师资队伍

摘要： 1+X证书制度是高职院校产教融合、校企合作、全面提升人才培养质量的重要途径.以辽宁金融职业学院为例,分析了学院双师型师资队伍存在的主要问题及其成因,提出1+X证书制度下双师型师资队伍建设的对策建议:建立多元化师资库,完善双师型教师培训体系,深化校企合作,完善双师型教师评价体系.

摘要： 加强师德师风建设是打造高水平双师队伍的客观要求,也是新时代高职院校高质量发展的重要保证,关系到高职院校教师的职业发展以及人才培养质量的提高.文章以福建某高职院校为例,简述当前高职院校师德师风建设存在的问题,并从几个方面探讨新形势下高职院校加强师德师风建设的思路.要完善领导机制,健全师德管理体制;优化制度规范,强化考核监督机制;加强师德教育,提升教师道德素养;强化师德激励,引导教师见贤思齐;采用多种实践载体,注重师德建设实效,强化督查指导.

摘要： cqvip:为深入贯彻全国和吉林省教育大会精神,依据吉林省政府《吉林省特色高水平大学、特色高水平学科专业建设项目实施方案》《吉林省高校分类评价实施方案》等,学校制定了《吉林医药学院特色高水平应用型大学建设方案》,为加快推进高质量、内涵式发展,提升办学层次和办学质量,培养更多优秀医学人才,促进卫生事业发展贡献吉医力量。

摘要： 为进一步加强中小学幼儿园干部教师队伍建设,全面提高师资队伍的整体素质,加快培养一批具有未来教育家和学科名师素质的干部教师队伍,武隆区“三名”工作室于2021年8月正式组建。目前,全区共有中学和小学名校长工作室各1个,高中、初中、小学班主任工作室各1个,高中数学及英语、初中及小学语文和数学、初中道德与法治、中学物理、中小学心理健康教育、学前教育名师工作室各1个,共计15个。

摘要： 汕尾开放大学是由汕尾市人民政府举办、具有独立法人资格的公办新型高等学校。学校在原汕尾市广播电视大学基础上组建,于2017年10月26日揭牌正式成立,业务上接受广东开放大学指导。学校校园占地1.46万平方米,有内设机构6个,编制人员44人,师资队伍中具有硕士研究生学历、讲师以上职称的占90%,并积累了一定的科研力量。目前,全市开放大学体系由市开大本部以及海丰、陆丰、陆河三所县级开放大学组成。

摘要： 农业机械化是推动农业发展的动力之源。农村发展离不开农机专业人才。为此,培养一支专业性强的农机队伍,需要一支专业素质与教学能力过硬的教师队伍,为农机人才做好教育培训工作至关重要。基于此,文章分析了农机化教育培训师资队伍的现状,并有针对性地提出优化对策,以期能够提供一定的参考。

摘要： 河北省开展创新创业教育已十年有余,但效果却不尽如人意。与创新创业教育师资不足、结构不合理等问题有着直接的关系。对此提出建立健全教师聘任制度、培训制度;建立高校教师与企业协作的制度体系;建立健全专兼职教师科学管理机制、评价体系及激励体系;举办和参加各类创新创业大赛,以赛促教,以赛促学,以赛促创;等等措施。

摘要： 现如今,食品安全成为我国社会各界共同关注的热点。食品检测技术相关专业的人才培养,应当由院校、行业和企业共同参与。要想食品检测技术专业的人才符合当今时代发展的需求,就必须在院校内部建设“双师型”师资队伍,这也是该专业人才培养的基础。基于此,如何才能在高等职业院校之中建设高水平、高素质、“双师型”的师资队伍,需要相关院校进行探索。

摘要： 借助网络平台开展教育集团内的一体化教研,既是信息时代学校教研方式变革的创新做法,又是快速提升师资队伍整体实力的有效措施。在实施过程中,学校需要搭建多重的互动平台,设定系统的操作程序,创设适合的研究氛围,推出完善的运行机制,使教研活动的组织更加便捷、方式更加多元、内容更加丰富、互动更加广泛,从而促进教科研质效的全面提升。

摘要： 社区教育是实现人的全面发展、构建终身教育体系的理想途径之一。社会教育必须立足于全社区成员的学习需求,以促进人的发展为原则,才能应对现实中的各种社会问题。现阶段,社区教育仍存在着一些不合理的地方。文章遵循逻辑规律,在明晰社区教育基本概念基础上,从社区教育功能、社区教育现状、开展社区教育的必要性、社区教育发展对策四方面进行探讨,以期为我国的社区教育发展提供有益经验。

摘要： 针对目前《环境管理学》课程教学中存在的不足,提出利用网络课堂,增强知识内化;加强师资队伍建设;加大教学方式多样化,提升课堂趣味性;考核形式灵活多样,重视学生自主创新等建议,为该课程在改革进程中,提供新的思路与指导方向,进一步强化生态文明建设.

摘要： 教育作为国家上层建筑的组成部分,其发展程度取决于经济基础这一根本要素,中国中职校音乐教学起步较晚,尚处于发展阶段,但随着中国经济的发展和教育普及程度的提高,音乐教育的重要性受到社会的普遍关注,中职校音乐教学也取得了较大的成效.伴随着教育体制改革的深入实施,中职校音乐教学在内容、方法、标准等方面发生了较大变化,在新的发展背景下,一方面中国中职校音乐教学在音乐教学重点及目标上有所明确,初步建立了音乐教育体系,做到了基础教育和素质教育的有机结合;另一方面在教学实施层面,在课程设置、教学方式、教材更新、师资队伍等环节尚存在一定的问题,需要中职校音乐教学从业者站在整体统筹发展的角度,探索中职校音乐教学深入发展的途径方法,以为社会培养出素质全面的综合型人才.

摘要： 随着中国建成高等教育强国进入新的发展阶段,一流师资队伍的建设成为高校发展的重中之重,其中辅导员队伍的建设是师资队伍建设的重要组成部分之一.2016年习近平总书记于全国高校思想政治工作会议中强调:“要整体推进哲学社会科学课教师和思想政治教育课教师、高校党政干部和共青团干部、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍的建设”.为了促进高校辅导员队伍的良性发展,国家出台了许多的相关政策,如《普通高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等,这些政策文件在一定程度上体现了国家层面对于辅导员队伍建设的高度重视.而高校辅导员的职业能力提升是新时期加强辅导员队伍建设的必然要求,也是中国高校“双一流”建设的必要保障.高校辅导员职业能力的总体水平影响着中国高校师资队伍建设的总体成效和实现中国高等教育改革目标的总体进程.

摘要： 我国高考改革正平稳有序地推进,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省(市）启动高考综合改革,改革方案将由各省向社会发布.教育部表示,自2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来,各项重点改革任务扎实推进,取得了积极成效.2017年,上海、浙江第一批高考综合改革试点平稳落地,北京、天津、山东、海南第二批改革试点顺利启动.两批试点省份在完善高中育人方式、增强学生综合素质、优化高校选才方式等方面进行了积极探索，取得了有益经验。目前，8省市结合本地高中办学条件、师资队伍、教学组织等实际情况，因地制宜制定了改革方案，将向社会发布。

摘要： 日前召开的2021年全省教育工作会议明确今年教育高质量发展重点任务.深化基础教育综合改革，提高基础教育质量。建设300所普惠性幼儿园;推进义务教育优质均衡发展，推广联合校、兼并校、建分校、学区一体化管理和集团化办学等发展模式，扩大优质教育资源供给;推动普通高中多样化有特色发展，全面加强县域普通高中建设，扩大优质高中资源覆盖面，有序推进选课走班，满足学生不同发展需要。与此同时，聚焦广大家长的烦心事，从细微处发力，在作业、睡眠、手机、读物和体质等方面提出明确要求，小学阶段作业不出校门，初中阶段每天书面家庭作业总量不超过90分钟，保证学生睡眠充足;引导学生自主完成、自我管理作业;禁止将手机带入课堂;将学生体质管理作为学校管理内容;课外读物由家长自主选择，学校和教师不能干预;公办民力、义务教育学校继续同步招生，进一步落实公办民办普通高中同步招生工作，切实解决好民办高中跨区域掐尖招生破坏区域教育生态问题。提升服务经济社会发展能力。健全完善新时代职业教育体系，加大职业教育重点工程项目实施力度，整体提升全省职业院校办学水平;促进高等教育高质量发展，加快推进“双一流“建设，推进本科高校转型发展，优化学科专业结构，大力发展学前教育、健康养老等生活性服务业相关学科专业;加快推进高校科技创新体系建设。全面提高教师队伍能力素质。健全师德师风建设长效机制，严把入口关、考核关、监督关、惩处关，抓好教师思想政治工作;提高教师队伍整体素质，引导师范院校聚焦师范主业；完善中高等职业教育教师培养培训机制，促进校企人员双向流通，推进教师专业梯队建设;全面提升教师地位待遇，保障教师工资及时足额发放到位，清理与教育教学无关的活动，让教师尽心专心教学。

摘要： 日前召开的2021年全省教育工作会议明确今年教育高质量发展重点任务.深化基础教育综合改革，提高基础教育质量。建设300所普惠性幼儿园;推进义务教育优质均衡发展，推广联合校、兼并校、建分校、学区一体化管理和集团化办学等发展模式，扩大优质教育资源供给;推动普通高中多样化有特色发展，全面加强县域普通高中建设，扩大优质高中资源覆盖面，有序推进选课走班，满足学生不同发展需要。与此同时，聚焦广大家长的烦心事，从细微处发力，在作业、睡眠、手机、读物和体质等方面提出明确要求，小学阶段作业不出校门，初中阶段每天书面家庭作业总量不超过90分钟，保证学生睡眠充足;引导学生自主完成、自我管理作业;禁止将手机带入课堂;将学生体质管理作为学校管理内容;课外读物由家长自主选择，学校和教师不能干预;公办民力、义务教育学校继续同步招生，进一步落实公办民办普通高中同步招生工作，切实解决好民办高中跨区域掐尖招生破坏区域教育生态问题。提升服务经济社会发展能力。健全完善新时代职业教育体系，加大职业教育重点工程项目实施力度，整体提升全省职业院校办学水平;促进高等教育高质量发展，加快推进“双一流“建设，推进本科高校转型发展，优化学科专业结构，大力发展学前教育、健康养老等生活性服务业相关学科专业;加快推进高校科技创新体系建设。全面提高教师队伍能力素质。健全师德师风建设长效机制，严把入口关、考核关、监督关、惩处关，抓好教师思想政治工作;提高教师队伍整体素质，引导师范院校聚焦师范主业；完善中高等职业教育教师培养培训机制，促进校企人员双向流通，推进教师专业梯队建设;全面提升教师地位待遇，保障教师工资及时足额发放到位，清理与教育教学无关的活动，让教师尽心专心教学。

摘要： 日前召开的2021年全省教育工作会议明确今年教育高质量发展重点任务.深化基础教育综合改革，提高基础教育质量。建设300所普惠性幼儿园;推进义务教育优质均衡发展，推广联合校、兼并校、建分校、学区一体化管理和集团化办学等发展模式，扩大优质教育资源供给;推动普通高中多样化有特色发展，全面加强县域普通高中建设，扩大优质高中资源覆盖面，有序推进选课走班，满足学生不同发展需要。与此同时，聚焦广大家长的烦心事，从细微处发力，在作业、睡眠、手机、读物和体质等方面提出明确要求，小学阶段作业不出校门，初中阶段每天书面家庭作业总量不超过90分钟，保证学生睡眠充足;引导学生自主完成、自我管理作业;禁止将手机带入课堂;将学生体质管理作为学校管理内容;课外读物由家长自主选择，学校和教师不能干预;公办民力、义务教育学校继续同步招生，进一步落实公办民办普通高中同步招生工作，切实解决好民办高中跨区域掐尖招生破坏区域教育生态问题。提升服务经济社会发展能力。健全完善新时代职业教育体系，加大职业教育重点工程项目实施力度，整体提升全省职业院校办学水平;促进高等教育高质量发展，加快推进“双一流“建设，推进本科高校转型发展，优化学科专业结构，大力发展学前教育、健康养老等生活性服务业相关学科专业;加快推进高校科技创新体系建设。全面提高教师队伍能力素质。健全师德师风建设长效机制，严把入口关、考核关、监督关、惩处关，抓好教师思想政治工作;提高教师队伍整体素质，引导师范院校聚焦师范主业；完善中高等职业教育教师培养培训机制，促进校企人员双向流通，推进教师专业梯队建设;全面提升教师地位待遇，保障教师工资及时足额发放到位，清理与教育教学无关的活动，让教师尽心专心教学。

摘要： 日前召开的2021年全省教育工作会议明确今年教育高质量发展重点任务.深化基础教育综合改革，提高基础教育质量。建设300所普惠性幼儿园;推进义务教育优质均衡发展，推广联合校、兼并校、建分校、学区一体化管理和集团化办学等发展模式，扩大优质教育资源供给;推动普通高中多样化有特色发展，全面加强县域普通高中建设，扩大优质高中资源覆盖面，有序推进选课走班，满足学生不同发展需要。与此同时，聚焦广大家长的烦心事，从细微处发力，在作业、睡眠、手机、读物和体质等方面提出明确要求，小学阶段作业不出校门，初中阶段每天书面家庭作业总量不超过90分钟，保证学生睡眠充足;引导学生自主完成、自我管理作业;禁止将手机带入课堂;将学生体质管理作为学校管理内容;课外读物由家长自主选择，学校和教师不能干预;公办民力、义务教育学校继续同步招生，进一步落实公办民办普通高中同步招生工作，切实解决好民办高中跨区域掐尖招生破坏区域教育生态问题。提升服务经济社会发展能力。健全完善新时代职业教育体系，加大职业教育重点工程项目实施力度，整体提升全省职业院校办学水平;促进高等教育高质量发展，加快推进“双一流“建设，推进本科高校转型发展，优化学科专业结构，大力发展学前教育、健康养老等生活性服务业相关学科专业;加快推进高校科技创新体系建设。全面提高教师队伍能力素质。健全师德师风建设长效机制，严把入口关、考核关、监督关、惩处关，抓好教师思想政治工作;提高教师队伍整体素质，引导师范院校聚焦师范主业；完善中高等职业教育教师培养培训机制，促进校企人员双向流通，推进教师专业梯队建设;全面提升教师地位待遇，保障教师工资及时足额发放到位，清理与教育教学无关的活动，让教师尽心专心教学。

摘要： 教师的教育教学质量从一定角度而言,代表着学校能否得到社会认可,也是学校能否可持续健康发展的关键.因此,如何提高教师的教育教学水平一直都是学校管理者与教育者在具体思考的并面对的现实课题.本文就是从加强学校管理的角度,深入探析对教师教育教学的正向影响,以此为后续的教师专业化成长以及学校发展明确方向.

摘要： 教师的教育教学质量从一定角度而言,代表着学校能否得到社会认可,也是学校能否可持续健康发展的关键.因此,如何提高教师的教育教学水平一直都是学校管理者与教育者在具体思考的并面对的现实课题.本文就是从加强学校管理的角度,深入探析对教师教育教学的正向影响,以此为后续的教师专业化成长以及学校发展明确方向.

摘要： 本公开关于一种虚拟队伍组建方法、装置、电子设备及存储介质。所述方法包括：接收目标账户发送的组队请求；所述组队请求包括待验证内容，以及待添加队伍的标识；所述组队请求用于请求将所述目标账户添加到所述待添加队伍中；根据所述待添加队伍的标识，获取所述待添加队伍对应的当前验证要求；在确定所述待验证内容满足所述当前验证要求的情况下，确定所述目标账户是由所述待添加队伍中权限账户通过近场通信方式邀请的，直接将所述目标账户添加到所述待添加队伍中；所述权限账户具有邀请其他账户加入所述待添加队伍的权限。所述方法针对权限账户通过近场通信方式邀请的目标账户，直接快速地将目标账户添加到待添加队伍中，减少繁琐的操作。

摘要： 本发明属于模型分析技术领域，尤其为输变电工程施工队伍承载力分析模型，包括方形块，所述方形块侧端设有用于传动作用的电机，通过传动块的设置，传动块一端通过螺纹与传动丝杆连接，另一端通过连接杆与仿真模型相连接，该设置通过电机带动传动丝杆传动，从而带动传动块在一号滑动槽内滑动，进而带动滑动块在仿真模型处滑动，便于侧视仿真模型不同距离处的承载能力，以及仿真模型不同距离处的承载上限，再与计算的数据结合，提高分析的精确性，有效提高对施工作业的安全性，通过连接杆的设置，连接杆通过螺纹与三号连杆固定连接，三号连杆通过一号连杆与滑动块固定连接，该设置起到在模拟过程中，对仿真模型的更换作用，提高模拟的效率。

摘要： 本发明提供一种应急队伍管理方法、装置、存储介质及设备，包括获取队员的标签信息和多个应急队伍的应急属性，标签信息包括队员参与的历史应急事件和专业技能信息；根据标签信息和应急队伍匹配规则计算得到队员与多个应急队伍的管理匹配率；根据管理匹配率，将队员与多个应急队伍的匹配程度进行排序，获取匹配程度最高的应急队伍、并将队员分配至匹配程度最高的应急队伍。本发明中的应急队伍管理方法、装置、存储介质及设备，通过标签信息和应急队伍匹配规则保证了应急队伍分配的客观性和明确性，从而提高应急队伍的队员分配合理性。

摘要： 本申请公开了一种在同一对局中的不同队伍间的交流方法、装置及设备，属于人机交互领域。所述方法包括：显示本次对局的对局界面，对局界面上显示有快捷交流按钮；响应于快捷交流按钮上的触发操作，在对局界面上显示第一用户账号作为发送方的第一快捷消息；在对局界面上显示第二用户账号作为发送方的第二快捷消息，第二快捷消息是第二客户端中的快捷交流按钮被触发时发送的，第二客户端登录有第二用户帐号，第二用户帐号与第一用户帐号属于不同队伍。本申请通过提供一种快捷的交流沟通方式，实现了玩家与对手之间的快捷交流，并提高了人机交互效率。

摘要： 本申请提供一种队伍合并的方法、装置、电子设备及存储介质，该方法包括中心进程接收多个队伍的合并请求信息，其中，所述合并请求信息包括队伍变更信息以及每个队伍的版本号；然后中心进程响应于确定所述每个队伍的版本号均为最新版本号，基于所述队伍变更信息生成所述每个队伍的成员变更信息；并且中心进程通知所述每个队伍所在的边缘进程从所述中心进程获取所述成员变更信息，以使所述多个队伍进行合并，从而可以通过中心进程实现队伍之间的合并，保证了队伍合并的数据的正确性。

摘要： 本申请提供一种游戏队伍推荐方法、装置、服务器以及存储介质，该方法包括：获取目标虚拟对象的对象画像数据以及候选游戏队伍的队伍画像数据，根据对象画像数据以及队伍画像数据，通过预设的匹配模型获取目标虚拟对象加入候选游戏队伍的第一组队概率以及候选游戏队伍同意目标虚拟对象加入的第二组队概率，根据第一组队概率以及第二组队概率，确定目标虚拟对象与候选游戏队伍间的双向匹配概率，根据双向匹配概率向目标虚拟对象推荐游戏队伍。其中，虚拟对象与游戏队伍的双向匹配概率既考虑虚拟对象对游戏队伍的组队偏好，还考虑了游戏队伍对于虚拟对象的组队需求偏好，基于双向匹配概率向目标虚拟对象推荐游戏队伍，可减少组队耗时，提高组队效率。

摘要： 本实用新型提供一种队伍建设人力资源管理模型，涉及人力资源管理领域，以解决人力资源管理模型在使用时，无法快速调节高度，在识别不同身高工作人员的时候，较为不便的问题，包括主体；所述主体为人力资源管理模型本体，主体为矩形结构，主体包括有：拉板，拉板为F形结构，拉板的两侧分别设有一个矩形长条，拉板共设有两个，两个拉板分别固定在主体的上下两端中间位置，安装板，所述安装板为工字型结构，安装板固定在墙体上，安装板的前端两侧分别嵌入在导向槽的内部。不同身高的工作人员需要识别面部的时候，通过拉板拉动主体上下移动，使导板可以将弹簧压缩，使主体可以调节到不同的高度使用，进而识别不同高度的工作人员。

摘要： 本实用新型公开了一种消防队伍救援携行手推车，包括车体以及位于车体下部的前轮和后轮，车体的后下部设有一调剂装置，调剂装置包括与车体两侧连接的连动机构，连动机构经连杆的相互作用来调整车体的整体倾斜度。该携行手推车能够根据行走路线坡度不同调节成平行状态、竖立状态和倾斜状态，更好的节省携行的消防员体能，采用活动挡板插入式固定模式，避免运载的箱体在携行中发生倾覆事件，轮胎采用实心轮胎，考虑了消防员在山路崎岖或高温等特殊救援环境下，确保不会出现扎胎或爆胎事件。

摘要： 本发明提供了一种师资队伍培养管理系统，包括简历筛选模块：用于在线接收职业教师简历，并根据预设的师资配比要求对所述职业教师简历进行筛选，确定教师团队；团队划分模块：用于根据所述教师团队，对每个教师的授课专业进行划分，并根据授课专业构建教研团队；技能培养模块：用于对所述教研团队中每个职业教师进行教学能力画像，并根据所述教学能力画像构建叫教学能力模型；团队培养模块：用于根据所述教学能力模型，确定能力缺陷，并根据所述能力缺陷通过大数据制定能力培养计划；团队管理模块：用于根据所述能力培养计划，生成培养任务，并将所述培养任务下发至对应的职业教师。

摘要： 本发明提供了一种师资队伍培养管理方法及系统，包括导师遴选管理、导师聘任管理、专家管理、团队管理、省重点学科管理与重点实验室管理，在导师遴选管理与导师聘任管理中，包括遴选、聘任申请与审核，由老师提交申请表，研究生管理部门审核并生成导师遴选名单与导师聘任名单，并对所述导师遴选名单与导师聘任名单进行管理，另一方面，师资队伍培养管理系统分别对专家信息、团队信息、省重点学科信息与重点实验室信息分门别类管理并提供名单导出到Excel功能，极大的方便了师资队伍的管理。