修炼
修炼的相关文献在1991年到2022年内共计2505篇,主要集中在体育、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文2503篇、专利文献2篇;相关期刊1120种,包括销售与市场、上海教育、武当等;
修炼的相关文献由2135位作者贡献,包括汪俊、张宝银、冰沙等。
修炼
-研究学者
- 汪俊
- 张宝银
- 冰沙
- 谢远基
- 凉月满天
- 张方
- 周广学
- 翁心诚
- 付遥
- 冰沙(图)
- 杜子宇
- 李国兴
- 杨志英
- 王玮
- 佚名
- 刘波
- 张伟
- 杨思卓
- 梁凯明
- 武兵
- 祝大彤
- 缪克构
- 邓一琳1
- 韦群杰
- 马琳璋
- 龙须子
- 凌宗伟
- 刘新中
- 周向前
- 唐浚中
- 布秉全
- 庄玉明
- 张云
- 张琳
- 彭旸
- 曾纪鑫
- 朱桂林
- 李光乐
- 李剑方
- 李江海
- 桑红亮
- 梅墨生
- 水火居士
- 潘霜喜
- 王世虎
- 王刚
- 王平
- 王昱
- 王金庄
- 田光林
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邵瑞娟
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摘要:
《义务教育语文课程标准》在阅读教学建议中指出“,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”《学校的挑战》一书中也提出“,真正的学习是一种对话与修炼的过程。”这里所说的“对话”是指参与对话各方互相作用、互为因果的互动过程,包括三个范畴,即“同新的世界对话,同新的他人对话,同新的自我对话”。
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潘勇
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摘要:
今天的研讨会大伽云集,收获非常多,我认真的记、听,给我很多启示,所有的专家中能够给我们一点启示都是巨大的收获,我今天的收获非常大。比如黄会长讲的七龙场域,揭示了自然、社会客观的规律,很多伟大的人物在飞龙在天很闪耀、光亮,但是如果在亢龙有悔环节不能持正守中、停止修炼就会出问题。大家现在都是名师、名校长正处在飞龙在天的场域中,怎么办?要继续修炼、持正守中。
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阎素杰
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摘要:
太极拳的修炼一般来说分为三个阶段,招熟,懂劲,神明、从招熟阶段向懂劲阶段过渡的时候,大家只要刻苦努力,细心体悟,基本就可以顺利晋级:但是想要继续提升到第三阶段,就不仅仅是刻苦努力的问题了。很多人五年、十年得不到进步,甚至有人一辈子都卡在第二阶段,以至于怎么继续修炼内心也不清晰了。目前处于这种困境的人很多,这是为什么?
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郜建辉
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摘要:
“品”,多用于品茶、品酒、品菜。一个“品”字,不但表明一种鉴别优劣的行为,也使这一行为平添了几分优雅,带有神思遐想和领略情趣之意,增加了一定的专业内涵。近几年,由听课到“品”课,已经把教师的听课、评课、议课活动推高了一个层次,站在了欣赏的角度,带着关爱他人、欣赏他人的观点评教论课。故而,“品”教材也应成为教师的一项修炼。
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于洁
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摘要:
内容简介:“我就想做班主任”,这是全国知名班主任、全国模范教师、天使教师于洁做了近30年班主任还要继续做班主任的回答。这份态度、这份坚持、这份笃定、这份幸福,具有震撼人心的力量。翻开本书,动情的细节描写,深刻的教育思考牵出一个班主任老师应该关注的方方面面:教育的初心、班级的管理、教师的修炼、学生的沟通……
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墨菲鱼
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摘要:
今天吃什么呢?填饱肚子才有力气学习……让我们听着故事,吃得白白胖胖!脍炙人口这个成语用来比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。但在“吃货”的字典里,你一定要知道:“脍炙人口”其实讲的是“人人都爱吃肉”。原因很简单,脍,本义是指切得很细的肉,比如今天的鱼香肉丝、京酱肉丝就属于“脍”;“炙”呢,作为烤肉本尊,在字形上就有很明确的提示--把肉串起来在火上烤。
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胡同祥
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摘要:
高品质学校的建设应该从抓教师发展开始。校本研修是直接、有效的教师培养策略和路径。学校要开展高品质的校本研修,助推教育科研走向深入,促进教师的专业成长。高品质校本研修内涵解读阐释“高品质校本研修”之前,我们先来解读“研修”一词。研即研究、研习、研讨、研磨。修即修炼、修行、修为、修整。研是表象,是过程,是参与,是载体。
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王统朝
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摘要:
浑圆桩由于动作简单,精神容易集中和便于呼吸训练,所以,用浑圆桩练气通周天是比较好的方法和途径。很多内家功夫习练者大多通过浑圆桩练气提高功力。然而,实际情况却是,不少习练者站桩多年却收获很少,甚至连气感都没有得到。究其原因是他们在诸多方面存在问题,没能正确把握浑圆桩的本质规律和核心技术。
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雷雨
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摘要:
真诚是一把标尺,可以用于衡量为人处世著文是否做到了真心诚意,是否达到了真实无妄。如此标准,在写作过程中若能将此尽显,那也是好文章的标准。《写作通识课》从四个方面解析了该用什么样的标准评判好坏。注重情感的角度:修辞立诚。在写作过程中,如果内心非常排斥,一提到写作就先头疼烦躁,只是为了写作而写作,使得写作变成一种苦役,或者这摘摘那抄抄,不仅使文字变成了垃圾,读者也会感受到写作者当时的心情.