更好地说明科学是如何取得进步的.
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罗艺琳
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摘要:
拉雷·劳丹是一位颇具影响力的科学哲学家,他的科学进步理论在学界引起了广泛研究与讨论.劳丹的科学思想中对"问题"进行了更深层次的研究与探析,认为"问题"可分为经验问题与概念问题,提出科学进步的标志就是解决"问题".劳丹的科学进步理论受到了学界广泛的评判与关注.
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Volker Ladenthin;
陈颖(翻译)
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摘要:
科学就是为思考这个世界而开发诸多方法。因此,学习科学光知道结果还远远不够,科学更应当被作为一种方法去教授和学习。科学是无目的性的、自由的、具有争议性的。因此,在大学教学中也必须提出这样一个问题:即如何以人为本地研究科学?依据这些基本论点探讨引发的一些必然结果。
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赵伟
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摘要:
为了解释科学进步的问题,波普尔提出了逼真性概念,十年后,其逼真性定义因为受到蒂奇和米勒的批判而告失败,随后不断有学者提出了替代性定义模型:其一是根据内容定义模型,其二是根据相似性定义模型,以及近年来兹瓦特类比于阿罗的社会选择的不可能性定理,讨论了给出一个精制的逼真性定义模型的可能性,以打破人们在逼真性问题上陷入长久而激烈的争论的僵局.最后,应用模型选择理论以解决科学进步中的逻辑问题和认识论问题.
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Volker Ladenthin;
陈颖
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摘要:
科学就是为思考这个世界而开发诸多方法.因此,学习科学光知道结果还远远不够,科学更应当被作为一种方法去教授和学习.科学是无目的性的、自由的、具有争议性的.因此,在大学教学中也必须提出这样一个问题:即如何以人为本地研究科学?依据这些基本论点探讨引发的一些必然结果.
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罗兴波;
刘巍
- 《中国科协学会学术部第五届学术交流理论研讨会》
| 2010年
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摘要:
学派是一个相当古老的概念,可以追溯到古希腊的哲人时代.从人类文明的发展史上来看,学派几乎可见于所有的学术领域中.而科学学派(亦称为研究学派)则是近代科学建制化过程完成之后才产生的,是科学史和科学社会学领域中最为重要的研究对象之一.本文主要从历史的角度对科学学派的理论问题进行阐述,并对科学学派与科学进步之间的关系进行探讨.
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