教育供给

摘要： 共同富裕是中国特色社会主义的根本目的。本文阐述了精神富裕的内涵,分析了我国精神建设的现状、存在的问题及原因,从发展路径、教育供给、文化服务、价值观塑造、社会保障等层面进行分析,探究实现精神富裕的对策。

摘要： 从分析、研判教育供给侧结构现状出发,对我国教育结构供给侧结构性改革的目标进行分析,从全面深化教育体制改革,提升教育服务能力,保障教育服务质量,激发教育事业发展活力出发,提出教育供给侧结构性改革的最终目标。通过治理水平的提升、体制机制的创新、服务形态的丰富、学段供给结构的调整、优化等,逐步实现教育供给侧结构性改革,并最终适应国民经济发展和:人民生活品质提高对教育的需求。

摘要： 随着国家乡村振兴战略的全面深入实施,乡村人才培养工作日益得到重视,新型职业农民作为乡村振兴人才的主力军,其职业教育问题逐渐受到重视,如何更好地培养新型职业农民,成为当前的重要课题。文章从供给侧结构性改革的视角对云南省新型职业农民教育供给问题进行探究,通过调查云南省新型职业农民教育的供给现状,找出当前职业教育供给过程中面临的难题,提出了相应的对策,为云南省新型职业农民教育供给开辟一条可行之路,助力云南省全面推进乡村振兴,推进农业农村现代化发展。

摘要： 教育是民族振兴、社会进步的基石。在“双减”政策要求下推动乡村义务教育的良性发展,是全面推进乡村振兴的重要基础和关键指标。“双减”政策对面向义务教育阶段的课外培训和课后服务等行为做出了明确规定。但是义务教育发展的不平衡和不充分,突出表现在乡村学校难以应对与城市学校之间的生源、师资和教学质量竞争,一些乡村学校甚至面临“生存困境”,一个重要原因在于乡村学校难以满足教育受众对课后辅导的需求。因此,迫切需要构建具有可持续发展能力的乡村学校课后服务平台,加快推动乡村义务教育发展模式改革,促进乡村义务教育的良性发展。

摘要： 经开区各用人单位:《北京经济技术开发区校企合作管理办法(试行)》已经管委会研究通过,现予以印发实施。2020年12月30日北京经济技术开发区校企合作管理办法(试行)第一章总则第一条为加强北京经济技术开发区(以下简称经开区)人力资源建设,通过鼓励企业开展校企合作,产学结合、工学交替,缓解产业需求与人才教育供给结构性矛盾,制定本办法。

摘要： 2020年是十三五规划收官之年,也是十四五规划编制之年。习近平总书记在党的十九大报告会议上指出,优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。随着中国人口变迁,新时代教育的主要矛盾已演变为人民对高质量教育日益增长的需要和教育供给不平衡不充分之间的矛盾。

摘要： 生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和.那么,生态文明的教育体系就是以人与人、人与自然、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的教育形态,它要求教育供给方和需求方在追求教育收益和效用最大化过程中实现教育的相对平衡.因此,构建生态文明的教育体系要破除当前我国教育有效供给不足与有效需求乏力并存的两难局面,厘清教育供给侧改革中存在的教育结构失衡、质量低下、产能过剩等问题,找出相应的对策,形成教育供给侧和需求侧相互配合、协调推进的新局面.

摘要： 生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和。那么,生态文明的教育体系就是以人与人、人与自然、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的教育形态,它要求教育供给方和需求方在追求教育收益和效用最大化过程中实现教育的相对平衡。因此,构建生态文明的教育体系要破除当前我国教育有效供给不足与有效需求乏力并存的两难局面,厘清教育供给侧改革中存在的教育结构失衡、质量低下、产能过剩等问题,找出相应的对策,形成教育供给侧和需求侧相互配合、协调推进的新局面。

摘要： 在"互联网+教育"建设中,优化远程开放教育学习支持服务,实现教育供给的精准,提高教育助农能效是现实所需.在教育供给侧改革中,远程开放教育要增强农民教育团队、跨界行业、涉农组织和人工智能技术在学习支持服务中的耦合,实现以全社会、全方位涉农助农资源联动,推动助农教育由粗放化向精准化转变,为提升农民综合素质赋能.

摘要： 培养高技能人才,教育是基础,职业教肓是关键。职业教育发展,关系着千家万户的切身利益,也关系着经济社会的高质量发展。修水县人大常委会历来重视教育工作,近年来持续发力,真正使职业教育监督工作在修水“落地开花”。聚焦问题“许多学生初中毕业后,想去职高读书,但去不了,学位太少了。”2019年9月,在修水县人大常委会开展“不忘初心、牢记使命”主题教育征求人大代表和社会各界意见期间,有群众反映该县职业教育供给严重不足。

摘要： 本文通过对辽宁省十所高校所发布的《本科教学质量报告》的数据进行收集整理,从教育供给的角度,比较分析了辽宁省十所不同类型的高校在本科生人才培养的师资队伍、教育教学投入等教育供给方面存在的问题,提出了加强师资队伍建设、提高资源的利用效率、扩大实习实训空间等具体建议,对提高辽宁各高校的人才培养质量、辽宁未来的经济文化发展和东北老工业基地振兴具有重要的意义.

摘要： 受二元经济结构影响，我国城乡之间基础教育发展存在明显差距，本文立足于城乡基础教育均衡发展的角度，通过分析我国城乡基础教育供给不均等的现实表现，指出导致城乡基础教育供给不均等的制度根源，从制度创新角度提出促进城乡基础教育均等化供给的对策建议。

摘要： 在建设学习型社会的过程中涉及私立教育(中国称为民办教育)的发展问题,民办教育是建设学习型社会的一个热门话题。本文从学习型社会教育供给模式的角度提一点关于民办教育发展的想法，探讨了中国民办教育发展的背景:供给约束型的教育供求关系；拓宽教育供给:扩展民办教育的发展空间；寻求新的发展模式:利用公办教育资源，发展民办教育。

摘要： 高等教育无效供给可以分为两种类型:其一，教育机构所提供的教育机会或教育服务不能满足受教育者的需求;其二，教育部门为社会所培养的人才不能满足社会的需求。现阶段我国高等教育供给中很大一部分是无法满足需求的“无效供给”，具体表现在高等教育的规模、质量、结构、就业等方面的问题上。其在教育行政管理体制、投资办学体制、招生就业体制、学生培养体制等诸多方面都有其原因。

摘要： 和谐社会建设、人力资源强国建设、学习化社会建设等社会发展主题将农民工的教育需求与供给问题摆在了人们眼前。课题组在广东两市进行的调查表明，初中毕业及以下学历的农民工有着旺盛的学习需求和复杂的教育期望，面向这一特殊群体的教育供给目前不够丰富、全面。本课题组主张从重视农民工培训逐步过渡到重视农民工教育，提供更加丰富多样的教育服务和学习机会，全面提升农民工素质。

摘要： 本文对从“供给驱动”转向“需求驱动”进行了探讨。目前我国的职业教育虽存在地区间的不平衡，但也必将由“供给驱动”向“需求驱动”转变。转变涉及到：职业教育的办学理念、办学方向、办学模式、办学目标、教学制度、课程架构、教学内容、教学方法、评价机制、办学机构等方面。

摘要： 本文对从“供给驱动”转向“需求驱动”进行了探讨。目前我国的职业教育虽存在地区间的不平衡，但也必将由“供给驱动”向“需求驱动”转变。转变涉及到：职业教育的办学理念、办学方向、办学模式、办学目标、教学制度、课程架构、教学内容、教学方法、评价机制、办学机构等方面。

摘要： 本文对从“供给驱动”转向“需求驱动”进行了探讨。目前我国的职业教育虽存在地区间的不平衡，但也必将由“供给驱动”向“需求驱动”转变。转变涉及到：职业教育的办学理念、办学方向、办学模式、办学目标、教学制度、课程架构、教学内容、教学方法、评价机制、办学机构等方面。

摘要： 本文对从“供给驱动”转向“需求驱动”进行了探讨。目前我国的职业教育虽存在地区间的不平衡，但也必将由“供给驱动”向“需求驱动”转变。转变涉及到：职业教育的办学理念、办学方向、办学模式、办学目标、教学制度、课程架构、教学内容、教学方法、评价机制、办学机构等方面。

摘要： 本发明提供一种能够在短时间内将所需量的液体精确供给至金属模具表面上的液体供给目标部分的液体供给装置。此装置还能够实现设备成本削减。该液体供给装置(1)包括注射器(8A至8E)和驱动机构(9)。该注射器(8A至8E)具有工作缸(10A至10E)和分别插入工作缸(10A至10E)中的柱塞杆(11A至11E)。通过由驱动机构(9)移动工作缸(10A至10E)，在注射器(8A至8E)的每一个中产生工作缸(10)相对于柱塞杆(11)的运动。因而，液体以与相对行程距离对应的量被吸入工作缸(10)中或者被从工作缸(10)中排出。

摘要： 本发明的电力供给系统包括：发电系统（101）；向发电系统（101）和外部电力负载（105）进行电力供给的蓄电单元（107）；和控制装置（110），其以如下方式进行控制，即，在预测起动发电系统（101）时发电系统（101）的起动电力与外部电力负载（105）的消耗电力的合计、以及使发电系统（101）的发电停止时发电系统（101）的停止电力与外部电力负载（105）的消耗电力的合计中的至少一个合计超过能够从电力系统（104）接收的电力的上限电力的情况下，将蓄电单元（107）的电力供给至发电系统（101）和外部电力负载（105）中的至少一方，使得从电力系统（104）供给的电力量不超过上限电力。

摘要： 本发明的电力供给系统具有控制装置（110），在预测为启动发电系统（101）时发电系统（101）的启动电力和外部电力负载（105）的消耗电力的总和、以及停止发电系统（101）的发电时发电系统（101）的停止电力和外部电力负载（105）的消耗电力的总和的至少某一个总和超过维持相对低的电费单价，会变更为相对高的电费单价的情况下，该控制装置（110）控制成将蓄电单元（107）的电力供给到发电系统（101）和外部电力负载（105）的至少一方，以使从电力系统（104）供给的电力不超过上限电力。

摘要： 设计为从具有流量控制装置的气体供给设备正确且迅速地以规定的流量比Q1/Q2向容器内分流供给规定流量Q的处理气体。因此，在本发明中，在用于从具有流量控制装置(QCS)的气体供给设备(1)向容器供给规定流量Q的气体(G)的多条分支管线(GL1、GL2)上，分别设置开闭阀(OV1、OV2)，并使用在前述开闭阀(OV1)的下游侧从(GL1)分支的旁通管线(BL1)、在开闭阀(OV2)的下游侧从(GL2)分支的(BL2)、连接在旁通管线(BL1)和旁通管线(BL2)上的压力式分流控制器(FV)、测定分流供给管线(GL1)内的压力的压力传感器(PS1)、测定分流供给管线(GL2)内的压力的压力传感器(PS2)，通过分支供给管线(GL1、GL2)的末端固定的喷淋板(3、4)，以希望的分流流量Q1、Q2向容器(C)内分流供给总量Q＝Q1+Q2的气体。

摘要： 本发明提供一种能够在短时间内将所需量的液体精确供给至金属模具表面上的液体供给目标部分的液体供给装置。此装置还能够实现设备成本削减。该液体供给装置(1)包括注射器(8A至8E)和驱动机构(9)。该注射器(8A至8E)具有工作缸(10A至10E)和分别插入工作缸(10A至10E)中的柱塞杆(11A至11E)。通过由驱动机构(9)移动工作缸(10A至10E)，在注射器(8A至8E)的每一个中产生工作缸(10)相对于柱塞杆(11)的运动。因而，液体以与相对行程距离对应的量被吸入工作缸(10)中或者被从工作缸(10)中排出。

摘要： 本发明的电力供给系统包括：发电系统（101）；向发电系统（101）和外部电力负载（105）进行电力供给的蓄电单元（107）；和控制装置（110），其以如下方式进行控制，即，在预测起动发电系统（101）时发电系统（101）的起动电力与外部电力负载（105）的消耗电力的合计、以及使发电系统（101）的发电停止时发电系统（101）的停止电力与外部电力负载（105）的消耗电力的合计中的至少一个合计超过能够从电力系统（104）接收的电力的上限电力的情况下，将蓄电单元（107）的电力供给至发电系统（101）和外部电力负载（105）中的至少一方，使得从电力系统（104）供给的电力量不超过上限电力。

摘要： 本发明的电力供给系统具有控制装置（110），在预测为启动发电系统（101）时发电系统（101）的启动电力和外部电力负载（105）的消耗电力的总和、以及停止发电系统（101）的发电时发电系统（101）的停止电力和外部电力负载（105）的消耗电力的总和的至少某一个总和超过维持相对低的电费单价，会变更为相对高的电费单价的情况下，该控制装置（110）控制成将蓄电单元（107）的电力供给到发电系统（101）和外部电力负载（105）的至少一方，以使从电力系统（104）供给的电力不超过上限电力。

摘要： 本发明的目的是通过比现有技术的结构更简单的结构，提供一种能够抑制在固相低熔点金属材料表面上生成的氧化物混入到熔融金属中的熔融金属供给筒。本发明是一种熔融金属供给筒，是对固相低熔点金属材料进行熔融并供给的熔融金属供给筒，具有：熔融部，其与所述低熔点金属材料直接或间接接触生成熔融金属；大致管状的流通通路，其在一端具有形成在所述熔融部中的第1开口以及在另一端具有第2开口，并使所述熔融部生成的熔融金属流过；在所述低熔点金属材料在被所述熔融部熔融以前/时，通过氧化物除去部除去所述低熔点金属材料表层的氧化物。

摘要： 设计为从具有流量控制装置的气体供给设备正确且迅速地以规定的流量比Q1/Q2向容器内分流供给规定流量Q的处理气体。因此，在本发明中，在用于从具有流量控制装置(QCS)的气体供给设备(1)向容器供给规定流量Q的气体(G)的多条分支管线(GL1、GL2)上，分别设置开闭阀(OV1、OV2)，并使用在前述开闭阀(OV1)的下游侧从(GL1)分支的旁通管线(BL1)、在开闭阀(OV2)的下游侧从(GL2)分支的(BL2)、连接在旁通管线(BL1)和旁通管线(BL2)上的压力式分流控制器(FV)、测定分流供给管线(GL1)内的压力的压力传感器(PS1)、测定分流供给管线(GL2)内的压力的压力传感器(PS2)，通过分支供给管线(GL1、GL2)的末端固定的喷淋板(3、4)，以希望的分流流量Q1、Q2向容器(C)内分流供给总量Q＝Q1+Q2的气体。

摘要： 本发明的主要目的在于提供一种电力供给装置、电力供给方法以及电力供给程序，可抑制成本的增加。包括：电容器，与接触器串联连接，且与逆变器并联连接，所述接触器连接于驱动马达的逆变器与电池之间，将从电池向逆变器的电力供给切换为接通与断开中的任一者；预充电电路，与接触器并联连接，将电容器预充电；以及控制电路，控制预充电电路及接触器，控制电路具有测定电池的电压及电容器的电压的传感器，在进行电容器的电压是否小于对电池的电压加上规定的电压值而得的电压值的判定之后，根据电容器的电压相对于电池的电压的比率是否为目标值以下，来进行是否需要预充电的判定。