中等职业
中等职业的相关文献在2004年到2022年内共计1048篇,主要集中在教育、经济计划与管理、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文1047篇、会议论文1篇、专利文献2322篇;相关期刊460种,包括才智、成才之路、职业技术等;
相关会议1种,包括北京师范大学课程与教学国际学术论坛暨首届研讨会等;中等职业的相关文献由874位作者贡献,包括于艳新、杨博、程再波等。
中等职业
-研究学者
- 于艳新
- 杨博
- 程再波
- 舒玲玲
- 赵福燕
- 陈崇容
- 夏立军
- 封莉丽
- 张伟
- 李占新
- 李艳
- 汪洋
- 王芷
- 黄德慧
- 严刚
- 严艳琳
- 任晓飞
- 刘丽娜
- 刘美仙
- 南天民
- 司春节
- 向跃进
- 吴丽娜
- 周晓娟
- 周杨
- 孙义章
- 庞君荔
- 康岚
- 廉庄妍
- 张丹琳
- 张怀峰
- 张旭
- 张本军
- 房黎
- 把余梅
- 曾霄令
- 朱勤
- 朱娜
- 朱惠银
- 朱由恩
- 李志雄
- 李林林
- 李远洲
- 杨立勇
- 桂文
- 殷铭良
- 温绍金
- 王彦昌
- 王文福
- 王淑艳
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娄金敏
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摘要:
当下计算机技术极大地应用到人们生产生活的各个领域,改变、影响着人们的生活方式,计算机的基础操作已成为国民的基本技能。 计算机类课程更是较早地被列入各层次学校的必修课范畴。 然而计算机应用基础课程因具备较强的理论性,对于中等职业学校的学生来讲比较枯燥;受到在校内机房授课以及指导教师水平等实际因素的限制,学生往往学习热情不高,学习效果不好。 为解决中等职业学校计算机应用基础课程教学难题、提高课堂教学效率,一线教师应该创新教学方法,提高学生积极性。 中等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,使之既要有专业知识,更要有实践技能。 因此职业教育应结合市场突出实践性教学及技能训练,强调以培养技能型人才为本位的指导思想。 中职学生毕业后一般都在第一线从事具体工作,现在各行各业与计算机的联系越来越紧密,计算机的普及使每个人都必须会操作并能简单维护,可见中职院校的计算机基础教学是十分重要的。
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肖寒
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摘要:
本文探讨汉服文化元素融入中职服装专业课程的现实意义,指出将汉服文化充分融入新时代中等职业服装专业课程建设过程,有利于提升服装专业教育教学的吸引力与实效性,提出学校可通过加强教学研究、加大教育培训、注重教学设计、开展主题活动、健全考核评价等,将汉服文化元素有效融入中职服装专业课程建设。
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刘胜早;
郑王卉
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摘要:
温州市瓯海职业中专集团学校是瓯海区唯一的公办中等职业专业学校,学校2011年实行集团化办学,下辖景山、瞿溪、金盾和白象四个校区,错位分布汽车维修、电梯维保、工业机器人、电子商务、商务助理、数字媒体、幼儿保育、音乐表演、工艺美术、眼镜设计、现代物流、会计事务、物联网技术、服装设计等专业。
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周国霞
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摘要:
随着新课程改革的不断推进,中职教育在我国教育领域占据着不容忽视的地位,既承接着基础教育,又衔接着高等教育。中职数学课程体系是一门相对成熟的学科,它以职业岗位要求为依据,在专业知识与技能基础上进行整合而形成。其数学课程内容涉及的知识面广,对学生理解能力、逻辑思维和创新意识等都有较高要求。目前我国大部分中职院校都有自己的数学教学大纲和教材,但是很多教师并没有足够重视起这一问题,并且在有效地传递给学生课外学习内容以及课堂活动等方面存在不足之处,同时也缺少对中职学校域内课程体系、教育目标及评价标准的研究分析,未能将理论运用到实践之中,不能很好地为国家培养合格人才。本文主要围绕“知识—能力”这一核心内容展开探讨并分析当前中职数学课所存在问题及原因进行探究;同时对课程“传递 + 探究”这种新型教学模式做简单的介绍,在此基础上提出具有可操作且行之有效的策略开展“传递 + 探究”教学模式,进而提升学生的数学素养,提高学生独立思考和探究问题的能力。
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徐君;
李蔚;
颜丽婷;
王一焱
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摘要:
贯彻“强化双师型教师队伍建设”的现代职业教育高质量发展思路,基于服装技能大赛的价值逻辑,开展中等职业双师型教师培训体系研究,形成系统化培训内容、培训方式和培训评价,夯实教师大赛指导能力,提升技术技能积累创新能力,推动技能竞赛反哺教育教学,实现岗课赛证融通,培养更多高素质技术技能人才,为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才和技能支撑。
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马艳梅
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摘要:
职教是指对被教育者掌握特定职能或生产劳动中所必须的技能基本知识、能力和职业素养的培训,包含初等职教、中等职业培训、高等职业教育,主要目的在于培育应用型人才,以及具备相应的文化程度和知识能力的社会主义工人和文化建设者。专业课在高职课程体系中所占比例很高,在各学科思政中发挥着非常关键的功能与意义,因此教师应该在全面掌握专业课所要揭示的社会现状与实质的基础上,挖掘其背后的人文考量、价值关怀与策略定位,并认真整合各学科的思政教育元素,将之纳入教学计划与课堂内容,做到全程教育、全面育人,使各类教学与思政教育相互协调。
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王远征
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摘要:
随着时代、社会的发展,教育行业也在快速发展中,中职教育逐渐引起社会各界的广泛关注。中等职业卫生学校中普遍都是女生,且大多都是初中生,其处于青春期和叛逆期,不具备较强的自制能力。因此,班主任需要根据学生的年龄特点和心理特点,采用多样化的班级管理措施,帮助学生更好地学习与成长。
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吕光武
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摘要:
随着时代的发展以及科技水平的不断进步,网络技术渐渐渗透到人们的生活与工作的方方面面,为人们带来更多的便利,也推动了社会的发展。而中等职业技术学校作为培养专业人才的重要场所,其计算机教学是为了培养更能适应社会,需要更加全面的技能型人才。只能简单分析目前中职计算机教学中存在的问题,并简单阐述了新时代背景下中职计算机教学的策略。
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王春平
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摘要:
我国旅游业的迅速发展导致对旅游专业人员的需求不断增长。但是,中等职业学校的旅游实践教学存在很多问题,如注重课程理论知识的教学,忽视学生的实践技能,教学目标不明确等。实习培训应以学生就业为发展目标,进一步更新教师教学课堂观念,适应教师教学思路,进一步改革旅游职业教育与培训的内容和创新的教学方法,以强调旅游的实用性和专业性,并注重提高实践培训的效果。
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余志勇;
奚江江
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摘要:
中等职业学校是为社会培养高素质技能型人才的摇篮,是"工匠摇篮"。随着中国制造的不断崛起,社会对技能型人才的需求也不断增大,在这种时代背景下,作为技能型人才培养的摇篮,必须迎风而起,弘扬并践行"工匠精神"。现阶段,很多教育研究者不断深入对"工匠精神"的研究,在取得一些成果的同时,也发现很多矛盾,如"工匠精神"在中职学生中普遍缺失的问题.