实践型

摘要： 于见宝齐鲁名师工作室成立于2019年10月,以“丰盈专业生涯、成就职业幸福、让学生因学习更精彩、让生活因教育更美好”为理念,致力打造一支具有现代教育理念、创新精神,有一定知名度和影响力的名师队伍,并努力建设充满教育智慧、具备教育魅力的名师工作室团队。工作室成立以来,主要以“名师带徒+主题研修”的形式,围绕高中地理教学的热点和难点,聚焦课堂实践和学考选考,开展行动研究和实证研究。工作室以分阶段、递进式、实践型的研修方式,在课程资源开发、主题研讨、研课磨课、课题研究、试题编制与研究、专题讲座、论文撰写等方面开展了系列活动,取得了一批有影响力的创新研究成果。

摘要： 近些年来随着人才市场激烈竞争的不断加剧,高校工商管理专业的办学宗旨实现了类型转变,主要是从过去的应用型转变到现在的实践型。于是在这样的背景下,产学研用的教学模式应运而生,这对于工商管理专业的实践教学体系而言是一条崭新的道路,需要不断的加大师资队伍的建设力度,采取有效的管理手段为其发展保驾护航,基于此本文针对产学研用模式下企业对高校工商管理专业的影响进行分析。

摘要： 新中国成立后,尤其是党的十八大以来,我国公共卫生体系得到了较大发展,其中在公共卫生人才培养方面已经初步形成了具有中国特色的人才培养体系,为国家卫生健康事业输送了大批公共卫生人才。然而,在此次新冠肺炎疫情防控工作中,仍然暴露出我国公共卫生人才培养存在不足的问题,需要不断完善。

摘要： 目前,我国高职院校在食品专业化学课程的教学过程中仍存在诸多问题,为了培育技能型、实践型、专业型人才,必须进一步结合食品专业的特点以及应用型的特征对化学课程教学工作进行改革。本文分析了当前高职院校食品专业化学课程教学中所面临的问题与挑战,有针对性地提出了教改思路及其策略,以期改善与优化高职食品专业化学课程教学工作,为社会培养更多的优质人才。

摘要： 作为一名即将新入职黄炎培中学的心理老师陈雪梅,非常荣幸在入职前可以参与2022年渝北区中小学心理健康教育教师能力提升培训,针对此次培训,我获益匪浅。“ 横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,每位老师相信都有自己的感悟,千人千面,而对于我这样的小白,主要是重新审视了团体辅导的设计与实施,思考了我即将作为一名心理老师的意义,实现了从科研型学生到实践型小陈老师的转变。

摘要： “双减”目标对教育教学工作的开展提出了更高要求,尤其是作业的优化设计已成为现阶段小学教育中的重点改革内容。作业是课堂教学的延伸和继续,作为数学教师应积极探索科学优质的作业设计路径,设计作业内容时坚决贯彻落实“双减”理念,注重提质增效,逐渐从关注作业“量”的思想向关注作业“质”的思想转变,通过设计分层次的作业、实践型的作业以及趣味性的作业和开放性的作业,帮助学生巩固所学知识,调动学生学习数学知识的兴趣,锻炼学生的数学能力、思维能力和独立思考能力,以此为学生的健康快乐成长奠定基础。

摘要： 人类对科学的认识、理解和应用都来源于实践。教师可从实践活动入手开展中考复习,摆脱枯燥乏味的题海战术,从而有效打造实践型中考复习课。将中考核心考点融入实际情境并设置悬念,让学生借助实践活动逐步破迷开悟,认识科学规律,理解科学本质,灵活运用科学知识解决实际问题,可打造趣味盎然、认识到位、理解深刻、效果良好的中考复习课。

摘要： 强国先强教,强教先强师,教师发展关乎教育发展和国运兴衰。湖北省鄂南高级中学(简称“鄂南高中”)坚持“教师是学校高质量发展的核心竞争力和第一资源”的理念,按照“四有”好老师标准,结合学校实际,将教师队伍建设目标延展细化为“五爱五型”(爱生活、爱学习、爱教育、爱学生、爱学校,学习型、实践型、创新型、专家型、智慧型),着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍。

摘要： 高职艺术实践型课程运用音视频线上平台进行教授,较为契合此类课程的实践性特点。为此,以手工在线开放课程为案例要紧紧围绕满足学生学习、兴趣爱好、技能提升等功能进行课程设计,重点聚焦基础理论讲解、艺术技能示范和重难点观摩等核心实践型内容,以通识性、典型性、模块化、拓展性的形式进行建设。通过资源脚本设计,音频、视频、字幕的拍摄制作,以及课程发布与评价等建设环节的探究,提出类似课程的一般性建设路径。

摘要： 高职高专学生的核心导向是就业,与此相对的,高职教育的核心导向是为国家为社会培养实践型、应用型人才。在市场竞争日益激烈,社会对人才需求不断上升的大环境下,如何培养全方位高素质应用型人才是高职院校的一致难题。基于《国家教育事业发展"十三五"规划》强调的"以学习者为中心""构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系""加强个性化培养"的基本方针,以及2018年教育部高等教育司司长吴岩在专题报告中提出的"两性一度""五大类型金课"的"金课"理念。

摘要： 本发明公开了一种BTV‑11型、17型、20型、23型、24型基因型分型鉴别的多重RT‑PCR试剂盒及其检测方法，用于单管同时鉴别检测蓝舌病病毒11型、17型、20型、23型、24型。本方法根据各型病毒VP2基因序列保守区设计了5对PCR特异性引物，此外借鉴GeXP原理合成一对非生物来源的通用引物，在各对特异性引物的上下游分别添加通用引物构成5对特异性嵌合引物，用特异性引物进行反转录，最后采用通用引物及特异性嵌合引物构建多重PCR。利用优化的多重PCR体系及条件，可单管同时鉴别检测这蓝舌病病毒5种基因型中的一种或多种，对BTV其它型及PPRV、FMDV核酸无特异性扩增，最低检测浓度可达到pg级。本发明方法灵敏度高、特异性强、节时省力并且易于观察结果。

摘要： 本发明公开了一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统，包括自助式课程查找报名模块、实景任务型实践学习互动平台、学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端，所述自助式课程查找报名模块分别与实景任务型实践学习互动平台、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接，且实景任务型实践学习互动平台分别与学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接。本发明能够组建丰富的社会实践基地，有助破解社会实践学习条件不足，学习效果不明显，学习过程不客观等教育难题，且引入家长参与，提供教师跨时空点评指导，有效缓解学校对于外出社会实践的安全焦虑和收费困扰。

摘要： 本发明涉及一种应用机械原理演示和自主设计拼装于一体的教具展示仪，具体由滑槽机构、夹具机构、驱动机构和支撑杆等几部分组成，本发明具有功能强大，使用方便，结构简单，占用空间小等优点。

摘要： 本发明公开了一种BTV‑11型、17型、20型、23型、24型基因型分型鉴别的多重RT‑PCR试剂盒及其检测方法，用于单管同时鉴别检测蓝舌病病毒11型、17型、20型、23型、24型。本方法根据各型病毒VP2基因序列保守区设计了5对PCR特异性引物，此外借鉴GeXP原理合成一对非生物来源的通用引物，在各对特异性引物的上下游分别添加通用引物构成5对特异性嵌合引物，用特异性引物进行反转录，最后采用通用引物及特异性嵌合引物构建多重PCR。利用优化的多重PCR体系及条件，可单管同时鉴别检测这蓝舌病病毒5种基因型中的一种或多种，对BTV其它型及PPRV、FMDV核酸无特异性扩增，最低检测浓度可达到pg级。本发明方法灵敏度高、特异性强、节时省力并且易于观察结果。

摘要： 本实用新型公开了一种综合型智能变电站实践设备，涉及变电站技术领域，包括箱体和底座，所述箱体的下表面固定安装有一号连接块，所述底座的上表面靠近四角位置均固定安装有限位伸缩杆，所述限位伸缩杆与箱体固定连接，所述底座的上表面开设有凹槽，所述凹槽的内侧固定连接有滑杆，所述凹槽的内侧表面位于滑杆的外侧固定连接有第一伸缩弹簧，所述滑杆的外侧滑动连接有套块，所述套块与第一伸缩弹簧固定连接，本实用新型的有益效果为，通过设置的滑杆、第一伸缩弹簧、套块和一号连接杆的相互配合，当箱体受到晃动时，箱体通过一号连接杆带动套块在滑杆外侧表面滑动，并且挤压第一伸缩弹簧，进而起到了有效的减震缓冲效果。

摘要： 本实用新型公开了一种迷你型用于实践教学投影仪投屏器，包括投屏器外壳、圆形块、滑槽、滑块、挡尘板、矩形板、USB口、散热扇、固定板、凹槽、螺旋弹簧、弧形槽、过滤网、投屏器机体、扭力弹簧、轴杆和圆形口。本实用新型设计合理，通过散热防尘结构，对投屏器机体进行散热，避免投屏器在使用时，产生大量的热量未能及时散去，对投屏器内部的元器件造成损伤，同时将USB口达到密封的状态，不仅达到防尘的效果，避免灰尘等进入，对投屏器造成影响，同时便于使用，通过便于数据线收纳结构，将数据线缠绕在投屏器外壳的环形面上，使数据线的末端固定在固定板和投屏器外壳的环形面之间，避免其产生松动，达到便于收纳的效果，增强了实用性。

摘要： 一种ZPW2000A型移频轨道电路实践教学装置，包括组合柜、移频柜、综合柜，组合柜从上至下依次设有零层、复示信号机点灯层、U组合层、零散组合层、模拟操作端子盘和故障设置纽子开关盘，移频柜从上至下依次设有零层、发送器、接收器和衰耗盒，综合柜的零层下方设有送端模拟网络盘和受端模拟网络盘，送端模拟网络盘和受端模拟网络盘并排放置，组合柜的零层、移频柜的零层、综合柜的零层均与区间电源屏相连，U组合层包括第一U组合层、第二U组合层。使用本实用新型，通过发送器能产生移频信号，通过信号灯能复示相关信号机状态；通过模拟操作端子盘能模拟轨道占用，通过故障设置纽子开关盘能设置故障点及恢复。

摘要： 本实用新型涉及一种应用机械原理演示和自主设计拼装于一体的教具展示仪，具体由滑槽机构、夹具机构、驱动机构和支撑杆等几部分组成，本实用新型具有功能强大，使用方便，结构简单，占用空间小等优点。

摘要： 本发明公开了一种创业实践型课程综合实训系统，包括后台管理模块商家运营模块及用户购买模块；后台管理模块包括风险设置单元，用于模拟市场不同类别的风险以对模拟店铺的线上运营进行人工干预；考察检测单元，用于发布考题和收集运营数据及进行课程评估；数据管理单元用于查看和反馈运营数据；商家运营模块包括店铺搭建单元，用于构建商业运营模式；运营实战单元，用于进行线上运营仿真模拟，并根据人工干预制定和实施风险应对战略；用户购买模块，包括用户消费单元和用户评价单元；分别用于用户在所述模拟店铺进行消费和对其商品进行评价。本发明提供的实训系统，可通过人为调控市场，更全面地模拟市场风险及机遇，使得仿真实训的结果更有实用性。

摘要： 本发明揭示了一种实践型财商培养系统及方法，所述系统包括：学习子系统，用以存储知识数据供用户查看，使得用户掌握与金钱有关的各种经济金融知识；实践子系统，设置工作大厅模块、电子交易模块、储蓄投资模块，用以通过个人劳动、出售闲置物品、储蓄投资的方式积累自身财富；体验子系统，用以记录并管理自身财产；社交子系统，用以建立自身的交际圈，通过数据互动与交际圈内外的人员进行互动，相互交流信息。本发明提出的实践型财商培养系统及方法，弥补财商培养教育的缺失，又创新了与实践结合的高真实性财商能力和独立人格的培养，让青少年在家务、创新、学习方面都更有主动性和奖励性，形成独立判断能力，摆脱了一切交给父母的消极成长环境。