职业教育制度
职业教育制度的相关文献在1979年到2022年内共计169篇,主要集中在教育、法律、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文169篇、专利文献20681篇;相关期刊93种,包括中国职业技术教育、职教论坛、职业技术教育等;
职业教育制度的相关文献由162位作者贡献,包括祁占勇、徐东、董仁忠等。
职业教育制度—发文量
专利文献>
论文:20681篇
占比:99.19%
总计:20850篇
职业教育制度
-研究学者
- 祁占勇
- 徐东
- 董仁忠
- 余祖光
- 于栋
- 冯俊丽
- 刘桂林
- 刘淑云
- 吴福生
- 文犀
- 柳国辉
- 苗雨昕
- 谌启标
- 贾建国
- 赵少君
- 于光远
- 人民论坛问卷调查中心1
- 付国华
- 仲瑞敏
- 余茂辉
- 俞润生
- 党庆治
- 冯顺利
- 凌瑛
- 刘军
- 刘庆凯
- 刘振秋
- 刘文江
- 刘景连
- 刘红
- 刘英捷
- 单东
- 卢海弘
- 卢玉章
- 卢绍娟
- 卢雪松
- 吴晓川
- 周勇
- 周家高
- 周慧梅
- 周艳艳
- 周莹
- 周谋1
- 和震
- 唐忠
- 唐柯长
- 唐蓓
- 孙勇
- 孙帅帅
- 孙琳
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摘要:
十三届全国人大常委会第三十四次会议于2022年4月20日表决通过新修订的职业教育法,这是职业教育法制定近26年来的首次修订。新职业教育法自2022年5月1日起施行。据了解,新职业教育法从现行法的5章40条修改为8章69条,增加“职业学校和职业培训机构”“职业教育的教师与受教育者”“法律责任”三章,由现行法的3400余字修改为10000余字,内容更加充实,在加强党的领导、完善职业教育制度体系、完善产教融合制度支撑、提升职业教育质量和水平等方面作出进一步修改。
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余祖光
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摘要:
新修订的《中华人民共和国职业教育法》为新时期职业教育发展提供了方向指引和行动指南。新职业教育法以法律形式确定了现代职业教育制度的新格局,有助于进一步构建技能型社会,完善职业教育体制机制,突出学习者为中心的服务导向定位,赋权企业重要主体地位,扩大学校办学自主权,助推共同富裕。
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念潮旭
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摘要:
“3+4”中本贯通是打造纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系的重要实践,是深化职业教育改革的政策要求和内在动力。福建具有实施“3+4”中本贯通的逻辑基础、实践条件和发展关切,在推进道路上要充分学习借鉴山东、江苏、上海等省市的实践经验,理性处理好顶层牵引与主体驱动、设置需求与办学基础、学制延伸与学制衔接、路径供给与教育公平、教育评价与类型定位的关系,加快形成具有福建特色的发展模式。
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苗雨昕
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摘要:
当前职业教育想要更好地与社会经济需求进行契合,需要从职业适应性需求出发,认真做好内部准备工作.在院校与企业的深度合作基础上,将"大职教观"进行有效的学科内容渗透,最终满足不同层次人员的职业教育需求.基于此,针对"大职教观"视域下的现代职业教育制度进行了简单阐述,分析了构建现代职业教育制度体系需要具备的观念,并在此基础上对现代职业教育制度的创新提出了几点有效策略,希望能够为职业教育的制度改革提供有价值的参考.
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苗雨昕
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摘要:
当前职业教育想要更好地与社会经济需求进行契合,需要从职业适应性需求出发,认真做好内部准备工作。在院校与企业的深度合作基础上,将“大职教观”进行有效的学科内容渗透,最终满足不同层次人员的职业教育需求。基于此,针对“大职教观”视域下的现代职业教育制度进行了简单阐述,分析了构建现代职业教育制度体系需要具备的观念,并在此基础上对现代职业教育制度的创新提出了几点有效策略,希望能够为职业教育的制度改革提供有价值的参考。
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冯顺利;
王旭斌
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摘要:
"1+X"证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度,也是构建中国特色职教发展模式的一项重大制度创新,在院校的具体实施下,提高了学生的培养质量,满足岗位工作需求,使学生能更好地就业创业。汽车运用与维修技术专业作为首批实施"1+X"证书制度的专业,对应的技能等级证书模块有。
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张继军;
王守涛
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摘要:
"落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制"是国家职业教育制度框架中的重要内容。如何探索职业教育深化"产教融合、校企合作、育训结合"运行机制,推动企业深度参与协同育人?山东省青岛西海岸新区高级职业技术学校依托工学结合培养模式,开展职业素养培养体系的创新与实践,为中职学校职业素养创新培养提供了示范。立足工学结合优化学生职业素养教育策略实施职业素养"四进"举措,全方位提高学生职业素养认知。
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