中华文化传统

摘要： 中华文化传统下来的优良传统,“你养我小,我养你老”,是一种千年不变,万年不朽的传承。我认为这种传承一代要比一代做得更好,父母与子女之间就是这样一种关系,而父母生下孩子后,严格执行培养好子女的义务,而作为子女在父母培养成材后,一定要履行好赡养父母的义务,让父母在晚年的生活舒坦度过,这是一种相互行为,更是一种生存的规律。

摘要： 在艰苦卓绝的抗疫斗争中,中国人民和中华民族铸就了伟大抗疫精神。伟大抗疫精神传承了中华民族精神文化传统,与重生贵死的生命观、重视仁孝的家国情怀、同舟共济的团结精神等中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承,是中华民族自古以来面对磨难之时的一种共同经验凝结;体现了坚持党的领导是战胜一切困难的根本保证,坚持以人民为中心的执政理念,敢于斗争,敢于胜利的精神等中国共产党优秀精神品格,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分;彰显了社会主义先进文化的时代精神风貌,是社会主义核心价值观精神内核、道德规范和价值导向的体现。伟大抗疫精神是国家民族的心之定所和行之依归,是记写中国精神成长的不朽丰碑,是凝聚中国力量,彰显中国担当的内在驱动力,是推动中华民族伟大复兴的精神动力,具有宝贵的时代价值。

摘要： 构建中国特色的国际关系理论,开创国际关系理论的中国学派,是中国国际关系学者的夙愿,彰显国际关系理论的中国自信和中国自觉。然而,这些思想均以西方国际关系理论为参照系。全球国际关系学的提法超越了“西方(West)—非西方(Rest)”对立,但忽视了“中国特色”和“天下无外”的中华文化传统。全球国际关系学如何确保不是西方国际关系理论的折射或另一种形式的全球扩张?而且其潜在思维逻辑是:西方有的,中国也会有;中国崛起,自然带来理论崛起。

摘要： 在应试教育的影响下,大多数教师只注重古诗词的形式教学,要求能背诵会默写就可以了。他们并没有分析和鉴赏诗词的艺术思想,也没有真正理解诗词的内涵精神。因此,对学生也就起不到真正的教育意义。在实际教学过程中,我们要摒弃功利思想观念,把握古诗词教学的思想内涵,对学生进行全面的诗词教育,让他们成为一个真正的中华文化传统的接受者,进而成为继承者和传播者。

摘要： 史学是中华文化传统最宝贵的财富之一。历史是写人的,不论采用什么体例,或编年,或纪传,或纪事本末,其核心都是人,都是各色人物扮演的故事。孔夫子作春秋而乱臣贼子惧,他老人家的史笔褒贬,令违礼悖德的人胆寒。司马迁作史记,春温秋肃,以“太史公曰”评骘人物,臧否故事,让国人对历史充满了敬畏。

摘要： 孔子日:"人能弘道,非道弘人"。道义背后,有一个千年不变的精神内容所在,这就是民族精神。自强不息的民族精神、修齐治平的家国情怀、崇德向善的价值追求和文质彬彬的君子人格,这些优秀的中华文化传统品格,也是当代社会主义核心价值观的民族根基和价值源泉。社区是社会治理的最小单元也是贴近居民的文化传播场所。因此,中华传统文化在社区教育中的传播和发展在当今形势下具有极其积极的现实意义。

摘要： 当"蒙正"发生于课堂,意味着具有深厚中华文化传统的育人方式在现代班级授课制的框架中获得一种特殊的定位,并逐渐演化为一种特殊的课堂样态。前身为"蒙正学堂"的上海市闵行区实验小学,是一所具有深远历史渊源的百年老校,他们一直以来坚持从"蒙正"这一传统理念中汲取中国传统文化教育的思想精髓,并将其阐发出当代育人价值。

摘要： 中华传统文化与中华文化传统是两个相关的概念,从“形上”与“形下”、“变”与“常”、“形”与“神”三个哲学维度看,中华传统文化与中华文化传统两个概念的落脚点不同,侧重点也有很大差异.无论是落脚于“文化”,还是落脚于“传统”,传统文化与文化传统两个概念又密不可分.离开了文化,便无所谓传统;离开了传统,也无文化可言.中华传统文化与中华文化传统的内在一致性主要通过“一体二元”、人本主义和心性德性等共同的文化精髓与智慧特色体现出来.重新检视中华传统文化与中华文化传统的关系,把握其内在关联和本质差异,对于新时代科学定位、传承发展中华优秀传统文化具有重要的理论和现实意义.

摘要： 谷文昌不仅是中国共产党好干部的榜样,更承载着典型的中华文化精神.谷文昌精神与谷文昌事迹是统一的,中华文化传统中爱国爱民、自强担当、清正求实等最根本的精神基因在谷文昌事迹中得到具体深刻而又真实生动的体现,并在新的时代条件下焕发新的光彩.作为一种具有深厚文化传统与鲜明时代特征的先进思想意识,谷文昌精神蕴含着中国共产党人的初心本色、宗旨使命与信仰追求,是一部党员干部接受红色传统教育的鲜活教材,亦是一泓涵养共产党人价值观的源头活水,对新时代建设积极健康的党内政治文化、培养与造就更多谷文昌式的领导干部具有重要的价值意义.

摘要： 珠海，是珠江口西岸的一个边陲小镇，人口只有几千人，但是近代以来却产生了50多位历史名人。这在中国历史卜是少见的。容闳是最早到美国留学取得名牌大学学士资格的中国留学第一人。回国后立即投入报效祖国的活动。岭珠海留美幼童，他们所承接的中华文化优秀传统，主要是从生活习俗礼俗的教化中得来的。即使八九岁就长期远离祖国，他们牵念祖国、怀念亲人之情却永远萦怀。这就是珠海文化与珠海早期留美学生的关系。“志在振兴中华”是祖国文化留给他们永久的精神遗产。

摘要： 珠海，是珠江口西岸的一个边陲小镇，人口只有几千人，但是近代以来却产生了50多位历史名人。这在中国历史卜是少见的。容闳是最早到美国留学取得名牌大学学士资格的中国留学第一人。回国后立即投入报效祖国的活动。岭珠海留美幼童，他们所承接的中华文化优秀传统，主要是从生活习俗礼俗的教化中得来的。即使八九岁就长期远离祖国，他们牵念祖国、怀念亲人之情却永远萦怀。这就是珠海文化与珠海早期留美学生的关系。“志在振兴中华”是祖国文化留给他们永久的精神遗产。

摘要： 珠海，是珠江口西岸的一个边陲小镇，人口只有几千人，但是近代以来却产生了50多位历史名人。这在中国历史卜是少见的。容闳是最早到美国留学取得名牌大学学士资格的中国留学第一人。回国后立即投入报效祖国的活动。岭珠海留美幼童，他们所承接的中华文化优秀传统，主要是从生活习俗礼俗的教化中得来的。即使八九岁就长期远离祖国，他们牵念祖国、怀念亲人之情却永远萦怀。这就是珠海文化与珠海早期留美学生的关系。“志在振兴中华”是祖国文化留给他们永久的精神遗产。

摘要： 珠海，是珠江口西岸的一个边陲小镇，人口只有几千人，但是近代以来却产生了50多位历史名人。这在中国历史卜是少见的。容闳是最早到美国留学取得名牌大学学士资格的中国留学第一人。回国后立即投入报效祖国的活动。岭珠海留美幼童，他们所承接的中华文化优秀传统，主要是从生活习俗礼俗的教化中得来的。即使八九岁就长期远离祖国，他们牵念祖国、怀念亲人之情却永远萦怀。这就是珠海文化与珠海早期留美学生的关系。“志在振兴中华”是祖国文化留给他们永久的精神遗产。

摘要： 珠海，是珠江口西岸的一个边陲小镇，人口只有几千人，但是近代以来却产生了50多位历史名人。这在中国历史卜是少见的。容闳是最早到美国留学取得名牌大学学士资格的中国留学第一人。回国后立即投入报效祖国的活动。岭珠海留美幼童，他们所承接的中华文化优秀传统，主要是从生活习俗礼俗的教化中得来的。即使八九岁就长期远离祖国，他们牵念祖国、怀念亲人之情却永远萦怀。这就是珠海文化与珠海早期留美学生的关系。“志在振兴中华”是祖国文化留给他们永久的精神遗产。

摘要： 本发明属于智能学习技术领域，公开了一种在线中华文化趣味学习传承平台、交互方法、APP终端，学习模块选择待学习的诗词、美食、服饰等中华传统文化和中医药经典理论的相关书籍，进行传统文化的趣味性注释、展示，并保存记录；闭关学习模块设置闭关时间，并基于设置的闭关时间控制学习时间以及学习项目；虚拟宠物模块进行虚拟宠物的服装、装饰更换；同时基于经验值确定宠物等级以及服装；知识展示模块展示中医药科普知识和养生小知识及新冠肺炎等突发卫生公共事件相关进展；显示设置模块设置宠物的行为和动态。本发明能够趣味性学习中医学知识、经典诗词歌赋、中国各地传统美食以及服饰文化，增强用户的学习兴趣和获得感。

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的中华文化元素信息搜索方法，包括以下步骤：步骤1，获取包含中华文化元素的多个源数据；步骤2，对获得的多个源数据进行预处理，得到多个预处理后的数据源，并对多个预处理后的数据源进行本地地址ID编号，得到ID编号后的源数据；步骤3，根据ID编号后的源数据，构建知识图谱；步骤4，将所构建的知识图谱中的元素ID编号导入attrbuteRelation表单中，将知识图谱中的元素之间的关系信息导入attrLink表单中；步骤5，构建中华文化元素数据库，将attrbuteRelation表单和attrLink表单导入数据库中；步骤6，使用PHP语言设计基于中华文化元素数据库的搜索页面。本发明提高了对中华文化元素图片的搜索效率和搜索精度。

摘要： 本发明属于智能学习技术领域，公开了一种在线中华文化趣味学习传承平台、交互方法、APP终端，学习模块选择待学习的诗词、美食、服饰等中华传统文化和中医药经典理论的相关书籍，进行传统文化的趣味性注释、展示，并保存记录；闭关学习模块设置闭关时间，并基于设置的闭关时间控制学习时间以及学习项目；虚拟宠物模块进行虚拟宠物的服装、装饰更换；同时基于经验值确定宠物等级以及服装；知识展示模块展示中医药科普知识和养生小知识及新冠肺炎等突发卫生公共事件相关进展；显示设置模块设置宠物的行为和动态。本发明能够趣味性学习中医学知识、经典诗词歌赋、中国各地传统美食以及服饰文化，增强用户的学习兴趣和获得感。

摘要： 本发明涉及信息技术领域。“中华文化传承”传播与服务系统，包括智能感知层：智能感知层采用感应技术实时采集与“中华文化传承”相关的各种数据；网络通信层：网络通信层采用有线或无线网络通信技术及时传输各种数据；大数据层：大数据层包括计算与存储层、信息采集与数据管理平台层、应用服务支撑平台层，是连接平台各部分、汇聚平台各种信息的枢纽；平台应用服务层：包括各类信息化业务应用；自适应交互平台：支持各种智能终端，为各类用户提供与其所处环境、所用终端相适应的多屏交互模式；支撑保障体系：包括信息安全保障体系、系统运维服务体系，整个系统的安全、稳定、高效的运行提供切实的保障。

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱的中华文化元素信息搜索方法，包括以下步骤：步骤1，获取包含中华文化元素的多个源数据；步骤2，对获得的多个源数据进行预处理，得到多个预处理后的数据源，并对多个预处理后的数据源进行本地地址ID编号，得到ID编号后的源数据；步骤3，根据ID编号后的源数据，构建知识图谱；步骤4，将所构建的知识图谱中的元素ID编号导入attrbuteRelation表单中，将知识图谱中的元素之间的关系信息导入attrLink表单中；步骤5，构建中华文化元素数据库，将attrbuteRelation表单和attrLink表单导入数据库中；步骤6，使用PHP语言设计基于中华文化元素数据库的搜索页面。本发明提高了对中华文化元素图片的搜索效率和搜索精度。

摘要： 中华文化性情养成棋，是将博大精深的中华文化要点加以提炼，融入到游戏棋当中，选择了多组中华思想文化核心词汇及对青少年成长最为关键的词汇，如：“仁、德、诚、智、勇、勤”，“仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让、忠、孝、勇、谦、廉”等关键词汇，做为本发明的基本棋子，每颗棋子均为边长约3cm的立方体，立方体的六个面均标有该字及词汇的字及相关联的动物和历史人物，并根据关键字及词汇的词义分别规定了该棋子的游戏规则。游戏者在游戏棋愉快地竞技游玩过程中，能更直观地学习、理解中华文化思想的内核，并在棋子游玩过程中不断应用该思想内核，达到帮助国际友人理解、学习中华文化，帮助青少年健全心理、完善个性、健康习惯等思想品德养成和益智的目的。

摘要： 本发明涉及一种中华文化牌，原理基于博大精深中华文化的主干大流、本质特征和根本价值，由46种牌和色子组成，是同申请日的中华文化棋的姊妹篇。46种牌：天地日月，竞争和谐人生旅途八个层次（含春夏秋冬梅兰竹菊），十天干，十二地支生肖，五行（含东南中西北）五星，二专用癸（含白、发）；每种4张，共184张；表示日月星辰、人和万物在天地间运动。牌采用现代汉字、序数配中国最古成熟、深邃俊美的象形文字；有流行和牌299种，创新中国文化哲学和牌367种；具有高端文化艺术、娱乐竞赛、牌戏简便特点；组成和游戏规则，体系完整；集新颖、创造、实用、知识、趣味、娱乐性一体；有重要社会经济效益，是弘扬中华文化的载体。

摘要： 本发明涉及一种中华文化棋，原理基于博大精深中华文化的主干大流、本质特征和根本价值，由棋子和棋盘组成，是同申请日的中华文化牌的姊妹篇。对弈两方棋子各30枚：十天干，十二地支生肖，日月，五行（五星）和本命。有普通对弈和银河大战两种棋盘；棋盘表示天地，设有棋子及竞争和谐人生旅途各层次的位置；表示日月星辰、人和万物在天地间运动。棋子棋盘采用现代汉字、序数配中国最古成熟、深邃俊美的象形文字；一套棋子，两种棋盘，多样对弈，步法通用；具有高端文化艺术、娱乐竞赛、棋弈简便特点；棋子棋盘、步法阵法、棋弈记谱，体系完整；集新颖、创造、实用、知识、趣味、娱乐性一体；有重要社会经济效益，是弘扬中华文化的载体。

摘要： 利用糖果原料的可塑性，把糖果铸成立体的历史人物，立体的神话人物，立体的儒家人物，立体的佛教人物，立体的道教人物，立体京剧脸谱人物及头像，立体动物十二生肖，送兄弟刘备，关羽，张飞，兄弟糖。送美女七仙女姐妹糖。糖文化艺术的结合。可以把北京糖果产业做一次升级。

摘要： 本实用新型公开了一种来华留学生中华文化测试装置，包括测试设备主体和屏幕外壳，所述测试设备主体的上端外表面固定安装有控制按键，且测试设备主体的上端外表面靠近控制按键的一侧活动安装有绕线盒，所述测试设备主体的上端外表面靠近控制按键的前端固定安装有触控板，且测试设备主体的上端外表面靠近触控板的两侧均固定安装有减震垫圈，所述测试设备主体的前端外表面固定安装有数据接口，且测试设备主体的前端外表面靠近数据接口的一侧固定安装有电源接口。本实用新型所述的一种来华留学生中华文化测试装置，设有减震垫圈与绕线盒，能对设备的屏幕起到很好的保护作用，延长设备耳机的使用寿命，带来更好的使用前景。