专业型人才

摘要： 很多人对于艺术学科里的策展专业并不是很了解,常常会对该学科抱有错误的认识。事实上,策展专业在海外已有多年的历史。虽然策展专业在中国还属于新兴学科,但随着近些年中国经济的不断发展,越来越多的展会、展览开始需要策展专业型人才来组织和管理。那么,与艺术领域密切相关的策展专业究竟是怎样一门学科呢?

摘要： "三农"问题事关我国社会、经济发展质量,事关人民幸福感、获得感和安全感,但农业专业型人才的短缺成为我国农业发展和乡村振兴的一大阻力。目前,我国农业从业人员的整体素质不高,同时,农村人才流失严重,农业从业人员结构老龄化加剧,培养高学历、懂生产、懂管理的综合性农业一线人才显得十分紧迫。开展农业科普教育,引导青少年学生正确认识农业,树立正确的择业观念,在农业储备人才培养中尤为重要。

摘要： 目前,我国高职院校在食品专业化学课程的教学过程中仍存在诸多问题,为了培育技能型、实践型、专业型人才,必须进一步结合食品专业的特点以及应用型的特征对化学课程教学工作进行改革。本文分析了当前高职院校食品专业化学课程教学中所面临的问题与挑战,有针对性地提出了教改思路及其策略,以期改善与优化高职食品专业化学课程教学工作,为社会培养更多的优质人才。

摘要： 中职院校是为国家培养应用型以及专业型人才的重要基地,对于学生的实践能力非常看重。对于数控专业的学生而言,熟练掌握零件数控编程和加工等实践技能是其学习的重要内容,也是自己今后的重点发展方向。数控是科学技术不断发展下的产物,在很大程度上促进了我国的机械化行业的发展。伴随着我国社会经济的不断发展与进步,市场中对于数控人才的需求也在不断增加,学生自身的实践操作能力对于其是否能够在激烈的职场竞争中立于不败之地有着非常重要的影响。

摘要： 随着我国社会的飞速发展,电工电子行业更看重技术能力,对专业型人才的要求逐渐提高,中职院校传统的教学方法很难满足当前社会对人才的需求,在中职教学中应用项目教学法,不仅能改变原本学生被动学习知识的现状,还能更好地提高中职电工电子专业学生的实操能力,从而使学生更快速适应社会及企业的需求。基于此,文章将从中职电工电子专业教学中使用项目教学法的重要性、项目教学法在电工电子专业教学中的教学步骤、在教学过程中运用项目教学法的注意事项以及运用项目教学优化中职电工电子专业教学的对策等方面进行分析,望为相关教师提供参考。

摘要： 对于高职院校来讲,其主要的教学目的便是为社会提供源源不断的专业型人才。目前,随着经济社会的不断进步,企业对于专业性人才的要求逐渐提升,不仅应具备系统化的专业知识,还要拥有良好的个人品质以及道德素养。要求高职院校必须要加大对语文教学的关注,科学运用课程规划与设计,提升职业能力培养水平,在实现语文教学目标的基础上,为社会培养综合性人才。

摘要： 为满足广大群众的就医需求,解决群众"看病难、就医难",多地医院开始建新院区.积极建设医院综合档案馆有利于为医院构建现代化环境提供最可靠、最真实的原始资料,促进医院进一步发展.

摘要： 企业办学促进培养专业型人才我国现共有普通高校2740所,其中本科院校1258所,高职(专科)院校1482所,成人高等学校265所。虽然院校数量非常多,却仍未能缓解毕业生规模逐年扩大、专业型人才短缺、就业形势严峻等一系列社会问题,甚至有愈演愈烈之势。2021年5月,教育部在2021届高校毕业生就业工作进展情况新闻通气会上介绍,2021届全国普通高校毕业生总规模达909万人,同比增加35万人。11月19日,教育部、人力资源和社会保障部在其举行的2022届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议中提到,2022届高校毕业生规模预计达到1076万人,同比增加167万人。

摘要： 市场经济的发展催生了各种新兴产业的发展,同时,很多传统产业为了实现转型,不断提升经济效益,也在根据市场环境的发展变化,调整发展战略和发展模式,这又进一步推动了新兴产业的快速发展.体育产业的转型发展既有传统体育行业发展的需求,也有我国社会经济发展水平不断提升的推动.在我国社会经济获得快速发展的大背景下,人民群众对高质量的生活方式的需求大幅增加,参与体育锻炼的人群增多,这对体育产业的发展具有积极的推动作用.而体育产业在高校中的发展需要与高校的实际情况充分结合在一起,为了推动体育产业在高校的快速发展,需要对其局限性进行详细分析,并根据分析结果,采取有效的改进对策,这样才能确保体育产业在高校的发展水平不断提升.

摘要： 现代社会要求多元化的专业型人才,多元化要求涉猎广,方法多,思维活;专业型要求在自己的领域见解独到.这样的人才不是一下子培养出来的,需要基础教育工作者为每个学生的成长作铺路石.现将自己的体会进行简单归纳,希望能和广大同仁共享.一、课本中的文字素材对于课本中的文字素材,理论性的概念和规律,为了让学生便于理解,教师经常会举一些熟悉的例子作为课堂练习;对于描述性的文字,可以阅读理解后,让学生练习语言的组织能力,交流后相互优化,练习表达、交流、语言组织;定义性的文字,可以让学生练习句子成分分析,挖掘其中的内涵和外延.

摘要： 通过问卷调查的方式,以广东省部分高校为例,对全日制建筑与土木工程领域专业型硕士培养现状进行了研究.主要对全日制建筑与土木工程领域专业型硕士的生源特征、专业型硕士的管理方式、专业型硕士课程的设置与考核制度、在校专业型研究生综合能力和专业型硕士培养的满意程度等几个方面进行了研究.分析了建筑与土木工程领域专业型硕士培养的现状,从中发现建筑与土木工程领域专业型硕士培养的不足,并分析其中原因.为完善建筑与土木工程领域专业型硕士的培养方案参考.

摘要： 通过问卷调查的方式,以广东省部分高校为例,对全日制建筑与土木工程领域专业型硕士培养现状进行了研究.主要对全日制建筑与土木工程领域专业型硕士的生源特征、专业型硕士的管理方式、专业型硕士课程的设置与考核制度、在校专业型研究生综合能力和专业型硕士培养的满意程度等几个方面进行了研究.分析了建筑与土木工程领域专业型硕士培养的现状,从中发现建筑与土木工程领域专业型硕士培养的不足,并分析其中原因.为完善建筑与土木工程领域专业型硕士的培养方案参考.

摘要： 通过问卷调查的方式,以广东省部分高校为例,对全日制建筑与土木工程领域专业型硕士培养现状进行了研究.主要对全日制建筑与土木工程领域专业型硕士的生源特征、专业型硕士的管理方式、专业型硕士课程的设置与考核制度、在校专业型研究生综合能力和专业型硕士培养的满意程度等几个方面进行了研究.分析了建筑与土木工程领域专业型硕士培养的现状,从中发现建筑与土木工程领域专业型硕士培养的不足,并分析其中原因.为完善建筑与土木工程领域专业型硕士的培养方案参考.

摘要： 通过问卷调查的方式,以广东省部分高校为例,对全日制建筑与土木工程领域专业型硕士培养现状进行了研究.主要对全日制建筑与土木工程领域专业型硕士的生源特征、专业型硕士的管理方式、专业型硕士课程的设置与考核制度、在校专业型研究生综合能力和专业型硕士培养的满意程度等几个方面进行了研究.分析了建筑与土木工程领域专业型硕士培养的现状,从中发现建筑与土木工程领域专业型硕士培养的不足,并分析其中原因.为完善建筑与土木工程领域专业型硕士的培养方案参考.

摘要： 本发明公开了一种面向技术领域的专业人才搜索方法。本发明首先对海量科技成果数据资源进行文本处理和知识挖掘，生成技术领域词库和对应的词向量库。然后构建人才‑技术领域专业能力模型：对科技成果所属技术领域进行智能化标注并生成人才与技术领域的关系；综合科技成果的质量评分、人才贡献度、技术领域偏重度，构建人才‑技术领域专业能力模型。最后根据步骤2中的人才‑技术领域专业能力模型，计算得到所有人才在各技术领域的专业能力评分，生成相应索引文件并部署实现面向技术领域的专业人才搜索引擎。本发明基于大数据实现人才‑技术领域专业能力评分的智能计算，面向技术领域进行人才搜索比较便捷高效，排序结果比较科学合理。

摘要： 本发明公开了一种专业人才培养评价溯源系统，涉及人才培养评价技术领域，包括系统登录模块、信息记录模块、专业评价模块、评价分析模块、问题溯源模块、溯源整理模块与专业评价标准选择模块；所述系统登录模块，用于被培养人以及培养者登录本系统进行输入信息；所述信息记录模块，用于被培养人以及培养者记录培养相关信息；该专业人才培养评价溯源系统，通过分析被培养人的评价结果中的问题，如性格，专业能力评价较低等问题，然后根据发现的问题，调取被培养人的培养情况同时记录培养过程中出现的问题，从而能够对被培养人的评价结果中出现的问题进行溯源，并对出现问题的培养方法进行改进，从而能够对人才培养评价中出现的问题进行溯源。

摘要： 本发明提出了基于专业能力、核心能力、性格、外表、诚信所建立的人才评价模型，包括建立通过人才性格、外表、诚信及其内在进行客观的人才评价模型，所述人才评价模型包括开展专业能力评价、核心能力评价、性格评价、外表评价、诚信评价；所述专业能力评价用于对候选人专业能力进行客观评价，包括但不限于专业学习能力、专业岗位能力、工作经历、教育经历方面进行评分，建立胜任力模型；所述核心能力评价用于对候选人核心能力进行客观评价，包括但不限于团队精神、创新能力、个人驱动能力、解决问题能力、分析能力方面进行评分，建立能力评分模型。

摘要： 本发明提供一种基于学校专业定位与行业人才需求的AI匹配技术，利用人工智能自然语言处理技术有效解决人培调研难、分析浅、调整困难等问题；利用长短期记忆解决长序列训练过程中的梯度消失和梯度爆炸问题，通过对文本序列的不断迭代有选择继承历史信息以获得当前更好的语义表征，所以其能够在更长的序列中有更好的表现；采用attention机制的作用是给不同的词或字分配不同的注意力，解决重要词的信息就会被抑制，关键的语义特征丢失，造成信息损失的问题；因此基于学校专业定位与行业人才需求的AI匹配技术具有全面科学客观性、精准度高、动态可调的优点。

摘要： 本发明公开了一种利于云搜索的专业人才分类统计数据库及方法，属于人才数据库技术领域，包括专业数据库、搜索引擎、云服务器、用户端、企业数据库、备份单元和数据统计单元，所述用户端连接有云服务器，云服务器连接有搜索引擎，云服务器接收用户端输入的搜索指令，并将该指令发送至搜索引擎，所述搜索引擎连接有专业数据库和企业数据库，所述备份单元连接有用户端，备份单元连接有专业数据库和企业数据库。提供索引导向，从而形成可快速搜索、筛选的引导通道，且索引信息独立于数据包以及数据库，易于更新，便于删除；避免个人信息泄露，同时提高人才搜寻的效率；实现特定化，企业筛选式的的人才索引。

摘要： 本发明提供基于web招聘信息的特定专业人才技能需求挖掘系统，涉及招聘信息处理技术领域。该基于web招聘信息的特定专业人才技能需求挖掘系统，包括web接入模块、信息储存云库、信息检索平台、数据分析平台；Web接入模块，用于获取web上发布的招聘信息；信息储存云库，用于收集储存web上发布的各种招聘信息，并且对招聘信息实时更新；信息检索平台，用于从信息储存云库中筛选用户需要检索的特定招聘信息；数据分析平台，用于对信息检索平台筛选出来的信息进行分析分类，然后以数据的方式展现出来。通过该系统的使用可以快速、便捷、精确的查询到企业对于某种特定专业人才技能的需求情况，高效而且能够节约大量劳动力。

摘要： 本实用新型涉及广告设施技术领域，具体为一种高职教育新型专业人才培养宣传栏，包括宣传栏框架、防积雪机构、传动机构和固定机构，所述宣传栏框架内壁的前后两侧皆固定连接有防护板，所述宣传栏框架的顶端安装有防积雪机构，四组所述连接块相互靠近的一侧皆开设有转动槽，两组所述升降板的前后两侧皆设置有第三转杆，且第三转杆的上下两端皆延伸至转动槽内部，四组所述第三转杆的上下两端皆通过内嵌轴承与转动槽内壁相连接，所述连接块远离升降仓的一侧皆固定连接有压板。本实用新型防止雨雪在顶板顶端凝结，造成该装置损伤的情况，便于用户对防护板内部的广告宣传纸进行更换，提高了用户的工作效率。

摘要： 本实用新型公开了一种多角度演示的专业人才培养用演示装置，包括移动底座，所述第一固定板的顶部左侧螺栓连接有第一连杆，所述第一固定板的顶部右侧螺栓连接有第二连杆，所述第二固定板的底部左侧螺栓连接有第三连杆，所述第二固定板的底部右侧螺栓连接有第四连杆，所述移动底座的内腔设有螺纹杆，所述底板的底部两侧均焊接有万向轮，所述侧板的右侧壁的顶部和底部均焊接有第一套筒，所述第一套筒内套接有套杆。本实用新型通过万向轮、底板、固定板、连杆和螺纹杆的设计，实现了现有演示装置不能够将固定式与移动式相融合的问题，通过第一套筒、套杆和销杆的设计，使显示器本体能够角度倾斜，实现角度偏转，兼顾到不同位置的人。

摘要： 本实用新型公开了一种酒店专业人才培养辅助教具，包括电子主板，所述电子主板背面且靠近拐角处均设有固定架，所述电子主板背面下部且靠近一侧拐角处活动连接有收纳盒，所述收纳盒对应电子主板正面为开口结构，且内部设有垫层，所述垫层内嵌设有教鞭和用于调控电子主板工作的控制器。本实用新型中，在电子主板的底部设置读卡器，只有通过读卡器扫描后，才能开启收纳盒，再取用教鞭和控制器，达到使用电子主板培训的功能，与读卡器配对的钥匙可由专人收放，从而避免他人随意启用电子主板，且每次使用后，教鞭和控制器都放置在收纳盒内壁，并在将收纳盒收放至电子主板背面后不可再次打开，从而有效避免教鞭和控制器随意取用和丢失的情况发生。

摘要： 本实用新型公开了一种移动式专业人才培养宣传栏，支座的顶部两侧固定设置支撑杆，支撑杆上滑动套接伸缩杆，伸缩杆与支撑杆螺栓固定，伸缩杆的下端固定设置托板，伸缩杆的上端固定设置宣传板，宣传板的前侧四角处对应设置限位杆，限位杆与宣传板磁吸连接，限位杆上滑动穿设有定位杆，定位杆与宣传板固定，宣传板的前侧两端对应下端的限位杆处固定设置定位板，支座的底部设置脚轮，支座的外侧壁上设置凸缘，凸缘上穿设有制动杆，制动杆与凸缘螺纹连接，本实用新型移动便捷，宣传效果好。