能力转化

摘要： 部编版教材在编排时创造性地设置了语文要素这一载体,将原本无序混乱的能力训练统称为有效的体系化、序列化的训练过程.但是纵观当下的语文教学,很多教师在践行部编版语文要素时,总是习惯性地以传统教学理念来展开教学,从而未能真正实现语文要素应该凸显的效能,导致课堂教学效益始终处于低下的状态.本文提出要"改知识灌输为能力转化;改处处着力为话题建构;改一马平川为循序渐进"的三大策略.

摘要： 基于目前《管理学》教学的现状和存在的问题,重新梳理《管理学》教学目标的层次,构建出价值观塑造为体,能力转化为用,知识获取为基础的目标层次体系.在此目标体系的指导下,转变教师角色,充分利用多样化的教学方法,设计出以翻转教学达到知识获取目标,多样化方法促进能力转化,中华优秀传统文化经典促进良善价值观形成的教学模式.

摘要： 基于目前《管理学》教学的现状和存在的问题,重新梳理《管理学》教学目标的层次,构建出价值观塑造为体,能力转化为用,知识获取为基础的目标层次体系。在此目标体系的指导下,转变教师角色,充分利用多样化的教学方法,设计出以翻转教学达到知识获取目标,多样化方法促进能力转化,中华优秀传统文化经典促进良善价值观形成的教学模式。

摘要： 以“诱导学生思维”为教学的主要手段,并把“培养学生的写作思维能力”作为教学目标。以学生“读、思、说、做”为主,围绕“从师”这一话题设置疑问,激发学生主动探求归因的欲望,并以此为议论文归因思维训练的契机,展开思维训练。

摘要： 转移经验能力是获取并实践思想方法的关键.在初中物理实验教学中,教师们要着力培养学生转移经验能力,侧重培养概括能力、联想能力和分析类化能力.文章从实验思想方法教育及其关键的贯穿其中的转移经验能力培养两方面来探索实验思想方法的有效转化.

摘要： 《语文课程标准》明确提出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,更加强调语言文字的运用,而语言文字的运用最重要的途径是写作。当前,小学低年级写话教学和中年级习作教学现状不容乐观,尤其在海南少数民族地区。从教师方面来讲,对写话和习作教学重视不够,缺乏有效的指导;从学生方面来讲,阅读量较小,对大千世界的接触面太窄,加之家长总体文化水平不高,在阅读习惯的养成方面缺乏正确的引导,导致写话、习作水平低下。如何改变这种现

摘要： 本节内容选自上海教育出版社九年级化学教材第四章第一节"燃烧与灭火"。在第一章"化学的魅力"探究蜡烛的燃烧,第二章"浩瀚的大气"测定空气中氧气含量、氧气性质实验中,对常见物质的燃烧有了一定的认识——有氧气参与、伴随发光、放热的氧化反应。本课题是对之前所学"燃烧"的意义进行深入了解并且将其应用于实际之中,这对高中将学习的"化学反应中能量的变化"可以起到铺垫的作用,是知识逐步向能力转化的一座桥梁。

摘要： 习题课教学是数学教学的重要组成部分。它不仅是培养学生思维能力,开发学生智力的重要凭借,也是巩固、活化所学知识,掌握运用知识分析,解答问题的方法,实现由知识向能力转化的桥梁。为提高习题课的教学质量,我认为应抓好以下六点。一、一题多变一题多变,能够培养学生的发散思维能力,'一题多变'研究题目结构的变式,将一题演变成多题,而题目实质不变,让学生解答这样的问题,能随时根据变化的

摘要： 美国制造业升级的举国战略中,国家制造创新网络NNMI（National Network Manufacturing Innovation）具有最为举足轻重的位置,由于过度喜爱和关注这个创新中心,笔者将其命名为＂尼米＂战略。作为先进制造的计划的一部分,国家制造创新网络NNMI志在打通产学研鸿沟,构建从研究到制造的宏观引领架构和基础技术转化。

摘要： 智云股份(300097):公司于1月21日晚发布公告,公司控股子公司深圳吉阳智云科技有限公司于2016年1月18日与国轩高科签订《设备采购安装合同》,提供价值1.1亿元的三元电池生产线设备。交付日期为2016年5月30日。本次合同总金额达到1.1亿元,预计贡献净利润1500万元,订单按期交付后将完成2016年全年盈利承诺。考虑到吉阳在锂电池领域的技术实力,以及北智云整合计划中与智云母公司在客户及产能上的协同效应,我们预计2016年吉阳有望超额完成承诺。

摘要： 本发明属于农业微生物技术领域，具体公开了一株具有良好硒转化和Se(0)氧化能力的LX‑88菌及其应用，所述菌株的保藏编号为CCTCC NO：M2021542。该菌株可将SeMet转化为硒代胱氨酸(SeCys2)和甲基硒代半胱氨酸(MSeCys)等，对单质硒有氧化作用，菌株LX‑88可还原Se(IV)，可将Se(IV)还原为红色纳米硒(SeNPs)、SeCys2和MSeCys。因此，菌株LX‑88可作为工业微生物，应用于生产制备SeCys2和MSeCys；可作为有机硒和Se(IV)代谢转化研究的模式微生物；可制备成植物富硒菌剂，可作为Se(0)氧化研究的微生物。

摘要： 本发明涉及一种用于确定车辆的催化转化器(14)的氮氧化物‑存储能力的方法，其中测量在催化转化器(14)下游排气中氮氧化物的浓度，其中在至少一个第一步骤(30)中，设定排气中氮氧化物的浓度，在该浓度下，催化转化器(14)吸收氮氧化物。在至少一个第二步骤(36)中，设定排气中氮氧化物的浓度，在该浓度下，发生催化转化器(14)对氮氧化物的解吸。为了确定催化转化器(14)的氮氧化物‑存储能力，至少在氮氧化物的解吸时考虑催化转化器(14)的特性。此外，本发明还涉及一种用于确定车辆的催化转化器(14)的氮氧化物‑存储能力的装置。

摘要： 本发明公开了过腹转化提高玉米秸秆生物炭镉吸附固定能力的方法，将新鲜玉米秸秆拌入0.1％的食盐，以唯一饲料喂养牛，通过牛过腹转化，收集牛排泄的牛粪，烘干后放入马弗炉中，在氮氛围下控制升温速率为20°C/min，在600‑700°C条件下热解3小时制备生物炭。通过牛的过腹转化，生物炭性质得到显著改变，对镉的最大吸附量为161.2‑175.4mg/g，过腹转化制备的生物炭对土壤镉的固定能力提高了45.1‑47.2％。该方法具有能耗低、质量好等显著特点，既实现了玉米秸秆资源的多级循环利用，又为镉污染土壤的钝化修复提供了很好的修复材料。

摘要： 本发明公布了一种检测分布转化编码器抗编码攻击能力的方法，首先判断分布转化编码器编码是否具有歧义性，再分别针对无歧义性和有歧义性的分布转化编码器进行检测，能够识别DTE是否具有抵抗编码攻击的能力，并检测出分布转化编码器编码具体的安全漏洞，辅助DTE设计者修补安全漏洞，从而设计出能够抵抗编码攻击的DTE，为DTE设计提供技术支撑。

摘要： 本发明的目的是提供具有麦角硫因生产能力的生物体，该生物体与现有技术相比，更加简便和耗时短，并且能够高产量地生产麦角硫因，因此能够以工业规模制备麦角硫因。上述目的通过插入了编码以下(1)的酶的基因或者编码以下(1)和(2)的酶的基因，并且过量表达该插入的基因的转化丝状菌解决。(1)在S‑腺苷甲硫氨酸、铁(II)和氧的存在下，催化由组氨酸和半胱氨酸生成组氨酸三甲基内盐基半胱氨酸亚砜的反应的酶；(2)将5’‑磷酸吡哆醛作为辅酶，催化由组氨酸三甲基内盐基半胱氨酸亚砜生成麦角硫因的反应的酶。

摘要： 本发明公开了一种通过转化旱柳SmZIP蛋白提高植物重金属Cd转运能力及抗性的方法，本方法通过基因工程技术将此基因转移到野生型烟草中，使其在植物细胞中特异表达，可以显著提高其对重金属Cd的转运能力及抗性；本发明的方法具有广泛的实用性，可获得新型的对Cd具有高转运能力及抗性的植物品种。

摘要： 本发明公开一种集固态荧光发射光和光热能力的于一体的化合物及具制备方法和应用，所述化合物分子式为：本发明公开了一种含二苯胺和rhodanic‑CN的固态近红外荧光发射化合物的制备方法和应用。本发明的化合物具有聚集诱导发光特性和光热转化能力，其独特的化学结构使其具有近红外发光，固态最大荧光峰位为820nm，其纳米粒子具有优异稳定的热转化能力和抗光漂白能力。因此该分子具有广阔的应用前景。

摘要： 本发明提供一种具有2,5‑吡啶二羧酸类生产能力的转化细胞、以及使用其的2,5‑吡啶二羧酸类的制造方法。一种具有2,5‑吡啶二羧酸类生产能力的转化细胞，其中，在具有生物合成4‑氨基苯甲酸类的能力的微生物中，下述(I)和(II)的多肽的表达得到强化：(I)具有4‑氨基苯甲酸羟基化活性的多肽、(II)具有4‑氨基‑3‑羟基苯甲酸‑2,3‑双加氧酶活性的多肽。

摘要： 本发明公开了一种具有低浓度二氧化碳转化能力的LDH/MOF复合光催化剂及其制备方法，该复合光催化剂是在Zn基LDH上原位生长有MIL‑101型MOF，且MOF质量百分比为10～90wt％。本发明所得LDH/MOF复合光催化剂在光催化低浓度二氧化碳(体积分数10％)还原为一氧化碳的应用中，具有与高纯CO2(99.99％)体系相近的CO生成活性。

摘要： 本发明的目的是提供具有麦角硫因生产能力的生物体，该生物体与现有技术相比，更加简便和耗时短，并且能够高产量地生产麦角硫因，因此能够以工业规模制备麦角硫因。上述目的通过插入了编码以下(1)的酶的基因或者编码以下(1)和(2)的酶的基因，并且过量表达该插入的基因的转化丝状菌解决。(1)在S‑腺苷甲硫氨酸、铁(II)和氧的存在下，催化由组氨酸和半胱氨酸生成组氨酸三甲基内盐基半胱氨酸亚砜的反应的酶；(2)将5’‑磷酸吡哆醛作为辅酶，催化由组氨酸三甲基内盐基半胱氨酸亚砜生成麦角硫因的反应的酶。