教育法律

摘要： 教育法典的体例结构不仅事关法典外在形式,也关乎内容取舍、条文布局、内在逻辑和体系安排,要体现完备性、逻辑性、体系性等要求。目前,域外教育法典的体例结构主要有三种模式及特点:松散模式虽有助于法典容纳海量内容,但编章之间缺乏逻辑关联,难以形成内在体系;并列模式通过增加平行分类维度克服了松散模式的散乱无序,但各维度之间仍欠缺内在关联,无从判断法典内容是否达到完备要求,也无从判断法典体例是否逻辑周延;类主轴模式虽保证了核心维度内的编章具有良好逻辑关联和层次结构,但主从维度之间仍缺乏系统衔接,一定程度上削弱了法典的逻辑性和体系性。我国教育法典应选择以教育类型作为“中心轴”的主轴模式,科学处理总则与分则、编与分编、章节与条款的逻辑关系,以教育主体统摄法典总则,以教育类型串联分则各编,以组织活动细化章节安排,以逻辑关系决定法条次序。

摘要： 家庭教育立法,既是促进家庭教育和谐稳定发展的重要路径,也是我国推进教育治理体系和治理能力现代化建设的重要内容。《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式出台,标志着我国家庭教育进入新时代,迈入新阶段,具有重大现实意义。解读《中华人民共和国家庭教育促进法》的核心内容,阐释《中华人民共和国家庭教育促进法》的时代意义,从加强《中华人民共和国家庭教育促进法》的全面宣传、大力培育家庭教育人才、政府等部门充分履职、构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、父母做家庭教育的终身学习者五个维度,推进该法有效执行与落实。

摘要： 人工智能技术迅猛发展,但“十四五”至2035年期间,人工智能仍将处于弱人工智能阶段。人工智能给教育立法提供了新的场景,教育立法必须适应学习、教学和管理智能化的需要,也必须应对隐私权和受教育权被侵犯的风险。随着人工智能在教育领域的应用,教育法律关系发生嬗变:虽然人工智能无法成为教育法律关系的主体,成为教师或学生,但受教育基本权利衍生出了新的子权利——接受信息教育的权利。教育过程中的个人信息受保护、教育信息选择、获得智能教育设备、不被过度暴露、不受自动决策和获得电子证书等方面的权利,亟须《教育法典》确认。

摘要： 政策与法律的关系是教育法学最基础与核心的话题,也是实现教育法治必须解决的重要问题。理论界对二者的关系虽有不少讨论,但同样存在一些误读,不仅有意或无意地将政策与法律割裂开来,而且容易忽视教育治理较之其他社会治理领域的特殊性。事实上,教育政策与法律并没有价值上的优劣之分,反而呈现出地位上的独立性、时序上的相继性以及功能上的互补性。注重教育政策同教育法律的衔接和协调是我国教育治理工具优化的基本要求,这与立法权限以及相应党政机关教育管理职权范围密切相关,并体现在静态的制度和动态的实施、监督、保障层面。在此基础上,教育法治的实现应当坚持多元合法化机制,将“于法有据”“科学理性”“程序正义”植入教育治理全过程,这不仅有助于政策与法律间的资源统合,而且对全面理解教育法治和构建全面的教育法治具有现实意义。

摘要： 法治是教育治理现代化的核心内容,高等教育"放管服"改革的落实必须依靠依法治教.推进高等教育"放管服"涉及体制机制的改革内容众多,当前,面临的最大法律难题就是改革的先行性与法律的滞后性之间的矛盾.为此,应从法律层面界定高校办学自主权的性质、内容、分配和实现方式,完善"放管服"改革的配套法律和实施细则,理顺各级政府在高等教育活动中的权限,明确高校的法人地位和权益,构建高校内部治理法律体系.

摘要： 政策在我国教育治理中始终保持着高强度影响,不仅确立教育发展理念,而且推动教育体制改革,甚至深刻影响教育立法变迁.这种治理路径依赖主要源于教育政策的灵活性、教育立法的滞后性以及教育治理的专业性等因素,因应了教育事业发展的特定需要.然而,鉴于教育政策的内在缺陷、依法治教的话语普及以及教育治理制度的定型化要求,教育治理政策化的不足也日渐呈现,迫切需要从法治层面加以有效约束.为此,首先,应当健全教育法体系,确保立法资源的有效供给.其次,有必要明确教育法律和政策的适用层次、互补功能及其转化路径,形成彼此独立而又互联耦合的共存格局.最后,教育政策的制定与运行均应符合法治思维和法治方式,以便促进整个教育治理秩序的自洽与统合.

摘要： 教育的发展需要法律的支撑和保障,但目前我国教育法律体系尚未健全,立法任务依然繁重,法条质量有待提升,回应能力亟须提高.相较20世纪八九十年代,我国经济体制、主要矛盾、社会阶段、法治进程、行政理念与维权意识均有显著变化.加快完善的市场经济要求教育法律尊重选择,发展不均衡的矛盾呼唤法律促进公平,走向权利的时代呼唤法律加大权利保障力度,依法行政理念要求有效约束公权,社会转型加剧呼唤法律直面问题,维权意识高涨要求法律有效解决纠纷.教育立法应以此作为基本理念,精心打磨法律条文,发挥法律各项功能.

摘要： 目前,我国针对教育法律的相关细则内容还有待完善.另外,相关教学法律责任制度虽然明确规定了高等院校的主体地位以及高等院校与师生之间的关系,但是,在真正实施过程中,仍然存在一定局限,教育法律在规定相关关系的过程中,仅详细列明了主体与客体之间的关系,没有针对相关的法律法规和责任、义务、权利进行完善.因此,为了能够有效完善和确保学校、教师、学生三者之间的关系以及保障相关的权益和责任,文章主要针对我国教育法律责任制度的现状进行描述,对我国教育法律责任制度的完善提出相关的建议和意见.

摘要： 十九大标志着我国进入了新时代,新时代的终身教育迎来了新的定位、新的契机以及新的使命,在这样的时代条件下,《终身学习法》不仅应该出台而且可以出台。立足于新时代的新发展,从立法原则、资源基础、意愿憧憬三个角度展开,以政策法律推进、资源条件保障、教育文化互融为支点,阐述了新时代中国《终身学习法》诞生的可行性。

摘要： 全国人大代表、安徽省政府教育督导委员会办公室主任杨善竑说,我国教育法律已覆盖了从义务教育到高等教育阶段,唯独学前教育这一阶段没有单独立法。建议将学前教育立法摆上更为重要的位置,加快立法进程。

摘要： 中国实行改革开放政策以来,经济获得了飞速发展,与此同时,也加快了教育法制建设的步伐。1982年以来,全国人大及其常委会先后制定了相关教育法律,使中国教育的重大问题有了法律依据和保障,标志着中国大学管理制度逐步走上了依法治教的轨道。但是,与日本等发达国家相比，中国大学的内部管理制度的法的基础还相当薄弱，仅仅处于起步和发展阶段，无论是在法的具体内容上，还是在配套措施上都存在着一定的差距。本文介绍了中国大学人事管理制度:法律的构成、法律的特点、存在的法律问题与应关注的课题。

摘要： 这是一个权利的时代.权利语言与权利设制对于一个常态社会越来越起到结构性和决定性作用.文章对两岸教师法进行了比较，指出现行教师法在国家本位框架下,对行政机关的权力只有赋权而无约束,国家本位主义实质的表现是行政部门本位,教师权利保障与救济的法的精神因而有所损伤.两岸教师法的比照有利于大陆教师法的技术改进与法精神的健全.

摘要： 这是一个权利的时代.权利语言与权利设制对于一个常态社会越来越起到结构性和决定性作用.文章对两岸教师法进行了比较，指出现行教师法在国家本位框架下,对行政机关的权力只有赋权而无约束,国家本位主义实质的表现是行政部门本位,教师权利保障与救济的法的精神因而有所损伤.两岸教师法的比照有利于大陆教师法的技术改进与法精神的健全.

摘要： 这是一个权利的时代.权利语言与权利设制对于一个常态社会越来越起到结构性和决定性作用.文章对两岸教师法进行了比较，指出现行教师法在国家本位框架下,对行政机关的权力只有赋权而无约束,国家本位主义实质的表现是行政部门本位,教师权利保障与救济的法的精神因而有所损伤.两岸教师法的比照有利于大陆教师法的技术改进与法精神的健全.

摘要： 这是一个权利的时代.权利语言与权利设制对于一个常态社会越来越起到结构性和决定性作用.文章对两岸教师法进行了比较，指出现行教师法在国家本位框架下,对行政机关的权力只有赋权而无约束,国家本位主义实质的表现是行政部门本位,教师权利保障与救济的法的精神因而有所损伤.两岸教师法的比照有利于大陆教师法的技术改进与法精神的健全.

摘要： 本发明涉及法律知识宣传技术领域，且公开了一种法治教育用法律知识宣传装置，包括底柜，所述底柜的内部形成有容置腔，所述容置腔内活动设置有升降板，所述升降板的顶部固定安装有安装板，所述安装板的前后两侧均设置有显示屏；驱动电机运行带动其输出轴顶部的丝杆旋转，丝杆旋转带动其外壁螺纹连接的丝母上下移动，丝母上下移动通过连接杆能够带动升降板上下移动，升降板上下移动通过安装板即可带动显示屏上下移动，使显示屏从容置腔中伸出或收纳进容置腔中，从而，达到了便于对显示屏进行收纳保护的效果，同时，收纳起来之后整体体积也更小。本发明设计新颖，具有防雨效果好、能够自动对显示屏进行清洁的优点。

摘要： 本发明公开了儿童玩具领域的一种儿童法律知识教育用积木玩具,包括立积木和防护杆，立积木前端壁设有法律知识文字，立积木下端安装有托积木，托积木顶端壁设有接孔，托积木下端设有接头，托积木左端安装有横积木，横积木顶端壁设有法律知识图案，横积木下端设有插头，横积木内安装有拼接杆，拼接杆前端固定连接有限位盖，拼接杆后端设有螺纹头，螺纹头上安装有螺母，当小朋友在进行积木拼装时，可根据每段完整法律知识文字和图案的参考提示进行立积木与横积木拼装，便于小朋友拼装积木时学习法律及各种知识，且通过法律知识文字和法律知识图案不同角度学习法律及各种知识，有利于提高积木的功能性和学习效果，且满足消费者需求。

摘要： 本发明公开了一种用于法律教育的教学实训装置，包括展示机构及一体设置在展示机构上的遮挡机构、侧撑机构和底撑机构，所述展示机构至少包括展示面板，所述遮挡机构至少包括起升臂及在起升臂上方反向运动的第一封板和第二封板，所述侧撑机构至少包括两组对称焊接在展示面板相对两侧面的侧边框，所述底撑机构至少包括设置于展示机构下方的梁底座及两组连接展示面板和梁底座的收纳支撑筒，所述展示面板用于教学的一侧面分为书写区域和两组对称在书写区域上下两边的悬挂区域。该用于法律教育的教学实训装置，可解决人员书写或悬挂空间不够的问题，提高教学人员的教学效率，提高其教学的方便性。

摘要： 本发明公开了教育玩具领域的一种儿童法律知识教育用分类玩具盒,包括盒体和玩具，盒体右端壁前部安装有销杆，盒体上端安装有密封盖，密封盖上端安装有多个分类座，每个分类座上均设有投放孔，每个分类座上端有侧均设有安放槽，每个安放槽内均安装有磁铁，每个安放槽内均安装有标牌，每个标牌上均设有法律图案，盒体内部安装有收纳盒，收纳盒左右端壁中部均设有滑槽，每个安放槽尺寸与标牌尺寸匹配，且每个所述标牌底部均与磁铁磁吸，并且每个标牌对应一个玩具和一个投放孔，使用时，小朋友可根据每个标牌上的知识图案，分类将每个对应的玩具投放进入收纳盒内进行存放，从玩具中学习法律知识，提高的玩具的实用性和功能性，满足消费者需求。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网的法律普法教育用宣传栏，包括宣传栏和支架，所述宣传栏的前端设置有触摸显示屏、扬声器、储物盒和RFID读写器，所述宣传栏的顶部设置有紧固螺杆，所述宣传栏的底部设置有限位槽，所述宣传栏的两侧均设置有宣传板和扶手槽，所述宣传栏的后端设置有两处悬挂孔，所述宣传栏的内部由控制电路板、图像转换器、数据存储器、蓝牙模块、无线连接模块和电源模块组成，所述支架包括调节支架和底部支架，所述调节支架的顶部设置有限位块，所述调节支架的底部设置多处螺栓孔，所述底部支架的底部设置有滑轮，本发明运用物联网技术识别播放普法教育信息，可立式可悬挂，宣传板可隐藏，方便携带搬运，其智能化和人性化程度更高。

摘要： 本实用新型公开了一种便于更换展示资料的法律教育用宣传栏，涉及教育宣传栏技术领域。该便于更换展示资料的法律教育用宣传栏，包括宣传栏支架，所述宣传栏支架的顶端固定有资料夹持组件，所述资料夹持组件包括外壳一，所述外壳一的底板处从左至右依次滑动连接有夹持杆一、夹持杆二，所述外壳一的内部固定有传动组件，所述外壳一的内部右侧固定有限位组件。该便于更换展示资料的法律教育用宣传栏，通过旋钮控制凸轮转动，从而通过竖板控制推杆三移动，从而同时控制夹持杆一与夹持杆二运动，同时通过与复位弹簧配合，从而实现夹持杆一与夹持杆二的移动，来实现夹持和松开展示资料的目的，从而实现便捷更换展示资料的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种便于拆卸的法律教育用宣传栏，涉及法律教育技术领域，包括支撑栏，所述支撑栏的左表面开设有贯穿的通孔固定安装有滑槽，所述滑槽的内表面滑动连接有限位插销，所述限位插销的右表面啮合有齿条，所述齿条的下表面铰接有转轮，所述齿条的上表面安装有限位块，所述限位块的左侧安装有离合把手装置，所述离合把手装置的上方安装有伞形齿轮二，所述伞形齿轮二的上端啮合有伞形齿轮一，所述伞形齿轮一的内表面固定连接有双向螺杆，该便于拆卸的法律教育用宣传栏通过凹型槽上下两侧三角卡块以及宣传板左侧卡扣相互可以形成锁定，当需要拆卸时也只需要向下压动旋转把手并旋转就可以完成拆卸工作，大大提高了拆卸安装的工作效率。

摘要： 本实用新型公开了一种用于法律宣传教育的展览装置，涉及法律宣传展技术领域。包括固定板，所述固定板通过传动轴转动安装有连接板，所述传动轴上开设有卡槽，所述连接板上固定有玻璃，所述玻璃的两侧固定有竖板，所述竖板内设置有用于方便替换宣传海报的刮除装置，所述刮除装置包括刮除机构、限位机构和解除限位机构，所述刮除机构包括动轮A、动轮B、传动皮带、刮刀和弹性限位杆，所述动轮A和动轮B从上至下依次转动安装在竖板内。该装置设置的刮除装置能够快速的将老旧的法律宣传海报或报纸进行刮除，从而提高法律海报的更换效率，同时在更换新的法律海报后，能够对法律海报起到防尘防雨的功能。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式法律教育宣传栏结构，包括支撑座和宣传框，其特征在于：所述支撑座包括第一支撑座和第二支撑座，所述第一和第二支撑座内均轴装有齿轮升降机构；所述齿轮升降机构包括轴装在支撑座内且相互啮合的齿轮一和齿轮二，以及和齿轮一、二啮合的升降框，所述升降框内部左右两侧均设有与齿轮一和二啮合的纵向齿牙，在所述升降框顶面设有延伸框，在延伸框内轴装有立框，所述宣传框调节安装在立框内。有益效果在于：本实用新型能够根据宣传栏展示高度需要调节，能将支撑座和宣传框组合安装，结构合理，调节简单方便，提高了宣传法律教育的效率。

摘要： 本实用新型公开了一种用于法律宣传教育的户外展示装置，属于宣传装置技术领域，底座的一表面固定安装有滚轮，底座的侧面固定连接有滑块，滑块的表面滑动连接有支撑架，支撑架的内侧表面开设有滑槽，滑槽的一端连接有旋转槽，旋转槽的内壁连通有下定位孔，支撑架的一侧表面开设有上定位孔，上定位孔的内壁套接有紧固杆，该用于法律宣传教育的户外展示装置设置的支撑架具有折叠的功能，不仅方便展示装置通过滚轮进行移动，而且在使用时可以通过支撑起支撑架来增加展示装置的支撑稳定性，并且设置的上通孔、下通孔和透气孔，不仅方便导线的连接排布，还具有防水通风的作用，提高了内部播放器的使用安全性。