公共教育

摘要： 探讨了大理苍山周边社区居民对将地质公园作为一种遗产保护工具的看法,采用了问卷调查法进行资料收集,通过访谈地质公园周边主要的村庄和村镇居民。这项研究的结果是根据在一个新发展的框架中确立的五个核心价值观提出的:知识和理解、共同价值观、利益和机会、角色和责任以及授权。结论:地质公园周边社区需要开展公共教育方案和提高认识的举措,其目的不仅是确保社区参与大理苍山地质公园的开发,更重要是促使社区采取管理行动。

摘要： 高校公共舞蹈艺术教育有利于美育、德育、体育等交融,发挥相关课程渗透民族艺术传统文化、审美理念、机体训练等内容的综合性教育优势。如何在高校通过公共舞蹈艺术教育助力学生全面发展成为教师要解决的问题。本文通过研究高校公共舞蹈艺术教育良策,以期为提高高校公共教育质量提供参考。

摘要： 近些年,我国博物馆改革进程加快,博物馆数量增长迅速、规模逐步扩大,这为满足民众受教育的需求提供了新机会。为了更好地适应时代发展趋势,促进博物馆实现可持续发展,应深层次解析博物馆公共教育功能,并客观掌握教育功能现状,有针对性地提出博物馆公共教育功能实现的路径,为博物馆教育工作者提供借鉴,促进我国文化事业繁荣发展。

摘要： 文化振兴是乡村振兴的“魂”,美育则是乡村文化振兴的重要组成部分。美术馆作为一种专业传播美的文化载体和学术平台,有责任助力乡村青少年的美育发展。美术馆通过普及公共教育发展美育,提升对乡村的文化艺术渗透力;通过与乡村、与人的深层次递进,在促进乡村青少年对艺术向往和审美水平的提高方面发挥不可忽视的作用。近几年,在运用公共教育资源助力乡村青少年发展美育方面,烟台美术博物馆进行了诸多探索,并取得一定成效。其经验值得深入剖析和总结,为美术馆公共教育如何更好地促进乡村青少年的美育发展,进而助力乡村文化振兴提供些许借鉴。

摘要： 当代艺术颠覆了传统艺术的形式与内容,时常让观众觉得难以理解。该文探究拥有公共教育职能的美术馆如何在当代艺术展览逐步进入大众视野的情况下,通过公共教育令观众更好地理解当代艺术且从中获益,以提升公众的文化与审美素养。

摘要： 博物馆重要的职能之一是教育职能,其馆藏的对外开放是进行公共教育的重要途径之一。在国内,部分学者颇具前瞻性地探讨了博物馆馆藏对外开放的必要性与其中存在的问题。文章梳理现有学者关于博物馆藏品、政策、安保等各研究的路径,试图阐明博物馆馆藏对外开放的重要性,以期为研究博物馆馆藏对外开放这一问题提供一定参考。

摘要： 在倡导全民美育的浪潮中,艺术类博物馆是在社会传播美育、开展公共教育过程中至关重要的公共空间,而艺术类的高校博物馆以其特有的目标导向、信息资源、学科人才等,有别于其他类型的博物馆,在公共教育方面探索出独特的发展道路。中国国际设计博物馆作为中国美术学院博物馆群的一部分,与学校密不可分,也是连接学校和社会的关键桥梁。该文通过概括中国国际设计博物馆与中国美术学院结合时产生的实践,探究中国国际设计博物馆的公共教育功能。

摘要： 随着现代经济社会的不断向前发展,美术馆也在人们生活中出现的频率更加的频繁起来,那么在这样的情况下,就需要借助美术馆的公共教育过程中,及时的进行中华传统文化的传播和发展,这样就能够让大众更好地进行中国优秀传统文化的认知,从而在今后的生活中,更加注意对传统文化的关注,注重传统文化的弘扬和发展。

摘要： 高校美术馆因其独特的自身优势不仅承担着对校内师生教育教学的功能,同时也承担着面向社会公众的审美文化教育职能。高校美术馆需要将艺术品以及艺术品相关的知识以公共教育的方式向社会传播,对社会的文化教育起到积极影响。高校美术馆对社会文化产生的影响很大,近年来政府相关部门也不断有新的政策鼓励文化事业的发展,同时也加大了资金与人才技术的支持。高校美术馆在推动社会公共教育方面一直被寄予厚望,对提升国民教育整体水平和增强自身文化认同感具有重要作用。

摘要： 在当前推进国家治理现代化的过程中,公共教育对抑制国家内部冲突的可能性及其影响机制,是一个具有重要现实意义和研究价值的论题。利用83个国家1971—2012年的跨国面板数据,采用双固定效应面板OLS和工具变量2SLS进行回归,可考察公共教育是否有助于抑制一个国家的内部冲突。研究发现:初等公共教育对内部冲突具有显著的抑制作用,使用IV-2SLS回归后结果仍稳健;稳健性检验结果表明初等教育相较于中等和高等教育,更能促进社会稳定,而公共教育对社会矛盾的抑制主要体现在社会公平和民族矛盾上;异质性分析结果表明,在经济发展水平高、人口规模小、民主化程度高以及民族异质性强的国家,公共教育能更有效地抑制冲突。以上种种印证了公共教育为国家治理现代化提供必要的基础支撑。

摘要： 当一个观众看完展览走出美术馆,还在意犹未尽地用手机通过美术馆的微信公众号与策展人交流展览中的内容,而展览举办期间,美术馆的策展人、公共教育人员也在通过微信公众号从不同的角度将展览的内容“深化”时,美术馆公共教育方式和理念已经在发生变化,这种变化是随着展品、展览叙事、策展理念的改变而发生的.

摘要： 美术馆是收藏、保存、展览和研究美术作品的机构。以视觉艺术为中心，其主要目的是提供展示空间，兼具推广与文化相关的教育、研究等功能。其中公共教育职能以全民终身美术教育为目标，弥补了学校美术教育的不足。美术馆为优秀的工艺作品提供展示的空间，人们在轻松惬意的环境里悠游于美术作品之中，天马行空的想象能够潜移默化地激发出对美的顿悟。美术馆的包容性，决定了任何人都可以享受再学习的机会。传统手工艺承载了中国文化的丰富内涵，美术馆通过展览、导览、讲座、论坛、工作坊、观影等多元化的教育推广手段，辅助观众更好地了解传统工艺的精髓，在循序渐进之中传统手工艺得到普及和传承。

摘要： 美术学院美术馆作为美术学院的教辅部门,在承担起美术学院学术支持的同时,作为一所高校的美术馆,其作用和能力是具有一定的独特性和专业性的.美术馆所拥有的公共教育职能,在美术学院美术馆身上同样存在,并且,应该有着更为显著和更具实力的展现.

摘要： 随着我国经济和物质水平的不断提高，人们对精神文化生活的需求也在不断增加，对于美术馆的认识与需求也在发生着变化。美术馆作为博物馆的一种形式，既是社会美育的重要场馆，同时也是艺术公共教育的主要社会资源。现在对于一个美术馆来说，公共教育已经不是如“鸡肋”一般可有可无，美术馆的公共教育不仅要长期举办活动，而且要具有自身的特色。美术馆的教育应是梳理、综合从美术馆获取的知识，通过知识整合、激发感知、获取新体验，帮助观众获得个人发展和成就。具体来看，美术馆的教育一方面围绕自身的展览与活动展开，通过精心策划的教育活动培养参与者的兴趣，使其在参与体验中发现美，创造美，热爱美，提升艺术修养。另一方面，美术馆的公教活动利用自身体验的特点，建立多维度的、符合各个年龄段审美需求的艺术学习模式，通过馆校、文教结合的方式，兼顾弱势群体、特殊群体的美育诉求，充分发挥美术馆艺术鉴赏与普及教育的功能。在开展多种公教活动的同时，艺术博物馆教育人员自身的专业素养也需要不断提升，所以美术馆应该不断加强美术馆教育的理论研究和人才培养，确立美术馆作为“教育机构”的功能定位，让艺术走向公众，让公众亲近艺术，让美术馆真正成为传播知识、净化心灵、陶冶情操、激发创造的精神文化家园。

摘要： 博物馆的教育功能自写入博物馆的定义时起,其重要性就不言而喻.在博物馆内做公共教育及相关研究时间尚短,经过理论学习后,需要进行实践来佐证,吉林省博物院博物小课堂就是自2017年11月起在本院内开展的实验性公共教育活动课堂.本文仅以博物小课堂已经开展的五次内容为实例研究范本,对博物馆公共教育的一些基础层面进行探索.

摘要： 在互联网+的大环境下,新媒体技术的发展日新月异.各大博物馆作为传承发扬传统文化的重要基地,与时俱进地将博物馆公共教育工作与新媒体技术结合在一起,打破了传统意义上博物馆"物"的局限性,为公众教育服务事业打开了多重视窗.

摘要： 皋市博物馆充分利用、挖掘与转化博物馆工作中的文化资源,全面把握、综合设计与积极传播活动,借助社会媒体的路径与方法,实现博物馆与观众学之间知识与信息的序列性的、建构性的传播,使博物馆的公共教育的活动真正成为促进观众发展的路径.

摘要： 美术馆作为重要的校外艺术教育资源，应积极参与学校艺术教育，加强馆校合作，与学校共享艺术资源，充分发挥其社会艺术教育功能。

摘要： 在信息技术革命的驱动下,互联网已成为了一个时代的象征."互联网+博物馆"需要建立博物馆的"物、人、数据"三者之间多元信息交互通道,再顺应当下公众学习行为的特点,采取相应的教育策略,准确清晰地解读并传播关于博物馆的知识,让文物真正"活"起来,让博物馆真正成为公众精神的家园.

摘要： 中国的传统村镇是中华民族优秀传统文化的重要载体和智慧结晶,更是记住乡愁的情感基调.原生态的传统村落不仅拥有丰厚的文化遗产,还拥有丰富多彩的自然生态,具有较高的历史、文化、科学、艺术、经济、社会等价值.目前,常州多数历史文化村镇的文物保护管理还处在初级阶段,在格局整合、文物修缮、文化传承、未来发展等方面都还有很多问题,如何避免在多元文化的融合中逐渐丧失文化之魂,是目前亟待思考的问题.

摘要： 本发明公开了一种多显示屏公共安全教育用显示组件，涉及公共安全技术领域，本发明包括：桌子，桌子的顶部设置有显示屏，桌子的底部固定连接有连接板，所述连接板的端部固定连接有座椅，所述连接板的侧壁开设有滑槽；本发明当人员观看时间较长时，通过脚踩驱动装置使得安装箱的底部与驱动装置的底部相吸合，此时驱动装置与按摩组件相啮合，然后便可通过人员操作使得驱动装置工作，进而带动按摩组件进行工作，使得按摩组件通过按摩垫对人员的臀部和背部进行按摩，能够有效缓解人员疲劳的同时，进行适当的健身，降低了长期久坐学习公共安全教育知识带来的伤害，对人员进行了良好的保护，方便人员使用，提高了学习公共安全教育知识的效率。

摘要： 本发明提供职业学校教育信息化公共服务系统，涉及服务平台领域。该职业学校教育信息化公共服务系统，包括教育系统、教务系统与服务系统，所述教育系统、教务系统与服务系统电性连接；所述教育系统包括课外资源模块、课前预习模块、课后作业模块与测试模块；所述教务系统包括课件备课模块、出题模块与师生互动模块，所述课件备课模块与课前预习模块电性连接，所述出题模块与测试模块电性连接，所述师生互动模块与课后作业模块电性连接；所述服务系统包括学生及老师信息查询模块、专业咨询模块、就业模块与问卷调查模块，所述专业咨询模块与就业模块电性连接，通过课件备课模块，方便学生在日常学习时查看课件，巩固知识点提高复习以及预习效果。

摘要： 本发明涉及教育宣传技术领域，尤其是一种应用于公共卫生服务的教育宣传装置，包括支撑架，还包括：驱动装置，所述驱动装置安装于所述转轴与所述第一固定板之间；第二固定板，两个所述第二固定板对称固定于所述框体的内部，两个所述第二固定板之间安装有多个冷光灯管固定；第一斜齿轮，所述第一斜齿轮通过补位机构安装于位于下方的所述转轴的外圈。此装置通过转动钮的设置，使得居民在阅读完一页后能够手动进行翻页，也能够在未阅读完宣传卷轴翻页时手动翻回，从而有利于避免居民等待宣传卷轴翻页或者等待宣传卷轴循环后再次翻页至居民阅读的那一页，从而有利于避免居民因为不想等待而错过教育宣传。

摘要： 本发明公开了一种教育资源公共服务系统的运行质量检测方法和装置，属于信息共享技术领域，所述方法包括：利用网络爬虫拨测对系统进行固定频率的常态化访问和随机抽样的临时访问；根据访问结果获取检测指标量；根据检测指标量获取教育资源公共服务系统的运行质量特征，包括常态化运行质量特征和近期运行质量特征；根据默认监测频次等级对应的原始状态结果和运行质量特征结果对监测频次等级作出调整，进入S1并增加临时访问的频次；根据检测指标量和运行质量特征结果分析系统异常原因，根据异常原因分别为常态化运行质量特征和近期运行质量特征增加异常标签。本发明能够有效地对教育资源公共服务云的运行质量进行检测与评估。

摘要： 本发明公开了一种学校公共艺术教育宣传展示装置，包括防水底座、固定端盖、竖梁杆、安装顶板、第一照明灯、艺术品展示组件、教育宣传组件和储物组件，所述防水底座的顶部端面一侧设置有教育宣传组件，所述防水底座的顶部端面另一侧设置有储物组件，所述防水底座的顶部端面一端中央固定安装有固定端盖，且固定端盖的顶部端面中央固定安装有竖梁杆，所述竖梁杆的顶部外侧设置有若干个艺术品展示组件；该学校公共艺术教育宣传展示装置，在使用时，通过设置不同的分区结构，从而能够满足将艺术品摆件进行摆放，从而达到艺术展示的效果，而且也能够通过多媒体宣传以及传统纸媒进行宣传展示，宣传展示明了直观，能够有效提高宣传展示的效果。

摘要： 本发明公开了一种公共安全科普教育学习智能体验终端，涉及智能终端技术领域，本发明包括智能体验终端、移动用户端和云端服务器，所述智能体验终端包括扫码识别模块、自动定位模块、操控显示模块、数据处理模块、模拟场景模块及信息传递模块，智能体验终端包括体验终端座椅，所述体验终端座椅上安装有智能终端，所述智能终端前侧设置有上下两保护门，且所述体验终端座椅内设置有座椅本体。本发明将智能体验终端以座椅的形式设置在公共休息区域，社区居民在公共场所歇脚时更易接受终端输出的安全信息内容，座椅能根据用户的体重大小，自动调适按摩的力度，更有利于用户在答题时放松精神和缓解疲劳，提高用户公共安全教育的学习效果。

摘要： 本实用新型提供了一种公共活动艺术教育视频宣传装置，包括：滑块、支撑架、支撑杆；所述底板为矩形的板状结构，且底板的顶端四角处均设置有电动伸缩杆；所述电动伸缩杆的底端贯穿底板；所述支撑座分别设置在所述电动伸缩杆的底端，且支撑座与电动伸缩杆通过嵌入方式相连接；所述顶板为矩形的板状结构；所述限位块分别设置在底板的上部四角处与顶板的下部四角处，且限位块分别与底板及顶板固定相连接。通过在结构上的改进，具有结构简单，操作方便，便于移动，大大提高其实用价值等优点，从而有效的解决了本实用新型提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种公共卫生服务宣传教育展示装置，包括支撑腿，支撑腿的顶端设置有第一横板，第一横板的上方设置有第二横板，第一横板与第二横板之间对称设置有两个支撑立杆，支撑立杆的内侧开设有滑槽，两个支撑立杆之间设置有展示板，且展示板的两端分别均设置有与滑槽相配合的滑块；其中，展示板的背面中部设置有驱动板，驱动板远离展示板的一侧一端设置有第一滑轮，第一滑轮下方设置有第二滑轮，驱动板远离展示板的一侧另一端设置有第三滑轮，第三滑轮下方设置有第四滑轮，驱动板的顶端两端分别设置有第一连接块和第二连接块，且第一连接块位于第一滑轮的上方。有益效果：可自主调节高度适应不同高度的人群进行及时学习和宣传。

摘要： 本实用新型属于公共广播技术领域，尤其为一种可多频道快速切换的智慧教育类公共广播，包括竖板和公共广播本体，所述竖板的一侧固定安装有支撑板，所述支撑板的顶部开设有两个滑槽，两个滑槽内均滑动套接有滑板，所述公共广播本体固定安装在两个滑板的顶部，所述公共广播本体的前侧设置有扩音器和控制面板，所述控制面板的前侧设置有调频旋钮。本实用新型结构设计合理，通过调频旋钮、指示标和频道标识的配合，可快速的切换到指定的频道上，从而方便了公共广播的使用，通过竖轴、齿轮、齿条、复位弹簧、滑板、滑槽、固定槽和固定杆的配合，方便快速拆装公共广播，便于对公共广播进行检修更换。

摘要： 本申请涉及一种基于区块链的公共教育服务管理方法，包括：公共服务平台、第一子资源、第二子资源；所述公共服务平台包括：分布式存储器；处理器；意见收集模块；成绩分析模块；资源调度模块，用于接收第一子资源和第二子资源水平评估信息并调整二者分配情况。本申请分别从单个学生成绩随教师指导后提升的平均程度、所有学生的成绩离散程度即水平差距、所有学生中流水平的提升程度三个维度对教师教导水平进行分析，并结合学生对教师的评价意见，提高了对教师水平评价的准确性和可靠性；通过调整人力资源水平，弥补了物质资源短缺的学校的教育资源水平，并保证学校物质资源和人力资源分配情况在合理范围内，提高了教育资源分配的均匀性。