卫生学校

摘要： 杭州医学院坐落于享有“人间天堂”美誉的杭州,是由浙江省人民政府举办的全日制公办普通本科高等医学院校,也是浙江省卫生健康委员会所属的唯一一所医学院校。历史沿革:杭州医学院的前身为创建于1925年的浙江省立女子产科学校,历经浙江省立杭州高级医事职业学校、浙江省杭州卫生学校、浙江省卫生学校、浙江医学高等专科学校等,2016年升格为医学本科院校,至今已有90多年办学历史,是省内开设基层医疗卫生服务和健康产业相关专业最多的医学院校之一。

摘要： 3月9日上午,淮北市纪委监委驻市教育局纪检监察组一行4人到淮北卫生学校调研工作,检查组查看了校容校貌,实地了解学校疫情防控、实验实训、食堂环境卫生、党建和党风廉政建设及应用型人才培养等有关情况,并对该校的相关工作给予了肯定。会上,校长孙学华作了淮北卫校工作情况汇报,介绍了学校基本情况、办学定位、人才培养、教学资源。

摘要： 绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校。学校的办学历史悠久,可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂,鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督(校长)。1996年,绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年,绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年,学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年,被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

摘要： 为深入开展小学职业体验教育实践活动,弘扬劳动精神,让同学们认识职业角色、了解职业特点、培养职业兴趣,在生活中得到历练和成长,佳木斯市第二十三小学校与黑龙江省林业卫生学校合作开展“医路童行”职业体验活动。第二十三小学校的同学们在辅导员老师的带领下来到更衣室,换上白大褂,“变身”白衣天使,在省林业卫生学校护理专业教师团队的指导下,开始了职业体验之旅。

摘要： 卫生学校是我国培养护士类人员的重要教育基地,而医护人员工作的重要性和特殊性,学校必然要实施英语跨文化教育。当前医药行业对医护人员提出了更高的要求,很多先进的医疗设备技术都是进口产品,因此卫生学校有必要针对英语教学进行改革,使得英语教学的实用效果得到提升,努力提升学生的英语实际运用能力,进而满足社会对卫生人才的需要。本文首先阐述了中西方文化差异和英语教学的必要联系,通过分析卫生学校英语教学中文化差异面临的教学问题,并提出了一些针对性的教学对策,希望对当前存在文化差异的英语教学提供一点改革的思考。

摘要： 广东江门中医药职业学院办学基础是1958年设立的新会县卫生学校,经过近60年的办学,2017年3月经广东省人民政府批准、教育部核准,为江门市人民政府举办的全日制普通高等职业技术学校,是广东省第一所中医药高职院校、第一所由广东省中医药局和江门市共建的高职院校、粤港澳大湾区唯一的中医药高职院校。

摘要： 安徽省淮北卫生学校始建于1958年,是教育部认定的安徽省首批卫生类国家级重点中专学校。2021年7月,学校入驻皖北山水城、转型城市实验区之淮北东部新城(经国务院批准,在烈山区境内),新校区坐落于全省先进、淮海一流的淮北职教园区南端,毗邻淮北人民医院新院区和淮北师范大学新校区,迎宾大道直通G3京台高速出口,环境幽雅,交通十分便利。学校占地面积约400余亩,建筑面积约11.3万平方米,教学、实训、生活等设施配套齐全,办学条件优良。学校开设护理、助产、药剂、医学影像技术、康复治疗技术等十余个专业,其中,护理专业、康复治疗技术专业为“省级示范专业”,护理(“老年护理”方向)为国家级示范专业建设点;在校学生6000余人。学校采取多层次、多类别的办学模式,包括全日制五年制高职(专科)、三年制普通中专等;先后与安徽医科大学、蚌埠医学院、安徽医学高等专科学校、安庆医药高等专科学校等高校开展联合办学。

摘要： 全民健身国家战略的实施让越来越多的人意识到“上医治未病”的重要意义,“体医融合”就是用运动来减负医疗,通过运动干预来缓解患者的心理压力、恢复身体机能、排解消极情绪、减轻医疗压力。运动干预和医疗过程相结合的健康服务模式,需要大量懂运动、懂医药的复合型人才,而卫校在这类复合型人才的培养上具有得天独厚的专业优势。通过运用文献资料法和访谈法分析校园排舞的特点,总结中职卫生学校在体育教学活动中存在的问题,分析在中职卫生学校开展排舞运动的优势,研究开展排舞运动的可行性。

摘要： 马立名先生1935年6月出生于辽宁省盖县.1951年11月至1952年5月任中国人民志愿军50军149师野战收容所卫生员,1952年5月至1953年8月在辽宁省盖县第一中学学习,1953年8月至1956年5月在吉林卫生学校学习,1956年5月至1961年8月在吉林省大安县鼠疫防治站任医士,1961年8月至1969年11月任吉林省地方病第一防治研究所医士,1969年11月至1978年11月任吉林省前郭县王府公社医院医士,1978年11月至1995年6月任吉林省地方病第一防治研究所医师、副主任医师.2020年5月21日因病去世.

摘要： cqvip:亲爱的校友:您好!日月开新元,天地又一春。极不平凡的2020年已经过去,充满希望的2021年悄然开启。值此辞旧迎新之际,赤峰学院党委、行政及全体师生员工向广大校友及你们的家人致以诚挚的问候和新春的祝福!赤峰学院的历史最早可追溯至1957年创办的赤峰师范学校。2003年4月,在整合赤峰民族师范高等专科学校、赤峰教育学院、赤峰电大、赤峰卫生学校、内蒙古幼儿师范学校和赤峰艺术旅游学校等六所学校资源的基础上组建为本科层次的赤峰学院。截止目前已培养了10余万高层次人才。

摘要： 国家省市三级社会养老服务体系建设十二五规划中明确提出推行养老护理员职业资格考试认证制度,五年内全面实现持证上岗,加强老年护理人员职业技能培训".按照职业教育"工学结合,校企合作"的办学理念,拥有自己主办的老年护理院作为实训和学生顶岗实习的基地,实现专业和岗位的零对接,也是对社会下岗再就业养老护理员培训的重要方式.学校的发展建设要与国家省市养老服务体系建设规划进行对接.因此,提出了在以老年护理培训体系特色项目(软件建设)为契机,争取政府支持建设一所养老综合实训楼项目(硬件建设).构成齐齐哈尔市卫生学校养老服务体系十二五建设项目.对内通过为本校学生开展职业技能的培训，从而实现专业和岗位的零对接，提高了就业率。对外面向社会开展继续医学教育项目的培训工作，通过老年护理培训体系特色项目的建设，利用老年护理两级培训体系为平台，开展继续医学教育项目的培训工作。

摘要： 本次调查采用整群抽样法,抽取人数640名，通过膳食调查、体格测量及血红蛋白检测，用SAS8.12进行统计分析.结果显示，学生膳食结构不合理，膳食营养素摄入情况很不理想，达标人数所占比例均较低。作为青少年群体中的一部分,卫生学校学生的营养状况有其自身的特点.我国卫校学生目前大多以青春期女生为主,在此年龄段的女生大多容易出现肥胖与消瘦并存;挑食、偏食、营养不良、贫血等问题。

摘要： 本文对中等职卫生学校化学教学中学生素质的培养进行了阐述。中学化学教学大纲明确指出：“化学教学要贯彻全面发展的原则,着眼于提高全民族的素质,用基础知识教育学生,培养学生的基本技能,在课堂教学中对学生进行素质教育。”由此看来,课堂不仅是获取科学文化知识的主要途径,也是培养学生化学素质的主要渠道。文章建议教师在课堂上,给学生传授化学基础知识的同时,还应注意培养学生的思想素质、心理素质等,以培养高素质的人才。

摘要： 目的：探讨营养教学与健康教育相结合对卫生学校学生营养KAP的影响。rn 方法：采用整群抽样的方法,设置营养教学结合健康教育组、单纯营养教学组和空白对照组,在基线调查的基础上,进行干预试验,研究营养教学与营养健康教育对学生营养知识、态度、行为(KAP)的影响。rn 结果：①学生营养知识较为欠缺,近半数学生的营养知识问题回答正确率未达50%,存在一定的不良饮食习惯。②经过营养学课程开设和营养健康教育,学生营养知识掌握情况有明显提高,牛奶,水果、鸡蛋等食物摄入频率有所增加,偏食行为有一定改善,但是零食与挑食,剩饭菜情况、饭前洗手情况等没有显著变化。rn 结论：营养教学与营养健康教育对学生的营养知识提高和饮食态度、行为改善起到了一定的效果,尤其是教学结合健康教育效果更为明显。

摘要： 近年来,由于普通高校的逐年扩招,中等医学院校生源数量明显下降,并实行免试入学,这批学生文化基础、学习兴趣、学习能力等方面均不尽人意。面对这些学生如何因材施教?成为摆在我们教师面前的一个迫在眉睫的、生存攸关的大问题。正是在这种局势下,教学改革的呼声愈加强烈。在校领导的大力支持和参与下,在教务处的精心准备和筹划下,一场史无前例由学案取代教案的教学改革在吉林职工医科大学吉林卫生学校紧锣密鼓地开展起来了。本文论述了基础知识版块以及临床应用版块在解剖教学中的中应用。

摘要： 目的 为了使我校医学生牢固掌握艾滋病预防的基本知识,改变对艾滋病患者的态度,培养良好的行为习惯和避免今后在工作中造成医源性传播的可能.方法 我校把艾滋病防治知识纳入重点教学计划,除了课堂教学外,还在第二课堂采用参与性教学方法开设青年同伴教育培训班;采用健康教育专题讲座进行语言教学;观看录像、电视等进行电化教学;利用"文化长廊"、学习园地等形式进行专栏教学;组织学生参加艾滋病大型活动、艾滋病文化展览等活动进行实践教学;以及组织艾滋病知识竞赛,发放小册子、宣传画等教学措施.结果 多渠道、多途径、不拘一格的教学措施,使学生从知识、态度、行为三方面得到良好收益,取得明显效果.显示多种形式开展预防艾滋病健康教育具有可行性和实效性.

摘要： 目的：了解卫校女生心理健康状况，尤其是帮助卫校女生克服心理障碍，努力完成学业。方法：运用症状自评量表(SCL-90)对192名卫校在校女生进行实施综合干预前后心理状况调查，根据调查结果进行统计学分析。结果：干预前卫校女生的SCL-90总分阳性率为：29.69％。其中比较突出的是强迫症状、人际敏感、敌对、偏执等症状，其阳性率均超过25％，实施综合干预后卫校女生SCL-90的阳性因子的症状均有所减轻，强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执方面均有所改善。结论：实施综合干预有助于改善卫校女生的心理健康状况。

摘要： 目的：了解卫校女生心理健康状况，尤其是帮助卫校女生克服心理障碍，努力完成学业。方法：运用症状自评量表(SCL-90)对192名卫校在校女生进行实施综合干预前后心理状况调查，根据调查结果进行统计学分析。结果：干预前卫校女生的SCL-90总分阳性率为：29.69％。其中比较突出的是强迫症状、人际敏感、敌对、偏执等症状，其阳性率均超过25％，实施综合干预后卫校女生SCL-90的阳性因子的症状均有所减轻，强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执方面均有所改善。结论：实施综合干预有助于改善卫校女生的心理健康状况。

摘要： 目的：了解卫校女生心理健康状况，尤其是帮助卫校女生克服心理障碍，努力完成学业。方法：运用症状自评量表(SCL-90)对192名卫校在校女生进行实施综合干预前后心理状况调查，根据调查结果进行统计学分析。结果：干预前卫校女生的SCL-90总分阳性率为：29.69％。其中比较突出的是强迫症状、人际敏感、敌对、偏执等症状，其阳性率均超过25％，实施综合干预后卫校女生SCL-90的阳性因子的症状均有所减轻，强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执方面均有所改善。结论：实施综合干预有助于改善卫校女生的心理健康状况。

摘要： 目的：了解卫校女生心理健康状况，尤其是帮助卫校女生克服心理障碍，努力完成学业。方法：运用症状自评量表(SCL-90)对192名卫校在校女生进行实施综合干预前后心理状况调查，根据调查结果进行统计学分析。结果：干预前卫校女生的SCL-90总分阳性率为：29.69％。其中比较突出的是强迫症状、人际敏感、敌对、偏执等症状，其阳性率均超过25％，实施综合干预后卫校女生SCL-90的阳性因子的症状均有所减轻，强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执方面均有所改善。结论：实施综合干预有助于改善卫校女生的心理健康状况。

摘要： 本发明公开了一种用于卫生学的改进的骨肿瘤标本取样装置，其结构包括：装置壳体、防护盖、取样传动装置、安装架、支撑杆、嵌入器、微型探头，防护盖位于装置壳体的上表面并且与嵌入装置壳体的内部并且与装置壳体固定连接，取样传动装置位于装置壳体的左侧面并且嵌入装置壳体的内部，安装架位于装置壳体的外侧表面并且与装置壳体焊接在一起，支撑杆位于安装架的下表面并且与安装架活动连接，嵌入器位于装置壳体的下表面并且与装置壳体为一体化结构，本发明可以达到在进行骨肿瘤取样时能够根据需要的样品位置的不同调节取样器下降的长度，并且通过支撑杆够更加稳定的进行取样工作的目的。

摘要： 本发明公开了一种卫生学用骨肿瘤标本取样装置，涉及标本取样技术领域；包括壳体，所述壳体的内部设有放置台，所述放置台的两侧分别设有固定装置，所述壳体远离放置台的一端内壁设有移动装置，所述移动装置与针管传动连接，所述固定装置包括滑杆、滑块、齿板、第二齿轮和圆筒，所述壳体的内壁设有固定连接的滑杆，所述滑杆上设有滑动设置的滑块，所述滑块的一端与齿板固定连接，所述壳体的一侧内壁设有固定连接的固定板，所述固定板上设有可转动的第二齿轮，所述第二齿轮与齿板相互啮合传动，所述齿板的一端与圆筒固定连接。

摘要： 本实用新型提供了一种多功能学前卫生学教学工具箱，涉及工具箱技术领域，包括箱体、箱盖和收纳层，所述箱体的顶端设有箱盖，所述箱体的内部设有收纳层，所述箱体通过一号铰接杆与箱体的内壁铰接，所述箱体的顶端设有箱沿，所述箱盖的两侧对称设有与箱沿匹配的卡扣，所述箱盖的内部设有辅助支撑机构；本实用新型通过在箱体的内部铰接有多个收纳层存放药品，通过在箱盖的内部设有辅助支撑机构，向下转动辅助支撑机构中的支撑脚，利用弹簧的弹力将转动后的支撑脚位置固定，便于增加箱盖的支撑力，接着将所需的药物及医疗用具放置在箱盖上方便人们使用。

摘要： 本公开提供一种用于集中空调通风系统卫生学检测的升降装置及检测车，其中所述升降装置包括：升降杆，从上至下依次可拆卸连接有顶杆、至少一个中间杆、底杆；放置组件，与所述升降杆可拆卸连接，包括：托盘，位于所述顶杆的上方；放置部，固定于所述托盘的顶部，内部形成与检测用采样头相匹配的放置腔；折叠杆，与所述托盘的底部转动连接。本实用新型提供的用于集中空调通风系统卫生学检测的升降装置及检测车，升降装置可折叠和伸缩，占用空间较小，适用于各种不同的场合；检测车与升降装置可拆卸配合，使用更加灵活方便。

摘要： 本实用新型公开了一种医院感染环境卫生学监测采样箱，包括底槽，所述底槽的底部固定连接有垫脚，所述底槽的顶部设有塑胶垫，所述塑胶垫的顶部固定连接有箱壳，所述箱壳的两侧均设有气垫，所述箱壳的背部设有卡扣，所述箱壳的顶部固定连接有把手，所述把手的一侧设有灭菌灯，所述箱壳的内部设有存放室，所述存放室的底部设有转扭，所述存放室的内部设有载板，所述载板的两侧设有导轨，所述载板的中间固定连接有软胶筒。本实用新型通过导轨能够将载板抽出，利用软胶筒能够防止样本试管，且软胶筒质地柔软能够对试管起到保护作用，同时本装置设有多个载板，载板上设有多个软胶筒，便于对不同样本试管进行分类存放，提升本装置的实用性。

摘要： 一种环境卫生学监测采样推车，包括支撑板、采样箱以及设置在所述支撑板与采样箱之间的升降装置，所述采样箱内开设有空心框架和放置槽，所述放置槽内设置有放置采样物品的放置架；所述采样箱上设置有采样箱盖，所述采样箱的两端设置有手推杆，使得所述采样箱盖打开时通过手推杆的支撑能够形成平面，从而让本实用新型运送采样物品方便，且不与地面接触，避免污染，同时通过空心框架和放置槽的设置使得采样物品固定放置、摆放有顺，此外，通过采样箱盖的打开能够形成工作台面，方便工作人员的操作，同时通过采样箱内设置有冷藏腔，从而减少转运过程中对采样标本的影响。

摘要： 本实用新型公开了一种医院环境卫生学监测采样盒，包括盒体，所述盒体的上端外表面设有手提杆；所述盒体内设有隔板，所述隔板将所述盒体分隔成上腔和下腔，所述上腔和所述下腔内均设有多个挡板，相邻的两个所述挡板之间均安装有抽拉盒，所述上腔内的抽拉盒用于放置采样前的采样器材，所述下腔内的抽拉盒用于放置采样后的采样器材；所述上腔内还滑动设有安装杆，所述安装杆位于所述抽拉盒的上方，所述安装杆的底部安装有电池盒和紫外消毒灯，所述电池盒内安装有电池。本实用新型的采样盒将采样前和采样后的采样器材分开存放，还能对采样前使用的采样器材进行消毒灭菌，同时还能够避免在取用采样器材时将其他所有器材都暴露在外。

摘要： 本申请公开了一种多功能环境卫生学微生物采样箱，包括采样箱以及设置在采样箱内侧的温度传感器、第一固定板、采样盒和通风管道，所述采样箱一侧固定连接显示器，所述采样箱内部一侧固定连接第一固定板，所述第一固定板顶部开设有若干个第二滑槽。为了增加稳定性，在使用采样箱保存采样的微生物时，将微生物放置在采样盒内，然后将采样盒放置在第二固定板上，在放置时，拉动L型滑杆，L型滑杆带动与其固接的第一弹簧收缩，当采样盒放置好后，松开L型滑杆，第一弹簧复位带动L型滑杆将采样盒顶部给卡接住，第二固定板底部固接有若干个第二弹簧，第二弹簧在受到振动时，可以起到一定的减震缓冲能力，极大地提高了采样箱在运输过程中的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于卫生学评价的具有震荡处理功能的检测试管架，包括底座，底座为试管架的主要支撑底盘，所述底座的顶部固定设置有固定块；盖板，盖板安装在所述固定块的顶部两侧表面，所述固定块的顶部固定设置有电机，所述电机的输出端安装有固定柱；装载块，装载块贯穿所述固定块的两侧表面，所述装载块的顶部安装有试管本体。该用于卫生学评价的具有震荡处理功能的检测试管架，在电机驱动固定柱旋转时，固定柱会带动圆盘块不断旋转，使得圆盘块上的凸块不断挤压圆弧块，从而让圆弧块不断推动在弹簧弹性作用力下固定板的装载块，从而使得装载块不断震荡，从而达到带动试管本体进行震荡处理的效果，节省人力。

摘要： 本实用新型公开了一种医院感染环境卫生学监测采样箱，其特征在于，包括：底座、保护盖、提手、铰接转轴、抽拉操作台槽、抽拉操作台、恒温箱、恒湿箱、试管及培养皿抽屉、废弃品收集箱、工具箱、抽拉试管架、储液箱；该采样箱有明确的功能分区，恒温箱、恒湿箱为特殊样本的保存提供了有利环境；样本采集和保持操作都可以快速找到其对应的工器具和区域，抽拉式结构设计不占用多余空间。