教育财政

摘要： “两为主”政策出台后,流动儿童义务教育入学问题得以缓解,但并没有根本解决。新城镇化背景下,其困境表现为以流入地城市分类为特征的差异性新“症候”:“隐性”限制流动儿童入学,部分流动儿童返乡成为“留守儿童”;通过“购买民办学校服务”的形式回应“两为主”政策,“以公办学校为主”被弱化;疲于完成“两为主”政策,挫伤流入地政府积极性,教育质量受到影响。形成如此困境的深层原因为:城镇化政策对教育政策的限制、财政政策对教育政策的负面影响。综合教育改革的视域则为摆脱当下困境提供了可行性思路:通过顶层设计理顺教育政策和城镇化政策的关系、调整财政政策使流入地政府的责权更趋合理。

摘要： 建设“双一流”大学是实现高等教育强国的重要手段。财政支出作为建设绩效提升的基础与支柱,高教财政治理体系现代化是“双一流”高校建设绩效提升的关键。针对重点高校支持计划有效性争议,利用国内156所高校1994—2019年的非平衡面板数据,采用渐进式双重差分法,以QS排名、考生满意度排名、高水平学科数量与科研经费等指标为表征,检验重点高校专项支出对“双一流”建设的促进作用。主要结论包括:(1)“211工程”与“985工程”确曾显著提升国内重点高校声望,但此后出现绩效停滞,在“双一流工程”激励下,重点高校在声望、学生满意度和经费规模等方面绩效有提升,专项间呈现“叠加效应”;(2)相比其他专项,“211工程”在顶级学科和一流学科建设上具显著激励作用;(3)重点高校建设专项存在“绩效激励递减”现象乃至产生负作用,而新专项出台则有效改善绩效;(4)重点高校建设专项仍对顶尖高校学科水平提升有激励作用而非呈现“经费饱和”,国内顶尖高校与世界顶尖高校在经费规模上存在差距等。本文研究结论对于“十四五”时期“双一流”大学建设具有启示作用。

摘要： 2021年7月,联合国教科文组织、联合国儿童基金会、世界银行、经济合作与发展组织联合发布了报告《接下来怎么做?教育复苏经验:新冠肺炎疫情期间世界各地教育部的调查结果》。该报告采取质性与量化的混合研究方法,对143个国家为期3轮的调查结果进行分析,呈现了疫情给全球基础教育系统带来的风险与挑战,以及各国在疫情期间针对学生的学习损失、教学安排、学业评估、考试、远程教学、教师的专业支持、复课后的学校管理、教育经费所采取的应对政策与措施。疫情防控常态化背景下,中国基础教育系统可参考其他国家经验,从构建高质量的数字教育生态系统,重新界定教与学,持续提升教师信息素养培训,加大基础教育财政投入、支持学习困难学生等方面进行应对。

摘要： 教育财税规范虽横亘教育法与财税法,但绝非泛指一切与教育相关的财税规范,而是专指以促进教育事业发展、保障公民受教育权为初衷的财税规范。无论是基于教育的公益性,还是着眼于受教育权的国家给付义务,又或是鉴于教育财税规范的教育特质,教育法典都有必要对教育财税规范作出系统回应。教育法典中植入教育财税规范不仅能够提升教育财税规范的体系性,还可增进教育法与财税法衔接的有序性。在规范选取的考量基准上,教育法典中的财税规范要凸显教育主导特征,避免与财税法中的教育条款重叠,并与教育政策中财税规范相衔接。在体系构造上,教育法典中的财税规范涵盖教育财政经费支出保障规范、教育财政经费筹集规范、教育财政事权与支出责任规范以及教育税收优惠规范。在立法表达技术上,教育法典财税规范的设计既要坚持“总则+分则”式的规范布局,也要遵循教育财政与教育税收相对分离的规范配置,还要运用“确定性+委任性+准用性”的混合型规则结构。

摘要： 美国高等教育投融资主体主要包括联邦政府、州和地方政府、学生及其家庭、企业、社会团体及个人、学校自身.高校经费投入和管理权集中在州政府层面,州政府采取不同的拨款模式,并通过中介组织进行具体的经费分拨;联邦政府主要通过监管和资助的方式对学校和学生提供教育基金;学生及其家庭对高等教育的投资主要体现在学杂费方面;社会团体、企业、校友及其他个人捐赠,逐渐成为美国高校经费的重要来源;学校自身则通过服务创收、基金运作、网络课程等方式融入资金.文章通过分析美国相对完善的高等教育投融资体系,可以借鉴其先进经验并结合我国特点从中获得启示.

摘要： 教育财政均衡配置是实现区域教育均等化发展的关键性、基础性因素.省域内部教育财政配置状况的研究对地方政府教育财政决策具有重要的参考价值.研究基于"十一五"以来(2006―2019年)河南省18个地市教育财政经费水平、经济发展水平等相关数据,采用变异系数、基尼系数、泰尔指数,评价省域18个地市间教育财政配置的均衡水平.2006年以来,河南省18个地市间教育财政投入水平整体快速提升的同时,其区域配置的均衡性也得到了持续改善;省内经济发展相对落后的黄淮经济区对教育财政给予了比经济发展水平较好的地市更大力度的支持;18个地市间教育财政配置非均衡表现的主要影响因素是不同经济区域内部地市间配置的非均衡;省域教育财政整体投入水平需要进一步持续提升至"高投入水平"的状态.基于此,应当建立省域教育财政投入持续增长机制、深化省域教育财政投入统筹体制改革、拓宽教育筹资渠道以快速提高教育筹资总量、加强教育财政预算执行的考核监督.

摘要： 财政教育经费是政府公共财政支出的一项重要内容,是确保国家教育资源合理分配的关键因素,作为教育局管理资金的会计从业者,如何提升自身业务水平,同时更好地为局里出谋划策,对教育经费及其他相关教育资源提出建设性的管理手段,更好让教育财政资金公平筹措、合理分配及使用的监督.本文在认真总结教育财政相关知识背景,针对教育财政资金管理的现存问题进行分析,对教育财政资金提出科学化体系构建的方式方法,以期更好地回馈教育服务社会.

摘要： 教育财政是关乎我国经济社会发展和民众切身利益的重要领域.自建国以来,我国教育财政发展不断完善,在教育财政政策、支出结构和教育公平等方面均取得一定成就,但教育财政发展中仍存在资源配置制度不完善、环境建设不健全、监管制度不到位以及资助制度僵化等突出问题.为此,应逐步改进政府主导的教育财政投入与分配制度;营造公私办学公平竞争的制度环境;建立健全国家教育财政问责制;进一步完善我国的教育财政资助制度.

摘要： 根据2014-2019年湖南省教育与经济的数据样本,在菲德模型的基础上,设置湖南省教育经费支出、就业人口、固定资产投资作为模型指标,构建湖南省教育财政经费支出对经济增长影响的分析模型。实证分析结果表明,教育财政支出的增加,可以有效促进湖南省经济增长,二者之间存在正相关关系。而三类地区经济增长所受影响程度有差异,所受影响最大的地区为经济发达地区。本次研究结果对湖南省政府今后调整教育财政经费支出政策、确定教育财政支出重点、优化教育财政支出结构,具有较为重要的参考价值。

摘要： 立足于空间溢出效应视角,本研究对2004—2018年中国194个地级市面板数据展开了空间计量分析,实证检验了地方政府教育财政之间策略互动关系的存在性,并考察了地方政府教育投入的内在动机与激励机制。研究发现,地理邻近与人口邻近地方政府的教育财政之间存在显著的互补性策略互动关系;地方政府的教育财政策略不仅受到地方经济特征与财政特征的显著影响,还受到制度惯性与官员晋升锦标赛机制的共同激励;面对中央教育领域的预算调控,东部、中西部地区地方政府存在异质性反馈机制,其中东部地区对中央政策的反馈更灵敏。因此,中央的教育发展规划应充分考虑地方政府的教育财政策略互动行为,以及地方政府对中央计划反馈机制的异质性,从而均衡区域间教育资源的配置,并推动区域协调发展。

摘要： 本文分析了我国教育财政保障机制存在的三大问题,并以教育财政缺口为指标对全国教育财政投入第一的省份广东省进行了调查与检验.基于广东省21个市教育财政保障缺口的实证检验结果显示,教育财政保障的区域差异、各级各类教育财政保障的差异等问题依然存在.而导致这些问题的根本仍在于“教育财政保障事权基层化”.最后,提出短期以保障教育财政经费来源，鼓励地方政府创新筹资模式为目标。中期以建立规范的省内教育财政转移支付制度，保障区域间的教育财政公平为目标。长期以应上解财政教育保障的支出责任，确保教育财政投入均等化为目标。

摘要： 建立公共财政体制是中国财政制度改革的目标,基于公共财政框架下的教育财政的含义得到拓展,功能得到更大程度的发挥。筹资功能是教育财政的首要功能,研究普通高中教育财政筹资效率,可以从源头上探寻中国普通高中教育财政问题。运用三维立体容积分析法对中国东、中、西部地区普通高中教育财政筹资效率进行对比分析发现:政府投入不足,且地区间投入不均衡,中部地区存在较大的塌陷;市场成本分担不够,尤其是西部地区市场分担明显不足;东部、中部、西部地区第三部门投入严重缺乏。解决普通高中教育财政筹资总体效率缺失的问题,需要加大中、西部地区政府投入;调动中、西部地区市场投入的热情;完善相关政策制度,鼓励社会资金投入。

摘要： 本文运用变异系数、麦克伦指数等指标分析了我国31个省（直辖市、自治区）2005～2008年义务教育阶段教育资源分配水平公平，并探讨了义务教育阶段教育财政中立性。基本结论是：义务教育支出绝对性差距在扩大，相对性差距在缩小，总体差距和局部差距依然存在，义务教育支出对地方经济发展依赖性程度有所降低。为此，作者提出建立统一的义务教育经费保障标准、建立均等化财政转移支付制度和创建激励约束机制等。

摘要： 中国高等教育财政,伴随着经济体制和教育体制改革的逐步深化,经历了一个不断发展、逐步完善的演变过程,从高度集中的国家教育财政体制逐步转变为审央与地方分扭、受教育者成本补偿和多元化投入为主要特征的公共教育财政体制.在投入上,从单一的政府投入转变为政府为主导的、多渠道教育经费筹措体制.在分配上,从"基数加发展"和"综合定额加专项补助"的拨款方式向更加注重公平、效率和提高办学质量的拨款方式转变.在资助方式土,从单纯的供给制和福利式教育财政改革为实施高等教育成本分扭.本文以中国高等教育财政体制发展阶段为研究维度,梳理建国以来中国高等教育财政的演变和发展历程;并通过数据分析,分阶段描述中国高等教育财政改革和发展的原因和特征,并对中国高等教育财政体制改革的未来进行了探讨.

摘要： 教育投资的过程就是人力资本再生产的过程，它对受教育者个人产生内部收益和社会产生正的外部收益，高等职业教育成本在政府和个人之间分担。考虑到教育公平,政府应该加大对高等职业教育的财政支持,降低学费，减轻学生负担。政府应该负担高职院校基建投资产生的债务；进行教育财政拨款制度改革和加强资金的预算管理；支持企业参与高职教育模式改革。

摘要： 目前我国高中阶段教育存在“花钱买分”，“高中致贫”“贫困生资助缺乏”等现象，这些现象从一个侧面反映了我国高中教育经费投入的不足，具体表现在高中教育财政性教育经费投入总量偏低，生均经费不足，政府教育成本承担比例偏低等方面。

摘要： 我国基本公共教育均等化在取得成绩的同时,依然存在教育财政投入不足、优质教育资源分配不均、不同区域人口分布变化差异大等,制约基本公共教育均等化发展的瓶颈。本文提出通过保障教育经费投入、建立促进均衡发展的财政转移支付制度、促进师资配置均衡化、推进教育资源合理分配、提高教育信息化水平、建立基本公共教育均等化监督评价机制等途径,进一步推进我国基本公共教育均等化。

摘要： 当前既得利益主体的强势、地方政府的机会主义行为倾向和原有教育财政体制的惯性，造成政府教育财政角色冲突，成为进一步推进义务教育均衡发展的体制束缚。在政府职能转型过程中，为推进义务教育均衡发展，需要积极地进行自身教育财政角色转移与顺应，进一步确立以公平理念为教育财政角色的价值导向，更快地承担起其公共服务的角色。

摘要： 财政教育投入4％目标已经成为具有高度政治敏感性、动员各级政府和社会各界支持、统一全党、全社会思想认识的极为重要的教育政策目标.新近颁布的《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》,秉持财政教育投资的公平、效率和充足的价值理念,把提高财政教育支出占公共财政支出比重作为落实法定增长的抓手,回应了学者以及社会公众对于土地出让金收入用于教育投入等热点问题的关切.为避免新政策重蹈过去4％目标落实的窠臼,必须着眼于教育事业发展的改革创新,把教育经费的增加与教育事业科学发展结合起来,坚持重大项目引领,补齐教育发展的短板,攻克教育发展的难题,防止政策执行中的偏差.

摘要： 财政教育投入4％目标已经成为具有高度政治敏感性、动员各级政府和社会各界支持、统一全党、全社会思想认识的极为重要的教育政策目标.新近颁布的《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》,秉持财政教育投资的公平、效率和充足的价值理念,把提高财政教育支出占公共财政支出比重作为落实法定增长的抓手,回应了学者以及社会公众对于土地出让金收入用于教育投入等热点问题的关切.为避免新政策重蹈过去4％目标落实的窠臼,必须着眼于教育事业发展的改革创新,把教育经费的增加与教育事业科学发展结合起来,坚持重大项目引领,补齐教育发展的短板,攻克教育发展的难题,防止政策执行中的偏差.

摘要： 本发明涉及数据分析领域，公开了一种财政业务数据的规范检查方法、装置、设备及存储介质。该方法包括：获取财政业务数据表；判断所述财政业务数据表的财政业务数值是否在预置值域范围；若不在预置值域范围，则对所述财政业务数据表进行数值调整处理，得到新的财政业务数据表；若在预置值域范围，则判断所述财政业务数据表是否存在同级扩展数据；若存在同级扩展数据，则对所述财政业务数据表进行去扩展处理，得到新的财政业务数据表；若不存在同级扩展数据，则判断所述财政业务数据表是否存在空白数据；若存在空白数据，则对所述财政业务数据表的进行加工处理，得到新的财政业务数据表；若不存在空白数据，则将所述财政业务数据表确定为目标数据。

摘要： 本实用新型属于财政税收普及教育宣传设备技术领域，尤其为一种财政税收普及教育辅助装置，包括支架，所述支架的体壁内侧及正面分别有滑道，所述支架内侧的滑道一侧安装有连接杆，所述连接杆远离支架的一端连接有调节杆，所述连接杆与调节杆交合处贯穿有转轴，所述连接杆与调节杆远离转轴的一端均安装有滑块，所述滑块安插在支架内侧的滑道内部，所述滑块的内部安装有活动轴，该支架的中间安装了可以旋转折叠的连接杆和调节杆，两个杆通过转轴转动能够合并在一起，直接缩减了支架之间的间距，不仅仅运输上节省空间占据，推动携带都可以利用万向轮实现，十分的方便，节省空间，不想固定安装，也方便转移位置。

摘要： 本实用新型提供一种财政税收普及教育辅助装置，涉及展示板技术领域，本实用新型包括展示架和固定装置，所述展示架的一端焊接有展示板，所述展示板的一端设有固定装置，所述固定装置包括两个凸臂，所述凸臂的一端和展示板固定连接，且两个凸臂彼此靠近的一端转动连接有转动板，所述转动板的一端和展示板活动连接，所述展示板的一端滑动连接有滑板，所述滑板的两侧固定连接有矩形块，所述展示板的一端固定连接有弹片。本实用新型通过设置固定装置，解决了现在固定税收报表的方式大多是使用胶水粘合胶接，这就导致在更换新的税收报表时，旧报表难以撕下，从而出现新的税收报表难以粘到展示板上的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种财政税收普及教育辅助装置，包括支撑板，所述支撑板的底部套设有支撑垫，且支撑板的顶部安装有挡雨板，所述挡雨板与支撑板固定连接，所述支撑板的内侧壁上固定连接有固定块，所述固定块远离支撑板的一端连接有板框，板框的内侧设置有宣传板，所述板框的底部安装有废物槽。该财政税收普及教育辅助装置，照明灯可以在夜晚提供光照，避免光线黑暗，影响宣传板的观看，宣传板内部安装有加热管，通过加热管可以加热宣传板的表面，从而在更换海报时可以对粘结胶进行一定的融化效果，从而便于海报的取卸，同时通过水泵将水箱内部的水从喷头处喷洒在宣传板的表面，从而方便取下海报后对宣传板进行清洗，避免废屑残留，提高了美观性。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式的财政税收普及教育展示设备，包括底板、柔性板、顶板、展示牌、滚轮、拼接板、磁铁片，所述底板的底部四角安装有滚轮，底板上方设有顶板，底板与顶板之间设有柔性板，所述柔性板采用多个拼接板制成，柔性板上粘结有多条磁铁片，柔性板上安装有多个展示牌，展示牌上黏贴有财务税收宣传画，所述底板的两侧设有螺钉安装的伸缩杆，伸缩杆的顶部经螺钉与顶板连接，底板上开设有凹槽，柔性板利用凹槽进行安装、固定。本实用新型设计合理；柔性板易于展开、收纳从而方便携带。

摘要： 本实用新型公开了一种乡镇财政税收普及教育辅助装置，包括安装框、升降支架、挡板、立柱、挡雨棚、驱动电机、钢化玻璃、门把、液压撑杆，所述安装框为竖直放置的矩形体，所述安装框内端下部竖直安装有升降支架，且安装框前端下部竖直安装有挡板，所述安装框左右两侧各竖直安装有立柱，所述安装框上端安装有挡雨棚，且安装框下端中部竖直安装有驱动电机。本实用新型结构挡板安装在升降支架前部，更方便升降支架和显示屏的安装与维护，安装框内侧前端上部可粘贴宣传海报，白天使用海报宣传节省电量，夜晚显示屏升起，使用显示屏进行宣传，显示效果更加清晰，轮流使用不仅能够降低电量的使用，且显示屏可以快速更换不同的显示内容。

摘要： 本实用新型属于财政教育技术领域，尤其为一种财政税收普及教育辅助装置，包括底板和固定连接在所述底板上方的基础黑板，所述底板上端面固定连接有两个对称分布的支撑杆，所述底板与所述基础黑板通过底板固定连接，所述基础黑板两侧均滑动连接有收纳机构，所述基础黑板一侧开设有收纳槽，所述收纳槽两端为开放结构；在文字知识学习的前提下，需要穿插配合公式进行进一步教学，通过固定框固定的展示黑板露出，展示黑板两面均书写或者磁性粘贴有公式，此时教师可以根据需求选择相对应的公式进行进一步教学，从而使教师教学时更加轻松方便，并且整体结构简单，有效的利用的基础黑板内部空间，降低了空间的占用。

摘要： 本实用新型公开了一种乡镇财政税收普及教育辅助装置，包括底板，所述底板的上部固定连接有底箱，所述底箱的上表面固定连接有平板箱，所述平板箱的底部和上部均固定连接有照明箱，所述平板箱的两侧固定连接有转筒，两个所述转筒的向对面均开设有条形孔，所述转筒的上端内壁螺纹连接有螺纹盖。该乡镇财政税收普及教育辅助装置，通过设置底板和底板下表面的防滑橡胶皮，使该装置整体放置在桌上，不易滑动，通过设置提手，使该装置整体便于移动，通过设置可以调节伸长长度的两个开口相对的照明抽屉，从而在光线较暗处对卷纸教材上的文字进行辅助照明，便于财政税收普及教育工作的开展。

摘要： 本实用新型公开了一种财政税收普及教育辅助装置，属于辅助装置领域，一种财政税收普及教育辅助装置，包括白板，白板的下端固定连接有支撑柱，白板的一侧壁上开凿有延伸板槽，白板的一侧壁上合页连接有与延伸板槽相匹配的延伸板，延伸板的一侧壁上开凿有卷纸槽，卷纸槽的两相对侧壁之间放置有卷轴杆，卷纸槽的两相对侧壁上均开凿有卷轴槽，卷轴杆上套接有卷纸，卷纸上套接有卷轴罩，卷纸内固定连接有磁铁片，延伸板内固定连接有与磁铁片相匹配的铁片，卷纸靠近延伸板的一侧壁上连接有尼龙贴，尼龙贴上连接有清洁擦，可以实现对于定理性的知识需要展示时易于取出查看，无需展示时易于给其他需要普及的知识腾出更多的展示空间。

摘要： 本实用新型属于财务用品技术领域，尤其为一种财政税收用收据发票储存收集装置，包括用于对发票进行收纳存储的收纳箱，所述收纳箱的内侧设有用于对发票进行放置限位的放置组件，所述放置组件的上方设有两个用于对发票进行夹持固定的定位组件，所述定位组件的一侧设有用于对发票进行抚平的推压组；通过托板上的卡杆对票据进行定位，在固定后，推板将放置后的票据推至平整，提升票据放置时的平整度，避免在放置时造成折损，在将票据推平后，压板对票据进行挤压固定，进一步的提升票据收纳放置时的平整度，避免在放置时发生晃动，同时能够避免票据在放置储存拿取过程中造成磨损，提升在对票据收纳时的保护性，避免票据造成磨损。