教研

摘要： 为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《专题研究》关注教学重点,聚焦方法研究。本栏目旨在就当前的教学热点、难点问题,从理论和实践的层面加以分析、探讨和阐述。

摘要： 有效教研是促进有效课堂教学的基础。以解决学校、老师在实施新课程、促进学生全面发展和教师专业发展中所面临的问题为指向,选择学校、教师在课程实施中遇到的亟待解决的实际问题,在新课程理念指导下进行研究。从校本教研的视角,就落实“为有效而研”,提升教师专业素养,促进教师有效教学方面谈谈我校的思考和实践。

摘要： 走进幼儿园,在任何一个场景中,我们都会看到教师和孩子一起生活、游戏的身影。教研观摩更是以生动活泼的真实现场触动着每一个参与者,让教师在碰撞、反思、交流、凝练中迸发教育智慧的火花,更有利于教师持续沉浸式地利用“对话”的方式解决课程改革中的难点、堵点与痛点。当这样的教研呈现一种“围观式”的状态时,教育者的“研”与学习者的“学”之间如何达成适宜的共识?

摘要： 科组是一个学校的基层组织,担负着教学科研、课题管理、教师的专业化发展、校本教材的开发等任务,引领科组教师的专业化发展。科组的建设很大程度上直接影响到整个学校的教学质量。数学科组是每一位数学教师专业发展的平台和主阵地,科组的建设和发展关系着每个教师的专业发展。如何促进科组建设?营造教研气氛,激发教师的斗志,调动学生学习数学的积极性。以下本人结合几年的数学科组长工作经历,谈谈自己的一些做法。

摘要： 时序更替,过往如尘。自1979年创刊以来,《教育实践与研究》(前身为《河北教研》)已与广大教育工作者携手走过四十余个春秋,我们用纸笔沟通心意,共同守护立德树人的初心。四十余载的相守,我们看到教师们为了适应每一次课改,深夜伏案的身影;我们看到你们为了一堂好课,反复打磨教案;我们看到刚刚毕业的年轻人,毅然成为乡村特岗教师的一员;我们看到受新冠疫情影响,正常教学无法进行时,是教师用行动安抚了学生和家长的恐慌。

摘要： 为深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神,引导广大党员干部群众把思想和行动统一到全会精神上来,把智慧和力量凝聚到工作层面、体现在实际成效上,12月31日上午,市教研院组织召开学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神宣讲会。按照疫情防控要求,会议以支部为单位,各主管院长分别主持召开,全体教师聆听报告。

摘要： 一、以“优优教研”党建品牌为内核聚焦“培养优秀教师,打造优质课堂”,全年举办活动373场次,参与教师近3万人;组织比赛92项,参赛教师6746人,获基础教育教学成果一等奖2项,课题成果省一等奖4项。

摘要： 《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,创刊于1973年,是全国教育类首批中文核心期刊,也是我国知名的老牌语文刊物之一。刊物分"上半月" "下半月"。全年出版24期,每期160页。《语文教学与研究》关注中国语文教育理论前沿,跟踪教学、教改、教研最新动态,刊发语文教学、教改、教研最新成果,传播最新语文教学科研信息,全方位服务于我国中小学语文教学,在我国基础教育界有着广泛而深远的影响。

摘要： 2022年2月底,记者采访第三届湖北教育“教研名师”曾艳丽时,曾老师对自己所倡导的“YUE数学”教学观作了如下解读:“‘YUE数学’中的‘YUE’指的是悦、约、越。所谓‘悦’,就是在数学教学中,让学生体验到愉悦、快乐,对数学学习产生兴趣,从数学学习中找到乐趣,获得学习成就感;所谓‘约’,即教师在课堂教学中简约地教数学,努力做到数学问题简单化、教学语言简洁化、数学思维简便化,打消学生畏难情绪;所谓‘越’,则是师生跨越数学学科,跨越数学课堂教、学数学,最终达到跨越学生现有水平,提升学生数学思维和数学能力的教学目标。”

摘要： 为了适应基础教育教学改革,更好地服务于当前新课程背景下的小学各科教育教学工作,使期刊内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位,2022年我们对栏目设置做了一些调整,请各位老师按如下栏目设置投稿。一、栏目设置1.《专题研究》关注教学重点,聚焦方法研究。本栏目旨在就当前的教学热点、难点问题,从理论和实践的层面加以分析、探讨和阐述。2.《课题成果》聚焦课题研究,分享研究成果。本栏目旨在探讨开展课题研究的方法与路径,展示课题研究成果。

摘要： 笔者对部分北京郊区中学化学教师进行了"中学化学教师合作方式"的问卷调查。本文以真实的客观数据为切入点,通过对调查结果的分析,反映出当前中学化学教师在专业合作方式上呈现的基本情况,提出建立良好教师合作方式的一些策略。

摘要： 笔者对部分北京郊区中学化学教师进行了"中学化学教师合作方式"的问卷调查。本文以真实的客观数据为切入点,通过对调查结果的分析,反映出当前中学化学教师在专业合作方式上呈现的基本情况,提出建立良好教师合作方式的一些策略。

摘要： 笔者对部分北京郊区中学化学教师进行了"中学化学教师合作方式"的问卷调查。本文以真实的客观数据为切入点,通过对调查结果的分析,反映出当前中学化学教师在专业合作方式上呈现的基本情况,提出建立良好教师合作方式的一些策略。

摘要： 本发明公开了一种教研资源后台管理系统，包括全职教研老师子系统和兼职教学老师子系统；其中，所述全职教研老师子系统用于对多种教研资源、多种教研资源所对应的基础数据、多种教研资源的使用情况和不同角色的权限进行管理，接收兼职教学老师通过所述兼职教学老师子系统切割图片格式的试卷所得到的与每道试题一一对应的试题图片、输入的与每张试题图片一一对应的文字形式的试题和为试卷选择的试卷标签，根据全职教研老师对试题图片、文字形式的试题和试卷标签的审核结果对兼职教学老师进行薪资管理并将调整后的薪资信息返回所述兼职教学老师子系统以供兼职教学老师查看。本发明可以对教学资源进行管理，更好地为老师和学生们提供服务。

摘要： 本发明公开一种易于生产和装配的减震型模块化教研用AGV平台，包括的主动模块、支撑模块、控制盒分别是独立装配模块，主动模块和支撑模块分别与控制盒的底板螺接实现缓冲式机械连接，主动模块的插针板与控制盒底板上的插眼板对接实现电气连接，主动模块提供动力，支撑模块提供减震和支撑，控制盒提供电力和控制信号。本发明的优点是快速装配为封闭式教研用的AGV平台，成本低、装配便捷、减震性强，具有室外适应能力，可广泛推广用于AGV的教学研究。

摘要： 本公开涉及一种教研数据的处理方法、装置、设备及介质，该方法包括：对待分析的教研数据的数据源进行配置，得到目标数据源；针对目标数据源所连接数据库中的表和字段，执行预设的数据集配置操作，得到目标数据集；其中，数据集配置操作包括：数据库表选择、数据库表中数据集对应的指标和维度的配置以及数据集准确性校验；通过配置功能不同的多个模块形成图形化管理工具，图形化管理工具用于对目标数据集进行图形化展示。本公开能够降低用户适配成本。

摘要： 本发明特别涉及一种基于流媒体的网络教研方法。该基于流媒体的网络教研方法，将教研形式分为主题式教研和备课式教研，将教研类型分为区域教研，校本教研和圈子教研；使教师能精准定位研讨内容，并通过流媒体服务的形式，开放视频会议，利用流媒体进行图片获取、录屏、留言及文档分享功能。该基于流媒体的网络教研方法，打破了时间空间的限制，提高了教师参与度，实现了随时随地跨区域、跨学校、跨学科的多维度协同教研，进而提升了教研效率，为教师提供了一站式教研服务。

摘要： 本发明公开了一种分布式互动教研终端的课堂互动控制系统，包括网关、学生端、备课端PC以及教师端，所述学生端上设有显示器、无线连接模块以及操作模块，所述操作模块连接设有可移动摄像头、手写板以及HUB模块，教师端上设有WIFI模块、触控屏以及中央主机，所述教师端连接设有同步白板。本发明属于教学通信技术领域，具体是提供了一种老师在进行板书时，学生无需动作就可观看板书，学生提问或老师叫人应答无需走向白板处，节约课堂时间，老师端可以对手机进行锁定，可以在下课后及时将课上资料与作业保存于学生手机中，方便学生带回，减少学生书包负担，家长与老师可以观察学生学习状态的分布式互动教研终端的课堂互动控制系统。

摘要： 一种教师教研知识推荐方法及系统，所述方法包括获取教师文献查阅行为数据，并分析文献阅读行为及文献内容，生成推荐专业文献数据；获取教师网络教研行为数据，并分析教师教研活动主题内容，生成推荐专业文献数据；根据文献阅读行为分析、文献内容分析及教研活动主题内容分析，在不同的教研活动场景下推荐对应主题相关专业文献。所述系统包括教师用户画像模块、动态教研需求分析模块、可能感兴趣的文献推荐模块、可能感兴趣的文献推荐模块与教研参考推荐模块。本发明能够使得用户尽可能减少查阅文献的时间成本，提高用户获取资源的专业性和质量；同时推动专业文献的传播和推广应用。

摘要： 本发明涉及校园只能管理领域，具体涉及一种教研管理综合云服务平台，包括主服务平台，所述主服务平台包括通信模块、课程管理模块、后勤管理模块、文章管理模块、后台管理模块和政务管理模块；所述课程管理模块包括课程录制模块、公开课程模块和课程录像查看模块；所述后勤管理模块包括设施故障处理模块、教具储存模块和后勤记录模块，本发明中，通过设置的不同模块可有效提高教研管理云服务平台的功能作用，使得在校人员与在校教职工人员能根据不同的需要选择不同的模块进行使用，通过上述设置的教研管理云服务平台可有效加快数字化校园的建设，使得校管理人员管理学校时更便捷。

摘要： 本发明公开了一种教育教研数据采集分析方法及其系统，涉及教育设施技术领域，包括采集分析用的支架、设置于支架一侧的固定箱、上下滑动设置于固定箱内的电脑、转动设置于固定箱内用于擦拭电脑的擦拭装置和与擦拭装置配合的供液装置，所述擦拭装置远离电脑的一侧设置有辅助清灰机构，所述固定箱顶部开设有用于电脑滑出的通槽，所述通槽一侧转动设置有盖板。在本发明中，通过设置的擦拭装置、辅助清灰机构和辅助清灰机构之间的相互配合，可以实现对数据采集装置中的电脑屏幕进行清灰工作，方便操作者使用数据采集装置。

摘要： 本公开涉及一种教研数据的处理方法、装置、设备及介质，该方法包括：对待分析的教研数据的数据源进行配置，得到目标数据源；针对目标数据源所连接数据库中的表和字段，执行预设的数据集配置操作，得到目标数据集；其中，数据集配置操作包括：数据库表选择、数据库表中数据集对应的指标和维度的配置以及数据集准确性校验；通过配置功能不同的多个模块形成图形化管理工具，图形化管理工具用于对目标数据集进行图形化展示。本公开能够降低用户适配成本。

摘要： 本发明涉及一种设可变式隔热层的金融教研室，包括室体和水泵，室体的顶壁上设有架空层，架空层和室体的顶部之间形成储水腔层，室体的底壁的下方设有储水室，所述储水腔层和储水室之间设有落水管，落水管用于将储水腔层内的水排放到储水室，水泵的进口端设有位于储水室的液面下的进水管，水泵的出口端同提水管的下端连接在一起，提水管的上端位于储水腔层的上部。本发明旨在提供一种节能效果好的设可变式隔热层的金融教研室，解决了现有的金融教研室通过空调系统进行调温时空调系统的能耗高的问题。