教参

摘要： 我从1998年毕业参加工作至今,一直是一名小学老师,而且以教数学为主。犹记得应聘时校长亲切的第一句话和果决的第二句话:“你是学什么的?”(答“数学”)“太好了!来,给你书和教参,下午上一节语文课,就‘西门豹’吧。”即使用“晴天霹雳”也难以表达我当时的惊异,虽然不明白为什么,但是我努力备课和试讲,于是三年级3班“语文+数学+班主任”的工作安排开启了我的教师职业生涯序幕。

摘要： 2020年9月,武汉市高中信息技术教材统一更换为高中信息技术必修新教材。新教材试用至今,课堂逐渐出现两种倾向:一种是过度依赖教材教参,教学内容与学生认知水平脱节;另一种是仅选择教材中的部分内容,重复语法教学、操作教学,忽视学科大概念[1]。要想实现真正高质量的课堂,教师需要解决学生"多起点"、教学内容适配度低、教学资源匮乏等现实问题[2]。

摘要： 文言文教学一直以来是语文教学的难点,难在我们不仅仅要帮助学生扫除语言障碍,更要引导学生探究一个字的来龙去脉,及其背后深刻的文化内涵。而这不是仅仅依靠教参或课下注释就能解决的,它需要语文教师具备一点文化训诂意识。黄灵庚教授这一本《训诂学与语文教学》,正是为中学语文教师量身定做的现成训诂学教本。黄先生是浙江师范大学中文系教授、楚辞研究专家。

摘要： 江苏现行的《珠心算手册》(教材)和《教学参考方案》(教参)在教学实验中经过多次修订,越来越趋于合理与完善,这凝聚着全省众多珠心算实验专家和实验教师的辛勤汗水和智慧。这套《手册》和《方案》构成了苏派珠心算实验教学的基本体系,与外省其他珠心算实验教学体系相比,在课程与教法层面上强调珠心算与数学的融合,加强孩子对珠心算算理的理解;在操作与训练层面上特别强调算盘操作的四个阶梯层次——“四拨”,即实拨、空拨、看拨、想拨。这种教学训练从传统的单一化向多元化延伸,融手动、眼看、脑想于一体。本文就珠心算“实、空、看、想”四个基本步骤谈谈自己在实验中的想法与做法。

摘要： 《语文专题学习与整本书阅读十讲》是吴泓老师积20年从事专题学习和整本书阅读教学的实践论以及在实践中对专题学习与整本书阅读规律的摸索与探讨的成果结晶。2000年前后,当我们还在围绕着一本教材在螺规壳里做道场时戻老师已经开始带学生在专题学习的汪洋里遨游,这是高中语文教学的“天工开物”!它无疑是对你过去的上课文、教课文,一本教参、一本教材、一支粉笔的颠覆,吴老师像是借了互联网这个新兴工具,让语文阅读写作教学飞天一样!

摘要： 五十载风华正茂,新征程再谱新篇。2022年,陕西师范大学出版总社迎来了中教参系列期刊创刊五十周年的喜庆日子。五十载春华秋实,五十年笃行不怠。自创刊之日起,中教参系列期刊始终坚持正确的政治方向、出版导向、价值取向,与时代同呼吸,与人民共命运,深入宣传党的教育方针和政策,深刻记录中国基础教育改革发展的实践历程。为隆重庆祝中学教学参考系列期刊创刊五十周年,陕西师范大学出版总社面向全国读者、作者、现职和离退休职工开展征集活动。

摘要： 借助学习任务,设计开放性作业作业设计要紧扣“学习任务”,让作业成为任务驱动下的开放性学习活动,以作业的质量反馈教学目标的达成度,真正实现教学质量的增效。借助学习任务设计作业,一要强调学生学习的主体性、主动性;二要进一步整合学习情境、内容、方法及资源。避免随意布置作业,或从教参、练习册上照抄作业题,脱离学习实际。《慈母情深》是人教版五年级的一篇课文,第二课时的总体学习任务是,聚焦几个特写镜头,品味作者语言,体会字里行间流露的母爱。常规作业一般会安排学生在日常的小事细节中细细品味父母的爱,写一写父母对自己的关爱之情。

摘要： 作为一名青年教师,我很庆幸赶上了课程改革。丰富的网络教学资源,优秀教师的教育教学案例,紧跟课改走向的各类教学教法培训,使我们告别了老一辈教师一本教参走天下的年代。

摘要： 统编版教材选修(中册)《苏武传》中的“子为父死,亡所恨”中的“恨”该怎么翻译?教参将其译作“怨恨”,我认为有待商榷。首先,古代的“恨”字不当“怨恨”讲。据王力《古代汉语》(中华书局1999年第3版):“[恨]引为憾事,感到遗憾……注意:古代的‘恨’字不当‘仇恨’‘怀恨在心’讲。

摘要： 疫情再一次打乱了我们的计划与部署,我们再一次贯彻落实教育部提出的“停课不停学”的总体要求,全体教师在“线上教学”这条战线上奋力前行着。准备工作中的引领者(一)对于教师坚持日日看和日日备。日日看是指一看教材;二看教参;三看资源。在课前教师应该深入研究教材和教参,每节课的重点是什么,做到心中有数。日日备是指:一备教材;二备学情。教师要根据市级资源调整自己的备课并且根据区教材介绍,落实教研员传达的精神。

摘要： 本实用新型公开了一种佛教参拜跪垫计数装置，包括软垫、硬板、压力弹簧、定位卡板、箱体和微动开关；所述压力弹簧均匀分布在硬板上，顶端与硬板相抵，底端固定在箱体的地板上；与压力弹簧并列设有定位卡板，至少有一部分的定位卡板相邻于箱体的立板处，所述定位卡板顶端与硬板固定，下端在下压位时，与箱体的地板上设置的对应微动开关相抵；所述微动开关并联后与计数电路连接；所述软垫铺设在硬板上面。本实用新型可以解决对佛教圣地的跪拜人数的统计技术问题。