角色塑造

摘要： 歌剧表演是一门极具舞台性、感染性、表现性的综合性艺术,它不仅需要具备专业性的演唱技巧能力,还需要歌剧表演者具有表演塑造能力,对所要表演的角色人物进行深入构思与剖析,准确掌握角色性格,用身心创造角色,使饰演的人物形象更加立体丰满.本文将从高师歌剧表演课的角色塑造、表演能力等方面进行分析.

摘要： 演员的表演是在一定情境范围内进行的,演员在规定情境中完成对角色的塑造,能更加精准地把握角色情感和角色的特点,提高角色塑造的准确性。本文从演员在规定情境中角色塑造入手,在简要解析规定情境重要性的基础上,针对规定情境中角色的具体塑造进行了细化分析,旨在能为演员角色塑造提供相应的理论参考。

摘要： 本文以电视剧《安家》为例,聚焦近年来热播的都市剧中成功塑造的独立职业女性形象,分析角色背后的原生家庭。笔者结合弗洛伊德精神分析理论,通过对同类角色的原生家庭进行分类比较,阐释电视剧如何以原生家庭塑造独立职业女性形象。

摘要： 戏曲的语言化呈现方式包括演员的念白和唱词,它们具有直接表意的功能;戏曲的非语言化呈现是指演员通过表演技巧、形体动作等方式进行戏曲叙事,它能使观众更形象地理解角色的情感特征和情节氛围。语言化呈现与非语言化呈现相互补充,共同完成戏曲内涵的表达与戏曲人物形象的塑造。本文以吉剧为例,从道具、戏服等六个方面浅析戏曲的非语言化呈现方式对戏曲角色的塑造。

摘要： 歌剧表演是一门集表演、演唱、台词等多种元素于一体的舞台表演艺术,声乐演员的舞台表演与演唱是其最关键的部分。如何赋予角色灵魂,如何把观众带入到对角色的理解中,是每一位歌剧演员都应该思考的问题。《永远的花样年华》选自歌剧《野火春风斗古城》,由该剧女英雄“金环”演唱。笔者通过对该唱段“金环”角色的分析,探究舞台表演及演唱的技巧。

摘要： 动画角色的服装造型既是视觉艺术也是一种个性塑造方式,对塑造虚拟角色具有重要作用。鉴于目前中国动画中男性角色尤其是英雄角色的服饰造型创新较少,其主要原因在于并未从服饰设计本身的功能出发。本文论述了服饰对动画角色塑造的功用,并通过分析中国动画的哪吒、姜子牙等角色的服饰设计特点、在角色塑造中的应用,为动画角色的创新设计提供更多思路和理论指导。

摘要： 高校组织员思想政治教育工作者角色的生成,是在思想政治教育治理背景下,理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑相统一的体现。高校组织员应成为多元治理主体协同的推动者、多元治理方式手段的实践者、多维治理时间空间的监测者。对高校组织员思想政治教育角色的塑造,要坚持认知的习得与技能的培育相结合、继承性发展与创新性转化相结合、激励型响应与约束型规范相结合,加强其角色学习、指导其角色实践、优化其角色调适,使高校组织员在思想政治教育体系中更好地发挥作用。

摘要： 在西方歌剧作品中,欧洲浪漫主义时期杰出作曲家威尔第所创歌剧《茶花女》中薇奥莱塔角色正是对当时所处时代女性形象的最好诠释。笔者将从女性主义视角出发,展开对女性角色与歌剧文化关系的初步思考,旨在联系女性主义文艺理论,从女性视角出发展开对《茶花女》歌剧中薇奥莱塔人物角色的形象分析,并结合此歌剧的创作背景、音乐烘托及剧幕创作来探讨女性主义在歌剧《茶花女》中的映射,更好地使抽象的女性主义在音乐歌剧作品中的具体化。

摘要： 2021年,扬州曲艺研究所创作排演了中篇曲艺《永远的长征——梨花又开放》,以几位女红军的革命经历为线,以伟大的红军长征为面,再现了红军战士们英勇向前的革命精神。作为一名年轻的曲艺演员,我在这部作品中,主要扮演了反派人物“张麻子”,现就以自己的创作表演经历,浅论扬州曲艺艺术的创新。一、角色新:表演杀人如麻“张麻子”在这部《永远的长征——梨花又开放》中,故事的主要线索,就是梨花、秀英、小莲三位女红军,如何突破敌人的重重包围,如何应对叛徒的围追堵截,走向最终胜利的故事。在这个故事中,我所表演的“张麻子”,就是白军的一个首领,受到反动派的指派,前来追捕女红军。在张麻子出场前,梨花、秀英、小莲的故事背景、人物性格已经有所交代,而小莲的革命伴侣长福,为了营救女红军,也落入到张麻子的手中,并被杀害。张麻子率领着手下,来到了女红军们的面前。可以说,女红军们危在旦夕,她们的生命安危,是被张麻子牢牢掌控住的。

摘要： 良好的信念感是合格演员所应有的基本素养。信念感的培养在斯坦尼斯拉夫斯基体系中具有非常重要的地位。信念感在演员塑造角色的过程中起到了不可替代的作用。如何通过信念感的培养从而恰到好处地塑造出鲜明的人物形象,往往是每个表演者一生的艺术追求。注重信念感基本功的培养,对于角色的持久塑造是极其有利的。因此本文首先从信念感的培养这一创作素质出发,阐述了信念感的重要性以及信念感的培养与演员塑造角色之间存在的关系,并对这种关系进行实例分析和探讨。

摘要： 本文以相关理论为基础,构建了本科院校理实一体化教学模式.基于本科院校学生对理实一体化教学认知的分析,洞悉理实一体化教学模式下本科院校学生角色定位与角色塑造：培育成长环境，激发学生的主体意识，破除思维定势，提升学生的主体能力，优化心理机能，塑造学生的主体人格，培养劳动习惯，强化学生的职业技能，加强沟通交流，培育学生的协作精神，并提出本科院校理实一体化教学模式的破解密码.

摘要： 本文提供的是对中国某民族高校五名大学一年级新生进行的民族志研究。研究并不仅仅关注这群人在进入大学校园之后的生活，还关注到他们从高中生向大学生过渡时期的角色转变。目的是从文化的角度描述并分析少数民族大学新生的角色塑造以及日常生活，使更多的人，尤其是新生家长和高校管理层了解大学新生的真实情况，并在三方的共同努力下创建“大学新生”良好的成长环境。

摘要： 本文以影视受众学与艺术设计学为基础,从情感设计的角度入手,以动画电影角色为研究对象,采用文献资料与调研资料分析、角色设计个案比对分析的研究方法,力求从艺术设计思维的新角度寻找出解决这一问题的有效方法.作为艺术存在的动画角色能够成功地成为作为商品存在的动画明星，是受众与创作者之间情感认同与共鸣的良好互动关系的结果体现。从设计生态的角度来看，我国目前对于具有较高艺术价值的经典动画角色在保护发展层面上还存在较大问题，情感的断裂使这些角色失去了在现代审美环境中的生命力;而在市场上崭露头角的新角色却还在被不停地简单重复使用，这种方式极易造成审美疲劳，同时加重了设计资源的浪费。因此，对于动画电影角色的保护、开发、拓展是我国动画艺术发展所面临的重要课题，也是一个需要长期的、在多方共识下、以情感体验为基础、以传播文化价值为目的来逐步解决的问题。

摘要： 随着慕课的发展,越来越多的网络课程免费向全世界学习者开放,学校的基础课程受到冲击,教师课堂"讲师"角色正在面临挑战.本文以环境、学生、课堂的变化为出发点,系统分析了"慕课+翻转课堂"课程模式的时代背景、理论依据,并通过教师在课前、课中、课后的任务担当,阐明了教师在课程构建和实施中的角色转变,指出教师要从过去单一知识型讲师,转变为兼具专家、教练、设计者、学习者和研究者等不同角色的教师.

摘要： 随着慕课的发展,越来越多的网络课程免费向全世界学习者开放,学校的基础课程受到冲击,教师课堂"讲师"角色正在面临挑战.本文以环境、学生、课堂的变化为出发点,系统分析了"慕课+翻转课堂"课程模式的时代背景、理论依据,并通过教师在课前、课中、课后的任务担当,阐明了教师在课程构建和实施中的角色转变,指出教师要从过去单一知识型讲师,转变为兼具专家、教练、设计者、学习者和研究者等不同角色的教师.

摘要： 随着慕课的发展,越来越多的网络课程免费向全世界学习者开放,学校的基础课程受到冲击,教师课堂"讲师"角色正在面临挑战.本文以环境、学生、课堂的变化为出发点,系统分析了"慕课+翻转课堂"课程模式的时代背景、理论依据,并通过教师在课前、课中、课后的任务担当,阐明了教师在课程构建和实施中的角色转变,指出教师要从过去单一知识型讲师,转变为兼具专家、教练、设计者、学习者和研究者等不同角色的教师.

摘要： 随着慕课的发展,越来越多的网络课程免费向全世界学习者开放,学校的基础课程受到冲击,教师课堂"讲师"角色正在面临挑战.本文以环境、学生、课堂的变化为出发点,系统分析了"慕课+翻转课堂"课程模式的时代背景、理论依据,并通过教师在课前、课中、课后的任务担当,阐明了教师在课程构建和实施中的角色转变,指出教师要从过去单一知识型讲师,转变为兼具专家、教练、设计者、学习者和研究者等不同角色的教师.

摘要： 在中国新的现实形势下,国家对于日渐走进社会核心场域的"80后"、"90后"一代表现出更加强烈的角色期待和召唤诉求.尤其在近年盛行的"红色青春叙事"和"都市青春叙事"两大类主流影视文本中,对理想青年角色的塑造和对新生代青年主体性话语的建构一直作为一种核心叙事动机存在,但与此同时却又在不自觉地反复呈现出自相矛盾甚或自我解构的价值症候.因此,面对日趋个体化的中国社会,当前主流影视文本是否能够以及如何对集体共名进行建构/重建,包括其所面临的困境以及解决的可能性等,都值得深入探究.

摘要： 在中国新的现实形势下,国家对于日渐走进社会核心场域的"80后"、"90后"一代表现出更加强烈的角色期待和召唤诉求.尤其在近年盛行的"红色青春叙事"和"都市青春叙事"两大类主流影视文本中,对理想青年角色的塑造和对新生代青年主体性话语的建构一直作为一种核心叙事动机存在,但与此同时却又在不自觉地反复呈现出自相矛盾甚或自我解构的价值症候.因此,面对日趋个体化的中国社会,当前主流影视文本是否能够以及如何对集体共名进行建构/重建,包括其所面临的困境以及解决的可能性等,都值得深入探究.

摘要： 在中国新的现实形势下,国家对于日渐走进社会核心场域的"80后"、"90后"一代表现出更加强烈的角色期待和召唤诉求.尤其在近年盛行的"红色青春叙事"和"都市青春叙事"两大类主流影视文本中,对理想青年角色的塑造和对新生代青年主体性话语的建构一直作为一种核心叙事动机存在,但与此同时却又在不自觉地反复呈现出自相矛盾甚或自我解构的价值症候.因此,面对日趋个体化的中国社会,当前主流影视文本是否能够以及如何对集体共名进行建构/重建,包括其所面临的困境以及解决的可能性等,都值得深入探究.

摘要： 本发明涉及一种外部塑造方法，通常不涉及外科手术。该方法包括对初始外形F0的鼻子施加至少两个塑造器具I，以便引导鼻软骨生长，从而在个人已经停止生长时获得鼻子的目标最终外形Ff，该目标最终外形不同于在没有干预的情况下自然获得的自然外形Fn。本发明还涉及一组塑造器具，确定该组塑造器具的渐变形状，以表示从鼻子的初始外形F0到目标最终外形Ff的渐变的一个或更多个目标中间形状F。本发明还涉及一种制造塑造器具的方法，在该方法中，从鼻子的初始外形F0开始，确定目标最终形状Ff和至少一个中间形状F。制造每个目标形状对应的器具。本发明涉及美容领域。

摘要： 本发明涉及一种实现经侦工作中嫌疑人涉案角色标定和角色评估的系统及方法，其中该方法为包括先使用数据规范化处理模块对历史数据集和新进汇聚数据集进行预处理，然后构建数字特征矩阵FM并构建角色重辨识模型ECI_R，其次构建并训练相关关系分析深度神经网络CRDN，再以所述角色属性标定为中心，构建关系网络图集CRHISSet；最后构建权重评估模型ECI_W进行权重评估，可为侦查人员提供灵活、快速、主动反应的办案环境，争取案件侦破最佳战机，提高利用数据的破案效率，充分挖掘各类融合数据的价值，增强人民群众对公安机关破案的信任度。同时，该系统的推广应用，可为国家经济体系的安全运行提供支撑作用。

摘要： 本发明涉及通讯设备及方法技术领域，具体来说是一种能实现双角色通讯的设备及在单一设备上实现双角色通讯的方法，设备中同时设有若干套通讯系统，主控制器通过一套输入接插件与若干套通讯系统和射频信号开关相连，所述的输入接插件与若干套通讯系统之间分别设有与通讯系统对应的信号开关，所述的若干套通讯系统分别与射频信号开关相连，所述的射频信号开关与天线相连，所述的射频信号开关还与信号开关相连，以实现同步控制。本发明同现有技术相比，组合结构简单可行，其优点在于：在网络中，依靠单一设备即能实现多种不同的通讯角色，降低了工业成本，简化了网络组建的过程，提升了网络通讯的稳定性和可靠性。

摘要： 本发明属于网络虚拟行为分析技术领域，提供了基于无监督标签生成的虚拟网络角色行为塑造方法，包括，S101：持续动态构建知识图谱；S102：计算用户节点的影响力分值，通过与设定的阈值比较，筛选出分数高于阈值的用户，形成要学习的“榜样用户”集合；S103：抽取“榜样用户”集合关联的主题实体中的命名实体和n‑grams两个类型的实例，形成用户的兴趣标签集合；S104：整合“榜样用户”集合的属性信息和生成的个性化兴趣标签组合，训练用户行为模型，基于行为模型运行虚拟网络角色。本发明的基于无监督标签生成的虚拟网络角色行为塑造方法，能够准确的扩充的个性化兴趣标签集合，为虚拟网络角色运行提供依据。

摘要： 本发明涉及一种外部塑造方法，通常不涉及外科手术。该方法包括对初始外形F0的鼻子施加至少两个塑造器具I，以便引导鼻软骨生长，从而在个人已经停止生长时获得鼻子的目标最终外形Ff，该目标最终外形不同于在没有干预的情况下自然获得的自然外形Fn。本发明还涉及一组塑造器具，确定该组塑造器具的渐变形状，以表示从鼻子的初始外形F0到目标最终外形Ff的渐变的一个或更多个目标中间形状F。本发明还涉及一种制造塑造器具的方法，在该方法中，从鼻子的初始外形F0开始，确定目标最终形状Ff和至少一个中间形状F。制造每个目标形状对应的器具。本发明涉及美容领域。

摘要： 本发明实施例提供了一种角色特征提取模型的训练方法、角色识别方法及相关设备，角色特征提取模型的训练方法包括：将多个第一样本图像输入至角色特征提取模型中进行第N次角色特征提取，获得第一角色特征信息；基于第一角色特征信息对多个第一样本图像进行聚类处理，获得至少两个第一聚类簇，每一第一聚类簇均包括对应一个角色类别的至少一个第二样本图像；基于第二样本图像对待训练特征提取模型进行迭代训练；基于训练好的待训练特征提取模型更新角色特征提取模型；在目标占比大于或等于预设占比的情况下，更新后的角色特征提取模型用于对多个第一样本图像进行第N+1次角色特征提取。本发明实施例提供的方法可以识别出视频中的图像对应的角色。

摘要： 本申请提供了一种三维角色模型转换为二维角色模型的方法及图形界面，该方法包括：在运行游戏应用的电子设备中，用户操控游戏界面中的三维角色模型，电子设备将三维角色模型转换为二维角色模型，并将该二维角色模型显示在游戏界面中的物体表面上。本申请技术方案满足用户在游戏过程中转变角色模型的需求，丰富用户的游戏体验，提高用户的游戏兴趣，为用户提供更加多样的视觉效果。

摘要： 本公开的方面提供一种电路(102)。在至少一些实例中，所述电路包含用于向所述电路及从所述电路传送电力的双重角色端口(124)。所述电路还包含微处理单元(114)。所述微处理单元经配置以：当电力供应器包含第一量的存储能量时，控制所述电路操作为耗散装置以经由所述双重角色端口从源装置接收电力；在所述双重角色端口处检测所述源装置的终端电阻的变化；及当所述电力供应器使状态从供应状态变成耗散状态时，控制所述电路限制经由所述双重角色端口从所述电路到所述电力供应器的电力传送。

摘要： 本发明公开了针对多人在线竞技类游戏角色冲突的角色推荐方法及系统；其中所述方法响应于角色推荐请求指令，获取已选角色列表以及轮次信息；根据已选角色列表以及轮次信息，识别出当前被推荐玩家友方阵容中的冲突角色；将所有的冲突角色分别划分到不同的非冲突角色ID列表中；为每个非冲突角色ID列表拟推荐的所有角色，计算出推荐分数；对分数进行修正；对每个非冲突角色ID列表拟推荐的所有角色的推荐分数按照从大到小的顺序进行排序，为每个非冲突角色ID列表筛选出排序靠前的M个角色；再将所有非冲突角色ID列表筛选出的角色按照修正后的推荐分数从大到小的顺序进行排序，筛选出靠前的N个角色作为推荐结果输出。

摘要： 本申请提供了一种游戏中确定攻击目标的方法、装置、设备和介质，包括：响应所述玩家角色自动攻击功能的开启，在所述图形用户界面中显示有所述玩家角色的玩家角色标识控件，并控制所述玩家角色在该玩家角色对应的当前回合攻击至少一个所述攻击角色；在所述自动攻击功能进行过程中，响应针对所述玩家角色标识控件的第一触控操作，确定所述第一触控操作选择的目标玩家角色标识关联的目标玩家角色，以及确定在所述当前回合之后的所述目标玩家角色对应的回合中所述目标玩家角色待攻击的目标攻击角色；在所述目标玩家角色的攻击回合中，控制所述目标玩家角色攻击所述目标攻击角色。