幼儿健康教育
幼儿健康教育的相关文献在1994年到2022年内共计163篇,主要集中在教育、预防医学、卫生学、体育
等领域,其中期刊论文162篇、会议论文1篇、专利文献62775篇;相关期刊109种,包括当代学前教育、幼儿教学研究、教育导刊(下半月)等;
相关会议1种,包括第十一次全国行为医学学术会议暨广东省行为医学分会首次学术年会等;幼儿健康教育的相关文献由182位作者贡献,包括顾荣芳、刘嫄嫄、刘洋等。
幼儿健康教育—发文量
专利文献>
论文:62775篇
占比:99.74%
总计:62938篇
幼儿健康教育
-研究学者
- 顾荣芳
- 刘嫄嫄
- 刘洋
- 刘珍艳
- 徐冬梅
- 李丹丹
- 梁平
- 潘维维
- 王纬虹
- 申毅
- 蒋亚娟
- 钱珊
- 黄传红
- 丁晓琼
- 丁淡蔬
- 严碧端
- 严碧芳
- 丰涛
- 乌兰
- 任丽丽
- 任孟芳
- 任彩玲
- 何斌
- 何涛
- 余冬云
- 余可根
- 冯秋明
- 刘丽
- 刘俊
- 刘建君
- 刘忠辉
- 刘恺
- 刘敏杰1
- 刘英
- 刘静
- 吴惠银
- 周建平
- 周艳
- 周金水
- 喻莉
- 姚丽萍
- 姚凤英
- 姚蓓喜
- 孔繁玲
- 孙巾凌
- 孙维1
- 宋欣
- 宫艳丽
- 小雨
- 尤铁伟
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张玮
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摘要:
学前教育是基础教育的基础。在幼儿园阶段,幼儿的身体发育和机能发展极为迅速,因此这一时期也是对幼儿开展健康教育的良好契机。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”幼儿健康教育又可以分为心理健康和生理健康两个方面。
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张爱民
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摘要:
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。幼儿的健康教育一直是幼儿教育的核心所在,身体健康是幼儿健康教育的基础和前提,我区学前教研工作聚焦教研,基于幼儿健康发展的需要,不断丰富教研方式,通过互动式教研、案例式教研和引领式教研,带领团队以“健康第一”的理念,在实现其身体发育和运动能力发展平衡的同时促进幼儿身心和谐。
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王英
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摘要:
幼儿教育作为国家基础教育的奠基环节,对促进儿童身心健康发展具有重要作用。因此,必须通过科学的方式开展幼儿教育,既要符合幼儿身心特点,又要保障具有一定的教育作用。而民间游戏与幼儿健康教育的融合正好满足该要求,不仅具有良好的趣味性和丰富性,而且能凭借文化内涵促进儿童思想品质发展。由沈艳凤编著、福建教育出版社于2018年11月出版的《幼儿园民间游戏课程开发与实施》一书,结合民间游戏课程理论基础,深入研究江苏吴江区横扇幼儿园民间游戏课程开发,为幼儿园开展健康教育提供良好参考,具有一定实用性。
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强巴卓嘎
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摘要:
近年来我国幼儿教育得到了显著的发展,新的教学思想为幼儿教育带来了新的生机与活力。幼儿园健康教育作为幼儿教育中的重要教育,必须有效提高幼儿对健康的认识、改善其对健康的态度、培养他们良好的健康行为,才能有效促进幼儿健康教育的发展。在幼儿园的健康教学活动中,其根本宗旨就是促进幼儿身心健康发展,使其具备健康的体魄和人格。对此,本文重点分析现阶段幼儿园健康教育现状,阐述促进幼儿健康发展的相关策略,希望本文的分析能够为确保幼儿身心健康发展做出一定的贡献。
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黄传红
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摘要:
幼儿健康教育问题历来是社会关注的重点,尤其是多元文化对发展幼儿健康教育形成了更多的挑战。在此背景下,幼儿教师要优化幼儿健康教育方法,在“互联网+”模式下创新幼儿健康教育课程,促使幼儿逐渐形成发展的意识。为帮助教师更好地开展幼儿健康教育,文章在对幼儿健康教育课程的目标进行分析的基础上,从行为规范培养、安全教育、心理健康教育三方面探索幼儿健康教育的新路径。
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王小莉
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摘要:
作为一所地区双语幼儿园,在幼儿教学中如何科学合理地利用本地的教育资源,创设出一套适合我园幼儿健康教学的特色课程。合理地开展幼儿健康教育活动,是值得我们幼儿教师思考的问题。下面我就根据自己的教学实际,简单谈谈自己的几点设想。一、充分挖掘本地自然资源,创设幼儿健康教育环境。目前,我国新《幼儿教学指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用,有效地促进幼儿的发展。”我园地处西藏少数民族地区,有着丰富的自然资源供我们利用。
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黄传红
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摘要:
幼儿健康教育问题历来是社会关注的重点,尤其是多元文化对发展幼儿健康教育形成了更多的挑战.在此背景下,幼儿教师要优化幼儿健康教育方法,在"互联网+"模式下创新幼儿健康教育课程,促使幼儿逐渐形成发展的意识.为帮助教师更好地开展幼儿健康教育,文章在对幼儿健康教育课程的目标进行分析的基础上,从行为规范培养、安全教育、心理健康教育三方面探索幼儿健康教育的新路径.
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白玛玉吉
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摘要:
一、活动的背景:众所周知,春季期是各类疾病流行的季节,也是各种细菌繁殖与传染较快的时节。在幼儿园教学中,我们教师要从小培养幼儿讲卫生的习惯,加强幼儿卫生保健工作。近年来,社会流行的“手足口病、甲型HINI流感”这些不断病变的传染病也常常威胁着幼儿稚嫩的生命。因此,我们教师对幼儿进行健康保护教育活动很有必有。我国《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置”。本节教学活动内容,试图通过一些卫生防疫宣传图片或电视公益广告等具体形象的方式让幼儿了解认识“手足口病、甲型HINI流感”以及这些传染病的传播途径,并通过游戏与正确的示范,让幼儿学习正确的洗手方法,学习并初步懂得一些保护自己免于感染手足口病、甲型H1N1流行感冒的简单的自我保护方法,有效地防护疾病的感染与传播,从而达到保护自己的目的。
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杨梦兰
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摘要:
幼儿健康是幼儿成长的基础,为了确保幼儿健康长大,必须加强对幼儿的健康教育,使其掌握基本的健康常识,学会简单的健康技能,提高身体素质,而游戏是幼儿园实施健康教育活动的重要方式,因此,本文在分析当下健康教育活动实施现状的基础上,探究基于游戏视角的幼儿健康教育活动的实施策略.
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宋欣;
余冬云;
常晓玲;
姚凤英;
霍雨佳;
钮文异;
刘静;
周建平;
张英富;
丁淡蔬;
李海英
- 《第十一次全国行为医学学术会议暨广东省行为医学分会首次学术年会》
| 2009年
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摘要:
目的:了解学前儿童家长对幼儿健康教育相关知识、行为的认知程度、现状及需求,为今后对学前儿童家长制定有针对性的健康教育干预指导提供科学依据。rn 方法:采取问卷调查的方式对230名年龄在2.5岁至6岁儿童的家长开展健康知识、行为及需求的调查并对儿童进行身高、体重测量;对调查资料进行统计分析。rn 结果:家长健康知识知晓率为33.0%;家长健康行为形成率为68.3%;儿童肥胖检出率5.5%;98.8%的家长认为有必要接受健康教育。rn 结论:本结果显示学前儿童家长对健康知识的掌握存在明显的不足,提示我们有针对性的对学前儿童家长开展公益性健康教育十分必要。