劳动素养

摘要： 在学生的成长过程中,劳动教育发挥着重要的作用.在学生未来的就业和发展过程中,正确的劳动价值观和较高的劳动素养能够让学生受益终身.文章从论述语文教学渗透劳动教育的必要性入手,分析语文教学渗透劳动教育存在的问题,并提出语文教学渗透劳动教育的有效策略.教师要转变教育理念,重视劳动教育;立足语文教材,发掘劳动教育素材;丰富作业形式,鼓励学生参加劳动实践;引导课外阅读,拓展劳动教育内容.

摘要： 实践性较强是劳动技术教育的一大特点,想要培养学生劳动素养,需要教师带领学生参与劳动实践活动,创新劳动技术教育,发挥劳动技术教育的价值。劳动具有重要价值对于社会发展,与生活本质密切相关,马克思主义理念倡导:尊重劳动者,重视劳动技术,基于此,学校也应落实以劳动技术教育为核心的教育理念,提升学生劳动素养。

摘要： 劳动教育是全面教育不可缺少的一部分,对学生的成长有重要意义。为了探究小学中高年级学生的劳动素养现状,文章从劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯与品质四个维度编制了学生劳动素养现状调查问卷并实施调查。小学中高年级学生虽然有较好的劳动观念和劳动精神,但缺乏基本的劳动能力,没有养成良好的劳动习惯和品质。可通过家校合作培养学生正确的劳动观念,健全劳动教育课程体系,营造良好的劳动氛围,学校、家庭、社会携手培养学生的劳动素养。

摘要： 劳动是推动人类社会进步的根本力量,也是实现个人价值的基础前提。以分层分类原则为基础,积极开展劳动教育,不仅有效厘清了劳动教育的价值内涵、个性特征及实施原则,也为学生真正理解劳动价值、发展个人劳动素养提供了重要基础。传统劳动教育存在内容窄化、主体单一等问题,直接影响了劳动教育的育人价值。在全面育人场景下,坚持分层分类推进劳动教育,对实现劳动教育的多元价值.

摘要： 学校花园是美国中小学教育的重要组成部分,已成为正规教育的实践场所、实现终身教育目标的教学手段、联结多方利益相关者的重要纽带。经过百年发展,学校花园的教育功能得以深化和拓展,展现出多样化的生命力。从组织建设来看,美国学校花园有一整套系统的实施策略,包括从获得多方利益者的认同和支持到制订学校花园教育规划,再到选择和开发课程。从教学实践来看,美国学校花园教育以基于花园的学习为教学策略,以体验式学习为理论基础,经由劳动教育类课程、学术类课程和学科融合课程直接或间接地培育劳动素养,包括劳动认知、劳动行为、劳动态度和劳动情感等四个维度。2020年3月我国发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确劳动素养新内涵并强调劳动实践体验的重要性。基于美国中小学学校花园教育在培育劳动素养上发挥着独特作用,得出对我国中小学劳动教育实践探索的几点启示:因校制宜丰富劳动体验,有效整合校内资源,统筹安排劳动实践课时;有效融合学科共生点,生成劳动教育融合课程,深化劳动素养内涵;最大化劳动教育效能,促进学校-学生-社区(家庭)-社会组织内外联合及协作。

摘要： 劳动教育是职业教育培养高素质技能型人才的重要内容。本文立足宁波经贸学校教学实践,探索"厚朴远志"德育模式,厚植劳动光荣的人文情怀,培养务实质朴的劳动习惯,提升劳动素养和职业能力,树立匠人匠心的人生志向,创设多元评价模式,搭建和完善具有职业学校特色的劳动素养课程体系。

摘要： 劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类社会生产活动的基础,是中华民族优秀传统美德。2020年教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:在学科专业中有机渗透劳动教育。古诗词是源于劳动、源于生活的,它通过和谐的音韵、凝练的语言、缜密的章法,热烈的情感以及丰富的意象集中表现社会生活和人类精神。深入挖掘并有效运用古诗词中的劳动教育资源,对于提升学生的劳动素养,促进学生全面发展,探索具有中国特色的劳动教育模式,具有重要的时代意义和教育价值。

摘要： 针对乡村学生劳动教育和实践锻炼不足的问题,探索一套符合小学生身心发展规律的劳动教育体系,开发具有地域特色的劳动课程,培育具有建设家乡情怀的劳动创新者和创造者。

摘要： 美术情感教育与劳动教育相辅相成,美术情感教育能彰显劳动教育的价值,促使学生“五育并举”、全面发展;劳动教育能促进美术情感教育的多样化发展。教师可从目标定位、发展作用、实施途径等方面开展中学美术教育与劳动教育相融合的研究,以实现"以美带劳,以劳育情,以情树人"的根本任务。

摘要： 小学是孩子成长的奠基阶段,加强劳动教育能有效培养学生的劳动意识,帮助学生形成良好的劳动习惯和正确的劳动观念,为其以后全面发展打下基础。为了全面落实与推进劳动教育,众意路小学依托学校持续进行的午餐服务工作,创新设计以学生“红围裙服务队”为活动载体的午餐服务劳动课程,有效地激发出学生的劳动热情,提升了他们的劳动素养。

摘要： 随着社会的不断发展和壮大,劳动创造财富的理念早已深入人们的心中.劳动是创造一切的根本,也是建立一切的基础.然而目前,由于学生大多是独生子女,在日常生活中存在不爱劳动、鄙视劳动甚至歧视劳动者的个人行为.这一切都会导致学生过多地远离劳动,进而失去进行劳动的相关机会,慢慢的就会养成忽视和拒绝劳动的习惯.因此,作为一名小学班主任教师,如何培养学生的劳动素养,让学生从小认识到劳动的重要性,树立热爱劳动的意识,具有积极重大的意义.

摘要： 劳动生产率损失成本计算系统包括：就业信息存储部(21)，存储关于每个从业者的就业信息的数据；健康诊断结果存储部(22)，存储关于每个从业者的健康诊断的数据；压力检查结果存储部(23)，存储关于每个从业者的压力检查的数据；设定数据存储部(300)，存储设定数据；劳动生产率损失成本计算部(40)，根据就业信息存储部(21)存储的项目数据、健康诊断结果存储部(22)存储的项目数据以及压力检查结果存储部(23)存储的项目数据计算劳动生产率损失成本；以及输出部(50)，将已计算出的劳动生产率损失成本输出。

摘要： 本发明是创立一种社会经济交易的模式：以时间作衡量劳动价值的标准，创立以标准劳动时为单位置换交易劳动服务的模式。对于以劳动服务为目标的经济活动，此模式相对于以货币为交易介体的现有模式更具优越性，在此模式基础上创建一站式服务的劳动服务置换交易系统平台及衍生应用系统，能够为以养老等与劳动服务需要相关的社会经济事务的提供补充完善的方案或解决途径，从而促进社会进步与发展。

摘要： 本发明公开了一种劳动信息管理方法，第三方机构、用人单位和劳动者通过区块链技术构成劳动信息联盟链系统；在所述劳动信息联盟链系统中，至少两个第三方机构作为记账节点互为热备份，所述记账节点负责记账并向全网同步账本；m个用人单位为追随者，所述追随者负责写入数据，追随者不拥有记账权，不能生成区块，其中，m≥2；基于所述劳动信息联盟链系统，对用人单位和劳动者之间的劳动信息进行管理。本申请还提供了相应的设备和劳动信息联盟链系统。应用本发明公开的技术方案，能够保证劳动者劳动信息的真实性，从而在劳动纠纷出现时，保证证据记录的权威性。

摘要： 一种基于BIM技术的施工劳动力管理系统，包括劳动力管理系统，该劳动力管理系统的劳动力信息与以BIM技术建立的建筑信息模型相关联，构成基于BIM技术的施工劳动力管理系统；所述劳动力管理系统包括劳动力计划管理模块、劳务合同管理模块、教育培训管理模块、门禁系统管理模块、现场动态管理模块和劳务工资管理模块；该系统的施工劳动力管理方法包括以下步骤：A:创建基于BIM技术的施工劳动力管理系统的前期准备工作；B:创建基于BIM技术的施工劳动力管理系统；C：基于BIM技术的施工劳动力管理系统的动态管理。本发明能够让施工项目在运用该系统后，简单快捷地获取劳动力管理关键信息，实现施工劳动力精细化管理。

摘要： 本发明涉及电子商务技术领域，尤其是一种基于互联网的劳动力交易平台及劳动力交易方法。其中交易平台包括：用于汇集劳动人员信息、用工信息及用工方信息的平台终端；用于将劳动人员信息上传至平台终端的劳动力客户端和用于将用工信息和用工方信息上传至平台终端的用工方客户端；平台终端内设置有第三方支付系统和保险对接系统，劳动力客户端和用工方客户端分别通过互联网与平台终端进行通信连接；平台终端将符合用工条件的劳动人员信息推送给用工方客户端，平台终端根据用工方客户端的接单状况启动第三方支付系统和保险对接系统。本发明可实现招工抢单、待工设定、在线保险及在线支付等功能，为劳动双方的信息快速对接、劳动质量、薪资支付以及人身保险等提供了有力保障。

摘要： 本发明涉及一种劳动教育学分管理方法及系统，采集劳动教育中的各个维度的多维评分，对接受劳动教育的人群进行学分管理；在采分过程中，通过视频采集单元采集劳动教育场所内的信息、以签到单元对接受劳动教育的人群进入和离开劳动教育场所的行为进行记录，基于接收视频采集单元和签到单元传输的数据及行为赋分的内容，由管理端赋分运算，对异常点进行报警。本发明在劳动教育的标准化的课程教授的基础上，解决现有技术中无法进行科学学分的计算方法及无法评定劳动教育的成果技术问题，对于接受劳动教育的群体是否满足劳动教育的培养要求进行科学打分和学分统计逻辑，以实现劳动教育学分计算标准化、学分采集线上化以及劳动教育培养的有效化。

摘要： 本发明涉及一种劳动教育相关的监测数据处理方法及系统，获得课程后，对应课程获得课程执行关联学生劳动状态监控，包括监控设备监控和课程反馈监控；在此基础上进行处理，基于处理后的数据实现劳动教育课程的优化。本发明在劳动教育的课程执行的基础上，解决现有技术中无法进行教育成果反馈、针对学生完成情况和课程合理性评定的技术问题，在监控设备和课程反馈机制的基础上，实现劳动教育不断优化课程、提升学生参与度并精准化教育的目的。

摘要： 本发明公开了一种基于图像识别的劳动合同管理系统，包括：数据库、终端模块、合同存储模块、输入输出模块和基础网络模块；其中，输入输出模块包括：合同输入单元和合同输出单元；数据库包括：存储单元、动态密码生成单元、账户管理单元和合同位置分配单元；合同存储模块包括：合同原件存储单元和密码验证单元；终端模块包括：查询单元、图像识别单元和登录单元。本发明能通过图像识别将劳动合同中的关键信息存储在数据库中，用人单位可以根据需求在电脑中快速查找、筛选劳动合同，减少存取原件的次数；同时，通过权限管理和动态密码，避免对劳动合同原件的损坏、窃取。

摘要： 本发明适用于评价方法技术领域，提供了一种基于评价模型的高校劳动教育评价方法，方法包括以下步骤：当学生完成一项劳动教育课程考试时，确定第一类评价积分；当学生完成一项个人劳动实践活动时，确定第二类评价积分；当学生参与并完成一项集体劳动实践活动时，确定第三类评价积分；接收学生劳动教育评价指令，调取所述学生在本学期中的所有第一类评价积分、第二类评价积分以及第三类评价积分；将第一类评价积分、第二类评价积分以及第三类评价积分输入至评价模型中，自动输出所述学生的劳动教育评价分数。本发明根据学生参加的劳动教育课程考试、个人劳动实践活动、集体劳动实践活动对学生的劳动教育进行综合评分，评价方法高效准确。

摘要： 本发明公开了一种基于滑轮升降式减轻劳动强度的塔机用攀爬直梯，包括塔机支柱，塔机支柱侧壁开设有开槽；本发明通过设置驱动轴、从动轴以及驱动箱内部构件，使得该设备能够做上下垂直运动，降低了工作人员的劳动强度，使用起来更加方便快捷；通过设置塔机支柱，使得输送带以及攀爬直梯得以更加稳固的安装在塔机外侧，增强该设备的安全性，避免受压力作用发生脱落的现象发生；通过设置攀爬直梯，使得其得以牢固的安装在输送带之间；通过设置输送滑轮，使得输送带得以运作，同时带动攀爬直梯移动，能够有效地降低劳动强度，通过设置轮齿，提升动力传递效率。