教育选择

摘要： 近十年来,越来越多城市中产阶层出于各种原因进入乡村,带来了乡村的“士绅化”现象。本文以华南地区的T村为例,考察发生在乡村的以教育为主导的“士绅化”现象。研究发现:对“好的教育”的重新认知,使得城市中产家庭进入乡村追寻另类教育模式,他们将自己称作“新村民”,并通过物质空间和文化空间的双重生产在乡村形成了一个对内有归属感、对外有边界感的教育士绅化社区。与一般认为的乡村士绅化会促进乡村振兴的观点不同,本文认为教育士绅化社区与当地原有社区之间存在明显的区隔和张力,即使部分行动者试图促进“新村民”和当地原住居民的融合,但这种融合也只是短暂的。士绅化社区与当地农民社区的融合仍需要有组织的制度化建设,才能使外来的以中产阶层为主的群体成为虽不是传统社会的“乡绅”,却能发挥传统“乡绅”功能的积极“新村民”。

摘要： 当前中国农村的小学和教学点面临着严峻的生存困境.从实践来看,农村的撤点并校反映了家长对村小的"舍弃",它是一个得到家长"同意"的过程.围绕"制造同意"的过程,需要讨论基层政府推动村小撤并的行动策略,并解释农村家长为何选择"同意".基于县镇个案的讨论,可以揭示了农村家长教育选择的行动逻辑,即教育选择不仅反映了客观的结构条件,它也是嵌入在家庭整体决策体系之中的,受到观念、资源等因素的影响.社会需求的视角为当前的农村教育政策讨论带来启示,即教育供给应该更好地回应农村家长的需求与预期,重视村小的改善与振兴问题,强化政策制定中的社会参与.

摘要： 凉山彝族双语教育的生存与发展,必然与凉山彝族悠久的历史、丰富的文化资源、多样的生存现状密切相关.双语教育,在凉山彝区不仅是一种教育教学手段,更是传承传播彝族优秀传统文化的有效途径,是学校文化传承功能的具体体现.西昌学院彝语言文化学院,作为凉山彝区唯一的彝汉双语本科教育学院,在专业设置、师资队伍、教材编写、特色专业建设等方面,取得的成就与创新,正是充分考虑了凉山教育独特的文化生态环境所做出的教育选择结果.但在资金投入量、师资专业性、与就业衔接性方面,仍然存在不少困难,因此,凉山社会各界需要共同努力,高度重视高校彝汉双语教育.因为,这不仅关系到凉山彝区语言教育发展未来,更关联到新时代凉山彝族适应现代生活的融入程度.

摘要： 生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和.那么,生态文明的教育体系就是以人与人、人与自然、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的教育形态,它要求教育供给方和需求方在追求教育收益和效用最大化过程中实现教育的相对平衡.因此,构建生态文明的教育体系要破除当前我国教育有效供给不足与有效需求乏力并存的两难局面,厘清教育供给侧改革中存在的教育结构失衡、质量低下、产能过剩等问题,找出相应的对策,形成教育供给侧和需求侧相互配合、协调推进的新局面.

摘要： 生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和。那么,生态文明的教育体系就是以人与人、人与自然、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的教育形态,它要求教育供给方和需求方在追求教育收益和效用最大化过程中实现教育的相对平衡。因此,构建生态文明的教育体系要破除当前我国教育有效供给不足与有效需求乏力并存的两难局面,厘清教育供给侧改革中存在的教育结构失衡、质量低下、产能过剩等问题,找出相应的对策,形成教育供给侧和需求侧相互配合、协调推进的新局面。

摘要： 在精准扶贫的时代背景下,教育脱贫成为根本之策。县域连接农村与城市,县域内的教育问题对于国家教育整体发展意义重大,而初中分流作为学生面临的第一次教育选择,关系到广大农村家庭的未来与阶层的向上流动。在当前普通教育和职业教育存在客观差异的现实基础上,分析县域内选择中等职业教育的对象及其选择中等职业教育背后的影响因素,并进行相关研究,提出相应对策,以期客观呈现县域内初中分流现状与就读于中职学校的学生群体的一般特征,让社会更加关注县域职业教育。

摘要： 在精准扶贫的时代背景下,教育脱贫成为根本之策.县域连接农村与城市,县域内的教育问题对于国家教育整体发展意义重大,而初中分流作为学生面临的第一次教育选择,关系到广大农村家庭的未来与阶层的向上流动.在当前普通教育和职业教育存在客观差异的现实基础上,分析县域内选择中等职业教育的对象及其选择中等职业教育背后的影响因素,并进行相关研究,提出相应对策,以期客观呈现县域内初中分流现状与就读于中职学校的学生群体的一般特征,让社会更加关注县域职业教育.

摘要： 既有实证研究发现,中国家庭普遍具有较高的教育期望.随着社会经济和教育事业的发展,不同家庭的教育期望已经出现了明显的差异.家庭教育期望受到传统文化导向、经济约束条件、父母文化资本、学校师生环境、家庭人口结构等诸多因素的共同影响,是教育治理无法忽视的"需求侧"重要表征.现代社会中的教育政策很难直接支配单个家庭的行动,所谓"一放就乱,一管就死"的困境在于忽视了社会行动的变化规律.为了"办人民满意的教育",实现高质量的发展,教育治理应顺势而为,在深刻理解社会行动内在逻辑的基础上,把握家庭教育期望变化的规律,将功夫下在结构性因素的调整上,保护社会的生机与创造力.

摘要： 中国共产党历来重视农村的教育问题.农业中学作为党领导教育独立探索的新型中学,起初为解决农村高小毕业生升学问题而设,随后转向重点支援农业生产、加速新中国农业建设的需要,采取半农半读形式,扎根农村办学,以培养社会主义新型农民为目标.农业中学是贯彻党的"两条腿走路"办学方针的具体实践,是教育管理权限下放、科技革命与职业教育在农村兴起的外在表现,是为了强化农民身份认同而预设的教育选择,具有鲜明的时代特征.

摘要： 近年来,我国受教育权的实现与保障开始面对一系列新情况,人们不再局限于生存权和受益权,而是强调教育的自主、自决、自治,关注由内在动机和自我决定而产生的结果,由此教育选择成为新的权利主张.教育选择使教育的强制与自由从一个教育问题演变为公与私的关系问题,受教育权开始发生质的变化,不仅与受教育义务相对应,同时也与教育自由相对应,因而对受教育权的内涵发展具有建构性作用.在现代国家的发展进程中,无论中外都曾产生过国家干预主义的思潮和行动,导致权力的扩张及其对市民生活的介入.虽然以维护公共利益为目的的公权力行使有着充分的合理性,然而如无明确的界限就极有可能造成对公民权利的限制甚至剥夺.解决这一问题的出路在于,为权利与权力划界,为各自的活动规定范围,防止由于权力越界而产生的对权利的侵害.

摘要： 高等教育进入大众化阶段以后,收费政策和就业形势的变化使农户的高等教育选择面临着“高成本”和“高就业风险”的双重约束。在这双重约束下,农民的高等教育选择表现出了浓厚的经济理性,他们根据所获得的不同信息及其他具体约束条件作出不同的教育决策。防止经济因素对农民子弟高等教育机会的侵蚀,应该是中国高等教育发展中的一项重要任务。

摘要： 文章通过反思2006年海淀教委取缔非法打工子弟学校未果的事件,来回应社会上对农民工家长的教育选择的一些看法.一方面回应了农民工教育信息匮乏对其择校的影响的看法,认为并非在流入地年限,而是农民工群体的熟人社会特征,导致了农民工家长信息的闭塞;另一方面也通过数据说明了农民工家长择校的三大标准:学校离家距离、教育质量、费用问题.从农民工家长择校的标准来看,便利的教育是许多农民工家长所追求的目标.

摘要： 伴随着近几年来中国高等教育大规模扩张带来的大学招生人数的不断增加，越来越多的个人面临着高等教育选择的问题。本文分析了个人高等教育选择的影响因素及这些因素之间的关系，并就这些影响因素变化与否进行探讨。它可以帮助大家准确把握当今人们在高等教育选择过程中的现状、关注的焦点和存在的问题，对于政府高等教育政策的制定；各高校的招生、就业、学生工作的改进；个人高等教育选择行为的优化等方面具有很大的帮助。

摘要： 本文基于CHIPS数据在同时考虑样本选择偏差和教育变量内生性的基础上,应用Heckman样本选择模型估算我国农村高中教育溢价,研究结果表明:在控制了样本选择偏误和教育内生性后,相对于初中教育程度,职业教育劳动者平均年收入高出初中程度劳动者的1.88倍.而普通高中教育溢价并不显著.进而提出政府应加大职业教育投入,加大补贴力度,同时匹配职业教育生存的软环境,使农民真正实现上学有望、就业有路、致富有术的政策建议.

摘要： 本论文对陕西某一村落三个家庭选择送孩子上什么学校的问题进行了分析,认为这三个家庭在选择孩子上什么学校的问题上理性考虑了多方面的因素,其中经济贫富状况并不是最为重要的因素,更不是决定性的因素,养儿防老则是一个重要的甚至决定性的影响因素.文章据此提出了"养儿防老效益型教育观"的概念.

摘要： 本发明公开一种基于多通道卷积神经网络的初等教育类选择题解答方法和装置。本方法为：1)给定一道以文本形式呈现的选择题，将每个选项补充成为断言，利用学科知识库对每条断言进行检索，通过桥接规则进行筛选，得到高置信度证据；2)使用多通道卷积神经网络处理问题信息与高置信度证据，得到选项间的置信度竞争结果；3)根据选项间的置信度竞争结果判断出最佳选项。本发明能够利用桥接注意力机制从学科知识库中检索出高置信证据，随后通过门控多通道卷积神经网络同时处理题目和证据，得到选项间的比较分数，进而基于所有选项对间比较的累积分数确定最佳选项，从而使机器可以解答初等教育阶段的特定学科选择题，并取得较好的表现。

摘要： 本发明公开了一种基于微信小程序的教育服务选择系统，包括二维码、服务器、小程序以及社交平台；所述二维码连接服务器，所述服务器连接小程序；所述小程序包括机构信息、家教信息以及合作链接，所述家教信息包括家长端、机构端以及学生端；所述社交平台直接连接服务器，用于分享信息。本发明与现有技术相比的优点在于：该教育服务系统可以根据家长需求，有针对性的进行老师的筛选，避免教育资源的浪费，同时可以为老师提供更加符合自己擅长领域的工作。

摘要： 本发明公开一种基于多通道卷积神经网络的初等教育类选择题解答方法和装置。本方法为：1)给定一道以文本形式呈现的选择题，将每个选项补充成为断言，利用学科知识库对每条断言进行检索，通过桥接规则进行筛选，得到高置信度证据；2)使用多通道卷积神经网络处理问题信息与高置信度证据，得到选项间的置信度竞争结果；3)根据选项间的置信度竞争结果判断出最佳选项。本发明能够利用桥接注意力机制从学科知识库中检索出高置信证据，随后通过门控多通道卷积神经网络同时处理题目和证据，得到选项间的比较分数，进而基于所有选项对间比较的累积分数确定最佳选项，从而使机器可以解答初等教育阶段的特定学科选择题，并取得较好的表现。

摘要： 本发明公开了一种教育资源平台上的选择题选项的生成方法及电子设备，方法包括：检测到单选题的选项生成指令，生成一个空的选项列表；调取预先存储的单选题错误选项集合，从单选题错误选项集合中随机选取三项错误选项填充进选项列表；获取预先存储的单选题正确选项，将单选题正确选项随机插入选项列表中，生成完整的单选题选项。本发明可实现为所有需要随机选项的单项选择题模板，实现生成随机的、不重复的、有且只有一个正确答案的单选选择题的选项列表，从而使选择题的错误选项可以均匀分布，提高试卷的合理程度，也提高了用户对测试内容的掌握程度。

摘要： 本发明提供了基于从无核细胞获得的经肿瘤教育的基因表达谱，对癌症患者施用调节PD‑1及与其配体之间的相互作用的免疫疗法的方法。本发明进一步提供了根据从无核细胞获得的经肿瘤教育的基因表达谱，归类受试者样品中存在或不存在癌症的方法。本发明进一步提供了一种用于获得生物标志物组的方法，所述生物标志物组用于使用基于粒子群优化的算法将来自受试者的样品归类。

摘要： 本申请在于提供便于选择教育课程内容的方法，属于显示领域，响应于教育类筒仓应用的启动指令，显示与该教育课程的用户界面，该用户界面包括主导航区和内容显示区，其中，所述主导航区中选项栏包括：多个可供用户选择且用于指示所述内容显示区的至少部分显示子区中显示内容的分类选项栏，或/和与该筒仓应用相关的功能选项栏，在所述内容显示区中至少部分显示子区中，显示与默认的或被选择的分类选项栏相关联的教育课程内容。可提升用户体验。

摘要： 本申请在于提供便于选择教育课程内容的方法，属于显示领域，该方法包括：响应于教育类筒仓应用的启动指令，显示与该教育课程的用户界面，该用户界面包括主导航区和内容显示区，其中，所述主导航区中选项栏包括：多个可供用户选择且用于指示所述内容显示区的至少部分显示子区中显示内容的分类选项栏，或/和与该筒仓应用相关的功能选项栏；在所述内容显示区中至少部分显示子区中，显示与默认的或被选择的分类选项栏相关联的教育课程内容；接收到选择第一分类选项栏的第一输入，响应所述第一输入，在所述内容显示区中至少部分显示子区中，显示与所述第一分类选项栏相关联的教育课程内容，可提升用户体验。

摘要： 为了提供一种支持选择在目标分子的分析中使用的标记物的技术，本技术提供了一种标记物选择支持系统，其具有：信息获取单元，经由网络，获取与作为待分析对象的多个目标分子有关的信息；信息处理单元，使用与多个目标分子有关的信息，从存储目标分子的体内表达信息的数据库，获得多个目标分子的体内表达信息，并且基于表达信息，生成与向多个目标分子中的每个目标分子分配标记物有关的支持信息；以及发送单元，经由网络发送生成的支持信息。

摘要： 本发明提供一种能够高效地转换热与电磁波的最适当形状的热‑电磁波转换结构、热‑电磁波转换构件、波长选择性散热设备、波长选择性加热设备、波长选择性散热方法、波长选择性加热方法以及热‑电磁波转换结构的制造方法。具体而言，是一种互相转换热与规定波长(λ)的电磁波的结构，是具有波导路的热‑电磁波转换结构以及将此排列多个的热‑电磁波转换构件(10)、利用这些的波长选择性散热设备、波长选择性加热设备、波长选择性散热方法、波长选择性加热方法以及热‑电磁波转换结构的制造方法，波导路由透过电磁波的芯部(2)与由金属构成且围住芯部(2)的包层部(3)所构成。

摘要： 在使用户选择动态图像中的对象的对象选择装置中，在选择目标的对象移动时，用户无抵触地随着感觉选择所希望的对象。受理用户的输入操作，根据从受理时刻的规定时间前的时点起向过去追溯的一定期间的轨道信息，来推断各对象的预测轨道。在预测轨道上的与受理时刻相对应的预测位置接近操作位置时，将该对象判断为是由用户选择的对象。