心理冲突
心理冲突的相关文献在1984年到2022年内共计978篇,主要集中在教育、心理学、社会学
等领域,其中期刊论文972篇、会议论文6篇、专利文献9775篇;相关期刊654种,包括大众心理学、心理世界、青年探索等;
相关会议6种,包括第八届中国心理学家大会、2011全国老年痴呆与衰老相关疾病学术会议暨第三届山东省神经内科医师(学术)论坛、浙江省高校心理咨询专业委员会、浙江省高校心理健康教育研究会2009年年会暨学术研讨会等;心理冲突的相关文献由1110位作者贡献,包括章明明、万志莉、徐顺生等。
心理冲突
-研究学者
- 章明明
- 万志莉
- 徐顺生
- 杨司佼
- 王棣华
- 莫映桃
- 钟志兵
- 代静亚
- 叶秀枝
- 廖文娜
- 张积家
- 朱学翠
- 李静
- 杨峰
- 马志国
- 佘贤君
- 倪志红
- 刘亚轩
- 刘洪波
- 刘淑慧
- 刘虹
- 刘金明
- 务本
- 吕雅清
- 吴林
- 吴红霞
- 姚本先
- 姜德珍
- 孙东霞
- 孙香珍
- 帅莉
- 张丽娜
- 张军华
- 张博
- 张卫平
- 张永
- 张立
- 张静
- 徐英
- 徐跃宏
- 旷周娥
- 曾祥炎
- 本刊编辑部
- 朱家雄
- 朱蕾
- 李彩婷
- 李权超
- 李萍
- 杨津广
- 杨莲珍
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铁常乐
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摘要:
压力也被称为应激,包括两个要素,即压力源和人体对压力源反应。应激反应是压力源与对压力源反应的组合。压力都是不好的吗?压力源可以来源于境遇、挫折、心理冲突和对自我不合理的认知。也就是说压力源有来自外在的,也有来自我们自身的。
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徐洁;
吴林桦
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摘要:
如果走进心理辅导室,你可能会看到一整柜各式各样的玩具摆件,还有一个内层涂成海蓝色的浅口木箱,里面盛放着细腻、干燥的沙砾。不要误以为这些是儿童玩具,它们是心理咨询常用的工具——箱庭。使用箱庭进行心理咨询的方法,被称为箱庭疗法,也称沙盘游戏。来访者在咨询师或治疗师的陪伴下,自由挑选玩具,在盛有细沙的特制箱子里进行自我表达。箱庭疗法具有非言语、游戏性、表达性、艺术性的特点,借助箱庭疗法,人们的心理冲突能得到释放,促进无意识意识化,达到发展和整合自我的目的。
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陆春燕;
安小燕
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摘要:
一名高三女生因“学习压力很大,几乎睡不着”前来辅导,心理教师了解了其内心困扰和成长经历后,通过空椅子技术、角色扮演技术、果断性训练、意象对话等,帮助来访学生摆脱自我隔离,勇敢地表达自己,加强人际觉察,重构良好的亲子关系、同伴关系及自我关系,使来访学生的问题和困扰得以解决,回归正常的学习和生活。
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何佳雨
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摘要:
张爱玲的小说语言独具个人特色,“苍凉”是她小说创作的底色,对普罗大众情感的密切关注,对男女之间感情的文学书写,小说叙事手法的不断转换,让她创造了一个个立体的小说世界。近年来,张爱玲的作品不断被戏剧导演们搬上戏剧舞台,戏剧作家和导演以自己对小说的独特认识,采用了与小说叙事全然不同的处理方法,对张爱玲的小说进行了戏剧化改编,力图再现小说主人公的悲欢离合。对小说的戏剧化改编,一方面是剧作家对张爱玲原有小说文本的二次创作,另一方面戏剧导演也会面临如何将心理冲突描写呈现在舞台上的难题。本文力图通过分析田沁鑫导演对《红玫瑰与白玫瑰》的戏剧化呈现,揭示戏剧表现中所蕴含的文化意义与现代启示。
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黄鹂
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摘要:
近年来,中职生心理健康问题呈上升趋势。以某中职学校为例,从学校调查确定存在心理健康问题的学生数据来看,初期调查阶段的数据为十几例,2021年上升到200多例;从心理健康问题的表现来看,由初期阶段的心理健康疾病到隐性心理问题和显性心理问题,心理健康问题呈现的复杂性及严重性表现得更为突出。中职生正处身心发展的重要时期,是心理困惑、心理冲突的关键时期,心理健康问题极大地影响学生的学习和身心健康,不利于学校与社会的平稳发展。
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廖文娜;
罗向晗
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摘要:
掌握高职心理预警新生的心理冲突特征,对心理危机的预防具有重要现实意义.采用大学生人格问卷(UPI)对广东某高职院校3051名大一新生进行测评后,根据测评结果随机选取了心理健康新生和心理预警新生各150人,进行心理冲突问卷调查.结果显示:心理预警新生的心理冲突大于心理健康新生.心理预警新生和心理健康新生的心理冲突均没有显著的性别差异;心理预警新生中,农村学生的心理冲突大于城镇学生,不同专业类别间的心理冲突没有显著差异;而心理健康新生中,农村学生和城镇学生的心理冲突没有显著差异,艺术类学生的心理冲突显著低于理科生和文科生.心理预警新生的理想、愿望与现实之间的冲突最强,而心理健康新生的内部需要与经济条件限制之间的冲突最强.高职院校应从强化心理适应教育、搭建心理帮扶体系、完善跟踪监控体系、提炼本土心理干预方法等方面进行努力,提升对心理预警新生的干预效果.
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段佳;
李大雁
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摘要:
众所周知,大学是一个人一生的关键阶段,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。2000年以后出生的青少年其成长环境与上一代差距很大。他们具有新的时代特点,本文分析了“00后”青少年从大学进入社会的心理冲突、角色适应等问题,并提出相应的教育策略。
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韦元助
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摘要:
本文分析中职学生心理冲突的表现及原因,阐述校园心理剧在中职学生心理健康教育中应用的优势,提出运用校园心理剧开展中职学生心理健康教育的措施:对症下药,根据中职学生不同时期的需求编写心理剧;有的放矢,选择学生最为纠结的问题作为心理剧的冲突点;寓情于景,在心理剧中表现正向的、积极的心理解决方法;重视表达,构建心理剧观后的分享交流平台.
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宗羿羽
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摘要:
学校教育不能只关注学生的学习成绩,还要确保学生的身心健康发展。《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》明确强调:“良好的心理素质是一个人全面素质中最重要的组成部分,也是社会考验人才的一项重要标准。”小学生的心灵世界既是丰富多彩的,又是脆弱敏感的,他们的心理冲突往往复杂多样。
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林娟
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摘要:
幼儿入园是个体从家庭迈向社会的第一步,喻示开始学习适应社会生活。面对陌生的环境与他人、亲子分离、心理冲突都会令幼儿产生焦虑的情绪。下面,笔者将通过对一个刚入园的焦虑幼儿的行为观察分析,结合家园共育,在充分尊重幼儿气质类型特征和需求的基础上,实施有效的应对策略,帮助幼儿更好地融入幼儿园的集体生活。
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杜永利
- 《第八届中国心理学家大会》
| 2014年
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摘要:
许多民营企业家在决定是否"走出去"时,心里充满矛盾,往往极易产生趋避冲突的心理.本文通过对中小民营企业家"走出去"的种种心理冲突进行分析,找出了心理冲突的原因,探索提出克服的办法.
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