议课

摘要： “品”,多用于品茶、品酒、品菜。一个“品”字,不但表明一种鉴别优劣的行为,也使这一行为平添了几分优雅,带有神思遐想和领略情趣之意,增加了一定的专业内涵。近几年,由听课到“品”课,已经把教师的听课、评课、议课活动推高了一个层次,站在了欣赏的角度,带着关爱他人、欣赏他人的观点评教论课。故而,“品”教材也应成为教师的一项修炼。

摘要： 本文依据体育与健康学科核心素养的要义,围绕“教会、勤练、常赛”的要求,构建出以4个一级指标、13个二级指标、若干观议要素为主要内容的“动车式”体育课堂观课议课模式,通过实践归纳得出“四实”观课议课模式的操作方法。

摘要： 前些日子参加教学活动,听了一节研讨课。在我看来,这节课上得很好,简约大气、精致扎实。课上完,依例是评课、议课。这位教师说,请把她当标靶,向她开炮,她努力做个“稻草人”。我听着辛酸又动容。果真,如我预估的那样:优点“一二三四”,建议“一二三”;优点是普适的,建议是尖刻的。上得很好的课,为什么还得不到应有的赞誉?为什么还不能让执教者信心满满、兴高采烈?这倒让我想起很多学生的遭遇——测验考了95分,捧着试卷兴冲冲地跑回家向妈妈报喜;妈妈却说,怎么还错了几题,以后要更加努力,争取考100分。

摘要： 课堂精彩的导入能激起学生的兴趣和求知欲望,有利于学生“愿学乐学”,有利于调动课堂气氛,从而达到事半功倍的效果。2020年6月起,湛江市二中海东中学开展了“精彩导入、点亮课堂”的系列教研活动。疫情背景下,传统的观课、议课形式已经不太适宜。学校做出调整,把教研活动的场所由教室转移到大会议室,在每周固定的教研活动时间内,语文、数学、外语、文综、理综.

摘要： 观课、议课活动是教师进行思想碰撞的平台.参与评课的教师,要像上课教师一样,认真做好课前的各项准备工作,这样才能在观课中抓住课堂生成的问题深入思考,才能在议课时全面、客观、公正又合理地阐述自己的所思与所得,从而在互动交流中得到共同提升.

摘要： 坐看深秋落叶纷纷,仰望云卷云舒,我的思绪瞬间被拉回到那日的数学优质课示范活动中。2020年10月21日,汉台区中山街小学举办"臻美风采杯"数学优质课示范活动,汉台区多所学校数学教师前来观摩学习,我作为小学数学教研员受邀参加此次主题活动。上课、听课、评课、议课,活动环节密集而高效,现场教师观摩认真,互动中产生了很多思维的碰撞,收效显而易见。

摘要： 吉林省长白县第一实验小学坚持“一个优秀的教研组.成就一批优秀的教师”的培育理念,从2018年进行“语文主题学习”实验开始,采取集体备课、讲课、磨课、议课等多种教研方式,不断加大实验力度,全力提升教研团队的凝聚力,精心打造语文学科教研团队,进而促进了教师的专业发展力和学校教育教学水平的提升力。

摘要： 观课议课是一种由参与者之间相互提供教学信息,共同收集、感受课堂信息且对信息存在的问题展开评议的教研活动,目的在于找准教学核心、改进教学效果、促进教师专业成长.笔者从传统的听课评课方式出发分析其中的不足,再到对观课议课的积极探索,最终形成有效的观课议课方式,通过总结观课议课的具体做法,力求促进教师的专业成长.

摘要： 听课议课是学校的常规教研工作,学校、教师均已习以为常。但正因为习以为常,所以也很容易按部就班,缺少反思和改进。戴顺良老师说听课议课活动是“校本教研中最薄弱的环节”,细细回想一下,不是没有道理。很多时候,听课议课活动远远没有发挥其应有的研修效能。

摘要： 借助观察量表开展课堂观察,从不同视角解剖课堂,用观测的数据科学、理性分析课堂教学,为评课、议课和教学改进提供第一手资料,这是提升教研品质的重要方法。一、观察量表的基本特征(一)要反映对理想课堂的假设理想课堂的假设,往往围绕学生的学、教师的教、课堂生态以及理念观点等设计。

摘要： 本发明涉及一种包括一个保护性壳体的离子迁移谱仪。漂移管包括一个能够限制漂移气体中的离子的螺旋阻性导线线圈。该漂移管还包括至少一个入口和至少一个出口以通过漂移气体。位于漂移管中的一个离子门在漂移管中限定出一个反应区和漂移区。离子检测器在漂移管中布置在位于漂移区一端的离子门的下游。一个螺旋阻性导线线圈环绕于该漂移管。电源在螺旋阻性导线线圈中产生一个电场以控制漂移气体中离子的温度。

摘要： 本发明公开了一种具有无线通讯功能的行车记录议，本发明涉及行车记录议技术领域，具有无线通讯功能的行车记录议包括：机体，机体前面上方左右两侧开有两个无线网卡插槽，且机体前面中间下方安装有麦克风，机体前面下方左右两侧安装有扩音器；机体后面上方中间固定有两块左右平行的连接块，且两块连接块之间设有镜头朝后的摄像头，摄像头与连接块相接处贯穿有使两者转动连接的转轴，且摄像头外壁套入有箍环，且箍环上下端转动连接有对称设置的斜杆，斜杆内部嵌入有弹簧；固定板，固定板通过螺丝安装于机体上表面中心位置；本发明的有益效果在于：实现语音通话功能，并增强摄像头与机体的连接性，避免松动。

摘要： 一种非暂时性计算机可读介质(CRM)，存储了用于监测色谱仪的状态的计算机可读程序代码，当所述程序代码被执行时执行以下步骤：接收一个或多个监测条件，该监测条件的每一个包括与使用所述色谱仪进行的测量有关的参数的确定条件；以及使用组合操作表达式并行显示第一条件表达式和第二条件表达式，所述第一条件表达式基于构成第一组合条件表达式的监测条件中的至少一个，其中所述第一组合条件表达式基于组合了所有接收到的监测条件的第一组合监测条件，所述第二条件表达式基于与所述第一条件表达式相关联的监测条件中的至少一个。

摘要： 本发明提供了一种多反射TOF质量分析器，具有两个平行无栅的离子反射镜，每个离子反射镜具有在漂移方向(Z)上伸长的结构。所述离子反射镜提供了由在与漂移方向(Z)正交的飞行方向(X)上离子的多次反射而形成的折叠的离子路径。所述分析器还具有另外的无栅离子反射镜，用于在所述漂移方向(Z)上反射离子。在操作中，由于离子沿所述折叠的离子路径具有不同的飞行时间而根据质荷比将离子在空间上分离，并且，相对于飞行方向和漂移方向，对具有实质上相同质荷比的离子进行能量聚焦。

摘要： 本发明涉及一种包括一个保护性壳体的离子迁移谱仪。漂移管包括一个能够限制漂移气体中的离子的螺旋阻性导线线圈。该漂移管还包括至少一个入口和至少一个出口以通过漂移气体。位于漂移管中的一个离子门在漂移管中限定出一个反应区和漂移区。离子检测器在漂移管中布置在位于漂移区一端的离子门的下游。一个螺旋阻性导线线圈环绕于该漂移管。电源在螺旋阻性导线线圈中产生一个电场以控制漂移气体中离子的温度。

摘要： 本实用新型公开了一种单手插入式心理测试议测谎仪，包括采集器、发热体、上盖板以及传感器压板，所述采集器的内部固定连接发热体，所述采集器的背面设有外接采集口，所述外接采集口通过该线路无路连接上位机，所述采集器的背面设有拾音，所述拾音的下方设有内部线路及处理器，电源。该一种单手插入式心理测试议测谎仪，通过设有的采集器结合多个检测传感器，较好的解决了传统测谎仪不便于使用的问题，由于在采集器的内部添加了发热体，可以对采集器内部的空间进行轻微加热，避免人体温度过低，且通过在采集器的背面设有拾音，可以对外部环境噪声检测信号输出比较，降低噪声对皮肤电的刺激作用，整体结构简单，功能性较强，非常便于进行使用，灵活性较强。无线，低压，设计对人体安全可靠。

摘要： 本实用新型涉及记录议技术领域，特别涉及一种执法记录议，包括矩形基座和执法记录议，所述矩形基座前壁面开有条形凹槽，所述第一条形凹槽内嵌装第一条形滑轨，所述第一条形滑轨上装配第一移动轮，所述第一移动轮上焊接第一支撑座，所述第一支撑座两侧壁面均开有位置相对应的第一凹槽，每个所述第一凹槽内均嵌装第一弹簧，每个所述第一弹簧上均焊接第一折型板，本实用新型，便于在使用执法记录仪使用时，可以灵活调整其使用位置高度，同时便于放置多样细小物品，增加执法记录仪使用时的使用效果。

摘要： 本实用新型公开了一种土木工程用光纤光栅耐高温解调议，包括解调议本体和隔热装置，隔热装置是由制冷机、外冷却水囊和内循环水囊组成，制冷机的内腔中安装有循环水腔，循环水腔通过入水管和出水管连接内循环水囊和外冷却水囊，内循环水囊和外冷却水囊的连接处设置有连接口，并通过连接口彼此连通；本实用新型通过在解调议本体的外围设置的隔热装置，使得解调议本体在高温的环境下工作时，能够将外界高温环境产生的热量隔绝在解调议本体的外围，杜绝外界高温对解调议本体产生的不良影响；同时也能够将解调议本体内部维持正常工作产生的过热温度冷却下来，达到解调议本体在高温的环境下能够维持正常工作的目的，提高其工作精度。

摘要： 本实用新型公开了一种行车记录议，该行车记录议包括前面板、后框体、支座部分、塑胶中框板、摄像头、扬声器、PCBA板、显示屏和电池；前面板和后框体形成该行车记录议的外壳体，塑胶中框板位于前面板和后框体内，三者之间通过螺钉固定。本实用新型经过重新设计和改进之后，其整体结构简单，内部各部分通过塑胶中框板固定，那么组件自身不易脱落松动，使得整个行车记录议在组装和拆卸时十分方便，同时也能提高记录仪的使用档次。

摘要： 本实用新型公开了实验室γ谱议专用γ射线放射样品定位调节装置，包括、支柱、限位夹、固定销、调节螺母、圆形托盘、第一调节旋钮、第一转杆、第一传动齿轮、第一内齿圈、第二调节旋钮、第二转杆、第二传动齿轮、第二内齿圈、摆动式夹持板及凸起部。本实用新型针对实验室γ谱分析研究工作，它具有刻度标尺，托盘高度可调，适应不同尺寸的样品和放射源，操作方便，可准确快速地将样品或源放置在合适的位置点，有效节约实验研究成本。