随迁子女

摘要： 基于“中国教育追踪调查(CEPS)”2013-2014年基线数据,对包括入学、就读及升学在内的流入地学校教育政策与农民工随迁子女的长期教育理想及短期升学愿望之间的关系分析发现:随迁子女一代比随迁子女二代具有更长远的教育理想,但两者在短期升学愿望上没有差异;异地入学条件激励了随迁子女的教育期望,但对学前阶段随迁子女具有不良影响;就读补贴对随迁子女的教育期望缺乏正向激励作用;宽松的升学政策(放开非重点高中或完全放开限制)对随迁子女的长期教育理想和短期升学意愿均具有正向作用。但仅仅放开职业技术类高中无法对随迁子女的教育期望产生激励效应。建议通过正确发挥入学门槛的激励效应,增强就读补贴的实效性以及打造义务教育后职业教育成才“立交桥”等方式,激励随迁子女的城市教育梦想,实现其教育和社会流动。

摘要： 教育生态环境是学生成长发展的土壤,良好的教育生态环境对学生的身心发展尤为重要。疫情期间的小学生由在校学习转变为居家学习,这一转变给他们带来挑战和影响。为了解随迁子女群体疫情期间居家学习的真实情况,本研究采用微信民族志的方法进行线上调查,旨在探究学生个体如何进行居家学习,学生与教师、学生与家长、家长与教师在居家学习中如何互动,以及周围系统在具体居家学习过程中所表现出的态度与处理方式又是如何影响学生个体的。

摘要： 家校共育中的随迁子女家长有效参与度不仅体现出学校治理现代化的水平,也直接决定着随迁子女的学业表现、品德养成与素养提升。通过对武汉市H区三所学校的研究可以发现,由于受制于学校传统管理思维、家长的薄弱共育意识与能力、家长委员会角色功能欠佳,导致了家校共育的随迁子女家长表面参与、被动参与和个别参与。因此,在家校合作共育的探索中,学校应着力多维赋权,实现学校治理思维下的家长深度参与;加强共享“教育”力度,实现共育自觉模式下的家长能动参与;完善家长委员会的运行机制,实现空间系统优化下的家长广泛参与,以助力随迁子女的健康成长和全面发展。

摘要： 改革开放以来,我国农村许多劳动力从繁重的体力劳动中解放出来,越来越多的农民工从农村向城市转移,城市的农民工也由开始的单人进城逐渐过渡到“家庭式”涌入,“家庭式”的涌入解决了农民工两地分居的问题,但也随之增加了社会和教育问题。农民工子女公平受教育的权利得不到保障,从而导致随迁子女的身心健康出现各种问题,这引起了各级政府及社会各界的极大重视。本文借鉴前人的研究成果,通过对陕西省农民工随迁子女健康状况的解析,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,从陕西省农民工随迁子女生理健康、心理健康及社会适应三个方面进行研究。

摘要： 教育公平是社会公平的主要体现。教育公平涉及弱势群体包括随迁子女、贫困人口子女教育、退役士兵的再教育和就业、异地高考制度等问题。本文就国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出的教育公平展开讨论,认为教育公平不仅仅是一个教育问题,也是一个社会问题。提出关于教育公平的改进建议,希望教育公平更应惠及弱势群体,通过改变弱势人群的读书、升学的境遇促进教育公平,为服务中国特色社会主义建设培养更多有用的人才。

摘要： 基于家庭经济资本理论的视角,运用PSS22.0统计软件对549份有效问卷进行统计分析昆明市三所民办幼儿园农民工随迁子女入园选择现状。研究发现,农民工随迁子女择园观趋向于内涵式追求,但受家庭经济资本的制约,在实际入园选择时“有心无力”:入园选择内容、满意度、二次择园等行为均受保教费用的影响。

摘要： 2022年4月,教育部等17部门联合印发《关于开展青年发展型城市建设试点的意见》。意见要求,着力优化公平且有质量的青年发展型城市教育环境,加大基础教育投入力度,完善免试就近入学制度,巩固控辍保学成果,逐步实现进城务工青年随迁子女入学待遇同城化,让义务教育阶段青少年获得公平的受教育机会。此次出台进城务工青年随迁子女入学待遇同城化政策,有助于解决人民群众急难愁盼的问题,有助于增强广大人民群众的获得感。进城务工青年随迁子女入学待遇同城化,是新时期教育发展以人为本的最真实、最生动的体现。

摘要： 为了解进藏职工子女这一特殊群体的处境与就学状况,研究选取843名进藏10年以上的进藏职工为样本,对其未成年子女的就学轨迹进行了考察。结果发现:进藏职工子女在基础教育阶段以“学段变化”为节点在高原与平原之间“钟摆式”就学。高原气候适应状况、家庭资源配置变化、西藏教育质量是关键影响因素。无论从平原流向高原,还是从高原返回平原,非此即彼的就学选择背后隐藏着一系列进藏职工调动家庭资源与现实博弈的过程,更是“两难相权取其轻”的无奈之举。无论是基于对处境不利儿童少年教育权的保护,还是基于对进藏职工贡献的弥补,建议均应对其进行教育补偿,政府可通过建立就学诉求与回应制度、完善内地就学政策并增强其执行力度、增加“内地西藏班”学位供给等举措解决进藏职工子女就学问题。

摘要： 进城务工人员随迁子女的家庭教育涉及孩子的心理健康与人格健康,对进城务工人员随迁子女的家庭教育现状进行了研究并制定了相应的帮扶策略有助于学困生的有效转化,也有助于学生身心健康发展,是对学校教育的有效补充。

摘要： 21世纪以来,我国流动儿童教育政策从2001年的“两为主”阶段演变为2014年至今的“两纳入”阶段。通过梳理中国知网数据库中有关流动儿童教育研究近20年的1832篇核心期刊文献,运用CiteSpace可视化分析软件进行关键词时间图、关键词聚类图分析发现:义务教育、心理健康、社会支持、农民工家庭、户籍制度等主题是流动儿童教育研究的核心领域;流动儿童教育研究各重点主题间存在错综复杂的联系;新一代流动儿童教育研究将成为新的研究热点。今后的流动儿童教育研究可从国际比较、过程比较、历史比较以及综合学科视角四个角度出发,梳理流动儿童教育的成就与经验,保障新一代流动儿童教育权利,促进教育公平。

摘要： 广东省是外来务工人员人口大省,随迁子女人数亦居全国首位,其特点除数量呈规模大、增幅大之外,分布也相对集中,尤以粤港澳大湾区九市为主要聚集地.当前,广东虽然在解决随迁子女接受义务教育问题上取得一定的成效,但由于粤港澳大湾区部分地区公办教育资源有限、配套经费欠缺、土地资源供给不足以及教师编制短缺等多方面问题,要实现随迁子女与户籍学生平等接受教育,仍存在相当大的困难和压力.为更好地执行中央提出的“两为主”政策,应从政府完善随迁子女入学政策,加强经费统筹,优化财力资源配置,编制学校规划,解决教育用地以及加快教师管理制度改革等方面来解决外来务工人员随迁子女在城市接受义务教育所面临的困境.

摘要： 党的十九大报告中提出:"推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育."随着城市化进程的迅速推进,进城务工人员极速增加,他们为推进我国的城市化发展做出了巨大的贡献.然而,进城务工随迁子女在教育方面却普遍存在着入学困难、融人障碍等问题.体育作为教育的重要内容,在促进学生身心发展、人际关系、人格健康方面发挥着重要作用.研究体育教育对增加进城务工人员随迁子女城市融入感、归属感、认同感的积极作用,是推进社会稳定和谐发展的需要,对推进随迁子女的健康发展有着重要的意义.

摘要： 随着改革开放的不断深入、市场经济的蓬勃发展,使得城镇化进程日益加快,中国的流动人口也随之快速增长.流动人口如何融入当地社会以及其合法权益如何得以保障等问题引起了社会各界的广泛关注,而其中成为重中之重的则是随迁子女的义务教育问题.积分入学作为解决随迁子女入学的一个重要的举措,目的是为更好的实现教育公平和优化教育资源的合理配置.随着积分入学制度的开展和不断完善,各地关于积分入学的实施现状到底如何?针对不同群体的利益需求,各个阶层又是如何看待这一政策呢,是否存在群体之间满意度的差异,将如何进一步完善该政策等问题都值得进一步探讨.因此,在这些问题的引领下,为更好的完善义务教育阶段教育公平的实施,本研究将以广东省某沿海发达城市A市为例来探讨不同阶层的学生家长对积分入学制度满意度及其原因,并尝试提出相应的建议.

摘要： 就读中职校的随迁子女群体中存在严重的行为偏差问题.个案研究发现,这种状况与学生个人的成长历程及父母的生存现状相关,城市归属感、学校归属感和家庭归属感的严重缺失是这些学生产生行为偏差的根本原因.教师的有效干预和家长的积极配合,可以消解这类学生在归属感上的失落,也有利于纠正其行为偏差,进而向好的方向转变.

摘要： 本研究力图从儿童游戏—这一世界各地儿童无拘无束童年里最富有活力与主体性的日常活动人手，透视当下中国随迁子女与城市生活的相遇与融合境况。植根于人们生活世界的游戏对于儿童的社会化和濡化都具有至关重要的作用。同时，孩子们玩耍的器具、时空场景以及从中传达出的规则和价值观念等能够反映出他们日常生活世界中的诸多特点，对随迁子女与城市生活之间的关联呈现动态而富有主体性的描述。

摘要： 人口政策的变动直接影响教育.随着国内一些地方陆续实行居住证制度,科学研究和合理制定与居住证制度相配套的教育政策,成为教育行政部门面临的重要议题.上海、广州和天津作为率先实行居住证制度的城市,它们在居住证制度背景下出台的随迁子女入学新政,对北京市制定相关政策具有借鉴意义.同时,北京市在制定与居住证制度相配套的教育政策时,还应充分考虑北京市城市发展战略、人口变化特征以及教育资源承载能力等因素.

摘要： 进入21世纪以来，进城务工人员随迁子女如何公平地接受义务教育，已经成为备受关注的社会问题，文章阐明学校应发挥促进社会适应的独特功能，通过对进城务工人员随迁子女进行社会适应性的教育和开展家庭教育指导，将有助于进城务工人员随迁子女实现与流入地社会的良性融合。

摘要： 新生代农民工随迁子女的教育问题不仅关系到其子女个体成长,也切实关联到新生代农民工的城市融入、下一代新市民的城市融入,乃至中国城市化进程的全局.妥善解决随迁子女教育是实现教育公平、建设和谐社会的应有之意.本研究梳理了当前新生代农民工随迁子女城市融入面临的困难及原因;探讨促进新生代农民工随迁子女教育融入的户籍制度、土地制度改革;提出解决农民工随迁子女教育的对策思路.解决新生代农民工随迁子女的城市融合问题也就成为一项系统工程，需要社会各方面的共同努力。政府要加快相关制度改革，建立起新生代农民工的教育权益保障体系，提供均等化的基本公共服务，提高城市化水平，为新生代农民工转向新市民提供城市生存和发展的权益机会。社会组织作为非政府组织，能发挥政府与弱势群体的桥梁作用，通过开展活动、研究政策推进农民工城市融入尤其是随迁子女的教育融入，通过各种途径积极推进农民工市民化进程；新生代农民工也要提高自身修养素质，为下一代做好示范，突破制度障碍，成为城市的新市民。

摘要： 本文采用2013年全国流动人口动态监测调查数据考察了迁移特征对农村外出劳动力子女随迁就学决策的影响.研究表明:与跨省迁移的农村劳动力相比,省内跨市或市内跨县迁移的农村劳动力子女随迁就学的概率显著增加,且迁移距离越近,子女随迁就学的概率越高;与夫妻中仅有一方外出务工相比,夫妻双方共同外出务工显著增加了子女随迁就学的概率;迁入城市时间越久,子女随迁就学的概率越大.政府应促进农村劳动力就近或就地迁移,在公共服务和社会保障方面给予相应的政策倾斜,根据人口流入压力调整随迁子女异地就学“门槛”,保障迁移的稳定性.

摘要： 目的:了解学生对《中小学健康教育指导纲要》(以下简称《指导纲要》)中所规定知识点的认同程度、接受情况和理解程度,为细化和改善《指导纲要》的知识点、推动《指导纲要》的进一步落实提供依据. 方法:通过分阶段整群随机抽样,使用自编问卷,调查北京和上海市的打工子弟小学和公立小学,共计调查学生861名,回收有效问卷776份. 结论:三年级学生的需求率约75％;五年级学生对水平二所规定知识点的需求率约为78％.三年级学生反馈的获得率较高,约为75％;五年级略低,约为67％.三年级学生对水平一知识点的理解得分为4.40分,五年级学生得分4.13分.不同类型学校学生对《指导纲要》中知识点的认同度较高,《指导纲要》中规定的知识点基本符合各类学生的需求.各类学校的健康教育教学内容差异不大,可基本覆盖《指导纲要》的规定知识点.打工子弟学校学生对知识点理解程度较差.为提高打工子弟学校学生的理解程度,仍需注重家庭健康教育的重要作用,并从多个角度进一步加强学校健康教育建设.

摘要： 本发明涉及一种摆动式迁车台、卸车系统和迁车方法，属于铁路装卸相关设备技术领域，所述摆动式迁车台配设有交会布置的重车轨和空车轨，还包括有用于驱动车厢共运动的车架，所述车架在重车轨和空车轨之间，可往复摆动的共轨切换。在重车轨上，经过卸车系统卸车后的车厢在拨车机的牵引下推送到车架指定的位置后，通过车架将车厢切换到空车轨，并与之共轨，实现快速的轨道切换，且能够自动、精准的对位，优化了卸车平台作业的步骤，有效地减少了现有技术中车厢在卸车平台上等待的时间，提高了整个卸料平台的作业效率，提升了卸料平台的容吐能力。

摘要： 本发明涉及一种旋转式迁车台、卸车系统和迁车方法，属于铁路装卸相关设备技术领域，所述旋转式迁车台配设有重车轨和空车轨两套平行布置的轨道，还包括有用于驱动车厢共运动的旋转机构，所述旋转机构与重车轨和空车轨可旋转的共轨切换，在驱动组件的传动作用下，使得旋转机构在重车轨和空车轨之间旋转的切换，将进入卸料平台内的车厢所必要的推车和迁车两个步骤独立，且能够同步的进行，优化了卸车平台作业的步骤，有效地减少了现有技术中车厢在卸车平台上等待的时间，实现卸料平台推车和迁车的同时、同步的协同作业，提高了整个卸料平台的作业效率，提升了卸料平台的容吐能力。

摘要： 本发明提供一种中小型古井构造整体迁改结构及其迁改方法，通过将环形钢护筒设在古井外周作为外护筒以及将H型钢设在古井构造底部作为移动整体移动导轨及吊装支撑，达到将古井整体吊装的效果，进一步使用HDPE波纹管作为古井构造的内护筒，实现减轻井身模块自重的效果。本发明以钢丝绳作为绳锯切割土体，以进行吊装支撑的设置以及完成古井构造的基础置换，实现兼顾对古井的保护与吊装转移施工的便捷性的中小型古井构造整体迁改结构及其迁改方法，施工安全可靠，且能够保证古井迁改过程中的安全和稳定性。

摘要： 本申请提供了一种迁车台对轨方法、装置、迁车台对轨系统与轨道车辆。该方法包括：获取地面轨道的位置；获取迁车台轨道与地面轨道之间的距离；根据地面轨道的位置和距离，将地面轨道与迁车台轨道对齐。本方案实现了地面轨道与迁车台轨道的精准对齐，且无需人工参与就实现了地面轨道与迁车台轨道的精准对齐，简化了操作，提升了效率，无需电机频繁启动避免了迁车台电机过多磨损，不易出错、无安全隐患，有利于工厂数字化建设。

摘要： 本申请涉及一种市政污水管线的迁改结构及其迁改方法，迁改结构包括第一排污管、第二排污管和连接管，所述第一排污管外缘且位于通连孔处设置有对接组件，所述对接组件包括两块定位弧板和多个固定件；两块所述定位弧板套接于第一排污管外侧壁，所述固定件用于固定连接定位弧板和第一排污管，每一所述定位弧板外侧壁沿通连孔外周贯穿设置有弧形孔；所述连接管外缘设置有两块抵接弧板，所述抵接弧板与定位弧板共同设置有多个卡固件；迁改方法包括定位施工、管道对接和强化连接；本申请具有便于连接管在通连孔处快速定位，并有效保障了连接管在通连孔处的定位稳定性及连接强度的效果。

摘要： 本发明涉及一种迁改后电力管沟的布置结构及电力管沟迁改方法，包括埋入地面以下的多个小断面电力管沟，所述小断面电力管沟的截面尺寸小于迁改前原电力管沟的尺寸，多个小断面电力管沟布置在地铁车站的车站顶板设计位置上方，且位于原电力管沟正上方的两侧位置处，本发明的布置结构施工方便，解决了电力管沟迁改受迁改空间限制的问题，具有良好的社会效益和经济效益。

摘要： 本发明涉及一种摆动式迁车台、卸车系统和迁车方法，属于铁路装卸相关设备技术领域，所述摆动式迁车台配设有交会布置的重车轨和空车轨，还包括有用于驱动车厢共运动的车架，所述车架在重车轨和空车轨之间，可往复摆动的共轨切换。在重车轨上，经过卸车系统卸车后的车厢在拨车机的牵引下推送到车架指定的位置后，通过车架将车厢切换到空车轨，并与之共轨，实现快速的轨道切换，且能够自动、精准的对位，优化了卸车平台作业的步骤，有效地减少了现有技术中车厢在卸车平台上等待的时间，提高了整个卸料平台的作业效率，提升了卸料平台的容吐能力。

摘要： 本发明公开一种天敌昆虫助迁装置及助迁方法，助迁装置包括顶棚，设于顶棚下方的诱集光源，设于诱集光源下方的漏斗，与漏斗下端连通的集虫笼，及环绕诱集光源设置的多个挡虫板，每个挡虫板均沿所述诱集光源径向布置，且其一端与顶棚连接、另一端与漏斗连接；助迁方法为将上述助迁装置放置待收割农作物田间进行天敌昆虫的诱集，收集诱集的天敌昆虫并释放至其他农作物中。本发明通过环绕诱集光源设置挡虫板，并在诱集光源下方设置一下端连接有集虫笼的漏斗，使得诱集光源诱集的天敌昆虫碰撞至挡虫板上并由漏斗落至集虫笼内，其结构简单、操作方便、实用性强。

摘要： 一种长大铁路货车迁车装置及迁车方法，属铁路货车制造领域，尤其是车辆组装完成后的传送装置及传送方法。它包括迁车台，其关键技术是在迁车台的四角设置安装座，安装座上组装架车机。所述迁车方法包括架车机就位，架起车体，对车体实施迁引至目的地，推入转向架，车辆落入转向架，传送车辆出迁车台，完成车辆迁引。本发明具有的有益效果是：新迁车装置改变了原迁车方式，通过组装在迁车台上的架车机将车体进行架车，使车体与转向架进行脱离，在此工作状态下完成车体的移动，对长大铁路车辆进行顺利迁引，消除了长大车辆由于一、二位转向架不能完全进入迁车台轨道而造成的无法迁引的问题。

摘要： 本发明涉及一种旋转式迁车台、卸车系统和迁车方法，属于铁路装卸相关设备技术领域，所述旋转式迁车台配设有重车轨和空车轨两套平行布置的轨道，还包括有用于驱动车厢共运动的旋转机构，所述旋转机构与重车轨和空车轨可旋转的共轨切换，在驱动组件的传动作用下，使得旋转机构在重车轨和空车轨之间旋转的切换，将进入卸料平台内的车厢所必要的推车和迁车两个步骤独立，且能够同步的进行，优化了卸车平台作业的步骤，有效地减少了现有技术中车厢在卸车平台上等待的时间，实现卸料平台推车和迁车的同时、同步的协同作业，提高了整个卸料平台的作业效率，提升了卸料平台的容吐能力。