精彩导入
精彩导入的相关文献在2008年到2022年内共计91篇,主要集中在教育、常用外国语、音乐
等领域,其中期刊论文91篇、专利文献5610篇;相关期刊73种,包括新课程(教研版)、新课程(中学版)、都市家教(上半月)等;
精彩导入的相关文献由82位作者贡献,包括刘卫、常春杰、张新胜等。
精彩导入
-研究学者
- 刘卫
- 常春杰
- 张新胜
- 徐正红
- 程飞
- 苏之明
- 赵平
- 郝秀娟
- 钱燕
- 陆园园
- 黄惠娴
- 严伟明
- 伦珠江村
- 何江玲
- 余健
- 冯艳磊
- 冷福令
- 华明艳
- 史美丽
- 向晓华
- 吴咏春
- 周努英1
- 周田丽
- 姜丽芳
- 孙月娥
- 庄春强
- 张丽娟
- 张佩峰
- 张宇
- 张强
- 张文斌
- 张文琼
- 张春苗
- 张琼
- 张红霞
- 张艳
- 当智昂洛
- 徐小玲
- 徐群
- 徐陟君
- 戴洁萍1
- 方含喜
- 方玉凤1
- 曹志敏
- 李兴平
- 李赫森
- 李长君
- 杨彩茹
- 杨艳霞
- 林显材
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胡玉英
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摘要:
“双减”背景下,数学课堂如何实现减负增效提质,实施高效课堂是关键。如何打造高效课堂,成就高效课堂,学生参与是关键。一、设计精彩导入,让学生乐于参与良好的开端是成功的一半。小学生的注意力容易分散,教师如果能设计精彩的导入环节,在课堂一开始就将学生牢牢地吸引住,让学生乐于参与学习,便能获得良好的教学效果。
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林显材
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摘要:
课堂精彩的导入能激起学生的兴趣和求知欲望,有利于学生“愿学乐学”,有利于调动课堂气氛,从而达到事半功倍的效果。2020年6月起,湛江市二中海东中学开展了“精彩导入、点亮课堂”的系列教研活动。疫情背景下,传统的观课、议课形式已经不太适宜。学校做出调整,把教研活动的场所由教室转移到大会议室,在每周固定的教研活动时间内,语文、数学、外语、文综、理综.
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张新胜
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摘要:
随着新课改的推进,如何上好一堂初中历史课,提高教学效率成为历史教师孜孜不变的追求。为此,笔者认为要上好一堂初中历史课教师要做到:课前做好充分的准备工作;上好每一节课,力争有效教学;批改作业,有鼓励性评语;做好后进生和后进班级的转化工作;总之,要用心去教历史,用爱去教学生,才会教好历史。
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张新胜
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摘要:
随着新课改的推进,如何上好一堂初中历史课,提高教学效率成为历史教师孜孜不变的追求.为此,笔者认为要上好一堂初中历史课教师要做到:课前做好充分的准备工作;上好每一节课,力争有效教学;批改作业,有鼓励性评语;做好后进生和后进班级的转化工作;总之,要用心去教历史,用爱去教学生,才会教好历史.
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谭念君;
谭静;
张琼
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摘要:
小学解决问题教学中,还存在大量的机械模仿、死记硬背、知其然而不知其所以然的浅层学习。如何改变这种现状,实现解决问题的深度学习?我们以小学数学六年级“浓度问题”为课例,进行了一些研究和尝试。一、创设情境精彩导入良好的开端是成功的一半。精彩的课堂导人,能为一节课的成功奠定基础。
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王宝琦
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摘要:
没有任何趣味性的小学数学教学课堂,就如一潭死水,没有任何吸引力、诱惑力,不能激起学生半点漪沦,学生的学习积极性较低。鉴于此,小学数学教育实践者需要运用趣味教学将数学“这潭死水”救活,让数学教学重新绽放个性之花,由量变转变为质变,十分有利于小学数学教育教学的高效开展。
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陈琪
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摘要:
在阅读教学中,师生之间进行互动是很常见的。在阅读教学中进行师生互动,不仅能改变传统的"满堂灌"的现象,而且能让师生之间实现沟通交流。课堂中师生之间的有效互动能够活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,让学生主动地投入到学习当中。文章将结合教学经验,分别从精彩导入、深度研读、探讨主题等方面探讨如何通过师生互动,进行有效的高中英语阅读教学。
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张文琼
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摘要:
在新时期的初中道德与法治教学中,教师教学的重点不再只是让学生掌握教材当中的知识,而是更加注重对学生的能力进行培养,打造一个高效的道德与法治教学课堂,从而不断促进学生的长远发展.因此,在初中道德与法治教学中,教师要将有效的教学策略引入到道德与法治教学课堂当中,以此不断助力高效道德与法治教学课堂的构建.
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张红霞
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摘要:
课前导入是课堂教学中的重要环节,这一教学环节的教育教学质量直接影响着学生的学习能动性以及自主性,只有将 形式新颖的课堂导入融入课堂教学环节中,才能够更好的构建精彩课堂。对于小学语文教师来说,在教学实践前需要做好充分的 准备工作,调动学生的主动性以及记忆印象。精心设计课程导入环节,确保高效教学,逐步提升学生的语文素养。