技术学校

摘要： 沈阳市汽车工程学校占地面积19.3万平方米,建筑面积10.47万平方米,设有沈北校区和铁西校区(原沈阳交通技术学校),现有教职工452人,其中高级职称160人,“双师型”教师占专业教师总数的80%o学校秉承“立德树人,创新发展”的办学理念,设有汽车系、机加系、电控系和铁西校区四个系部,开设汽车和新能源汽车维修、二手车评估、高级轿车营销车模、电梯、机加。

摘要： 广州市中学生劳动技术学校(即广州市中学生学农基地),可谓一代广州中学生的青春坐标。学校坐落在广州市西北郊,位于广州与佛山交界的南海黄岐泌冲。它创办于1983年,占地30万平方米,校园里有5座山,3个湖,绿化率高达80%。该校是面向全市中小学生的一个综合性素质教育基地,也是全国七十所青少年校外活动示范基地之一。广州市多数中学都开展过的为期一周的学农课程,就是在这里进行的。

摘要： 学校基本情况宿州应用技术学校(原宿州市第二职业高级中学)创建于1985年,1995年成为省级重点职业高级中学。2000年被评为国家级重点职业高级中学,2016年更名为宿州应用技术学校,2018年被教育部确定为国家级改革发展示范学校。学校目前有在校生4000多人,专任教师214人,省级专业带头人2人,省级教坛新星6人,市级骨干教师13人;开设机电、汽修、计算机、艺术、国防五大类,服装设计与工艺、数控技术应用、机械加工技术等16个专业,实训设备总值超过4000万元,实训种类齐全,能满足各专业的实践教学需要。

摘要： 2020年7月,我从上海市工业技术学校和上海第二工业大学的中高职贯通数控技术专业毕业后,进入千纸鹤文化传媒(上海)有限公司工作,担任活动与文案策划。回想起毕业前求职时,我参加了校内外大大小小的招聘会、企业宣讲会和面试,最终才获得了现在的工作机会。在求职过程中,我走了不少"弯路",有挫折、有惊喜,也收获了很多。

摘要： 随着时代的发展以及科技水平的不断进步,网络技术渐渐渗透到人们的生活与工作的方方面面,为人们带来更多的便利,也推动了社会的发展。而中等职业技术学校作为培养专业人才的重要场所,其计算机教学是为了培养更能适应社会,需要更加全面的技能型人才。只能简单分析目前中职计算机教学中存在的问题,并简单阐述了新时代背景下中职计算机教学的策略。

摘要： 2021年是西安电子科技大学(简称西电)建校90周年,学校的前身是1931年在江西瑞金诞生的中央军委无线电学校。这是毛泽东等老一辈革命家亲手创建的第一所工程技术学校,始终得到了党和国家的高度重视,是我国“一五”重点建设的项目之一,也是1959年中央批准的全国20所重点大学之一。20世纪60年代,学校就以“西军电”之称蜚声海内外。毛泽东同志曾先后两次为学校题词:“全心全意为人民服务”、“艰苦朴素”。

摘要： “1950年的冬天,在长津湖地区,爆发了朝鲜战争中最惨烈的一次战役……”在安徽省滁州市应用技术学校,全椒县委党校青年教师余道年正在向学生宣讲71年前志愿军战士的感人故事。党史学习教育开展以来,全椒县从各行业30周岁以下的党员干部中遴选政治立场坚定、理论功底扎实、现实表现突出的青年人,创立“90后青年宣讲队”。

摘要： 随着社会的进步,教育的不断发展,技术学校对教学质量的要求也是越来越高,教育工作者们不断创新自己的教学方式方法,特别是将互联网技术运用于课堂教学中。一体化教学对于技校计算机教学有着重要的意义,各大技术学校也逐渐重视一体化教学在计算机教学中的应用。

摘要： 广州石化中学在春的节奏里开启了2021年的学农之旅,高一年级的师生释放出了似火的热情。高中阶段大家最期待也最珍贵的学农体验时间到啦!学校学生处老师先行一步,到广州市中学生劳动技术学校落实学农细节。

摘要： 广东东江各属行政委员公署旧址(同文学堂)位于汕头市外马路129号,始建于1888年。1901年,爱国志士丘逢甲在此创立岭东第一间新式学校——岭东同文学堂,开启了潮汕近代新学先声。1915年,曾改为广东省立岭东甲种商业学校;解放后,又改为广东省立高级财经技术学校,现为汕头市外马路第三小学校址。

摘要： 该文针对技校制图教学的现状，提出了一些提高教学质量的方法，即：更新教育观念，加强对学生的心理研究，灵活地选用适当的教学方法等。

摘要： 该文针对技校制图教学的现状，提出了一些提高教学质量的方法，即：更新教育观念，加强对学生的心理研究，灵活地选用适当的教学方法等。

摘要： 该文针对技校制图教学的现状，提出了一些提高教学质量的方法，即：更新教育观念，加强对学生的心理研究，灵活地选用适当的教学方法等。

摘要： 该文针对技校制图教学的现状，提出了一些提高教学质量的方法，即：更新教育观念，加强对学生的心理研究，灵活地选用适当的教学方法等。

摘要： 该文针对技校制图教学的现状，提出了一些提高教学质量的方法，即：更新教育观念，加强对学生的心理研究，灵活地选用适当的教学方法等。

摘要： 本发明公开了一种基于现代信息技术的学校餐厅食品安全管理信息系统，属于管理技术领域，包括硬件系统和软件系统；硬件系统包括摄录像设备、温湿度测量设备、农药残留测量设备、细菌残留测量设备、短信通信设备、客户机、智能终端和服务器；软件系统包括系统数据库、数据访问层、系统组件库、数据接口、万维网服务器和无线应用协议服务器6个部分。本系统能保证自身的安全性、稳定性，具备权限控制、身份认证、日志记录、重要信息加密存储等功能；具有简便性、灵活性、扩展性，便于操作、维护管理和功能扩充优点。

摘要： 本发明公开了一种基于电流指纹技术的学校违规电器自识别方法及计算设备，步骤1，对各宿舍总线处的电流和电压分别进行高频采样；步骤2，计算各宿舍内接入电器的典型电流指纹特征；步骤3，构建各宿舍的典型电流指纹特征集合，并计算各典型电流指纹特征集合的聚类中心；步骤4，获取所有聚类中心，并计算所有聚类中心的二次聚类中心；步骤5，基于二次聚类中心，并按照预设的判别策略判定新接入电器是否违禁。本发明无需手动指定学校标配的白名单电器，同时针对学校可能做的电器设备更新换代也会自学习，无需人工的参与和再配置，减少了维护升级成本。

摘要： 本发明涉及校园管理技术领域，且公开了一种基于面部识别技术的学校管理用门禁系统；本基于面部识别技术的学校管理用门禁系统包括中央控制系统，所述中央控制系统用于进行识别端以及管理端所有数据的传输管理，本发明通过面容识别进行门禁管理，相较于人工管理，可避免人工记录造成的统计失误，且减少人工劳动量，相较于磁卡识别，可避免磁卡丢失后无法识别的情况，还可避免后续补卡造成的经济损失，通过识别记录系统对单日进行面容识别的所有记录进行整理，并发送至相关班级管理老师端口，而管理老师可根据资料查看学生是否通过门禁识别，避免学生未归而管理老师无法及时获知消息情况的发生，由此可方便其对学生进行管理。

摘要： 本发明提供一种基于学校专业定位与行业人才需求的AI匹配技术，利用人工智能自然语言处理技术有效解决人培调研难、分析浅、调整困难等问题；利用长短期记忆解决长序列训练过程中的梯度消失和梯度爆炸问题，通过对文本序列的不断迭代有选择继承历史信息以获得当前更好的语义表征，所以其能够在更长的序列中有更好的表现；采用attention机制的作用是给不同的词或字分配不同的注意力，解决重要词的信息就会被抑制，关键的语义特征丢失，造成信息损失的问题；因此基于学校专业定位与行业人才需求的AI匹配技术具有全面科学客观性、精准度高、动态可调的优点。

摘要： 本发明涉及一种学校综合能源系统技术经济性评价方法与系统，包括以下步骤：构建待评价项目的技术经济性评价指标体系，所述评价指标体系包括技术、经济、环境三个方面的10个指标，其中8个为定量指标，2个为定性指标。将评价指标输入至建立的技术经济性评价模型，技术经济性评价模型中包括各指标的权重和评价方法。采用序关系分析法和反熵权法确定权重，并运用引入权重的TOPSIS法评价学校综合能源系统技术经济性。利用本发明学校综合能源系统技术经济性评价方法与系统可以科学合理的评价学校综合能源技术经济性，具有较强的使用价值。

摘要： 本发明提出一种基于图像大数据识别技术的残疾人学校过程教学系统，包括图像采集模块，用于采集学生的教学交互姿态方式图像；图像大数据识别技术模块，用于储存基于CNN的教学交互姿态方式检测模型和基于CNN的教学交互姿态方式识别模型，并使用所述基于CNN的教学交互姿态方式检测模型和基于CNN的教学交互姿态方式识别模型识别图像采集模块采集的学生的教学交互姿态方式图像；显示模块，用于显示图像大数据识别技术模块生成的统计数据；控制模块，负责接收老师的控制指令，并将老师的控制指令传输给图像采集模块、图像大数据识别技术模块和显示模块，并用于根据基于CNN的教学交互姿态方式识别模型识别的结果统计数据。本发明解决了残疾人教学交流问题。

摘要： 本发明提出一种基于图像大数据识别技术的残疾人学校过程教学方法，包括步骤A：课前准备：步骤A1：定义不同教学交互姿态方式的含义；步骤A2：利用步骤A中所述不同教学交互姿态方式训练基于CNN的教学交互姿态方式识别模型；步骤B：课堂过程教学：步骤B1：老师提出问题，并给出若干选项，选项数量小于教学交互姿态方式数量；步骤B2：老师利用图像采集装置采集学生教学交互姿态方式；步骤B3：利用步骤A2中所述基于CNN的教学交互姿态方式识别模型识别步骤B2中采集的学生教学交互姿态方式；步骤B4：利用步骤A2中所述基于CNN的教学交互姿态方式识别模型统计识别后的学生教学交互姿态方式并生成统计数据；步骤B5：老师根据步骤B4中统计数据进行教学。

摘要： 本实用新型公开了一种学校用信息技术装置，涉及教育教学设备领域，包括底板及主壳体，所述底板上固定连接有液压杆，所述液压杆上部与所述主壳体底部固定连接，所述主壳体前下端固定连接有载物台，所述载物台下端左右两侧设置各设有1个抽屉，所述主壳体前方设置有显示屏，所述显示屏的上下左右外边设置有边框，所述边框与所述主壳体固定连接，所述主壳体背部上下部位设置有侧挡板滑槽，抽拉式侧挡板通过所述侧挡板滑槽与所述主壳体背部滑动连接，所述主壳体上部设置有顶部挡板，所述顶部挡板前端滑动连接有机械臂，所述机械臂下端固定连接有书本放置架，所述底板前侧中部设置有液压踏板，所述液压踏板透过管道连接所述液压杆的液压柱。

摘要： 本实用新型提供基于区块链技术的学校教学系统，包括用户端、服务器、数据库、区块链客户端和区块链节点，用户端分别连接服务器和区块链客户端，服务器分别连接区块链客户端和数据库，区块链客户端连接区块链节点，本实用新型设计合理，使用方便，以去中心化的方式实现数据的分布式存储与可信性验证，以中心化的方式兼顾系统的运行性能，有效地实现了高校企业实践教学活动可信、高效地运行。

摘要： 本实用新型公开了一种基于物联网技术的学校自动售饭机，包括机体，该机体的内部安装有多个沿横向布置的放置板，所述放置板的前侧面下部开设有取餐口；机体的前侧面还分别嵌入设置有操作显示屏和刷卡区；所述机体内安装有推餐组件，且每一个放置位内均含有一个推餐组件；所述机体内位于每个所述放置板的正前部分别安装有输餐组件；所述机体的内底面分别安装有伸缩取餐组件和下餐组件，所述机体内还安装有微控制单元；本实用新型的学校自动售饭机结构设计合理，使用安全方便，便于维修，维修成本低；本实用新型的学校自动售饭机通过设置的导餐板和过渡板，便于餐盘的平稳滑下，避免餐盘受到较大冲击而损坏，且导餐板和过渡板安装方便，成本低。