教育路径

摘要： 中医养生学文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。2014年,国家卫生计生委将中医养生保健素养确定为健康教育的重要工作内容之一。大学生作为社会的中坚力量,其健康关系到祖国的发展,但目前大学生的健康状况却不容乐观。本课题组于2022年5-6月,采用自编的“大学生中医养生保健素养调查问卷”,通过问卷星平台对吉林省某医学院校的大学生进行问卷调查,回收有效问卷540份。调查大学生中医养生保健素养的现状,探索中医养生文化对大学生健康教育与服务的路径。现报告如下。

摘要： 在新中国成立70周年时,一首《歌唱祖国》不仅在各互联网平台传唱,也在各个高校、车站等公共场合传唱,形成了一种“现象级”的效果,歌以咏志,凝聚了人们的精神意志。当前,在党史学习教育如火如荼的阶段,红色歌曲是非常重要的资源。本文主要研究红色歌曲在对青年大学生进行革命道德教育过程中的作用,以及如何结合时代特征选取恰当的路径,提升育人效果。

摘要： “大花园”建设是浙江省践行生态文明思想、实现高质量发展的战略之举。地方高校承担着培养服务地方的高水平应用型人才的重大使命,“大花园”建设需要旅游从业者具有高度的文化自信。文章针对当前旅游专业学生文化自信存在的主要问题,提出将文化自信列为主要培养目标、积极探索推进旅游专业课程思政、建立学生参与主流文化活动的激励机制、搭建实践基地与平台方面的培育路径。

摘要： 从遵循原则性教育理念以实现方向性教育引导、立足本土优秀文化以实现认知教育与情感教育相结合、丰富教育模式与方法以实现认知教育与行为教育相结合、构建协同育人机制以实现合力育人目标等四个方面探析新时代高校大学生党史教育的路径,明确青年一代的历史责任与担当,为中国特色社会主义现代化强国的建设培育合格的建设者和接班人。

摘要： 本研究提出了《医院药事管理》课程思政改革的创新路径,将课程思政与学生深度学习进行融合,以“任务驱动”为基础,采用混合式教学,开展小组合作式学习,结合任务达成、案例穿插、讨论辨析、隐性渗透等模式,在课程中润物无声地融入生命至上、患者中心、守法诚信、严谨求实、精益求精、辩证全面、爱国主义、社会责任等思政教育点,实现了知识传授和思政教育同频共振。

摘要： 高校作为意识形态工作的前沿阵地,是培养全面发展的新型人才和传承古今文化的地方,是中西文化大碰撞深交流的要地。抓好高校意识形态工作,是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的应有之义。文章通过分析大学生意识形态教育进入新时代的丰富思想内涵,明确指导思想,结合艺术类大学生的学习生活实际,以意识形态教育面临的问题为导向,提出了以“导”和“育”的方式来进行意识形态教育,为新时代铸魂育人工作所面临的问题提供启示。

摘要： “课程思政”、“中国之治”以及“中国之治”教育三者在具体内涵上具有本质性的不同,但三者密切相关。文章基于对中学英语教学中融入“中国之治”教育现状和现实意义的分析,强调在当今“课程思政”大背景下,中学英语课程教学融入“中国之治”教育势在必行。可通过加强中学英语教师对“课程思政”理念的理解与应用、开发“中国之治”教育课程资源、调整创新课堂教学模式等途径做好中学英语教学融入“中国之治”教育工作。

摘要： 心中有学生、眼中有体系、手中有策略。--刘佳她始终秉承“乐教爱生”的教育理念,以悦纳为起点,听心声、观现实、看未来,不断探索更优的教育路径,以培养全面发展的儿童。她认为好的教育要用心倾听学生的心声,了解学生的现实需要,面向学生的未来发展。因此,她在上每一节课之前都会用心查阅资料,细心分析学情,深入研读教材,反复揣摩编者意图。

摘要： 为进一步贯彻“五育”并举和巴中市委“四质工程”基本要求,全面落实立德树人根本任务,巴中市恩阳区确立了“以劳育德”理念和实施劳动教育基本原则,探索实施劳动教育路径,基本建构起区域劳动教育体系,全区各中小学开展了形式多样的劳动教育实践。

摘要： 为有效提升学前教育水平与质量,培养更多高素质的学前教育人才。高等师范院校应重视学前教育专业学生的成长状况,提升学前教育专业学生心理教育的针对性和有效性,给予学生足够的关爱与照顾,解决学生心理存在的困惑与问题,以保障学生能够以更加饱满的精神和愉快的情绪投入学习之中,实现人格的健全和心理素质的健康发展。

摘要： 目的:探讨健康教育路径在全膝关节置换术患者中的实施效果. 方法:将54例全膝关节置换术的病人分成2组,观察组按计划好的健康教育路径表对病人实施健康教育计划,对照组随机健康教育方法. 结果:观察组在平均住院天数、对疾病的治疗、护理知识了解情况,病人对术后功能锻炼的依从性,满意度调查等方面都优于对照组. 结论:按健康教育路径表实施健康教育的计划是切实可行的有效方法,值得推广应用.

摘要： 随着产业结构的升级和企业文化多样化的发展趋势,用人单位对技能型人才的专业素质和个人文化素质要求越来越高.文化素质和专业素质融合教育成为摆在高职教育工作者面前的一个重要课题.本文针对高职院校文化素质和专业素质融合教育中存在的问题,确立教育融合定位、明确教育目标,提升教育效果和质量,通过课堂教学、校园氛围,社会实践,网络等途径开展融合教育活动,探索文化素质与专业素质教育路径.

摘要： 在学生党员中加强社会主义核心价值体系教育,是贯彻党的教育方针、确保高等教育性质和方向的必然要求.在以人为本作为当今社会显性价值理念的情势下,以人本理论为视角,探析学生党员社会主义核心价值体系教育的路径,不失为一种有益的尝试.以人本为视阈,学生党员社会主义核心价值体系教育的路径主要有:加强校园文化建设,营造社会主义核心价值体系的教育氛围;融入党员日常生活,拓展社会主义核心价值体系的教育空间;尊重学生党员主体地位,创新社会主义核心价值体系的教育形式;严格党内组织生活,注重社会主义核心价值体系的教育实效。

摘要： 教育的基本特征之一就是它的人文性,历史作为一门人文性很强的学科,在培养学生人文素养方面无疑发挥着举足轻重的作用.历史教育可以通过历史上重要的历史事件、人物、现象等内容,由外到内的引领学生潜移默化的受到影响从而提高自身的人文素养.营造良好的政策环境，提升教师的职业归属感，深入发掘教材内容，培养学生人文素养，开辟第二课堂，让学生在实践中感悟人文精神。

摘要： 教育的基本特征之一就是它的人文性,历史作为一门人文性很强的学科,在培养学生人文素养方面无疑发挥着举足轻重的作用.历史教育可以通过历史上重要的历史事件、人物、现象等内容,由外到内的引领学生潜移默化的受到影响从而提高自身的人文素养.营造良好的政策环境，提升教师的职业归属感，深入发掘教材内容，培养学生人文素养，开辟第二课堂，让学生在实践中感悟人文精神。

摘要： 教育的基本特征之一就是它的人文性,历史作为一门人文性很强的学科,在培养学生人文素养方面无疑发挥着举足轻重的作用.历史教育可以通过历史上重要的历史事件、人物、现象等内容,由外到内的引领学生潜移默化的受到影响从而提高自身的人文素养.营造良好的政策环境，提升教师的职业归属感，深入发掘教材内容，培养学生人文素养，开辟第二课堂，让学生在实践中感悟人文精神。

摘要： 教育的基本特征之一就是它的人文性,历史作为一门人文性很强的学科,在培养学生人文素养方面无疑发挥着举足轻重的作用.历史教育可以通过历史上重要的历史事件、人物、现象等内容,由外到内的引领学生潜移默化的受到影响从而提高自身的人文素养.营造良好的政策环境，提升教师的职业归属感，深入发掘教材内容，培养学生人文素养，开辟第二课堂，让学生在实践中感悟人文精神。

摘要： 教育的基本特征之一就是它的人文性,历史作为一门人文性很强的学科,在培养学生人文素养方面无疑发挥着举足轻重的作用.历史教育可以通过历史上重要的历史事件、人物、现象等内容,由外到内的引领学生潜移默化的受到影响从而提高自身的人文素养.营造良好的政策环境，提升教师的职业归属感，深入发掘教材内容，培养学生人文素养，开辟第二课堂，让学生在实践中感悟人文精神。

摘要： 教育的基本特征之一就是它的人文性,历史作为一门人文性很强的学科,在培养学生人文素养方面无疑发挥着举足轻重的作用.历史教育可以通过历史上重要的历史事件、人物、现象等内容,由外到内的引领学生潜移默化的受到影响从而提高自身的人文素养.营造良好的政策环境，提升教师的职业归属感，深入发掘教材内容，培养学生人文素养，开辟第二课堂，让学生在实践中感悟人文精神。

摘要： 提供能够引导与利用电动车辆的利用者的意图一致的路径的路径显示装置、路径显示方法、路径显示程序、及路径显示系统。导航装置(10)具有的控制装置(11)，对于多个目的地搜索车辆的经由顺序相互不同的多个路径并且按每个路径推定以蓄电池的剩余电量能够行驶的可行驶位置，在根据该可行驶位置是否比最终目的地的出发地侧而按每个路径推定是否需要充电后，按每个路径将是否需要充电和经由顺序建立对应关系在显示器(14)进行显示。

摘要： 本发明不需要复杂化用于求出最短路径的算法就能够在多层网络中计算最佳的最短路径。网络管理系统(11)将多层网络(13)的链路分为WDM-WDM间的链路、TDM-TDM间的链路、TDM-WDM间的链路这三个来赋予链路识别信息。路径计算引擎(12)进行最短路径的计算，并将其计算结果返回给网络管理系统(11)。网络管理系统(11)检验跨越层的链路是否连续，跨越层的链路连续时，对连续的链路进行除外指定，并向路径计算引擎(12)请求再计算，反复进行该处理直到判断出跨越层的链路不连续为止。

摘要： 一种行驶路径生成系统，该行驶路径生成系统生成一边在田地的未作业地(CA)中通过自动行驶沿相互并列的行驶路径进行往复行驶一边收获未作业地(CA)的作物的联合收割机的自动行驶路径，其中，具备：产量取得部，其取得田地中的每单位面积的产量即产量率；面积取得部，其取得未作业地(CA)的面积；总产量推断部，其根据产量率和面积来推断未作业地(CA)中预计收获的谷粒的总产量；行驶路径设定部，基于未作业地(CA)的形状以及总产量，生成在往复行驶之前进行自动行驶的预调整路径(LR)，以使未作业地的形状成为最适合往复行驶的形状。

摘要： 本发明提供一种对通过地图上的多个区域的移动者的移动路径进行评价的路径评价装置(5)，具备：存储部(21)，其存储定义为在与多个区域各自的入口和出口相对应的位置与移动路径交叉的地图上的多个单元的位置信息；信息取得部(202)，其取得移动者的位置信息和与该位置信息相对应的时刻信息；以及通过判定部(208)，其基于由信息取得部(202)取得的位置信息和存储于存储部(21)的多个单元的位置信息，判定移动者是否通过了多个单元中的每一个。

摘要： 使用不会不需要地经由路由器等中继设备的通信路径进行通信。在第一网络与第二网络经由中继装置连接的环境下、从所述中继装置转送发信源终端和发信目的地终端之中的一个向另一个发送的、为了发信源终端与发信目的地终端之间的通信路径的确立而使用的信息的情况下，如果设置有所述发信源终端的网络和设置有所述发信目的地终端的网络双方为所述第一网络，则改写为了所述通信路径的确立而使用的信息的内容以使通过不经由所述中继装置的路径确立所述发信源终端与发信目的地终端之间的通信路径，并将该改写后的信息向所述发信源终端和所述发信目的地终端之中的所述另一个发送。

摘要： 本发明特定从出发地到目的地途中可能经由的区域，当通过被特定的经由区域的路径是最佳路径时引导该最佳路径。由多个服务提供区域组成，以规定区域为服务提供区域的路径检索服务器（30A等）相互联动，检索并引导从终端装置（20）设定的从出发地到目的地的最佳路径。各路径检索服务器（30A等）具备自身区域和其他各个区域间的候补接点信息，自身区域内的网络数据及地图数据和路径检索机构（307A）。从终端装置（20）接收到设定了出发地和目的地的路径检索要求的路径检索服务器（30A等），根据候补接点信息使可能经由的各区域的路径检索服务器（30B等）检索各区域内的候补路径，将链路成本最小的候补路径作为推荐路径引导给终端装置（20）。

摘要： 在检索跨越国家、地域的路径而进行路径引导的路径向导系统中，对应向导对象的国家、地域语言不同的情况进行路径引导。具备以第1及第2区域为各自服务提供区域的第1及第2路径检索服务器30A、30B及终端装置20的路径向导系统，当终端装置20进行路径检索要求时，在第1路径检索服务器30A上判定第2路径检索服务器30B，检索并结合各个区域内的路径，决定出推荐路径。路径检索服务器当自身使用语言和终端装置20的使用语言不同时，将引导推荐路径的路径向导信息中固有名词等的保留字以外信息翻译成终端装置20的使用语言，提供给终端装置20。

摘要： 本实用新型公开了一种高并发高可用快速智慧教育路由器，包括路由器本体，路由器本体的一侧外壁上焊接有固定壳，路由器本体的一侧外壁上设置有数据线接口，且数据线接口位于固定壳的内部，固定壳的内壁上固定安装有弹簧，弹簧的一端固定连接有夹板，路由器本体的内部设置有信号接收模块、单向流缓存加速模块、数据深度处理模块、存储模块和信号输出模块，信号接收模块、单向流缓存加速模块、数据深度处理模块、存储模块和信号输出模块分别与电源之间电性连接，固定壳为方形，夹板为弧形，夹板远离弹簧的一侧壁上固定设置有橡胶垫，路由器本体的顶部外壁上开设有散热孔，路由器本体的顶部外壁上焊接有防护板，且防护板倾斜设置。

摘要： 本实用新型涉及爱国主义教育技术领域，尤其为一种爱国主义教育路径研究信息便携储存装置，包括存储装置壳体、LED显示屏主体和滑块，所述存储装置壳体内固定连接有存储装置主体，所述存储装置壳体内开设有限位槽，所述存储装置壳体所设限位槽内设有LED显示屏主体，所述LED显示屏主体外侧固定连接有缓冲橡胶框，本实用新型中，通过设置的LED显示屏主体可以随时随地的在此便携存储装置上直接对爱国主义教育路径研究信息进行展示，增加了展示场景同时通过设置支撑弹簧、滑块和限位杆可以方便的对LED显示屏主体取出和收纳，通过设置的推板、推杆、定位杆和限位弹簧可以方便的对LED显示屏主体进行定位，使LED显示屏主体使用时更加稳定。

摘要： 本实用新型涉及教育研究技术领域，尤其为一种爱国主义教育路径研究用信息处理装置，包括显示屏、外部壳体及开合板，所述外部壳体的上端转动连接有转动箱，且转动箱上端转动连接有显示屏，所述显示屏的下端转动连接有电磁推杆，且电磁推杆的下端转动连接有转动箱，所述转动箱的下端固定连接有传动轴，且传动轴的下端固定连接有从动斜齿轮，所述从动斜齿轮的下端啮合连接有主动斜齿轮，本实用新型中，通过设置的启动开关，便于对整体的启动，再通过设置的控制按钮，便于对内部调节结构的启动，从而带动显示屏的调整，通过设置的核心处理器，便于对USB数据的收集和处理，再通过设置的控制块，便于对核心处理器的控制，便于内部的信息处理。