关爱他人
关爱他人的相关文献在2006年到2022年内共计89篇,主要集中在中国政治、欧洲哲学、中国共产党
等领域,其中期刊论文89篇、专利文献257363篇;相关期刊75种,包括辽宁行政学院学报、共产党员:上半月、新课程(小学版)等;
关爱他人的相关文献由93位作者贡献,包括黄薇薇、刘建芹、卢静等。
关爱他人—发文量
专利文献>
论文:257363篇
占比:99.97%
总计:257452篇
关爱他人
-研究学者
- 黄薇薇
- 刘建芹
- 卢静
- 张贺红
- 新时代雷锋精神研究课题组
- 胡承山
- 陈旭光
- Carlo Collodi
- 丁凤
- 万亚男
- 何献芳
- 何红
- 何良英
- 余惠芳
- 关颖
- 刘光
- 刘建芹1
- 刘英
- 吴依然
- 吴保坤
- 周婷
- 唐开明
- 唐韶华
- 姚梅
- 姚洪越
- 孔祥艳1
- 孙杰
- 宋阳玲
- 庞文秋1
- 张丽丽(指导)
- 张凤荣
- 张琳
- 张赤华
- 徐书红(执教)
- 徐荷娟
- 成玉华
- 戴荣里
- 房伟桓
- 明书(译)
- 曾艳群
- 朱月玲
- 李夏君
- 李存荣1
- 李春芳
- 李欣玲
- 李花粉
- 杜小凤
- 杜振芳1
- 林俊红
- 柯金枝
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郜建辉
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摘要:
“品”,多用于品茶、品酒、品菜。一个“品”字,不但表明一种鉴别优劣的行为,也使这一行为平添了几分优雅,带有神思遐想和领略情趣之意,增加了一定的专业内涵。近几年,由听课到“品”课,已经把教师的听课、评课、议课活动推高了一个层次,站在了欣赏的角度,带着关爱他人、欣赏他人的观点评教论课。故而,“品”教材也应成为教师的一项修炼。
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耿艾昕
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摘要:
【教学目标】1.认识"程、魔"等11个生字,认读表示职业名称的词语,能发现这类词语的特点。2.仿照例句展开想象,把喜欢的景物写下来。3.读句子,理解同一个词语在不同语境中有不同的意思。4.照样子,从姓名、外貌、交往情况等方面写一写自己的好朋友。5.写字时能观察字的每个笔画在田字格中的位置,做到姿势正确,把字写得端正美观。6.理解并积累关爱他人的谚语。7.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》,感受师生间的关爱之情。
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罗佳
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摘要:
人类具有群居的属性,是无法脱离社会而存在的,每个人即使独立的个体,同时也是社会的一员。而生活在集体社会中的人需要有爱心,懂得彼此关爱才能共同创造出充满爱的美好世界,并让自己从中获得幸福感、满足感。幼儿是未来社会发展的希望,培养幼儿的爱心情感,让其具备“爱”的情感和关爱他人的能力,对于其在未来能够更好的适应社会,以及创造和谐美好的新社会有着不可忽视的作用。基于此,本文探索了如何在幼儿园教学中培养幼儿的爱心情感。
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黄安红
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摘要:
一、教育价值1.自我成长:学习关爱他人知识,掌握关爱他人不仅是一种幸福,而且关爱他人也是一门艺术,初步养成关爱他人的生命自觉。2.我与他人的关系:在关爱他人过程中,能够理解关爱他人不仅是维系友好关系的桥梁,也是社会稳定的润滑剂和正能量,学会掌握一些主动关心他人的策略、技巧、方法和艺术。
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张琳;
梁丽丽
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摘要:
明媚的三月到来了,队员们都渴望追随春天的脚步奔向大自然,开展丰富多彩的研学活动。三月有全国爱耳日、学习雷锋纪念日、植树节、航海日、世界水日等节日或纪念曰,大队辅导员可以“帮助他人,快乐自己”为主题,以“红领巾奖章”为评价手段,开展多姿多彩的实践体验活动,带领队员们走进春天,关爱他人、服务社会、助力环保,如春风般温暖人心。
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徐书红(执教);
王震萍(点评)
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摘要:
《关爱他人》是统编《道德与法治》八年级上册第七课《积极奉献社会》第一课时的内容,涉及关爱他人的意义、关爱他人的策略等知识。2020年的抗疫精神,不仅体现了生命至上,更集中体现了中国人民深厚的仁爱传统。关爱他人、奉献社会,是仁爱传统的一个表现,从这个时代背景来看,我们引导学生学会关爱他人,就是引导学生树立仁爱精神。因此,本节课我们可以引导学生在抗疫故事的学习中,感悟疫情中的人们如何关爱他人,并从关爱他人的现状出发,将关爱他人落到实处,让仁爱精神落地。
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李欣玲
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摘要:
班里大多数学生做事常常以自我为中心,很少关爱他人,与同学发生矛盾时总是互相推卸责任.不懂得宽容……为此,我在班级里开展了"天使与宝贝"活动,让学生通过亲自体验,感受付出的快乐。活动分为三个阶段。第一阶段,每名学生通过抽签确定一个自己要守护的"宝贝"。两周内,无论是在学习还是生活方面,只要"宝贝"有需要,就要像"天使"一样默默去关心、帮助、呵护他,但不可以让"宝贝"知道自己就是他的天使。
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袁媛
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摘要:
巍巍大别山,滔滔淮河水,红色土地孕育出一所民族学校一罗山县回民小学。学校创建于1946年,在校生1420人,教职工71人,其中高级教师6人,省级骨干教师4人,省级学科带头人1人,市级骨干教师10人。学校秉承“教人求真,学做真人”的校训,将“办一所小而精的优质学校”作为奋斗目标,坚持“浇花要浇根,育人要育心”的育人理念,始终把德育工作放在首位,通过开展系列主,题活动,让孩子们走出校园,走向社会,了解家乡,关爱他人,逐渐形成了德育工作制度化、系列化、信息化、社会化的新格局。
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赵昆华
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摘要:
教材简析:《雷锋叔叔,你在哪里》(统编语文二年级下册)是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,以问答的形式带领我们沿着"长长的小溪"和"弯弯的小路"去寻找雷锋的足迹,感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神。本课的教学目标是引导学生通过诗歌内容想象画面,感受雷锋的事迹。教学的难点是让学生采用多种方法猜测"泥泞、年迈"等词语的意思,并能说出了解词语意思的方法。
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曾艳群
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摘要:
人都是有温度的动物。关爱他人,他人也会关爱你,这是一个相互的过程。而如今,随着社会的发展,人们对手机的依赖变得越来越严重,很少去关爱身边的人,尤其是小学生。他们会模仿大人,也自然的失去了关爱他人这一品质。如果想要改变这一情况,一定要家校联合。在学校,老师培养学生的这一品质。在家中,家长们以身作则,关爱老人。培养小学生关爱他人的品质,有助于学生的身心健康发展。