独立重复试验
独立重复试验的相关文献在2003年到2022年内共计66篇,主要集中在数学、教育、遗传学
等领域,其中期刊论文66篇、专利文献222747篇;相关期刊45种,包括中国数学教育(高中版)、中学生数理化(高二高三版)、数理天地:高中版等;
独立重复试验的相关文献由73位作者贡献,包括季强、曾青春、李慧珍等。
独立重复试验—发文量
专利文献>
论文:222747篇
占比:99.97%
总计:222813篇
独立重复试验
-研究学者
- 季强
- 曾青春
- 李慧珍
- 胡彬
- 谭冰冰
- 钦彦
- 傅平修
- 冯建仓
- 刘少英
- 刘溯银
- 刘聪胜
- 史纪卿
- 叶昀喆
- 叶美凤
- 叶辉
- 吕峰波
- 吴先用
- 吴爱国
- 吴琼玉
- 唐为民
- 唐咸胜
- 岑晶
- 师轶
- 庄乾龙
- 张传兵
- 张庆生
- 张忠旺
- 张敬生
- 张月媚
- 张永丽
- 张芳
- 张霜
- 张顺
- 彭海燕
- 徐启燕
- 徐宝宏
- 曹宏亮
- 曾艳琳
- 朱国荣
- 李小花
- 李琦
- 李风霞
- 杨波
- 武增明
- 沈继峰
- 沙志强
- 王文彬
- 王爱萍
- 王琳琳
- 王秀娟
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葛贻文
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摘要:
众所周知,二项分布是一种常见的概率分布.但在教学中发现,对于初学者来说,容易囿于对二项分布内涵理解不到位而产生种种解题错误.本文拟对出现错误的类型分三个方面作一些归纳,供同学们参考.1误判非特定情形与特定情形二项分布是以独立重复试验为前提的.
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叶昀喆;
刘聪胜
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摘要:
二项分布是高中数学中的一种重要概率模型,也是高考的重点考查内容。它建立在独立重复试验基础上,因此,搞清楚独立重复试验对理解二项分布的原理有重要作用。教学时,教师应由生活情境导入,关注知识的发展脉络,引导学生聚焦知识的串联与加工,在自主反思、合作探究中进行思维的发散与碰撞,促进学生深度学习,培养高阶思维,发展数学素养。
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胡彬
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摘要:
概率考题主要考查古典概型、几何概型、互斥事件的概率、对立事件的概率、相互独立事件的概率、独立重复试验、条件概率的基本概率公式,以及离散型随机变量的分布列和数学期望、方差等知识;统计考题主要考查对茎叶图、频率分布直方图的理解,考查平均数、方差的计算,也考查同学们对正态分布、变量的相关性、独立性检验的理解以及应用。下面撷取几例,供同学们赏析。
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张敬生
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摘要:
从教学设计入手,基于《课程标准》,采取“目标、评价、教学的一致性”设计.在课标分解的基础上,正确叙写可操作、可观察、可测量的学习目标,评价先于教学设计,教学过程指向学生的学习结果.