劳动技术

摘要： 实践性较强是劳动技术教育的一大特点,想要培养学生劳动素养,需要教师带领学生参与劳动实践活动,创新劳动技术教育,发挥劳动技术教育的价值。劳动具有重要价值对于社会发展,与生活本质密切相关,马克思主义理念倡导:尊重劳动者,重视劳动技术,基于此,学校也应落实以劳动技术教育为核心的教育理念,提升学生劳动素养。

摘要： 劳动技术是生产力发展的重要工具,在教学中融入劳动技术教育能够深化学生知识,培养学生的实践能力。文章对生物教学中渗透劳动技术教育的意义和途径进行了分析。首先,对初中生物教学课堂中渗透劳动教育的意义进行了简要介绍;其次,从自然科学、社会学和心理学的角度阐述了劳动教育对生物教学的必要性及它们之间的内在联系;最后,分别从课堂授课过程渗透、实践教学过程渗透以及科技创新过程渗透三个方面介绍劳动教育与生物学科教学的融合策略。

摘要： 皮艺课程是一门由美术学科和劳技学科组合形成的跨学科课程,通过开展项目化学习能够在锻炼手工劳动技法的同时,提升学生的专注度,培养学生的艺术创新能力,弘扬匠人精神。

摘要： 近几年,促进学生“五育”发展成为一项关键的教育目标,也突显了劳动技术课程的重要性。有效的劳动技术教育能够在提升学生实践能力的同时,促进学生形成创新意识。本文从小学劳动技术课程的教育意义着手,对基于创新能力培养的小学劳动技术教学策略展开研究。

摘要： 通过项目化活动,将劳技学科综合单元的学习结合幼儿园小朋友来校参观的契机,让学生制作校园模型,策划参观路线,能让学生积极思考、主动实践,在问题解决过程中提升学生的工程思维、物化能力。

摘要： 金属丝弯折属于传统工艺制作,运用的技能是弯、折、接连,用到工具是尖嘴钳和斜口钳。在项目化学习中,借助“个性化花篮”开展实践,学生经历独立构思后绘制草图,根据自己体力量力而行选择材料,再独立设计加工工艺,最后独立制作,精益求精完成作品。在整个项目化学习过程中,激发了学生强烈的创作欲望、进取心,也培养了学生的创造力。

摘要： 爱劳动是中华民族的优良传统,教师要利用小学劳技课程,有目标有计划有组织的对学生实施劳动技术的学习,让他们不断丰富劳动知识,在劳动实践中积累直接经验,获得成就感,体验成功的快乐。同时,教师要在劳技课程中注重学生智力开发,鼓励学生勇于创新,用已有知识解决现实问题,理论联系实际,提高自己解决问题的能力。

摘要： 工程活动是造物的过程,介于工程活动下的思维往往倾向于系统整体性、价值性、创新性等,在初中劳动技术课程中渗透工程思维时,可以结合工程思维特点,对劳动技术课程进行针对性优化,这对初中生工程思维的形成、巩固及运用存在积极影响。具体探究培养工程思维下的初中劳动技术教学时,首先分析工程思维培养方向,随之结合初中劳动技术,探究课程改进方向。

摘要： 以小学劳动技术学科"核心能力矩阵"和"技术设计与表达能力水平"为依据,以学科教学为主阵地,以培养学生的技术设计与表达能力为研究目标开展了实践研究,并逐步摸索形成了一系列行之有效的方法和途径,指导教师更好地设计、组织教学,从而有效培养学生的技术设计与表达能力。

摘要： 2017年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中,以"设计制作"活动的形态对劳动技术的内容重新进行了统筹规划,推荐了26个活动主题,从手工工艺、基本技术和家政服务等方面选择活动内容,从劳动品质、动手能力和知识技能等方面把握活动方向.通过对推荐主题设计目的与内容的分析,认为设计制作(劳动技术)课程的实施应着力于五个方面,即立足育人目标、遵循因地制宜、把握关键要素、提倡综合实施和强调科学评价,以便在劳动体验和技术实践中有效培养学生的劳动观念、动手能力与创新精神.

摘要： 本发明适用于计算机领域，提供了一种基于电子签名技术的电子劳动合同平台，包括：验证模块，用于获取签约双方的一致性签约指令后，对在线签约双方进行身份验证；判断模块，用于当通过身份验证的签约双方即将同步阅读到合同的待签名页时，判断签约双方所在签约端的预设范围内是否存在非签约方获取待签名页内容的风险；转换模块，用于若判定签约双方中至少一方所在签约端的预设范围内存在非签约方获取待签名页内容的风险时，休眠或者同步转换相应的签约端界面，本发明的有益效果在于：规避非签约方获取待签名页内容的风险，保证电子签名的安全性以及私密性。

摘要： 一种基于BIM技术的施工劳动力管理系统，包括劳动力管理系统，该劳动力管理系统的劳动力信息与以BIM技术建立的建筑信息模型相关联，构成基于BIM技术的施工劳动力管理系统；所述劳动力管理系统包括劳动力计划管理模块、劳务合同管理模块、教育培训管理模块、门禁系统管理模块、现场动态管理模块和劳务工资管理模块；该系统的施工劳动力管理方法包括以下步骤：A:创建基于BIM技术的施工劳动力管理系统的前期准备工作；B:创建基于BIM技术的施工劳动力管理系统；C：基于BIM技术的施工劳动力管理系统的动态管理。本发明能够让施工项目在运用该系统后，简单快捷地获取劳动力管理关键信息，实现施工劳动力精细化管理。

摘要： 劳动生产率损失成本计算系统包括：就业信息存储部(21)，存储关于每个从业者的就业信息的数据；健康诊断结果存储部(22)，存储关于每个从业者的健康诊断的数据；压力检查结果存储部(23)，存储关于每个从业者的压力检查的数据；设定数据存储部(300)，存储设定数据；劳动生产率损失成本计算部(40)，根据就业信息存储部(21)存储的项目数据、健康诊断结果存储部(22)存储的项目数据以及压力检查结果存储部(23)存储的项目数据计算劳动生产率损失成本；以及输出部(50)，将已计算出的劳动生产率损失成本输出。

摘要： 本发明是创立一种社会经济交易的模式：以时间作衡量劳动价值的标准，创立以标准劳动时为单位置换交易劳动服务的模式。对于以劳动服务为目标的经济活动，此模式相对于以货币为交易介体的现有模式更具优越性，在此模式基础上创建一站式服务的劳动服务置换交易系统平台及衍生应用系统，能够为以养老等与劳动服务需要相关的社会经济事务的提供补充完善的方案或解决途径，从而促进社会进步与发展。

摘要： 本发明适用于计算机领域，提供了一种基于电子签名技术的电子劳动合同平台，包括：验证模块，用于获取签约双方的一致性签约指令后，对在线签约双方进行身份验证；判断模块，用于当通过身份验证的签约双方即将同步阅读到合同的待签名页时，判断签约双方所在签约端的预设范围内是否存在非签约方获取待签名页内容的风险；转换模块，用于若判定签约双方中至少一方所在签约端的预设范围内存在非签约方获取待签名页内容的风险时，休眠或者同步转换相应的签约端界面，本发明的有益效果在于：规避非签约方获取待签名页内容的风险，保证电子签名的安全性以及私密性。

摘要： 本发明公开了一种结合金融技术指标的劳动关系矛盾风险分析方法，具体包括以下步骤：S1、将劳动关系指标体系分为维度指标、一级指标、风险信息、计算公式和评定指标六个部分；S2、维度指标所涉及的详细数据结合对劳动关系造成的影响程度依次减弱划分为四个一级指标，本发明涉及劳动关系预警技术领域。该结合金融技术指标的劳动关系矛盾风险分析方法，通过对指标反转现象的有效抓取，并保证其数据的波动的有效性，进一步保证风险分析的有效性；对数据维度的分析角度更加全面，提高每个数据分析的效率；对数据变化的反馈更加灵敏和高效，减少数据短期波动带来的错误率；解决劳动关系矛盾无法提前预判的局面，节省大量人力投入。

摘要： 本实用新型公开了一种基于RFID技术的劳动防护用品使用与佩戴系统，涉及安全生产技术领域，包括本体，本体的上表面安装有显示盘，本体的上表面外侧安装有监测器，本体的两侧均固定有连接件，连接件的中部开设有方孔。该基于RF I D技术的劳动防护用品使用与佩戴系统，通过第一腕带、调节孔、第二腕带、固定块、固定杆和卡槽的设置，能够使佩戴用品适用不同腕径的使用者，且能够减少使用者使用时寻找的过程，戴在手腕上并能够减少丢失的概率，通过监测模块、控制模块和报警模块的设置，能够将设备监测到的异常直接提醒使用者，解决了不能在监测到异常时直接提醒，从而降低了工作效率的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种劳动技术教育综合操作台，包括操作台主体、二级台面和除湿组件，二级台面的底部两侧开有凹槽，活动杆的一端设置有活动块，操作台主体的内部开有活动槽，除湿组件的内部设置有蒸发器，风扇的上端设置有干燥板。本实用新型通过凹槽和弹性柱，使用二级台面时，按压二级台面，卡块会与弹簧分离，使得二级台面与台面分离，通过活动块和活动槽连接，使得可通过台面和二级台面均可以进行操作，增加操作台主体的实用性，通过除湿组件对台面进行除湿，台面上的湿空气通过进气口进入除湿组件的内部，通过风扇上端的干燥板对空气进行进一步的干燥，使得台面能够保持干燥，操作环境更安全，结构简单，操作方便。

摘要： 本实用新型公开了一种收折式劳动技术课课桌，包括桌架、第一桌板以及第二桌板，桌架的其中一个侧面形成为收折面，第一桌板安装于桌架的顶端，第二桌板的一端铰接于第一桌板位于收折面的侧边，第二桌板的另一端可朝向靠近或者远离收折面转动；第二桌板用于在朝向靠近收折面转动后收折于收折面，第二桌板用于在朝向远离收折面转动后与第一桌板平齐；收折面上设有承托部，第二桌板的底端设有支撑柱，支撑柱的一端铰接于第二桌板的底端，支撑柱的另一端用于第二桌板与第一桌板平齐时朝向收折面转动，并抵接于承托部上。本实用新型的收折式劳动技术课课桌，其第二桌板与第一桌板平齐时可增加桌架的使用面积。

摘要： 本实用新型公开了一种劳动技术教育综合操作台，包括支撑腿组件、工作箱以及桌板，所述工作箱内安装有调节结构，所述桌板内安装有一对结构相同的延展结构，本实用新型涉及劳动技术教育技术领域，本装置结构合理，成本低，使用方便；1、通过调节结构内的电机带动转杆转动，可以使得运动杆带动桌面进行上下的直线运动，使得学生可以根据自己的身高来调节桌面的高度，方便了学生的操作以及使用，防止了学生长时间操作造成腰部以及颈部不适的情况发生；2、通过拉动把手可以将延展结构内的延伸板拉出并进行使用，增加了桌板的使用面积，并且，通过多个卡槽的设置可以调节延伸板延伸出的面积，最大程度上的减少了空间的占用。