心理矛盾
心理矛盾的相关文献在1981年到2022年内共计717篇,主要集中在教育、心理学、基础医学
等领域,其中期刊论文715篇、会议论文2篇、专利文献5804篇;相关期刊534种,包括大众心理学、青年探索、思想政治课教学等;
相关会议2种,包括全国养生养老论坛、全国“普通与实验心理学”2007年学术年会等;心理矛盾的相关文献由812位作者贡献,包括杨司佼、吴立岚、张立功等。
心理矛盾
-研究学者
- 杨司佼
- 吴立岚
- 张立功
- 于淑华
- 位丹丹
- 刘丹
- 姚强
- 张来丁
- 张继武
- 智若愚
- 杜晨
- 杨华
- 柳英娜
- 柴宁
- 梅婷
- 牟春丽
- 王永富
- 程玮
- 等
- 罗丽晓
- 胡庆胜
- 胡道红
- 蒋文军
- 袁士成
- 裴雪莱
- 赵书良
- 郝丹梅
- 郭翠朵
- 闫凯
- 陈沛娥
- 陈运芳
- 黄丽春
- 黄朝新
- CFP
- Dixon-Woods M.
- Gottlob I.
- STEFAN STERN
- stefan stern
- 一飞
- 丁文贵
- 丁苏徽
- 丁蕾
- 万全友
- 万月红
- 东方
- 严先元
- 严文华!江苏省
- 严毓芬
- 严薇
- 中川哲也
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摘要:
她始终相信“心理健康教育是情感的联结,而情感则是在动感的体验中生成”。她走近学生,主动倾听,通过问卷、调查、座谈等形式,了解学生的年龄特点、心理特点和该年龄阶段易产生的心理矛盾和心理期待。她利用视频记录学生学习生活中的热点问题和需求,将鲜活的素材通过活动方式融入心理健康课堂,如心理雕塑、情景剧表演、绘本故事创编、案例分享等,让学生体验到被陪伴、接纳和理解。
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张玉
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摘要:
全国人才工作会议明确提出,要加快建设人才强国。人才强国战略要从多个方面入手,要充分重视高技能人才培养,尤其是技工学校,理应成为培养高技能人才的基地和摇篮。这样,才能把我国巨大的人力资源优势转化为人才优势,形成与推动经济社会又好又快发展相适应的人才基础。技工学校教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。部分学生在义务教育后,由于种种原因,需要进入就业前的技工学校学习,这部分学生大多数是基础教育的弱势群体,心理问题突显,有着其特殊的心理特征,容易产生困惑,发生心理冲突。学校需要特别呵护,正确引导,并进行行之有效的学生心理建康教育,提高学生的心理素质,促进学生的健康成长。
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荣朗毅
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摘要:
导语通过"信"这个媒介,"我"看到了往日严肃的父亲细心而温情的另一面,也理解了父亲的苦衷,在此过程中有所成长;又以苹果籽暗喻父亲对"我"的祝福,虽然现实中的苹果籽被暴雨冲走了,但心里的苹果籽却生根发芽了。文章构思精巧,立意深刻,心理矛盾写得细腻传神,张力十足。
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石小寒
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摘要:
郭小川是忠诚的战士,也是坦诚的诗人."战士诗人"的心理组合决定了他的思维方式、个性追求和行为习惯存在深刻矛盾,并导致其创作道路曲折蜿蜒.但在郭小川那里,"战士诗人"终究是统一的.统一的心源是战士的忠诚和诗人的坦诚.忠诚和坦诚使他的诗歌创作无论顺向高歌还是"逆向"宣泄都是"战士诗人"的生命燃烧.郭小川诗歌的审美力度源于时代政治列车呼啸前进的惯性力,歌颂国家和领袖意志的群体力,维护和巩固政治秩序的助动力,鼓舞斗志、激发豪情、追求理想的顺风力.这决定了郭小川诗歌创作特质首先是革命浪漫主义,然后才是个性浪漫主义和审美浪漫主义,或者说是在革命浪漫主义框架内显示出个性浪漫主义和审美浪漫主义特色.
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石兴泽
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摘要:
二十世纪五六十年代,何其芳以强烈的理性自觉"融入"时代潮流,却又顽强地保留着抒情"自我".他被时代文学大潮鼓动着,感到"甜蜜"也有些"惊恐".他想在"自我"的河流里"勇敢航行",却又担心"桅杆吹断",内心深处存在着理性自觉与情感倾向、革命觉悟和审美追求以及工作性质和个人气质的巨大矛盾.这些矛盾使他的诗歌艰难地行走在与主流队伍"偏离"的道路上.就抒情风格而言,他的诗歌没有真正融进时代的诗学语境,也没有真正践行他所服膺的理论主张.他的许多诗歌保持了隐隐幽幽的抒情风格,表现了矛盾复杂的心影.
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王海燕
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摘要:
鲁迅发表于1918年的《狂人日记》和卡夫卡写于1923年的《地洞》,都以"被迫害妄想狂"主人公的恐惧传达出无比真切的个人体验和时代隐喻。《狂人日记》借狂人"怕/不怕"的心理矛盾和精神搏斗,以"我偏要说"的决绝呐喊宣告了一个现代"中国人"的诞生,既是清末民初中西文化在不对等中交融而成的时代产物,也是鲁迅告别单向启蒙走向自我反省的个人隐喻.
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韩建
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摘要:
选文篇目:《天净沙·秋思》《卖炭翁》《沙扬娜拉》《越中览古》教学目标:(一)体会诗歌中的意象矛盾、心理矛盾、情感矛盾;(二)运用解读诗歌中的矛盾点,深入解读诗歌内涵的读诗方法。教学重难点:重点:敏锐发现诗歌中的矛盾点,分析并解释矛盾点,将诗歌解读引入深处;难点:分析解释矛盾,深入解读诗歌。
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黄龙卫
- 《全国“普通与实验心理学”2007年学术年会》
| 2007年
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摘要:
中学生常见心理问题主要表现在学习、交往、挫折心理、意志、情绪、不良个性等方面,造成中学生心理问题的主要原因有社会因素、家庭因素、学校因素和学生自身因素等,预防和减少中学生心理问题的途径和对策主要是解决学生学习的心理矛盾,并且优化社会环境、加强学校心理健康教育、举办家长学校、提高家长素质等几方面.
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李廉英
- 《全国养生养老论坛》
| 2016年
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摘要:
何谓退休综合症?它指的是一部分老人在退休以后产生的寂寞、孤独、抑郁、空虚、自卑,心灰意冷,万念俱灰的心理状态.在对老龄群体的综合调查中,目前困扰老年人最大的障碍当数退休综合症.尽管大家都知道新陈代谢是自然界和人类社会普遍存在的客观规律,退休是每个老人面临的共性问题,不可抗拒,无法回避.但从实际看,一部分人退休后的精神生活状态却成了"孤寡老人孤单无助,空巢老人寂寞无聊,普通老人单调无味"的尴尬和无奈状况.退休综合症也就应运而生了.对大多数退休老人来说,都面临着同社会、家庭、同事、亲人难以适应的诸多矛盾,主要是:角色转变与社会适应的矛盾;精神关爱需求与家庭养老功能弱化的矛盾;老有所为与身心衰老的矛盾;老有所养与经济保障不充分的矛盾;安度晚年与意外刺激的矛盾。由于存在着上述的五大矛盾和挑战,老年人在精神和心灵上就出现了诸多的阴影和惆怅。如何才能走出退休综合症?首先,强化家庭在精神慰藉中的作用,为老年人营造能满足其亲情需求的家庭氛围。其次,建立健全小区服务体系,发挥小区在老年知识分子精神慰藉中的积极作用。最后,建立弹性离退休制度,开发老年人力资源,使老年知识分子在实现人生价值的过程中满足精神慰藉的需求。
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李廉英
- 《全国养生养老论坛》
| 2016年
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摘要:
何谓退休综合症?它指的是一部分老人在退休以后产生的寂寞、孤独、抑郁、空虚、自卑,心灰意冷,万念俱灰的心理状态.在对老龄群体的综合调查中,目前困扰老年人最大的障碍当数退休综合症.尽管大家都知道新陈代谢是自然界和人类社会普遍存在的客观规律,退休是每个老人面临的共性问题,不可抗拒,无法回避.但从实际看,一部分人退休后的精神生活状态却成了"孤寡老人孤单无助,空巢老人寂寞无聊,普通老人单调无味"的尴尬和无奈状况.退休综合症也就应运而生了.对大多数退休老人来说,都面临着同社会、家庭、同事、亲人难以适应的诸多矛盾,主要是:角色转变与社会适应的矛盾;精神关爱需求与家庭养老功能弱化的矛盾;老有所为与身心衰老的矛盾;老有所养与经济保障不充分的矛盾;安度晚年与意外刺激的矛盾。由于存在着上述的五大矛盾和挑战,老年人在精神和心灵上就出现了诸多的阴影和惆怅。如何才能走出退休综合症?首先,强化家庭在精神慰藉中的作用,为老年人营造能满足其亲情需求的家庭氛围。其次,建立健全小区服务体系,发挥小区在老年知识分子精神慰藉中的积极作用。最后,建立弹性离退休制度,开发老年人力资源,使老年知识分子在实现人生价值的过程中满足精神慰藉的需求。
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李廉英
- 《全国养生养老论坛》
| 2016年
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摘要:
何谓退休综合症?它指的是一部分老人在退休以后产生的寂寞、孤独、抑郁、空虚、自卑,心灰意冷,万念俱灰的心理状态.在对老龄群体的综合调查中,目前困扰老年人最大的障碍当数退休综合症.尽管大家都知道新陈代谢是自然界和人类社会普遍存在的客观规律,退休是每个老人面临的共性问题,不可抗拒,无法回避.但从实际看,一部分人退休后的精神生活状态却成了"孤寡老人孤单无助,空巢老人寂寞无聊,普通老人单调无味"的尴尬和无奈状况.退休综合症也就应运而生了.对大多数退休老人来说,都面临着同社会、家庭、同事、亲人难以适应的诸多矛盾,主要是:角色转变与社会适应的矛盾;精神关爱需求与家庭养老功能弱化的矛盾;老有所为与身心衰老的矛盾;老有所养与经济保障不充分的矛盾;安度晚年与意外刺激的矛盾。由于存在着上述的五大矛盾和挑战,老年人在精神和心灵上就出现了诸多的阴影和惆怅。如何才能走出退休综合症?首先,强化家庭在精神慰藉中的作用,为老年人营造能满足其亲情需求的家庭氛围。其次,建立健全小区服务体系,发挥小区在老年知识分子精神慰藉中的积极作用。最后,建立弹性离退休制度,开发老年人力资源,使老年知识分子在实现人生价值的过程中满足精神慰藉的需求。
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李廉英
- 《全国养生养老论坛》
| 2016年
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摘要:
何谓退休综合症?它指的是一部分老人在退休以后产生的寂寞、孤独、抑郁、空虚、自卑,心灰意冷,万念俱灰的心理状态.在对老龄群体的综合调查中,目前困扰老年人最大的障碍当数退休综合症.尽管大家都知道新陈代谢是自然界和人类社会普遍存在的客观规律,退休是每个老人面临的共性问题,不可抗拒,无法回避.但从实际看,一部分人退休后的精神生活状态却成了"孤寡老人孤单无助,空巢老人寂寞无聊,普通老人单调无味"的尴尬和无奈状况.退休综合症也就应运而生了.对大多数退休老人来说,都面临着同社会、家庭、同事、亲人难以适应的诸多矛盾,主要是:角色转变与社会适应的矛盾;精神关爱需求与家庭养老功能弱化的矛盾;老有所为与身心衰老的矛盾;老有所养与经济保障不充分的矛盾;安度晚年与意外刺激的矛盾。由于存在着上述的五大矛盾和挑战,老年人在精神和心灵上就出现了诸多的阴影和惆怅。如何才能走出退休综合症?首先,强化家庭在精神慰藉中的作用,为老年人营造能满足其亲情需求的家庭氛围。其次,建立健全小区服务体系,发挥小区在老年知识分子精神慰藉中的积极作用。最后,建立弹性离退休制度,开发老年人力资源,使老年知识分子在实现人生价值的过程中满足精神慰藉的需求。