先秦文学

摘要： 面对新时代新使命,汉语言文学作为高校设置较多、时间最悠久的传统专业之一,如何实现革故鼎新,新文科建设势在必行。先秦文学是汉语言文学专业“中国古代文学”课程的重要组成部分,教学面临的困境是:适应时代发展有待提升,与出土文献结合有待加强,偏离经学倾向有待转变。先秦文学教学贯彻落实新文科理念,有着自身的独特优势。先秦文学文史哲不分家,有利于学科交叉融合;先秦时期出土文物众多,有利于运用互证方法;先秦时期是经学的源头,有利于用经学纠正部分文学思想的偏差。先秦文学教学贯彻新文科理念,可以通过贯通文学与经学、重视原典阅读和加强实践教学等途径实现。

摘要： 文学作品缘情而作,寄情于物是创作论的重要命题,这一命题从先秦文学的比兴传统手法导出。先秦时期,农业社会简朴、单纯的安居生活,使他们在对自然界万物实际利用的同时,也萌生了原始情感,便是中国桃花情结的来源,带有鲜明儒礼、道教和自然观的表现形态。桃花不断地与时代审美、文学和民族心理结合,不断积累着丰厚的文化信息。因此,要深入研究桃花意象,需要从先秦文学作品的桃花情结方面入手。

摘要： 饮食历来是文学作品描写的重点之一,先秦文学中也有较多与饮食有关的作品或作品片断。由于特定的生活状态和思维习惯的影响,先秦文学所写的饮食,通常并不是一种单纯的、平面性的物质现象,而是与诸多事物、情理相融相通,从而呈现出精神化和立体、多维的特质,具体表现为食与德、食“物”与食“德”的交融,包蕴万物之理的饮食,隐藏未来与祸福的饮食,作为人物特定性格、情感之载体或符号的饮食等等。先秦文学中的饮食书写,具有抒情、说理、叙事、写人等多方面的功能,其流风余韵绵延不息。

摘要： 采访时间:2018年10月7日早。采访地点:桂林市叠彩路4号樊老师寓所。采访人物:樊运宽老师。采访者:杨晓岚、王莉(均为广西师范大学文学院研究生)。前言:樊运宽1936年出生,广西马山县人,中共党员。广西师范大学教授、硕士研究生导师。1961年7月毕业于广西师范学院(广西师范大学前身)留校工作。10月学校推荐考研,被山东大学录取,师从国学名家高亨教授研修先秦文学。1964年回原单位任教,从事先秦、两汉、魏晋南北朝文学史和作品教学与研究,1999年退休。曾发表《论庾信后期骈文的特色》《真淳清淡,自然本色--陶渊明的自然美观及其诗歌的艺术风格》《叶梦得诗学理论初探》等学术论文,作家作品评论、单篇诗文赏析的长短文章一百余篇,出版《〈石林诗话〉选释》《古代山水田园诗精选点评》《魏晋南北朝诗选释》。

摘要： 先秦礼乐经历西周“制礼作乐”和东周儒家创新,美学价值发生质的跃升。研读《周易》《周礼》《诗经》《论语》《荀子》及后来成书的《乐记》,可发现美学思想不断深化之踪迹。诗、礼、乐的融合表达,富含隐性政治审美,美学内容和美学形态在悠久文化历史中不断修改与完善,彰显了中国古代诗性政治的美学特征。《诗经》是借助礼乐美学构筑政治和文化融合景象的典范,“诗性智慧”体现着礼乐美学中政治与生活多种审美要素的和谐统一,诗性美学在新时代和谐社会建设中仍具有积极的启示意义。

摘要： 庄子是中华文化史上的奇人,《庄子》是中华文化史上的奇书.从中国文化的整个体系来看,《庄子》占的分量是非常重的.的确,《庄子》的出现,对整个中国文学史、哲学史、思想史、宗教史、美学史的发展都是很有意义的.郭沫若先生更是以其诗人的敏锐性直接言道:"不仅晚周诸子之作莫能先,秦汉以来的一部中国文学史差不多大半是在他的影响之下发展的".《庄子》如此重要,因此几乎大多数从事先秦文学研究的学者都不能简单视之.《庄子》研究有很多方面的内容可供挖掘,如庄子对待生死的态度;庄子对"用"和"无用"的揭示;庄子对"人故无情乎"的回答;庄子"寓言"理论的内涵;庄子"朴素而天下莫能与之争美"的美学观;庄子对"梦"和"觉"的探讨……不过,这诸多的内容都可能成为《庄子》初学者路上的障碍,如何正确看待和认识这些问题,需要将《庄子》的内容还原到其产生的时代,并进一步探讨其在当代的意义才能有所得.

摘要： 统观历代的文学发展史,评论起到了无足轻重的作用。从先秦文学批评到两汉文学批评再到魏晋南北朝文学批评,众多文学批评流派的思想或交织,或冲突,对文学创作的现状进行评判,不同的学派得到发展,从而促进了文艺繁荣。

摘要： 扬雄赋作中使用了较多的天文星象,涉及恒星、行星与变星三大类十余种.扬雄赋中的星象与此前的赋作相比,其内涵有了明显变化,它们大都是把星象与现实社会政治对应起来,用来颂美天子之顺天应命、政治清明、仪仗威严等,具有鲜明的星占学色彩.这种表达方式的出现,既与扬雄本身具有星占学知识有关,亦与元、成之际今文经学和阴阳灾异思想取得绝对统治地位有关.由于扬雄的这种书写方式切合汉赋"宣上德以尽忠孝"的功能需要,具有较强的示范效应,故对此后的赋家创作产生了明显的影响,他们赋作中的星象亦大都具有星占学色彩.

摘要： 先秦礼乐经历西周"制礼作乐"和东周儒家创新,美学价值发生质的跃升.研读《周易》 《周礼》 《诗经》《论语》《荀子》及后来成书的《乐记》,可发现美学思想不断深化之踪迹.诗、礼、乐的融合表达,富含隐性政治审美,美学内容和美学形态在悠久文化历史中不断修改与完善,彰显了中国古代诗性政治的美学特征.《诗经》是借助礼乐美学构筑政治和文化融合景象的典范,"诗性智慧"体现着礼乐美学中政治与生活多种审美要素的和谐统一,诗性美学在新时代和谐社会建设中仍具有积极的启示意义.

摘要： 先秦文学作品,特别是《诗经》和屈、宋楚辞作品中,有不少对于服饰及相关的人物仪态、举止、行为等的描写.先秦文学作品中的服饰及相关的人物仪态、举止、行为等,往往不是作为一件单纯的"物"或"事"而出现的,而是有着丰富、深邃、复杂的情感与思想内蕴,表现为对美德懿行的赞颂,对恶德劣行的批判,对恋情、愁绪、愿望的诉说,对道理的寄寓,对人物未来的暗示等.先秦文学作品中服饰及相关描写的丰厚精神内蕴,与其特定的时代文化背景密切相关,并有着不可忽视的文学意义.

摘要： 对于以先秦诸子思想为代表的中国传统文化,往往在"文武"二元的意识下强调其"文"的部分,而忽视"武"的一面.查考历史文献可以看到孔子对于"武"的内容并非陌生或拒斥.孔子作为西周礼乐文明自觉的继承者和践行者,继承了西周的"武德"观念.形成了先文后武、文优于武和以智、仁、勇三达德的核心的先秦儒家"武德"观念.先秦儒家与墨家的"武德"观念构成了中国传统"武"观念的核心内容.但这方面的思想,随着后世中国的社会历史变化而被忽视.如今重新重视传统文化,正确认识先秦文学中的"武德"观念是其中必不可少的一环.

摘要： 敦煌文学是指敦煌遗书中的文学作品，时间大约从九世纪到十一世纪(中晚唐五代宋初)。先秦文学和敦煌文学时间上相差千年以上，地域上一是整个国家，一是西北边陲之一角，似乎很难进行比较。但是先秦文学与敦煌文学有很多共同点，对这些共同点进行比较分析，是很有意义的，可以提供鲜活的材料，对于文学史上一些重大问题进行更为充分的解释和说明。

摘要： 六经的形成过程是一个通过取义建构起来的经典生产过程，这个过程中形成的文化理想，指导影响着其他先秦甚至汉代文学文本的生产过程。“文学史叙事”应该将这个过程视为叙事的主要内容之一，才能展现先秦文学乃至中国古代文学的独特性和差异性。而在这样的“文学史叙事”中，除了借鉴西方汉汉学的文本生产与文本解释的理论，还要以中国传统文献文化学和文史结合的方法，对中国文献自身的话语体系和作为主体的生产者的实践加以考察，以其丰富和深化有关先秦文学史的叙事。

摘要： 所谓“象喻”，即指借助具体的物象喻说某种事理的思维和表达方式。虽然这一术语出自印度佛教，但却在中国本土渊源深厚，甚至成为中国文学尤其是先秦文学的根本运思之法。所谓“穷理析义，须资象喻”。面对全球化的多元文化语境，立足于本土象喻思维和实践，借鉴现代修辞学理论，对中国先秦文学的言说方式进行还原研究，以建构全球化与本土化双轨运转的中国文学研究范式，无疑具有重要的理论价值与实践意义。

摘要： 从上个世纪下半叶起,大批简帛资料的出土,为人们打开了一扇扇神秘的古代书库的大门,让人们得以重新认识和评价我国古代文化与文学的成就.这些简帛文献,其内容涵盖了先秦文学的方方面面.其中,对楚辞赋研究的影响,尤其明显.为此,本文拟作一比较完整的概述,提供研究和爱好者作为参考.

摘要： 先秦典籍常见的《诗》《书》并称现象说明,在《诗经》和《尚书》之间存在着紧密的内在联系:从历史渊源看,二者具有相同或近似的历史起源;从现实功用看,二者在西周时代的礼乐活动中共同发挥着近似的作用.从文学视角探究《诗》《书》关系,可以揭示先秦诗歌和散文之间相互影响、相互作用乃至相互转化的关系,这对认识先秦时代《诗经》与《尚书》的生成与功用,对认识《尚书》的诗化特征均具有重要意义.

摘要： 先秦典籍常见的《诗》《书》并称现象说明,在《诗经》和《尚书》之间存在着紧密的内在联系:从历史渊源看,二者具有相同或近似的历史起源;从现实功用看,二者在西周时代的礼乐活动中共同发挥着近似的作用.从文学视角探究《诗》《书》关系,可以揭示先秦诗歌和散文之间相互影响、相互作用乃至相互转化的关系,这对认识先秦时代《诗经》与《尚书》的生成与功用,对认识《尚书》的诗化特征均具有重要意义.

摘要： 先秦典籍常见的《诗》《书》并称现象说明,在《诗经》和《尚书》之间存在着紧密的内在联系:从历史渊源看,二者具有相同或近似的历史起源;从现实功用看,二者在西周时代的礼乐活动中共同发挥着近似的作用.从文学视角探究《诗》《书》关系,可以揭示先秦诗歌和散文之间相互影响、相互作用乃至相互转化的关系,这对认识先秦时代《诗经》与《尚书》的生成与功用,对认识《尚书》的诗化特征均具有重要意义.

摘要： 通过对《列子·黄帝》原文及译文的分析表明，这一节的论述，也可以说是最早的“万物平等”的宣言。一直都在讲道路问题，列子为什么转到动物问题上来呢?其实，列子的言下之意就是说，不论你走什么样的道路，一定要有“万物平等”的观念，只有与万物平等和谐共处，人类才能走得更远。

摘要： 通过对《列子·黄帝》原文及译文的分析表明，这一节的论述，也可以说是最早的“万物平等”的宣言。一直都在讲道路问题，列子为什么转到动物问题上来呢?其实，列子的言下之意就是说，不论你走什么样的道路，一定要有“万物平等”的观念，只有与万物平等和谐共处，人类才能走得更远。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明提供的文学语言理论查询装置，不仅解决了在使用过程中能够实时的对需要查询的内容进行输入同时还支持音频实时识别，同时能够任意的调节查询器的姿态以及角度，还能防止在学习过程中玩手机，还能在将查询器的姿态调节完成后自动进行定位，还能在查询后检测查询器的姿态是否复位，在查询器姿态复位后才会进行收纳动作并通过保护板进行隔离保护，其解决的技术方案是，包括桌体，其特征在于，所述桌体上设有升降式查询器，查询器与桌体之间通过升降机构进行连接，升降机构与查询器之间设有姿态调整装置，桌体上还设有用于采集语音的采集装置，位于采集装置上设有用于对查询器进行保护的收纳装置。

摘要： 本发明公开了一种适用于汉语言文学专业的教学演示设备，包括底座，所述底座的上端设置有支撑板，所述支撑板的外壁嵌设有演示板，所述支撑板的外表面设置有控制器，包括动力清除机构、洒水机构、启动机构和烘干机构；动力清除机构，所述动力清除机构用于清除演示板上的粉尘以及启动洒水机构运行，所述动力清除机构设置在底座上；通过控制器来启动动力清除机构，动力清除机构将演示板上的粉尘擦除，然后，动力清除机构将开启洒水机构，使洒水机构对演示板的表面进行水清洗，进一步去除演示板上的粉尘，洒水机构流出的水会落入到启动机构内，使启动机构启动烘干机构，烘干机构将演示板快速烘干，避免影响演示板上的书写。

摘要： 本申请公开了一种文学研修用辅助阅览装置，包括放置座、转动板、转动轴、阅览板、调高机构、角度调节机构以及夹持机构；其中所述放置座顶侧表面固定连接有转动板，所述转动板侧表面固定连接有转动轴，所述转动轴表面套接有阅览板；所述调高机构包括支撑板、固定板、底座以及液压缸，所述支撑板固定连接在放置座底侧表面，所述支撑板侧表面贴合有固定板，所述固定板底侧表面固定连接有底座，所述底座顶侧表面固定连接有液压缸，所述液压缸输出端与支撑板底侧表面固定连接。该种文学研修用辅助阅览装置设计新颖，通过设置的调高机构的作用下，便于对通过液压缸驱动支撑板对放置座进行高度调节，满足不同身高需求的使用者进行阅览使用。

摘要： 本发明公开了一种汉语言文学教学用的投影幕布装置，属于投影设备领域，一种汉语言文学教学用的投影幕布装置，包括安装盒，安装盒的底面上固定连接有安装杆，安装杆的底部固定连接有安装座，安装盒上固定连接有电机，电机的输出端固定连接有收纳轴，收纳轴上固定连接有投影布，安装盒上设有用于清洁投影布的清洁机构，清洁机构包括转动连接在安装杆上的第一齿轮和第二齿轮，本发明通过设置清洁机构，保证投影布清洁，达到了投影画面不会因投影布变脏而不清楚的效果，通过设置拉平机构，达到了投影布释放的时候能够被拉平的效果，通过设置夹持机构对投影布的侧边进行固定，达到了投影布不会受到风吹而掀起的效果。

摘要： 本实用新型提供了用于固定先秦货币的内垫以及先秦货币收纳盒，涉及钱币收纳装置技术领域，解决了现有技术中的内垫不能固定先秦货币的技术问题。该装置包括凹陷结构，所述凹陷结构设置在所述内垫的上表面且沿所述内垫的厚度方向向所述内垫的下表面延伸，所述凹陷结构为凹槽结构或者为通孔结构；所述内垫采用弹性材料制成；先秦货币能放置在所述凹陷结构内且当所述先秦货币放置在所述凹陷结构内时，所述凹陷结构的部分或全部内壁能与所述先秦货币接触且所述凹陷结构的内壁与所述先秦货币接触的部分能限制所述先秦货币相对于所述内垫发生移动。本实用新型用于稳定支撑先秦钱币，避免其在内垫中晃动。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。