专业知识
专业知识的相关文献在1979年到2020年内共计9167篇,主要集中在教育、经济计划与管理、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文8973篇、会议论文162篇、专利文献32篇;相关期刊3342种,包括职业时空、职业、文学教育等;
相关会议149种,包括第十九次中医药文化学术研讨会、第二届全国民族医药传承和发展交流研讨会、2013甘肃省图书馆学会年会等;专业知识的相关文献由9365位作者贡献,包括佚名、刘霞、张军霞等。
专业知识
-研究学者
- 佚名
- 刘霞
- 张军霞
- 李红
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- 本刊编辑部
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- 黄萍
- 一两琴音
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张正清;
严玉蓉
- 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
| 2020年
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摘要:
疫情防控过程中,专家与公众的沟通问题再次得到人们的关注,特别是理工类(STEM)学生在疫情防控中的很多行为并没有符合社会对于专业人士的期望.在理工类教育中,专业素质提供学生以专业身份融入到社会语境中的能力.但是今天的理工类教育没有充分关注到伦理教育与专业素质教育的关系,导致了学生的专业角色与社会身份之间的矛盾以及运用专业知识与社会知识之间的矛盾.而从道德胜任力出发可以应对专业素质中的社会价值维度缺失问题,从胜任意愿、胜任知识、胜任能力三个方面来解决共同体、知识体系与身份中的割裂问题,可以让理工类学生从专业知识体系中重返社会语境,更好地应对社会中突发的科技事件.
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- 《班组天地》
| 2020年
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摘要:
何为工匠精神?工匠是劳动者,劳动者应有的优秀素质能力都应当在工匠身上凝练和体现,折射出来的闪光点就是工匠精神。工匠精神包含哪些内容和要素?1.工匠精神的养成是长期和坚持,既在一个专业领域长期坚守,又在一个岗位苦苦磨炼。2.工匠精神的体现是爱岗敬业、一丝不苟、攻坚克难、创新创造、追求完美。3.工匠精神的精髓是"懂"技术,要有真才实学,懂专业技术是第一位的,要有过人的专业知识,有能够把自己所掌握的理论、知识和先进技艺推而广之、融会贯通的能力。
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颜怀江(口述);
叶琴(整理)
- 《家族企业》
| 2020年
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摘要:
如何跟客户“聊天”才能让超高净值客户敞开心扉?很多银行从业人员,已经具备了专业知识,但在与客户沟通时,还是觉得很难真正聊起来,总是差点儿火花。其实,超高净值用户沟通不需要所谓的“话术”,最重要的是让他们觉得你能够解决他们的问题,然后像谈恋爱一样,用心去沟通,去寻找共鸣,自然会得到回应。
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曹雅
- 《新作文:中小学教学研究》
| 2020年
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摘要:
教学情景,即知在其中能够存在及应用的环境背景和活动背景。在进行初中化学教学时,创设教学情景是十分重要的,不但能够提升学生的专业知识,引导学生进行自主学习,还能够促进化学教学目标的落实。教学情景有着真实性、形象性以及生动性的特点,能够在很大程度上激发学生学习的兴趣,提升化学课堂教学的效率。
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刘杰
- 《微计算机信息》
| 2020年
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摘要:
实践教学是高等职业教育培养应用型技术人才的重要途径,是进一步落实高职院校实践育人工作的具体体现.针对高职院校实践教学工作,对实践教学基地建设、实践教学模式和实践教学师资队伍三方面的现状和存在的主要问题进行了分析,并对如何提高高职院校实践教学质量提出对策.
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王帅龙
- 《好日子》
| 2020年
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摘要:
高校大学生作为我国社会主义事业建设的接班人,其综合素质水平的高低不仅是自身成才的需要,也关系到新时代中国特色社会事业的成功与否。大学生的综合素质主要包括政治、道德、文化、身体和心理等基础性素质,学习沟通与专业技能知识性素质与实践创新能力素质三个方面,然而在大学生的综合素质培养过程中,仍然存在着诸多问题,因此本文通过分析新时代下大学生综合素质培养现状,进而提出相应的解决对策。
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潘民东
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》
| 2017年
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摘要:
高中阶段是学生学习各种技能掌握各种专业知识的黄金阶段,也是学生人生观价值观各种素质培养的重要的阶段,因此在学生的教学中不仅要注重学生专业知识的培养,也应该注重学生学科核心素养的培养.全国体制改革不断深化,教学体制改革任重道远,新形式下的教育管理模式改革势在必行。本文研讨的思想政治课程核心素养的培养只是教育改革模式中的一部分,希望学生在学习方法及人生道路上解决问题的能力有所提高。当然,教育改革的另一助力在于教师的改革,如果教师改变"唯分论"的教育模式,相信改革成果会更好。希望教师和学生共同提高教学和学习水平,为深化教育体制改革添上完美的一笔。
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桂剑峰
- 《吉林省地方志学会学术年会》
| 2016年
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摘要:
本文以延边州及八个县市地方志工作机构的现状,从实践的角度,阐述主编及主编职责的定义;分析了主编职务行政化现象的成因:列举了主编职务行政化现象的两种主要表现方式以及主编职务行政化现象对地方志工作所产生的影响;提出了主编职务去行政化现象的两方面意见,从法规层面上,地方志干部的使用对专业知识方面应有一个较明确的要求。从副职的配备上,力争从本单位提拔志鉴编纂业务骨干,无论从哪个角度讲对工作对事业都是有利的。
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徐玉晓;
余红
- 《第9届全球华人探究学习创新应用大会》
| 2018年
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摘要:
STEM教育作为国家人才发展的战略,以培养适应未来社会的创新型复合人才为目标,越来越受到各个国家的关注.高质量的STEM教师在开展STEM教育过程中起到了关键引领作用.本文借鉴美国、英国、和芬兰STEM教师的培养经验,分别从STAM教师的培养背景、STEM教师的培养目标、STEM教师的培养途径和STEM教师培养的评价四个方面分析各国STEM教师的培养情况,以期为中国STEM教师的研究提供指导.
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徐玉晓;
余红
- 《第9届全球华人探究学习创新应用大会》
| 2018年
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摘要:
STEM教育作为国家人才发展的战略,以培养适应未来社会的创新型复合人才为目标,越来越受到各个国家的关注.高质量的STEM教师在开展STEM教育过程中起到了关键引领作用.本文借鉴美国、英国、和芬兰STEM教师的培养经验,分别从STAM教师的培养背景、STEM教师的培养目标、STEM教师的培养途径和STEM教师培养的评价四个方面分析各国STEM教师的培养情况,以期为中国STEM教师的研究提供指导.