基于能力转化和价值观塑造的《管理学》教学改革设计探索

摘要

基于目前《管理学》教学的现状和存在的问题,重新梳理《管理学》教学目标的层次,构建出价值观塑造为体,能力转化为用,知识获取为基础的目标层次体系。在此目标体系的指导下,转变教师角色,充分利用多样化的教学方法,设计出以翻转教学达到知识获取目标,多样化方法促进能力转化,中华优秀传统文化经典促进良善价值观形成的教学模式。