教师职业素质

摘要： 工匠精神是中国从“制造大国”迈向“制造强国”、从人力资源大国向人力资源强国转变背景下最为重要的职业精神。从国家、社会和企业三个层面,对工匠精神培养的必要性、迫切性和现实性进行了论述,同时对工匠精神培养与高职院校思政课教学改革的有机融合进行了分析研究。在此基础上,提出了改变专业教师价值理念、营造校园文化氛围、创新教学改革和增强校企融合四个方面的措施和方法,对高职院校思政课改革和提升人才培养质量具有一定的指导和参考意义。

摘要： 随着高职教育的发展,高职英语教学也在不断改革和完善.本文从积极心理学的角度出发,探讨提高学生英语学习的信心和兴趣的方法.主观方面,提高教师职业素质,展开情感教学;客观方面,创建积极的教学环境,改进完善教学环节.

摘要： 以190名顶岗实习生的在职指导教师为对象,从五个维度18项指标调查了其指导的2010级400多名半年顶岗实习生的教师职业素质水平,结果为:在五个维度的总体评价不存在差异,但在教学展示设计与研究维度上存在差异.结论为:廊坊师范学院教育类课程综合改革的效果受到来自于基层教师的肯定和欢迎,学校的教师教育改革效果已经凸显.

摘要： 探讨“专业形成性”师范生教育类课程改革效果.以200名参与教师职业能力训练的2010级学生为对象,从教育类课程改革体系的适合性、内容“高精深透新”的目标达成、“专题化、报告式”教学接纳性及教育实践课程实施效果等方面进行了四年的跟踪调查.调查结果显示:教育类课程改革体系适合大学生的需要,课程内容能体现“高精深透新”的特点,“专题化、报告式”教学形式符合学生认知特点;实践课程的认可度水平理想.由此可见,廊坊师范学院教育类课程综合改革受到学生的肯定和欢迎,改革效果已经凸显.

摘要： 英国的家长会似乎是对教师职业素质和敬业意识的一次大检阅，而教师们亦乐于接受家长们的考验。倘若某位教师获得高度认可和一致称赞．无形中就会成为名师．通过家长们的口口相传，拥有的很多名师的学校，自然会具有良好的名声。

摘要： 在新课改的潮流席卷之下,构建语文高效课堂已经成为每一个教师执教过程中所追求的共同目标。何为高效课堂?我认为高效课堂是以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。但纵观教学实际,高效课堂已经成为一种口号,而代之存在的依旧是传统的"低效"课堂。"低效"的原因主要是教师的"教"与学生的"学"两方不和谐造成的。一方面教师受应试教育的被动影响,过分关注教学任务的完成与否,上课因循守旧,严格遵守教材,把本应教与学的过程变为单一的教

摘要： 小学语文教育是基础教育的重要组成部分,然而在我国农村地区,尤其是偏远地区小学的语文教学中,还存在着各种各样的问题,这些问题的存在严重影响了学生的全面发展。一、当前农村小学语文教育存在的问题首先,农村语文教师教学理念滞后。目前的农村小学语文教育存在着"课标教材一变再变,教学方法一成不变"的状况。很多农村语文教师认为,语文教学就是教学生读书识字,就是对基础知识进行训练,因此,他们把课堂的大部分时间都用来讲解和分析教材内容,而忽视了语文教学的人文性,忽视了对学生语文能力的培养,忽视了语文教学中的过程与方法、情感

摘要： 不少老师在谈及自己的职业时,常常习惯地将自己戏称为"教书匠"。自然,这样说话的人大多不至于不知天高地厚地把自己抬举到"宗匠""巨匠"们的行列中去,充其量也就是将自己算作"能工巧匠"而已。事实上,在很多人心目中,教师不过就是个手艺人,凭着肚里那点儿墨水和三寸不烂之舌传道授业解惑,以维持生计养家糊口。粗听之,这种说法并无太大的不妥,然而细加推敲,"教书匠"之说却包含着两个方面的偏差:第一,从教育目的这一角度来看,教育的宗

摘要： 探讨“专业形成性”师范生教育类课程改革效果。以200名参与教师职业能力训练的2010级学生为对象，从教育类课程改革体系的适合性、内容“高精深透新”的目标达成、“专题化、报告式”教学接纳性及教育实践课程实施效果等方面进行了四年的跟踪调查。调查结果显示：教育类课程改革体系适合大学生的需要，课程内容能体现“高精深透新”的特点，“专题化、报告式”教学形式符合学生认知特点；实践课程的认可度水平理想。由此可见，廊坊师范学院教育类课程综合改革受到学生的肯定和欢迎，改革效果已经凸显。

摘要： 本发明公开了一种人力资源管理用的教师职业培训档案系统，包括登录模块、身份识别模块、大数据统计模块和个人教学质量评价模块，其特征在于：所述大数据统计模块包括学生成绩和教师培训成绩，所述学生成绩根据教师职称、年龄和学历进行区域化划分。该人力资源管理用的教师职业培训档案系统，通过设置大数据统计模块，能使该教师职业培训档案系统对不同职称、年龄和学历的教师的教学水平进行直观的观察，并根据教学的学生成绩完成对不同区域教师的教学质量的分析，通过对学生成绩、教师培训成绩和综合素质评价进行总结，能够更容易的观察出教师的优点和缺陷，能够对教师进行更充分的认识，以便于学校或培训机构对教师的选择。

摘要： 本申请涉及一种教师职业能力测评方法、装置及设备，包括：获取待测评教师的基本职业信息；根据基本职业信息自动匹配职业能力的测试等级标准、测试大纲及测试细节；测试等级标准、测试大纲及测试细节预先存储在数据库中；获取待测评教师的测评数据；根据测评数据与自动匹配的测试等级标准、测试大纲及测试细节得到测评结果。上述测评试题、测试等级标准、测试大纲和测试细节均是预先存储在数据库中的，所以其评判标准是统一的，而得到评估结果的手段是较大程度地采用非人工的手段，一定程度上避免了测评的主观性，测评结果更加准确。

摘要： 本发明实施例提供一种教师职业能力测评方法及装置。其中，所述方法包括：服务器接收客户端发送的测评内容分析请求，所述测评内容分析请求包括测评内容以及所述客户端的标识，所述测评内容为用户针对所述客户端显示的测评表输入的信息；对所述测评内容进行分析，得到并记录与所述客户端的标识对应的职业能力数据，向所述客户端返回所述职业能力数据；根据所述职业能力数据获取对应的培训方案，根据得到的所述培训方案获取对应的培训内容，并将所述培训内容返回给所述客户端。本方案对每个用户进行测评，根据用户填写的测评内容可以得到针对每个用户的职业能力数据，从而可以根据职业能力数据对每个用户提供具有针对性的培训方案，使培训更加高效。

摘要： 本发明公开了一种注册安全工程师职业资格考试科目整合沙盘模拟培训系统。包括用于整合多个科目的考试内容的考试科目整合培训系统、用于模拟第一人称现场实际管理处置的沙盘推演教学系统以及用于检索匹配所述考试科目整合培训系统的知识点的操作系统，所述考试科目整合培训系统包括考试大纲模块、具有法律法规规章和文件的第一资料库模块、具有国标地标和行标的第二资料库模块、安全生产管理知识资料库模块、安全生产技术资料库模块、专业知识模块，所述沙盘推演教学系统包括沙盘模型库以及生产安全相关事件推演模块，所述操作系统包括融合挂接系统、数据库、用户操作界面、3D以及VR技术模块。本发明能够解决现有技术的不足。

摘要： 一种基于虚拟现实的厨师职业技能鉴定与考核系统，包括虚拟现实终端、考生客户端计算机、数据网络、考试系统服务器、虚拟现实数据库、考生道德数据库和考试题数据库，所述考生客户端计算机通过路由器和数据网络与考试系统服务器连接，所述考试系统服务器与考生道德数据库电连接，考生道德数据库分别与虚拟现实数据库和考试题数据库电连接。本发明的基于虚拟现实的厨师职业技能鉴定与考核系统，能够消除危险源可能对考生人身安全和环境安全的破坏，所有物品都是数据代码，3D场景和动作无死角观测，能够对考生思想道德进行量化评估，可以同时进行多批/人/次考试，大大提高了考核效率和灵活性。

摘要： 本发明公开了一种可分析成长趋势的教师素质能力提升平台，涉及教师素质能力提升平台技术领域，包括系统平台和评估模块，所述系统平台与管理模块相连接，且所述管理模块分别与学习模块和系统知识库相连接，所述学习模块分别与教师平台、时间单元和判断模块相连接，所述评估模块与判断模块相连接，所述学习模块包括知识导航单元、知识检索单元、学习单元和交流互动单元。该可分析成长趋势的教师素质能力提升平台，通过多个模块之间的相互配合设置，根据教师的多项测试与学习能够得到教师的素质能力的侧重点与薄弱点，并根据教师的薄弱点自动推送相应技术资料，补充教师的不足点，并能够对教师的成长趋势进行分析，更好的得到教师的发展信息。

摘要： 本发明提供的一种教师素质评价方法及系统，通过采集教师的多维度数据样本，建立源数据矩阵，利用极大值标准化处理方法对源数据矩阵进行标准化处理，得到标准数据矩阵，根据信息熵确定评价因素的权重系数，从标准数据矩阵中计算得到权重向量，对教师集合进行聚类处理，先用模糊关系传递闭包法对所有数据样本进行大致的分类，然后大致分类的基础上，进行精确分类。本发明基于改进的模糊聚类算法，利用信息熵客观地确定各评价指标的权重，构建权重向量，对不同指标进行差别对待，考虑其轻重关系，较好地克服了人为因素对最终结果的影响，较好地克服了静态权重对被评价者的不良影响，允许灵活地设计和调整各种评价指标，以适应不同的实际评价过程。

摘要： 本实用新型公开了一种教师职业培训工作用辅助工具，包括安装在底座上的调节腿，所述调节腿的顶部固定安装有安装框，所述安装框的内部转动安装有背板。该教师职业培训工作用辅助工具，通过调节腿、安装框、背板、书写板、接灰框和刷毛板的设置，使用时，使用人员可通过调节腿对安装框的高度进行调整，同时旋动角度调节旋钮柱可对书写板的角度进行调整，方便培训使用，同时当需要对书写板进行擦拭时，人员手持移动套带动海绵擦在书写板表面移动，使得粉笔字得到擦拭，粉笔灰落入接灰框内，通过向一侧滑动刷毛板可使框内的粉笔灰通过出灰口落入收集瓶内得到收集，便于后续集中处理，很大程度上可避免灰尘落在地面上扬起后被人员吸入。

摘要： 本实用新型适用于机器人技术领域，提供了一种高校女性教师职业生涯发展测试机器人，包括机器人本体，所述机器人本体的内侧壁开设有两个滑槽，每个所述滑槽的内部均卡接有两个滑块，两组所述滑块相互靠近的一侧面均固定连接有支撑块，两组所述支撑块相互靠近的一侧面均共同固定连接有卡板。该高校女性教师职业生涯发展测试机器人，利用正反螺纹杆与螺纹孔之间的螺纹连接，带动两组支撑块进行相互靠近或远离，并通过与滑槽和滑块的配合，带动两个卡板相互靠近或远离，利用两个卡板之间相互移动产生相应的夹持力，实现对线路板和FPGA芯片夹持固定或松绑，有效增加线路板和FPGA芯片的稳定性，便于线路板和FPGA芯片的拆卸维修和防护。

摘要： 本实用新型适用于健身器械技术领域，提供了一种用于提高体育教师综合身体素质的器械，所述器械包括底板，所述底板的底部固定有支撑腿，所述底板的一端固定有两个支撑杆，两个支撑杆左右对称，两个支撑杆之间设有可调节单杠机构；所述底板的上表面开设有空腔，所述空腔的上方安装有滑动推板机构；所述空腔的内部设有可折叠仰卧板机构，所述可折叠仰卧板机构包括斜撑杆，所述斜撑杆的上设有升降脚踏组件。本实用新型设置有可调节单杠机构和可折叠仰卧板机构，可以锻炼上肢、下肢、腰腹等多个部位，从而提高综合身体素质，并且设置有滑动推板机构，可以将可折叠仰卧板机构隐藏起来，防止占据多余的空间，又方便使用者锻炼使用。