培养质量

摘要： 在新一轮研究生教育综合改革形势下,建立专业学位研究生实践基地仍然是提高专业学位研究生培养质量的重要举措.通过专业学位研究生实践基地建设的探索与实践,本文分析了加强专业学位研究生实践基地建设的意义,指出了当前专业学位研究生基地建设过程中存在的一些问题,从完善实践基地管理机制、建立实践基地群、加强"校内外双导师"队伍建设、提升专业实践的分量四个方面有针对性地提出了加强专业学位研究生实践基地建设的措施.这有利于新形势下持续加强专业学位研究生教育内涵建设,进一步提升专业学位研究生的培养质量.

摘要： [目的]调查医教协同背景下临床医学硕士专业学位研究生培养现状并分析其影响因素,为提高临床医学硕士专业学位研究生培养质量提供理论依据。[方法]通过便利抽取选择我国30多所三级甲等医院已参加住院医师规范化培训的375名临床医学硕士专业学位研究生,采用临床医学硕士专业学位研究生培养现状问卷调查。[结果]在本调查对象中,89.07%的人愿意接受该培养模式,46.67%的人认为授课方式为单纯讲授;对培养目标明确程度不同的学生对培养模式的接受意愿差异有统计学意义(P<0.001);不同授课方式的学生对课程合理性评价差异有统计学意义(P<0.05);不同轮转时间、不同指导教师的满意度以及不同出科考核严格程度的学生对自身临床技能熟练程度的评价差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]学生对培养目标越明确,其对培养模式的接受意愿也越高;多元化授课方式有助于提高课程的合理性评价;临床实践训练时间、严格的考核管理以及指导教师的教学质量是影响临床技能熟练程度的关键因素;学生存在生活及科研压力较大等问题。建议教育及规培管理部门加强入学教育、创新授课方式、增加实践机会、完善师资队伍建设、优化考核体系、提升科研素养以及加强心理干预等一系列措施完善培养方案,进而提高临床医学硕士专业学位研究生培养质量。

摘要： 高校研究生的生源质量是提高研究生培养水平的基础,获得准确的生源质量信息可以为招生宣传提供科学有效的背景支撑与技术保障。本文以吉林大学某学院近五年招生生源类型为样本,建立高校研究生生源质量评价指标体系,基于DNN神经网络拟合高校生源质量变化特点,在谷歌研发的Tensorflow框架下建立高校研究生生源质量评价模型;最后,采用训练完备数据库对下一年研究生生源质量进行预测分析,指导招生宣传工作的高效执行。本文所提预测方法较好地解决了研究生生源质量难以保障研究生培养水平的问题,对提高高校研究生整体培养水平以及相应学科建设的发展具有重要意义。

摘要： 在教育强国的时代背景下,培育高质量的研究生是评估地方高校办学水平的重要指标,使得建立健全研究生培养质量内部保障体系成为地方高校持续发展的必要条件。因此,基于系统论视角,以整体性、动态性、关联性等为原则,构建地方高校研究生培养质量内部保障体系,主要包括利益相关主体系统、多元配套支持系统、评价监督管理系统三大子系统,并细分出七大系统要素。通过归纳总结研究生培养质量的历史经验,详细分析各子系统的建设目标与实施路径,力争破除当前研究生教育的现实困境,为地方高校培育高素质的创新型学科人才提供制度保障。

摘要： 十四五规划指出“加快培养理工农医类专业紧缺人才”和“加强基础研究人才培养”。在职临床医生申请同等学位已经成为研究生教育不可或缺的一部分,是提高在职临床医师教育层次的重要途径之一,为医疗人员继续医学教育提供了一个重要平台,是医院提高医疗水平和科研水平的重要途径之一,可有效提高医疗卫生水平。但由于临床医生的工作特点,申请同等学力的在职临床医生科研意识薄弱、科研能力差是不争的事实,因此,提高其科研能力是培养高素质临床医生的重点之一。文章分析了培养临床医生在职攻读硕士学位的过程中存在的问题,并结合当前实际情况,对申请同等学位的在职临床医生的毕业要求、课程学习、沟通、实验时间和导师培养方式提出了建设性的意见,以期为改进同等学力在职研究生的培养工作提供参考,以适应当前医学教育改革的需要,确保同等学力在职研究生的培养质量。

摘要： 在研究生的学习过程中,实验室是完成科研项目的重要场所,高校为研究生提供科研平台,能够方便学生更好地传承技术。营造良好的学术氛围,对于提高研究生的实践操作能力有着重要作用,同时也有利于培养研究生团结协作的优秀品质。本文结合实际的研究生管理经验,对加强研究生实验室管理,提高研究生培养质量策略做出研究,以便为其营造良好的学习氛围,推动研究生进步发展。

摘要： 基于新制度主义的理论分析框架,从制度需求、身份合法和资源供给三个维度审视博士生分流退出机制:以S校博士生分流退出机制为例,通过深度访谈和主题分析方法探讨其博士生分流退出机制的运行动力。研究发现:政策导向、质量需求、导师评价和社会期待为博士生分流退出机制运行提供了动力基础。鉴于此,建议从优化政策设计强化制度供给、建立多样化的博士生全过程考核评价体系、构建完善的博士生导师考核评估制度、增强博士生分流退出制度的社会认同等方面促进博士生分流退出机制的运行走深走实,切实保障博士生培养质量。

摘要： 地方高校地域覆盖范围广泛,直面地方国民经济建设主战场,是提高硕士研究生培养质量的突破口。针对“新工科”背景下机械工程专业课程体系建设的发展要求,本研究提出了以培养高层次技能研发型人才为目标,以实践创新为核心,以省级科研平台为支撑,并结合企业博士和项目资源的校企共育研究生培养教育模式。建设了“工程实践、理论学习、科学研究”三位一体的融合课程体系,为培养具有较高创新能力、能够服务大连乃至辽宁省高端制造业的机械专业高质量人才奠定了基础。

摘要： 口腔医学专业学位硕士研究生培养目标是培养具有较强临床胜任力且有一定科研能力的高素质高层次医学人才,在培养中要对口腔专业学位研究生能力培养的相关体系进行构建与改进,并且需要通过分析其培养质量不断总结经验,以更好地适应新形势下专业学位研究生培养的要求。本研究旨在分析目前口腔专业学位研究生培养中存在的问题,探索适合口腔专业学位硕士研究生的培养质量的评价体系,以据教学质量评价标准规范其培养模式,加强考核和信息化建设、导师团队建设等,从而为培养高层次应用型人才打下基础。

摘要： 学位论文是学位授予的重要依据,也是研究生培养质量的集中体现。文章在回顾我国公共卫生硕士专业学位发展历程、指导性培养方案和学位基本要求的基础上,参考上海市公共卫生硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系,提出了公共卫生硕士专业学位各类学位论文(论文形式为专题研究类论文、调研报告、案例分析报告)的基本定位、选题要求、内容要求、规范性要求和创新与贡献要求。

摘要： 针对研究生培养质量目前面临的一些问题,以研究生培养过程为主线,借鉴“末位淘汰制”理念尝试构建研究生培养质量动态监控机制,并落实到研究生选题报告与中期考核、导师资格与招生资格等研究生培养过程中的几个关键环节,最终实现研究生培养质量的动态监控.

摘要： 高校的研究生培养质量内部保证当下存在三大误区:一是将导师负责制视为“老板制”“无限责任制”;二是认为保证主体是作为实体机构的研究生管理部门和学院;三是以为构建了相关管理制度便搭建了质量保证的运作机制与保障机制.基于“AIR”思想提出跳离误区的出路在于有关人员树立共同治理、师生为本等理念,在技术、权益层面构建系列运作机制,注重行动研究和重视利益相关者的文化心理、利益关系研究.

摘要： “双一流”建设目标的提出,对我国研究生培养提出了新的更高期望,为研究生教育事业的发展提供了新的契机.军队院校研究生教育是国家教育的重要组成部分,担负着培育高层次新型军事人才的重任,如何进一步提升研究生培育质量,是需要一直积极探索的现实问题.通过对研究生指导教师队伍建设、课程体系改革、学位论文质量过程管控、拔尖人才培养等环节的研究和实践,为军队院校研究生培养质量的提升积累了经验,提出了意见建议.

摘要： 构建数据挖掘的工科研究生培养质量评价系统,收集研究生培养数据,包括云资源层、模型层和应用层;根据收集的数据,采用综合评判法对研究生培养质量进行了实证评价.

摘要： 基于对创新创业教育改革的深刻理解和正确把握,近年来兰州财经大学在创新创业教育改革与发展的道路上,根据时代要求和自身特点,以培养具有创新精神和实践能力的高素质财经类应用型复合人才为目标,不断完善顶层设计、优化实施方案,在创新创业教育理念、师资团队、课程建设、实训环境、学科竞赛、校企合作等方面进行了有益探索和实践,形成了"从'有想法'到'企业诞生'"的创新创业教育体系,培育了一批特色鲜明、优势突出的创新创业教育改革成果,有力地促进了财经类人才培养质量的提升.

摘要： 医学研究生教育是我国培养医学类高层次人才的最高层次教育,肩负着为国家培养高素质,高层次创造性医学人才的重任.其教育质量直接影响到我国医学事业的发展前景和人民身体健康,提高研究生的培养质量对于我国在医学领域步入国际前沿具有重要的意义.本文通过分析医学类研究生教育管理的现状和发展趋势,对当前医学研究生教育管理中存在的问题和原因进行深入研究和总结.探讨如何利用有限的资源来培养出高素质的研究型人才;分析医学类研究生教育管理的重要作用,并结合医学院校的专业特点,对医学类研究生教育管理中存在的问题和原因进行深入研究,并提出加强医学类研究生教育管理的有效对策及措施.

摘要： 针对一些研究生自身缺乏学术修养,学习态度浮躁,学校培养质量不高的现状,西南大学提出基于混合式学习的研究生主文献研读机制,将文献形式、内容及学习方式、评价方式、互动方式“混合”,辅助研究生在专业学习中进行文献研究,提升学术能力.主文献研读的基础是经典文献,关键是培养学生的自主学习能力,目标是提升研究生学术修养和培养质量.此研究绘制出主文献研读路径图,为研究生创新培养提供新路径,并在实际应用的近6年时间收效显著.

摘要： 2017年10月25-27日,由西华师范大学主办、西华师范大学南充初等教育学院承办、西华师范大学学前与初等教育学院协办的"西华师范大学第二届学前教育高峰论坛"在西华师范大学南充初等教育学院召开.来自川渝地区18所高校的200多名学前教育工作者参加了高峰论坛.此次论坛围绕"聚焦核心素养,提升幼师质量"这一议题,深入探讨核心素养的内涵及其在幼儿教师身上的体现与价值,以进一步提高幼儿教师培养质量的问题.

摘要： 东华大学纺织学院具有雄厚学科基础,纺织科学与工程学科在历次学科评估为同类学科全国第一或A+,人选2017年“一流学科建设计划”,21篇博士论文人选上海市优秀博士论文,8篇博士论文评为全国百篇优秀博士论文.依托纺织优势学科、特色学科举办暑期学校,可以充分发挥学科优势,利用优质教育资源,从而提高学校研究生教育的整体水平.本文分析总结历年来东华大学纺织研究生暑期学校的办学特色和办学经验,同时调研分析暑期学校学生对暑期学校现状的评价和对今后发展的建议,科学客观地评价办学效果,探索研究生暑期学校品牌建设的策略.

摘要： 东华大学纺织学院具有雄厚学科基础,纺织科学与工程学科在历次学科评估为同类学科全国第一或A+,人选2017年“一流学科建设计划”,21篇博士论文人选上海市优秀博士论文,8篇博士论文评为全国百篇优秀博士论文.依托纺织优势学科、特色学科举办暑期学校,可以充分发挥学科优势,利用优质教育资源,从而提高学校研究生教育的整体水平.本文分析总结历年来东华大学纺织研究生暑期学校的办学特色和办学经验,同时调研分析暑期学校学生对暑期学校现状的评价和对今后发展的建议,科学客观地评价办学效果,探索研究生暑期学校品牌建设的策略.

摘要： 本发明提供了一种卵母细胞培养液，该培养液中含有成熟的卵泡液。成熟的卵泡液相对于未成熟的卵泡液，成熟的卵泡液对卵母细胞体外成熟有积极作用的物质丰度更高，离成熟期越近的卵泡，它的卵泡液越能促进卵母细胞IVM，并改善其质量。使用体内成熟卵泡液作为卵母细胞体外成熟培养液的组分能有效提高卵母细胞的质量，并且能降低卵母细胞中的ROS含量。由此。不仅可以用来改善各种物种(如：牛、羊等)的卵母细胞体外成熟，提高制备优质的体外受精胚胎及克隆胚胎的生产率，还可供人类辅助生殖中卵母细胞体外培养成熟的运用提供参考，以改进现有的卵母细胞体外成熟的培养体系，从而促进生物医学的发展。

摘要： 本发明公开了一种提高猪卵母细胞体外成熟质量和发育潜力的培养液及培养方法；所述培养液包括以下组分：毛喉素1～10μmol/L，曲古抑菌素A 50～150 nmol/L，TCM‑199 8～12 g/L，NaHCO3 1～4 g/L，D‑葡萄糖0.4～0.7 g/L，丙酮酸钠0.05～0.15 g/L，青霉素钠盐0.05～0.1 g/L，链霉素硫酸盐0.03～0.07 g/L，聚乙烯醇1～4 g/L，促黄体素0.3～0.7μg/mL，促卵泡素0.3～0.7μg/mL，表皮生长因子8～12 ng/mL，L‑半胱氨酸0.3～0.7 mmol/L，卵泡液8～12%；所述培养液可提高猪卵母细胞的卵裂率、囊胚数及囊胚细胞数，有效地提高体外培养的猪卵母细胞的发育潜力，具有较大的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种提高牛体外受精胚的发育质量的培养液，培养液中包括以下添加剂：胰岛素‑转铁蛋白‑硒添加剂、β‑巯基乙醇、亚牛磺酸、1‑油酰基‑sn‑甘油‑3‑磷酸钠盐和红景天苷。并且公开了使用该培养液提高牛体外受精胚的发育质量的培养方法。应用本发明培养液及培养方法有效提高牛体外受精胚胎的发育率和发育质量。

摘要： 本发明涉及技术胚胎培养技术领域，尤其涉及一种高质量培养卵母细胞的体外培养方法，包括按比例配置基础培养液和添加剂获得卵母细胞培养液；移植卵母细胞到所述卵母细胞培养液中清洗一次，获得无菌卵母细胞；将所述无菌卵母细胞移植到新的卵母细胞培养液，获得初步培养皿；将所述初步培养皿放入培养箱进行培育，获得成熟卵母细胞。本发明的一种高质量培养卵母细胞的体外培养方法，采用无血清体外培养的方法，使用无血清的基础培养液，以及添加剂组成卵母细胞培养液，在不使用血清的情况下培养卵母细胞，提高了卵母细胞的成熟率，避免了巨胎症，并有效提高体外受精胚胎和体细胞核移植胚胎的早期胚胎发育率。

摘要： 本发明公开了一种提高动物卵母细胞体外成熟质量的培养液及培养方法，具体涉及卵细胞培养技术领域，其所使用的主要包括以下成分及其重量份：M199培养液、5‑15IU/ML的LH、5‑15ng/ml的EGF、5‑15IU/ML的FSH、85‑100IU/ML的青霉素、0.5‑1mm的丙酮酸纳、0.5‑1.5μg/ML的17β‑雌二醇、2.5‑11ng/ML的运铁蛋白和5％‑20％的血清。本发明通过在培养液内加入多种刺激卵细胞成熟发育的激素，配合多种蛋白和杀菌效果，使卵细胞发育成长，在对卵细胞培养过程中配合适当的温度、湿度、空气和养分能够使卵细胞在适当的环境下正常发育，提高了卵细胞体外成熟的质量，促进动物胚胎和受精后发育的胚胎的质量，提高动物的繁殖能力。

摘要： 本发明提供了一种卵母细胞培养液，该培养液中含有成熟的卵泡液。成熟的卵泡液相对于未成熟的卵泡液，成熟的卵泡液对卵母细胞体外成熟有积极作用的物质丰度更高，离成熟期越近的卵泡，它的卵泡液越能促进卵母细胞IVM，并改善其质量。使用体内成熟卵泡液作为卵母细胞体外成熟培养液的组分能有效提高卵母细胞的质量，并且能降低卵母细胞中的ROS含量。由此。不仅可以用来改善各种物种(如：牛、羊等)的卵母细胞体外成熟，提高制备优质的体外受精胚胎及克隆胚胎的生产率，还可供人类辅助生殖中卵母细胞体外培养成熟的运用提供参考，以改进现有的卵母细胞体外成熟的培养体系，从而促进生物医学的发展。

摘要： 本发明属于蛋白检测领域，具体涉及一种培养基及利用其培养基进行胚胎质量的评估方法。所述培养基，包括胎牛血清蛋白、胰岛素‑转铁蛋白‑硒添加剂和嘌呤霉素。本发明利用培养基进行胚胎质量的评估方法,依次通过胚胎培养与胚胎条件培养液的收集、解冻胚胎条件培养液、培养子宫内膜基质细胞、添加胚胎条件培养液和蛋白检测，得到具体的细胞分泌蛋白的差异蛋白，从而对胚胎质量进行评估。本发明的评估方法十分的有效和准确，弥补了市面上的空白。

摘要： 本发明公开了一种提高牛体外胚胎培养效率和质量的培养液及方法，属于家畜胚胎工程技术领域。提高牛体外胚胎培养效率和质量的培养液为在SOF培养液的基础上添加体积分数5‑10％的胎牛血清，并且添加如下微量元素：五水硫酸铜，七水硫酸锌，亚硒酸钠，一水硫酸锰，柠檬酸铁，钼酸铵，偏钒酸铵，六水硫酸镍，氯化亚锡。使用该培养液进行牛体外受精胚胎或牛体细胞核移植胚胎的培养可有效提高牛体外胚胎培养效率和质量。

摘要： 本发明涉及干细胞技术领域，具体涉及高质量多能干细胞的培养基、培养方法及其应用。本发明提供一种新的干细胞培养基(简称AIC培养基)，其为在基础培养基的基础上添加重组人活化素A、IWP2和CHIR99021。该培养基具有成分明确，无血清、无异源动物成分的优势。该培养基支持人多能干细胞通过单细胞传代在Feeder或Matrigel上进行稳定的贴壁培养，以及在低吸附材料上进行高效的悬浮扩增。与其他培养基相比，该培养基培养的人多能干细胞具有更高的单细胞存活率和建系效率，更快的增殖速度、更少的自发分化、更好的均质性和稳定性。AIC培养基具有现有培养体系无法比拟的优势，拥有广阔的应用前景和较高的商业价值。

摘要： 本发明公开了一种提高猪卵母细胞体外成熟质量的培养液及培养方法，所述培养液包括以下组分：M199培养液、10ng/mL EGF、10μM亚细亚酸、0.6mM L‑半胱氨酸、0.91mM丙酮酸钠、10%卵泡液、10IU/mL LH、10IU/mL FSH以及100IU/mL青霉素。本发明首次将亚细亚酸添加到猪卵母细胞体外成熟培养液中，能够有效提高卵母细胞的成熟率及卵母细胞质量，并且能够促进孤雌胚胎和体外受精胚胎的发育率及胚胎质量，有效解决了目前体外成熟及体外培养效率低质量差的问题。