概率问题
概率问题的相关文献在1981年到2022年内共计780篇,主要集中在数学、教育、财政、金融
等领域,其中期刊论文777篇、专利文献13549篇;相关期刊285种,包括中学生数理化(中考版)、中学生数理化(尝试创新版)、数理化解题研究:高中版等;
概率问题的相关文献由763位作者贡献,包括张世林、管宏斌、谭升平等。
概率问题—发文量
专利文献>
论文:13549篇
占比:94.58%
总计:14326篇
概率问题
-研究学者
- 张世林
- 管宏斌
- 谭升平
- 徐传胜
- 武增明
- 王秀奎
- 董入兴
- 赵忠平
- 刘佳
- 周文国
- 康风星
- 房延华
- 朱元生
- 李浩明
- 林明成
- 王佩其
- 甘志国
- 罗建宇
- 董培仁
- 谢楠
- 黄泽非
- 任庆军
- 何晓勤
- 何训光
- 余全琪
- 余树林
- 余红丹
- 刘国华
- 刘继征
- 刘顿
- 包水耿
- 吕佐良
- 吴明录
- 周奕生
- 唐为民
- 孟宪平
- 孟方明
- 宋仕豪
- 宋波
- 张同语
- 张国莉
- 张彩霞
- 张惠良
- 张钟谊
- 徐华
- 徐宝宏
- 徐若翰
- 戴圩章
- 曾广军
- 曾祥红
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魏闯
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摘要:
高考中概率解答题的素材一般来源于生活实际(体现数学应用).试题背景同学们也较为熟悉(体现公平性),提出有意义的问题。有时设问具有一定的新颖性、综合性与创新性。考查同学们的分析与解决问题能力、创新意识、数据处理能力、数学建模能力及运算求解能力等。本文归纳总结几种常见的概率解答题的问题情境,并结合实例进行剖析.目的是帮助同学们把握高考命题趋势,从而达到精准备考.提高备考效率的目的。
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黄林平
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摘要:
概率问题中有许多概念看似相似,实则不同,非常容易混淆,初学时,不少同学由于对一些事件不能正确判断而造成解题错误,现就同学们易犯的错误类型进行归纳总结。
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朱云飞
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摘要:
概率是高中数学的重要内容,也是高考的必考内容。高考主要考查随机事件与概率,考查事件的相互独立性以及概率与频率等。下面就概率问题常见典型考题进行举例分析,供大家学习与提高。题型1:随机事件的表示理解随机现象、样本点和样本空间的概念,理解随机事件的概念,在实际问题中,能正确求出事件包含的样本点的个数,并会写出相应的样本空间。
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钱旻
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摘要:
随着社会的发展,“概率与统计”能力的培养越来越受到重视。《普通高中数学课程标准(2017年版)》将数据分析素养作为高中数学的六大核心素养之一。近几年“概率与统计”在杉试中的地位越来越高,2019年出现在全国I卷理科数学的压轴题位置,且试题形式多变,颇具创新性,使得很多同学难以把握概率与统计的复习。
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路海莲
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摘要:
在高考数学中,概率与二项式定理的交会应用问题是实际应用问题中的一大创新热点,其背景新颖,综合性、应用性强,运算量大,技巧性强.此类问题合理将二项式定理融入概率问题之中,用来破解概率问题中的最值、比较大小、证明不等式等相关问题,突出了数学不同知识之间的相互联系与应用,有利于培养学生综合运用知识解题的能力.
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康风星
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摘要:
概率与我们日常的生产与生活联系非常紧密.近年的中考试题中,有关概率问题的考查也在逐步增多.下面以2021年的部分中考试题为例,作简单的分析.1事件的判定例1一个不透明的盒子中装有2个黑球和4个白球,这些球除颜色外其他均相同,从中任意摸出3个球,下列事件为必然事件的是()(A)至少有1个白球.(B)至少有2个白球.
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周翔
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摘要:
概率部分内容是近年高考考查的热点,对学生逻辑思维能力、归纳能力和演绎能力,以及应用与创新意识均有较高要求,本文聚焦用“事件等可能性”解决一类比赛中的概率问题,助力提升学生对此类问题本质的深度理解.
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王鹿雨
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摘要:
德育一体化要求不同学段的德育教学,必须要保持前后阶段连续性和可衔接性,不可间断.本文中从高中概率问题教学入手,在分析其理论基础和高中学生认知发展特点的条件之上,针对数学概率问题的教学,列举各种能够融入德育元素的概率问题,让学生能够从概率公式的教学中满足德育发展的要求.
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摘要:
110分钟一辆的公交车,为什么有时得等上半小时?这并不是我们的错觉,也不是公交公司有意为难我们,而是一个概率问题。所谓10分钟一辆,指的是发车的平均时间,并不是说每两辆车的发车间隔都刚好相隔10分钟。比如第一辆车与第二辆车的发车时间只相隔了5分钟,而第二辆车与第三辆车的发车间隔为15分钟,一平均就是每辆车的平均发车间隔为10分钟。为什么会这样呢?因为公交公司会根据多种情况来对发车时间进行调配,这是主动的调节行为。