人物刻画
人物刻画的相关文献在1960年到2022年内共计1126篇,主要集中在中国文学、电影、电视艺术、世界文学
等领域,其中期刊论文1124篇、会议论文1篇、专利文献2707篇;相关期刊659种,包括科教文汇、电影评介、电影文学等;
相关会议1种,包括中国文体学研究国际学术研讨会等;人物刻画的相关文献由1060位作者贡献,包括朱浩云、韩雨、赵小燕等。
人物刻画
-研究学者
- 朱浩云
- 韩雨
- 赵小燕
- 刘丹丹
- 刘永良
- 刘莹
- 周莉丽
- 孟庆梅
- 崔薇
- 杨樱
- 杨静薇
- 王玲丽
- 葛炎
- 袁毅
- 陈俊
- 何惠琴(指导老师)
- 俞樟华
- 倪云利
- 傅望华
- 冯碧华
- 刘华
- 刘晶
- 卢丛珊
- 史军侠
- 史峰
- 叶子
- 吴广平
- 吴建
- 吴征
- 吴怀仁
- 吴燕飞
- 唐剑
- 娄云
- 孙佳莹
- 孟奎
- 尚侃
- 常漪
- 张娟
- 张宏明
- 张瑾
- 张贺然
- 彭小南
- 徐庆宏
- 徐琼
- 徐璟
- 徐稳根
- 房园
- 才让卓玛
- 方天
- 施勤
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郭婷
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摘要:
小学作文教学中,人物刻画是教师教学的重点和难点。虽然学生知道人物刻画方法有细节描写、动作描写、语言描写,但是在实践写作中,学生刻画出来的人物往往不够传神、不够生动。这也从侧面反映了小学语文教师在作文教学中存在的问题。文章通过分析小学语文作文中人物刻画的教学手法,试图从中找出问题,并提出解决方法。
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鲁建男;
张冰洁
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摘要:
随着我国综合国力的迅速增长与中西方文化交流的日益密切,戏剧作为中国传统文化的优秀精华而获得了愈发广泛且深入的关注,演员随之面临着更高水平的人物形象塑造标准与演绎期待。人物形象的塑造成果凝聚着戏剧艺术的精魂,直接决定着戏剧表演的呈现质量,生动形象的人物刻画能够引起观众的极大共鸣,有效实现优秀艺术文化与民族自强精神的长久传承。
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李晓妍
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摘要:
舞蹈是一种使用身体完成各种优雅或高难度动作的表演艺术。通过舞蹈语言、节奏、表情和音乐节奏的配合对舞蹈人物形象进行塑造及刻画,从而更好地带领观众进入舞蹈或舞剧人物内心。舞蹈表演是表演者与观众交互的艺术,舞蹈表演是否成功取决于观众可否在表演中感受到舞蹈表达的情感、性格、思想等深层精神世界。而舞蹈角色的塑造和人物刻画在舞蹈表演中发挥着决定性的作用。本文通过对优秀舞蹈表演和舞剧进行分析,探讨和学习其中不同的角色塑造与人物刻画方法。
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宋志奇
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摘要:
吉尔达是歌剧《弄臣》中推动剧情发展的核心人物,作者在女主人公的身上寄托了深厚的情感。吉尔达人物的形象塑造受当时社会环境与作者生活经历影响,其天真、纯洁、善良与公爵等人物形成对比,体现出戏剧的创作张力。基于此,从吉尔达的音乐形象分析入手,分析人物刻画思路,完善人物演唱技巧,进一步深化对威尔第歌剧的理解,这对于演唱者在演唱过程当中,对该角色的整体把握和情绪的抒发有着极其重要的作用。
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李文芬
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摘要:
在当前新形势下,随着我国总体国民经济水平的提高,我国的教育水平也得到了突飞猛进的发展,尤其是我国的绝大多数中职院校中语文课程教学。语文课程是所有学科当中的重中之重。在中职阶段的学生中,语文教材的选取近几年也产生出了翻天覆地的变化,其中最明显的便是中职语文教学中小说的选材上。众所周知,小说是所有语文作品当中最具有魅力的部分,小说的故事情节以及环境描写对人物刻画都别有一番趣味,学生通过对小说故事情节进行分析便可以充分感受到小说所要传递的内在感情。因此,在新时期条件下研究中职语文教学中小说的故事情节与环境描写对人物刻画的意义可以有效的使学生充分体会到小说带来的益处,本文即是基于此背景对其进行的研究探析。
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张贺然
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摘要:
戏剧表演是重要的艺术形式,在中国艺术史上占有重要的地位.在戏剧表演的发展过程中,舞台行动一直以来都受到广泛的关注.舞台行动是戏剧表演的基础,也是戏剧呈现的媒介.戏剧表演需要通过舞台行动进行展示,让观众去领悟戏剧的剧情发展和人物情感关系等.舞台行动会融入每个戏剧表演环节,对戏剧表演发展产生重要的推动力.
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张玉明
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摘要:
1.绘制表格,了解人物。小说中的人物有儒林人物、市井人物,有正面人物、反面人物,可通过绘制表格进行对比,理解小说的讽刺艺术。2.研读片段,赏析艺术手法。小说中有不少精彩的片段,将人物刻画得栩栩如生,需要从艺术手法的角度深入研读。3.整体把握。把握作品的主要内容、主旨、艺术风格等。
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王紫萱
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摘要:
短片是一部缩短了时长的电影,需要导演综合运用一切手段,在最简短的时间内进行创作表达。短片的制作、剪辑以及内容的浓缩等对技巧的要求会更高。本文以《作弊者》为例,通过对短片导演技巧的分析总结,从道具使用、视听语言的运用、人物形象的刻画等方面进行分析,力求为广大影视工作者提供有益借鉴。
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温庆新
- 《中国文体学研究国际学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
从明人札记所载与明代书目所录可知,在历史演义小说流传早期,时人往往将《三国志通俗演义》等历史演义小说定位为“史书”.由于受“史实”素材与创作者重新建构“历史”意图的双重制约,历史演义小说的功用表达、故事叙述、人物刻画、情节展开、叙事模式与作品的主旨内涵,均受到“史书”所载“历史事实”的制约.但历史演义小说首先是一种与“史书”相关联的文学作品,须以“史书”为据又不能完全照搬于“史书”.而历史演义小说创作者既倚靠“史书”又不满于“史书”而所欲重新建构“历史事实”的努力,形成了历史演义小说独有的编纂旨趣.这使得历史演义小说一方面承担起了“史书”征信、劝惩、借鉴垂训等功用,另一方面又带有一般意义的小说作品所具备的通俗易懂、娱乐消遣、故事趣味等特征.