创新培养

摘要： 创新是时代发展永恒的主题,高校体育教学处在新时期背景下,同样需要创新,尤其是需要在教学当中培养学生的创新意识和创新能力,这样才能提升体育课的教学效率.总的来说,高校体育教学应从教学活动策划、教学内容创新、体育器材创新、锻炼方式创新等方面入手,培养学生创新能力.

摘要： 本文以学校立项课题"基于立德树人导向的小学木工创作项目实践研究"的一个研究项目--五年级主题活动"乘风破浪的木船"为例,研究开发培养学生良好心理素质的课程资源和教学方式。"乘风破浪的木船"主题是《综合实践活动课程指导纲要》推荐设计制作活动"创意木艺坊"拓展主题。

摘要： 本文主要从信息化环境下高职院校培养学生工匠精神的创新途径分析进行阐述说明。工匠精神从字面的层面所理解的意思就是,追求完美与精雕细琢的行为表现,但可以从中体现出职业精神与理念,是对自身素质发展的一种追求。目前我国的经济已经迈进高质量发展的阶段,处于关键的转型时期,这不仅是对教育的一种挑战,同时也是促进高校长远发展的良好机遇。因此,在当前教育中需要全面培养学生工匠精神,将工匠精神发展成为促进学校发展的动力,使得高职院校的核心竞争力得到提升。

摘要： 数学是小学阶段学科教学中的重要组成部分。新时期的小学数学教育应打破传统教育“分数为王”的教学理念,进一步拓展学生的独立思维能力,培养学生们的基本数学素养,从而进一步提高数学教学质量。

摘要： 学前教育属于幼儿启蒙教育的重要环节,对于幼儿未来的学习和成长会产生重要的影响。幼儿时期是人生的初级阶段,也是培养习惯、灌输价值观的关键时期,良好的行为习惯可以有效起到开发幼儿智力、培养幼儿能力、促进幼儿健康成长的作用。因此,在幼儿教育中,教师要积极创新培养幼儿良好行为习惯的策略,以促进幼儿全面发展。本文从幼儿园教学活动中培养幼儿良好行为习惯的意义出发,创造性地提出了一些策略,以期对幼儿综合素养的提升有所裨益。

摘要： 随着各地区高校教育体制改革不断深化,大部分高校纷纷转变教学模式,全面实施素质教育,鼓励创新科学发展,将提高素质教育质量作为新时期高校教育突破口。对体育教育来讲也是如此,加强科技教学资源投入,提高体育人才创新培养力度,是高校体育教学重要方向。尤其进入21世纪后,现代科技发展与体育教学实现有机结合,大大提升体育科技的趣味性和多面性。因此,谋求科技发展与体育教学融合,显得十分必要和重要。本文旨在研究科技在体育人才创新培养中引领作用,分析科技在体育人才教学中应用现状,探讨体育人才创新培养中科技运用策略,为各体育院校在体育人才创新培养中提供相关经验和参考。

摘要： 当前时期培养电视新闻编辑记者策划意识需要遵循创新原则、舆论引导原则、客观原则和变通原则。因为培养电视新闻编辑记者策划意识有利于增强传统电视新闻的感染力、提高电视新闻收视率、丰富电视新闻内容。为此,本文提出了培养电视新闻编辑记者的选题策划意识、将生活和实践结合、创新文字与图片的编排、加入互动环节等方面的创新培养路径,希望可以为相关工作者提供参考。

摘要： 实验课是生物本科生创新能力培养的重要环节,但传统实验课教学方法教学质量不高,创新培养深度不够。文章以本科“普通生物学”实验课为例,从对包括实验结果的展示发帖讨论为核心的实验相关行为与实验报告的互评等工作进行线上监控与互动反馈,并根据学生完成每个实验行为的时间、数量和质量进行积分评价。该教学改革与实践突破原课程目标,实现了实验课的高质量教学,有力推进了考研等总教学目标的提升。

摘要： 随着中国服装企业的迅速发展,对综合实践能力强的创新设计人才的需求也进一步增加。地方应用型高校培养优秀的设计人才,既是社会对应用型人才培养的需求,也是新时期提升高等教育质量的需要,更是提高人才培养质量、提升核心竞争力和促进专业内涵发展的必经之路,资源的有效整合与保障措施是项目推进实施的动力。

摘要： 基于科研导师制度,提出对现有本科实验教学模式的创新探讨,将气象观测和数值天气预报教学与导师科研工作有效融合的教学形式,可使学生的学习动力及效率、专业知识综合应用,以及气象业务能力等方面均显著提升;科研论文、创新大赛成果较以往更为丰硕,形成“教”“学”互助的良性循环机制。创新性实验教学理念和方法为支持学院学科建设,培养既熟练掌握大气科学基本理论和观测应用技能,又能够在业务单位迅速熟悉气象预报系统的高素质应用人才,奠定了坚实的基础。

摘要： 目前，全日制工程硕士专业学位研究生培养规模、师资队伍、课程体系设置等方面得到显著提高．但是仍存在诸多课程设置与实践要求不协调、培养模式与社会发展脱节、授课形式单一、工程实践经验教师紧缺、实践基地设施不够完善、学位论文撰写缺乏创新等问题．产生问题的原因是多方面的，既有社会发展的原因，也有学校自身培养的原因。因此，提升全日制工程硕士专业学位研究生的培养质量、改革创新培养模式、改善课程体系、加强实践教学，构建一套符合全日制工程硕士专业学位研究生教育的创新培养模式至关重要。

摘要： 中医药学历经数千年的流传发展而不衰不竭，即使在现代医学高度发达，中医药面临剧烈学术竞争的今天仍生机勃勃，关键是具有良好的临床疗效，而疗效是要靠一大批名中医来实现的。振兴发展中医药事业，首先是要大力培养造就一大批名中医群体。本文对现代名中医的基本概念，培养造就名中医的意义，培养造就名中医的基本途径，创新培养造就名中医的机制进行了研究。

摘要： 高校是实现大学生培养目标的重要场所，其中实验课程在培养学生创新意识、培养创造性人才方面发挥着重要作用。如何在一堂演示实验课程中实施学生创新能力培养，本文通过建筑环境与设备工程专业中的一门主要专业课程“供热工程”中的一个演示实验“热水供暖系统演示实验”的变化来说明：利用同样的实验装置完成同样的教学任务，只要把实验创新的教学理念、教学模式、教学过程等进行改变，会使教学效果有很大提高。

摘要： 校企合作探索是一个长期的过程。在努力探索应用型校企合作人才培养模式的同时,推进校企合作的持续发展,提高人才培养质量,增强高等教育服务经济社会发展的能力。校企合作人才培养的探索及实践是新时期高等院教学和人才培养领域的一次大胆改革和尝试。校企合作有利于学生寺业知识、个人素质、综合技能的拓展和训练,也是高校教学改革和创新的需要,对加快学生由“校园人”到“社会人”的转变,具有很好的促进作用。毕业生良好的就业形势,已经充分证明我们的培养育人模式是行之有效的。

摘要： 校企合作探索是一个长期的过程。在努力探索应用型校企合作人才培养模式的同时,推进校企合作的持续发展,提高人才培养质量,增强高等教育服务经济社会发展的能力。校企合作人才培养的探索及实践是新时期高等院教学和人才培养领域的一次大胆改革和尝试。校企合作有利于学生寺业知识、个人素质、综合技能的拓展和训练,也是高校教学改革和创新的需要,对加快学生由“校园人”到“社会人”的转变,具有很好的促进作用。毕业生良好的就业形势,已经充分证明我们的培养育人模式是行之有效的。

摘要： 校企合作探索是一个长期的过程。在努力探索应用型校企合作人才培养模式的同时,推进校企合作的持续发展,提高人才培养质量,增强高等教育服务经济社会发展的能力。校企合作人才培养的探索及实践是新时期高等院教学和人才培养领域的一次大胆改革和尝试。校企合作有利于学生寺业知识、个人素质、综合技能的拓展和训练,也是高校教学改革和创新的需要,对加快学生由“校园人”到“社会人”的转变,具有很好的促进作用。毕业生良好的就业形势,已经充分证明我们的培养育人模式是行之有效的。

摘要： 校企合作探索是一个长期的过程。在努力探索应用型校企合作人才培养模式的同时,推进校企合作的持续发展,提高人才培养质量,增强高等教育服务经济社会发展的能力。校企合作人才培养的探索及实践是新时期高等院教学和人才培养领域的一次大胆改革和尝试。校企合作有利于学生寺业知识、个人素质、综合技能的拓展和训练,也是高校教学改革和创新的需要,对加快学生由“校园人”到“社会人”的转变,具有很好的促进作用。毕业生良好的就业形势,已经充分证明我们的培养育人模式是行之有效的。

摘要： 本发明公开了一种用于培养青少年创新思维的创新实验室，包括自动开关门模块，自动照明模块，温度控制模块，安全处理模块，空气处理模块，紧急处理模块，所述自动关门模块用于创新实验室的自行开关门过程。本发明所述的一种用于培养青少年创新思维的创新实验室，温度控制模块有助于创新实验室内部的温度的控制，实现控温的作用，适宜青少年进行实验工作，紧急处理模块用于实验室内部紧急情况处理，当发生紧急情况时，消防处理模块能够进行灭火，紧急警报模块通过无线警报器发出警报声响，安全撤离模块帮助人们快速撤离，有效的保障实验室人员安全，通过设置安全处理模块有效的处理实验室内部的有害气体，有效的进行消毒。

摘要： 本发明公开一种人才培养创新实践教学系统，包括：第一登录模块、第二登录模块、教师培训模块；第一登录模块为第二登录模块提供真实实践数据；教师培训模块包括：任务制定模块，为第一登录模块和第二登录模块制定实践任务；监督模块，监督第一登录模块与第二登录模块对实践任务的执行结果；第二登录模块根据真实实践数据与执行结果得到学生实践教学数据；分析模块，对学生实践教学数据进行筛选，得到实践教学结果。该系统构建了研究生本科生创新性实践教学体系，教师培训模块为不同阶段的学生制定教学任务，同时上一阶段的学生为下一阶段学生提供真实实践经验，为在校学生提供了丰富的实践知识，提高学生的创新能力和专业素质。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明公开了基于五大综合素质的拔尖创新人才培养体系，拔尖创新人才指标包括：学习、思维、观察与表达、沟通与协调、抗压五大综合素质。本发明针对基础教育、高等教育、职业教育以及学科体系、教材体系、教学体系和管理体系等方面所设计，将立德树人的思想融入到培养体系里，将文化知识教育、社会实践教育等各个方面进行一个融合，形成更高水平的人才培养体系，能全方位了解人才的知识水平、思维方式和性格等，扬长避短，最大程度发挥人才的优势和长处，为锻造高素质人才队伍的方向和一个目标提供了遵循，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

摘要： 基于智能振动时效平台的本科生创新思维培养方法，包括确定试样的加工制造工艺，制备具有初始残余应力的试样；确定试样的表面残余应力分布状态；搭建智能振动时效平台；初步确定振动时效处理的工艺参数；确定振动时效处理的工艺参数；对试样进行振动时效处理；振动时效效果评价。采用本发明提出的一种基于智能振动时效平台的本科生创新思维培养方法对机械工程学科本科生进行训练，能够培养本科生遇到问题解决问题的能力，从而达到培养本科生创新思维的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种高职创新人才培养双向实践校企信息宣传装置，包括底座，所述底座顶部一侧固定连接有第一增高板，所述底座顶部一侧固定连接有第二增高板，所述底座顶部开设有固定槽，所述固定槽侧壁开设有滑槽。本实用新型通过设有底座使本装置更加稳定，设有钥匙孔把玻璃窗上锁，防止有人破坏宣传内容，观看者根据自己身高和需要观看的宣传内容高度，选择站在底座上或者第一增高板或者第二增高板上，可以使不同高度的观看者能够轻松观看展示台不同高度的内容，通过转动展示台，可以轻松观看展示台一圈的内容，无需不断的移动自己的位置，本装置稳定性好，展示效果好，方便查找，能够适应不同身高的观看者，实用性好。

摘要： 本实用新型涉及实训平台技术领域，具体为一种促进创新型人才培养的电子设计竞赛训练实训平台，包括操作台、支撑腿、和训练器，所述操作台的底端四周皆设置有支撑腿，所述操作台的顶端设置有训练器，所述操作台的底端中间位置处设置有收纳箱，所述收纳箱的内部插设有抽屉，所述抽屉的内部四周皆开设有滑槽，所述抽屉的内部插设有隔板。本实用新型通过设置有抽屉和隔板,隔板可以在抽屉的内部滑动，可以将电子元器件、工具等放入到抽屉的内部进行收纳，同时可以对隔板进行调节，进而使隔板内部的空间进行调整，可以根据放入到物品大小进行调节，可以减少操作台上的杂物，使人员在训练时台面更加整洁，使用方便。

摘要： 本实用新型的目的是为了解决现有的不易对中学生的创新能力进行提升的问题，公开了一种中学生创新能力培养装置，包括头罩，所述头罩上表面左右两侧分别固定安装有第一导杆和第二导杆，所述第一导杆表面套有第一滑环，所述第一滑环与第一导杆之间装有第一紧固螺钉，所述第一滑环左侧面固定安装有连接架，所述连接架外端固定连接有连接环，所述连接环内部套有第一转轴，所述第一转轴表面固定套装有安装盘，所述安装盘外周均匀安装有照射灯。本实用新型方便佩戴，并且通过光、声、味等信息，让中学生快速联想到场景内进行创造，从而为中学生的创新能力进行提升。

摘要： 本实用新型公开了一种新能源汽车营销创新人才培养方案讲解显示装置，包括底座和固定板，所述底座的上方焊接连接有立柱，且立柱的内部设置于支撑柱，并且支撑柱的内部连接有第一丝杆，所述第一丝杆的底部外壁上焊接连接有蜗轮，所述支撑柱的外壁上设置有第一卡块，所述固定板设置于立柱的左右两侧，所述副展示板和顶板之间通过连接块相连接，且连接块之间设置有弹力弹簧。该新能源汽车营销创新人才培养方案讲解显示装置，设置有2个副展示板，且副展示板通过限位块和顶板构成滑动结构，这样当主展示板使用面积不够时，可以拉开2个副展示板，增加该装置的使用面积，不仅为讲解人员带来便捷，也增加了该装置的灵活性。

摘要： 本实用新型提供了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，包括：平台底座、学校资源展示区、企业资源展示区；所述学校资源展示区、企业资源展示区呈左右对称状分布设置在平台底座的上方，且人员出入口位于学校资源展示区、企业资源展示区之间；所述主支撑板竖直安装在平台底座的上方，且主支撑板与平台底座通过螺栓及连接件相连接；所述侧板通过螺栓及连接件安装在主支撑板的外侧。本实用新型通过对高职创新人才培养双向实践校企合作平台的改进，具有结构设计合理，企业及学校信息资源展示效果好，引导效果好，方便查找，信息获取效率高，便于企业员工与学生进行选择等优点，从而有效的解决了现有装置中出现问题和不足。