环境法学
环境法学的相关文献在1980年到2022年内共计284篇,主要集中在法律、环境科学基础理论、环境保护管理
等领域,其中期刊论文226篇、会议论文54篇、专利文献127469篇;相关期刊152种,包括黑龙江省政法管理干部学院学报、法制博览、法制与社会等;
相关会议27种,包括第十五届中国科协年会、中国环境资源法学研究会第一次会员代表大会暨中国环境资源法学研究会2012年年会、中国法学会环境资源法学研究会2011年年会等;环境法学的相关文献由292位作者贡献,包括孟庆垒、吴勇、吴国振等。
环境法学—发文量
专利文献>
论文:127469篇
占比:99.78%
总计:127749篇
环境法学
-研究学者
- 孟庆垒
- 吴勇
- 吴国振
- 屈振辉
- 徐祥民
- 李义松
- 王明远
- 郑艺群
- 陈泉生
- 黑龙江省政法管理干部学院学报编辑部
- 刘俊
- 刘卫先
- 刘国涛
- 刘茜
- 吕忠梅
- 孟庆瑜
- 戚道孟
- 李爱年
- 汪劲
- 王小军
- 胡中华
- 蒋艳红
- 蔡守秋
- 邓华
- 陈云嫩
- 陈海嵩
- 于彦梅
- 刘自俊
- 华瑀欣
- 吕玥璁
- 周训芳
- 夏少敏
- 巩固
- 张彤
- 张璐
- 彭宗群
- 戴斌
- 文同爱
- 李可
- 李启家
- 李娜
- 李明璗
- 杜万平
- 柯坚
- 梅宏
- 王小钢
- 田丽娟
- 秦晓海
- 程正康
- 聂锦霞
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屈振辉;
王锐
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摘要:
“人类命运共同体”思想是马克思主义自然观的继承与发展,在生态环境问题上被具体表述为“人与自然是生命共同体”。该思想既传承了古今中外人类生态文明的优秀成果,又发展了马克思主义的“共同体”思想,融贯中西而又具有中国气派。作为一种新思想,“人类命运共同体”思想将对环境法学研究提供重要的价值指引。它既体现在环境法哲学的认识论、本体论、价值论、方法论等层面,又能够在环境法学体系中得以彰显,并对环境法学的学科体系、学术体系及话语体系的未来发展产生重要影响。
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刘云庆;
王兴磊
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摘要:
随着社会的发展和科学技术的不断进步,生态恶化与环境污染问题日益严重,环境法的作用及其重要性日益凸显。目前,一般高校环境科学专业关于法律的课程就是环境法学,环境法学这门课程培养了高校大学生对环境保护的意识,同时可运用法学知识来保护环境和解决各种环境纠纷问题,但环境法学课程的教育现状却不容乐观。为了更好地提高环境科学专业学生的法学素养和研究解决环境领域内出现的问题和纠纷的能力,伊犁师范大学环境科学专业基于实际情况,结合环境法学课程教学开展情况,分析了环境法学课程教学中存在的问题,从课程教学内容、教学方法以及考核方式三个方面进行了该课程的改革并取得了一定成效。
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黑龙江省政法管理干部学院学报编辑部
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摘要:
《黑龙江省政法管理干部学院学报》创刊于1994年,是由黑龙江省教育厅主管,黑龙江省政法管理干部学院主办,经国家新闻出版署批准,面向国内外公开发行的以法学为主的社科类理论期刊。主要栏目:宪政与法理、行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、环境法学、博士生论坛、教育教改等栏目。稿件要求:(1) 题目:力求简明扼要(2) 摘要:摘出文章的主要观点,突出文章的重点和亮点,切忌使用"本文……"、"文章……"一类评价性、解释性、介绍性的词语,字数控制在150-300字以内。
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黑龙江省政法管理干部学院学报编辑部
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摘要:
《黑龙江省政法管理干部学院学报》创刊于1994年,是由黑龙江省教育厅主管,黑龙江省政法管理干部学院主办,经国家新闻出版署批准,面向国内外公开发行的以法学为主的社科类理论期刊。主要栏目:宪政与法理、行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、环境法学、博士生论坛、教育教改等栏目。稿件要求:(1)题目:力求简明扼要(2)摘要:摘出文章的主要观点,突出文章的重点和亮点,切忌使用“本文……”、“文章……”一类评价性、解释性、介绍性的词语,字数控制在150-300字以内.
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刘燕明
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摘要:
公民环境权自诞生之日起,逐渐得到越来越多的认可,许多国家在法律中将公民环境权规定为一项基本权利。在新时代生态环境保护的背景下,公民环境权也受到了我国政府、学者和公众的重视,并且取得一定的成果。但也必须清醒地认识实现公民环境权所面临的现状和难题。因此,为了解决这些现状和难题,需要加强公民环境权理论研究,推动公民环境权的法律体系建设,推动公民环境权的行政执法体制改革,建立公民环境权的救济法律制度。
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黑龙江省政法管理干部学院学报编辑部
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摘要:
《黑龙江省政法管理干部学院学报》创刊于1994年,是由黑龙江省教育厅主管,黑龙江省政法管理干部学院主办,经国家新闻出版署批准,面向国内外公开发行的以法学为主的社科类理论期刊。主要栏目:宪政与法理、行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、环境法学、博士生论坛、教育教改等栏目。稿件要求:(1)题目:力求简明扼要(2)摘要:摘出文章的主要观点,突出文章的重点和亮点,切忌使用“本文……”、“文章……”一类评价性、解释性、介绍性的词语,字数控制在150-300字以内。
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焦琰
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摘要:
从环境法保护对象的自身特性出发去建构全景且本源式的核心范畴是环境法学“回归”法学的必由之路。由于环境利益进入环境法后未能上升为环境权利,故应将环境法益作为环境法学核心范畴。同时,环境法益不仅对环境法诸现象具有普遍解释力和高度统合力,而且从它延伸的法益分析方法是环境法学应有的研究方法。环境法益的类型主要有个体/超个体环境法益、容量/实物/功能环境法益、时间尺度/空间尺度环境法益、实际/预期环境法益、不同环境质量需求层次上的环境法益。环境法益的功能具体表现为环境立法上的创建环境立法的目的、原则及规则功能与环境法律规范分类功能,环境执法上的解释环境损害救济逻辑、环评利害关系人原告资格和利益衡量标准功能。
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蔡守秋;
张文松
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摘要:
环境法学需对自身核心范畴、研究方法与话语体系进行现状审视与学理论证,方能形成本学科的理论研究自觉。《论新时代中国环境法学研究的转型》一文提出环境法学应架构以“权利—义务”二元互动为核心的理论范畴,环境法学方法须关照环境法律制度化、走向科学化,塑造以中国本土环境法治资源为依归、走出西方话语禁锢的话语体系。该文以环环相扣的理论阐释与层层递进的逻辑推理,梳理出中国环境法学的转型脉络与发展趋势,是一篇破解中国环境法学研究困局、厘清未来研究方向、具有充分学术价值与现实意义的力作。
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廖华
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摘要:
环境法学课程思政教学改革旨在实现教学内容优化、教学方法扩展及提高学生学习兴趣,以发挥环境法学课堂教学授业、传道的双重价值,实践专业课堂协同思政课堂育人的目标,这需要教师做好教学设计,发掘环境法学专业课程中的思政元素,同时要求教师尝试多样化的课堂教学方式和过程考核方式.
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李嘉;
崔敏
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摘要:
随着环境问题的不断加剧和对人类行为的不断反思,环境法学的作用越来越重要.然而,在环境法学教学过程中存在着教学内容与课时量不匹配、课堂气氛不够活跃、考核评价方式不适用等问题,这严重影响了教学效果.因此,笔者从加强综合知识储备、优化教学内容、合理使用教学方法、注重思政教学和改革考核方式等方面进行了教学改革.
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蒋艳红;
邓华;
陈孟林
- 《2010大学环境类课程报告论坛》
| 2010年
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摘要:
环境工程专业发展战略研究报告指出:按"复合型"人才衡量,不少环境工程毕业生知识面不够宽,尤其缺乏人文社科方面的知识,对社会上环保领域的最新发展不够了解,对法律、法规、政策了解肤浅。因此在环境类专业开展环境法学教学有其必要性。但目前中国环境法学教学主要在相应的法学院开展,在环境学院开展环境法学教学的院校较少,即使开展了环境法学课程也基本按照法学专业的大纲要求对环境专业授课,没有适应环境专业的专业需求。当前环境法学未按照环境专业的培养目标编制教材,教学内容的选取和重点不够突出,教材内容滞后。要根据专业需求,满足学生应试要求;引入研究式教学,激发学生学习热情;关注环境立法的最新发展,培养学生法律素养。其中课程设计上,环境法学总论部分6个课时,环境污染防治法10个课时,自然资源保护法8个课时。
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张祥伟
- 《第三届中国环境社会学学术研讨会》
| 2012年
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摘要:
环境行为对环境法学界而言,是一个既熟悉又陌生的概念.对于环境行为模糊意义上的大量使用,似乎泯灭了对其研究的必要性.对于环境行为,各个学科领域的称谓并不统一,使用时的意义并不一致,以及环境法学本身对其缺乏基础性研究,因而使对环境行为的界定成为环境法学界的一个难点.而对环境行为在缓解"一元论"和"二元论"之争、明晰环境法的研究对象以及环境法实践方面的意义之猜想,又会使对环境行为的研究显得势在必行.
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王曼倩;
WANG Manqian
- 《第十五届中国科协年会》
| 2013年
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摘要:
绿色发展已经成为世界发展的趋势,中国的低碳城市建设是我国应对气候变化的重要战略措施.中国的低碳城市建设应当以中国的发展实际为基础,借鉴国外发达国家的立法经验.中国的低碳城市立法应当在立法理念上有所转变,在立法实践中突出规划设计、信息披露和低碳金融及碳交易,采取中央立法为辅、地方立法为主的立法模式,结合城市特色,有步骤的推进低碳城市立法的试点工作.