身体发育
身体发育的相关文献在1960年到2022年内共计1694篇,主要集中在预防医学、卫生学、体育、教育
等领域,其中期刊论文1670篇、会议论文18篇、专利文献9145篇;相关期刊830种,包括父母必读、田径、体育师友等;
相关会议11种,包括第十四次全国养犬学术研讨会、中华预防医学会儿少卫生分会第九届学术交流会暨中国教育学会体育与卫生分会第一届学校卫生学术交流会暨中国健康促进与教育协会学校分会第三届学术交流会、第四届中国牛业发展大会等;身体发育的相关文献由1953位作者贡献,包括张玉青、文超、邹顺和等。
身体发育
-研究学者
- 张玉青
- 文超
- 邹顺和
- 佚名
- 兰政文
- 吕斌
- 张新英
- 本刊编辑部
- 李军
- 李刚
- 李田
- 汤治仙
- 石建碧
- 罗兴华
- 詹龙泽
- 赵宝椿
- 韩棣华
- 马军
- 黄小平
- 丁福昌
- 万巧英
- 乔普海
- 兰晓雁
- 冯元骏
- 凌月红
- 刘勇
- 刘国庆
- 刘雪梅
- 原平
- 叶广俊
- 吴光驰
- 姚捷如
- 姜丽
- 姜宪明
- 孙和甫
- 孙洪涛
- 孙淑爱
- 容小兴
- 容小翔
- 崔建华
- 张俊芳
- 张志燕
- 张悦
- 张振东
- 张春玲
- 张爱民
- 张鹏
- 李先绪
- 李国华
- 李国腾
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闵欢欢;
张文露;
江漫
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摘要:
儿童正处于身体发育的重要阶段,而膳食营养是促使他们健康发育的重要保证。校园儿童供餐模式主要有三种,即学校自主经营供餐、食堂外包供餐和委托第三方配送供餐,不同的供餐模式对儿童膳食结构、营养素摄入、能量及供能比的影响也会有所不同。为了保证校园儿童的膳食营养均衡,有必要对不同的供餐模式在膳食营养方面的实际情况进行观察、比较,从而提供符合儿童成长规律的膳食,并满足《中国居民膳食指南》中儿童青少年每日食物摄入标准的建议,也为提高学生餐的质量和改善学生营养状况提供一定的参考依据。
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张玮
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摘要:
学前教育是基础教育的基础。在幼儿园阶段,幼儿的身体发育和机能发展极为迅速,因此这一时期也是对幼儿开展健康教育的良好契机。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”幼儿健康教育又可以分为心理健康和生理健康两个方面。
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程甜甜
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摘要:
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。所以,在这个时期培养幼儿良好的健康习惯是至关重要的。尤其是在2020年初新冠肺炎疫情暴发后,幼儿传染病防控的重要性和必要性变得更加突出。家园合作是新课改背景下提高学前教育质量的重要抓手,阻碍幼儿传染病防控的问题还有很多,我们要创新性地基于家园合作提出有助于幼儿传染病防控的策略。
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王启锐
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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中特别强调,一个幼儿身心健康的标志就是要看他身体发育是否良好,情绪是否乐观愉快,体质是否强健,动作是否协调,是否有良好的生活习惯。如何促进幼儿健康成长呢?
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王飞
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摘要:
每届新生报到前,我都会开一次家长会。第一次跟家长见面,我先介绍自己的治班理念和任课教师,然后介绍如何帮助学生更快地适应初中的学习生活。照例,家长会的最后一个环节,是让家长就自己关心的问题进行提问,我来解答。家长提的问题很多,但大都集中在“学”和“吃”这两个方面。这说明,家长除关心孩子能不能学得好外,更关心孩子在身体发育的关键时期能不能吃得饱、吃得好。
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胡轶超
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摘要:
不少家长都为宝宝吃饭问题而头疼不已。宝宝胃□不好,不肯吃饭,容易营养不良,面色难看,个儿也不太长,身体发育也跟着受影响。作为父母,应该怎么办呢?是该采取强硬措施逼着宝宝吃饭呢,还是顺其自然呢?这两种行为都是不可取的。可以尝试以下方法:纠正不良的饮食习惯,如边吃边玩,不吃正餐先吃零食等。
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张爱民
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摘要:
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。幼儿的健康教育一直是幼儿教育的核心所在,身体健康是幼儿健康教育的基础和前提,我区学前教研工作聚焦教研,基于幼儿健康发展的需要,不断丰富教研方式,通过互动式教研、案例式教研和引领式教研,带领团队以“健康第一”的理念,在实现其身体发育和运动能力发展平衡的同时促进幼儿身心和谐。
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阮光锋
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摘要:
流言:又到了荔枝大量上市的季节,“吃荔枝会得'荔枝病'”的说法让很多人对荔枝望而却步。真相:人们将吃完荔枝后出现的血糖低、头晕等现象称为“荔枝病”,这只是一种民间的说法,在医学上并没有给出明确的定义。次甘氨酸A和a-亚甲环丙基甘胺酸是荔枝中含有的两种低血糖毒素,通过影响人体糖代谢导致一些不适症状发生。身体发育尚未完全的青少年出现“荔枝病”的风险更高,但这种情况较少见。
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康慧君
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摘要:
随着时代的不断发展,越来越多的学校和教师开始关注我国的体育教育。小学体育有很多优点:它不仅可以在学生身体发育的重要阶段进行锻炼,而且可以为以后的学习打下良好的基础。体育在提高学生生活质量方面发挥着重要作用,涉及学生学习的方方面面。事实上,当下小学生的一定学习压力和一些不良习惯导致他们缺乏锻炼和整体身体素质差。为了提高体育教学效率,应改进现有的教学方法。传统的教育模式深受应试教育的影响,课堂气氛过于枯燥。教师应根据实际教学情况制定适当的教学效率,以提高课堂质量。
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黄瑶
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摘要:
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不小于1小时。近年来,我园围绕体育活动进行了一系列研究,发现幼儿一日生活中的运动量不足,动作发展水平不高,体育活动“1小时”没有扎实落地。
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赵显峰;
尹进;
陈炜林;
马征;
张莹莹;
胡余明;
荫士安
- 《妇幼与青少年营养进展学术研讨会及《中国孕妇、乳母和0-6岁儿童膳食指南》宣传推广会》
| 2009年
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摘要:
为了解长期饮用牛奶对小学生身体发育和骨质积累的影响以及影响《学生奶饮用计划》推广的限制因素,为《国家学生奶饮用计划》的推广提供理论依据,在湖南省长沙市开福区的两所小学开展了学生饮奶状况以及影响学生奶饮用因素的调查。rn 结果显示,经年龄和性别配对后,经常饮奶儿童的身高和前臂骨的骨矿物质含量及骨密度显著高于饮奶较少的儿童。提示,长期经常饮奶有助于儿童的身高和体重的增长以及骨质积累;且较少报告出现乳糖不耐受的症状。影响儿童饮奶习惯的主要因素包括父母职业、教育水平、家庭收入和婴儿时期的乳制品喂养历史;影响学生奶推广的主要因素包括乳品的质量、安全、口味和价格。结论:长期饮用牛奶可促进儿童的身高发育和骨质积累,有利于儿童的健康发育。加大对《国家学生饮用奶计划》的宣传力度,加强饮奶有益儿童健康的宣传,适当控制/消除对乳品安全问题的恶性炒作;改进学生奶的口味,增加可选择的花色品种;改进分发方式,增加选择的自主性;在保证品质的基础上适当降低价格等方法可能是目前推广与促进学生饮奶活动中需要考虑和解决的问题。
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