远程教学

摘要： 新冠肺炎疫情肆虐,对全球各级各类学校教育产生了并正在产生着重要而深远的影响。为了应对疫情,为了实现向应急的在线教学和远程教学的迅速转变,在过去两年中,许许多多的一线教师引入了技术,因应需求,促进学习与教学。其中包括:课程管理系统,如UMU、Canvas、Seesaw、Moodle和Schoology;交互式系统,如PearDeck、Nearpod、课堂有点酷(ketang.cool)、Edpuzzle和Kahoot!;内容创建工具,如Microsoft PowerPoint和Google Docs and Slides;内容策展工具,如Padlet、Discovery Education和Newsela;屏幕录制工具,如Screencastify和Screencast-o-matic;视频通信工具,如Zoom、腾讯会议、Microsoft Teams。

摘要： 实验教学是理工科教学中重要的一个环节。但受"COVID-19"疫情的影响,依托实验设备的线下教学难以开展。因此,作者基于NI ELVISⅢ设备,分析互联网+硬件设备教学,提出一种虚实融合的实时远程实验教学方法。以模拟电子技术实验为例,借用远程教学平台设计实验,通过Multisim Live、Measurement Live完成理论、仿真和实际运行结果分析。实践表明:该实验方法完全开放、可随时随地完成实验,满足"停课不停学"要求,同时提升学生的实践能力和创新能力。

摘要： 远程教学过程是"农村干部学历提升工程"的关键环节。本文立足成果导向教育理念,以T市J区"农村干部学历提升工程"远程教学实践为例,分析了当前"农村干部学历提升工程"远程教学环节存在的问题,提出了运用成果导向教育理念改进"农村干部学历提升工程"远程教学模式的策略,即:增强主体性,实现"教主于学";提高互动性,实现"交互对话";增加时空性,实现"延伸开放";聚焦实践性,实现"能力转换"。

摘要： 传统的古筝表演艺术教学多是采用师徒口传身授的方式进行,在遇到疫情等需要限制社交、保持社交距离的情况时,传统的教学方法不适合目前的环境。虚拟现实技术是一种利用计算机创建虚拟世界并提供沉浸式体验环境的仿真技术,以虚拟现实技术为媒介和手段形成的艺术形式是虚拟现实艺术。运用虚拟现实技术和虚拟现实艺术研究并实现远程古筝教学,是古筝教学在新形势下的创新,能够有效解决传统古筝教学存在的诸多问题。本文在分析传统古筝教学利弊的基础上,论述了VR技术及其在古筝表演艺术教学中的应用实践。

摘要： 随着时代的发展,远程教学模式逐渐兴起,但是远程教学模式仅仅适用于自控力较强的学生。传统教学模式和远程教学模式有机地结合起来,形成混合教学模式,利用现代软件将数据实时统计,翻转课堂,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,提升大学物理课程的教学质量。

摘要： 风景园林设计课程是高职院校风景园林设计专业的核心课程,为学生职业技能培养、职业能力塑造打下坚实基础。高等职业技术教育以培养技能型人才为主要目标,《风景园林设计》是一门理实一体的课程,对接园林设计师的核心技能。本文依托两个在线开放课程平台,结合线上线下教学理念,以风景园林设计课程为例,从课前准备、线上教学、体会与反思方面阐述了高职核心课在课程远程教学方面的实践探索,以期为奋斗在教学一线的教学工作者提供参考。

摘要： 为弥补电子商务课程教学体系设置单一化缺陷,提高电子商务人才质量,设计一种基于马尔科夫模型的电子商务课程远程教学方法。预处理语音信号,在马尔科夫模型双重随机流程前提下,运用段长分布下的马尔科夫族模型自动调节语音单元时间长度,计算语音识别相关概率,实现远程教学语音处理工作;将统一建模语言作为远程教学平台设计语言,利用ASP.NET开发技术,在浏览器/服务器体系下搭建平台架构,将平台划分成管理、教学、学生学习、名词术语查找和系统演示功能五个板块,包含网络结构、网络连接、网络协议、操作子系统等软硬件。以某高校电子商务专业学生为实例进行实验,结果表明,本文方法可以有效提高学生学习积极性与考核成绩,实现师生交互式教学目标,为电子商务领域输送高质量人才提供充分保障。

摘要： 为了弥补传统医学机能实验教学资源不足、模式手段单一、成功率低、无法开展远程教学等不足,设计开发了血管收缩效能测定和评价的虚拟仿真实验。在新型冠状病毒肺炎疫情期间,基于网络教学系统和虚拟仿真实验平台,将该实验通过互联网面向学生开展远程教学。问卷调查显示,学生对教学效果较为满意,认为该教学模式在拓展知识面、提高学习自主性、培养科研思维等方面具有积极作用。在远程教学过程中也显现出一些问题,需要在教学中积极探索,进一步优化,以提高医学机能实验教学质量。

摘要： 随着网络通信技术的不断发展,以网络为媒介的远程教育获得了前所未有的发展,微课以其“短、小、精、活”的特性在远程教育中愈发受到重视。同时,强大的5G技术也为微课的制作、传播提供了多样化的选择。本文以新疆开放大学“幼儿科学教育专题”微课建设为例,探讨如何利用5G网络促进微课建设,提升微课在远程教育中的教学效果。

摘要： 目的为了了解南京市某三甲医院继续医学教育活动的现状和开展情况,讨论其存在的问题,探索建立继续医学教育培训新体系。方法通过文献研究、调查问卷和访谈,研究了解医院卫生技术人员参加各类继续医学教育项目的情况和反馈等。结果通过调查研究,笔者了解到医院继续医学教育开展的情况较好,大部分医师对继续医学教育认知情况良好,参加继续医学教育目的明确,活动内容有意义,参加形式多样化,同时了解到医师通过参加继续医学教育的需求是希望选择合理的学习时间。结论根据讨论结果,针对医务人员的需求和建议,希望通过探索完善建设管理制度,培养临床实操和科研素养,开发多样化的教学课堂,建立一体化的智能管理方式,联合多部门统筹监管等措施,解决医务人员学习的难题,建立继续医学教育培训新体系。

摘要： 在新型冠状病毒肺炎疫情防控的特殊条件下,为了实现疫情防控期间"停课不停教,停课不停学"的要求,需要探索特殊时期土木工程专业课程的教学方法,尽量减小疫情对教学活动的不利影响,从而保证教学质量.本文基于疫情防控期间土木工程专业核心课程《钢结构》等课程的远程教学活动,充分考虑学生特点与教学条件,提出了融入创新教育与课程思政的专业课程远程教学方案,旨在实现特殊时期高校专业课教师的知识传授和价值引领作用.

摘要： 中医药作为医疗体系中不可缺少的一部分,尤其是军队中医药人才在军队卫勤服务中发挥了重要作用,但中医院人才的培养及继承在现代化医学高度发展的今天面临严峻许多的考验,远程教学模式作为现代教学模式的重要手段之一,具有其特殊的优越性,本文将探讨如何借助现代教学手段,健全军队中医药人才培养模式,突破高等教育的局限性,培养出高水平的中医药人才,为军队的中医药事业和军队卫勤服务做出更大的贡献.

摘要： 在信息技术高速发展,网络覆盖无远弗届的今天,现代化远程教育已成为新时代教育发展的一种必然趋势.其中,外语远程教学的探索与尝试也在全球迅速发展.本文通过介绍北美一所知名高校针对汉语初学者所开发的远程课程,探讨其具体的内容设计、教学效果及可能的改进方案,以期对未来汉语远程教学的多维度发展提供参考与借鉴.

摘要： 现代远程网络教学及支持服务质量是教育人才培养的关键所在，教学评价体系是实现网络教学过程监控和绩效评估的必要手段。由于远程网络教学以学生为中心，以网络平台为载体，师生之间教与学突破时间与空间的限制，在学习过程中更需强调学习者的主观能动性，更多地依赖于学习者的学习主动性;此外网络教学的资源无论是数量还是共享性方面都为学习者提供了自主学习的有力支持。所以，建立一套行之有效的远程教学评价体系对现代远程网络教学的有效性进行监督管理就显得尤为重要。

摘要： 目前我国中医药继续教育水平参差,为了加强中医药人才培养,全面提高中医药队伍素质,要求充分了解新形势下我国中医药继续教育的现状,并针对其中的问题提出相关的发展对策.随着信息技术的发展,以互联网、卫星等通讯手段为代表的远程继续医学教育,突破了传统教育的时空限制,遵从了"以人为本"的教育理念,并以其可及性强、覆盖面广、方便、快捷等特点,成为中医药继续医学教育中药手段,分析远程中医药继续教育优势和存在问题,提出发展对策,推动中医药卫生事业加速腾飞.

摘要： 目前我国中医药继续教育水平参差,为了加强中医药人才培养,全面提高中医药队伍素质,要求充分了解新形势下我国中医药继续教育的现状,并针对其中的问题提出相关的发展对策.随着信息技术的发展,以互联网、卫星等通讯手段为代表的远程继续医学教育,突破了传统教育的时空限制,遵从了"以人为本"的教育理念,并以其可及性强、覆盖面广、方便、快捷等特点,成为中医药继续医学教育中药手段,分析远程中医药继续教育优势和存在问题,提出发展对策,推动中医药卫生事业加速腾飞.

摘要： 目前我国中医药继续教育水平参差,为了加强中医药人才培养,全面提高中医药队伍素质,要求充分了解新形势下我国中医药继续教育的现状,并针对其中的问题提出相关的发展对策.随着信息技术的发展,以互联网、卫星等通讯手段为代表的远程继续医学教育,突破了传统教育的时空限制,遵从了"以人为本"的教育理念,并以其可及性强、覆盖面广、方便、快捷等特点,成为中医药继续医学教育中药手段,分析远程中医药继续教育优势和存在问题,提出发展对策,推动中医药卫生事业加速腾飞.

摘要： 目前我国中医药继续教育水平参差,为了加强中医药人才培养,全面提高中医药队伍素质,要求充分了解新形势下我国中医药继续教育的现状,并针对其中的问题提出相关的发展对策.随着信息技术的发展,以互联网、卫星等通讯手段为代表的远程继续医学教育,突破了传统教育的时空限制,遵从了"以人为本"的教育理念,并以其可及性强、覆盖面广、方便、快捷等特点,成为中医药继续医学教育中药手段,分析远程中医药继续教育优势和存在问题,提出发展对策,推动中医药卫生事业加速腾飞.

摘要： 继续教育是有计划、有组织地提高军队护士知识、技能水平及综合素质的重要保障,本研究综述当前军队医院护士继续教育现况及需求形式,为促进军队护理继续教育事业的不断发展,提高护士在卫勤保障能力提供理论依据.

摘要： 继续教育是有计划、有组织地提高军队护士知识、技能水平及综合素质的重要保障,本研究综述当前军队医院护士继续教育现况及需求形式,为促进军队护理继续教育事业的不断发展,提高护士在卫勤保障能力提供理论依据.

摘要： 本发明公开了一种钢琴远程教学装置及其教学系统及其教学方法，包括话筒、高清摄像头、显示屏、录制模块、网络分析模块、音色比对模块以及智能提醒模块，所述钢琴本体上方且位于钢琴架上装配有高清摄像头，所述钢琴架上侧放置有话筒，所述收纳盒内部装配有显示屏，所述录制模块用于对钢琴教学音视频进行录制，并将录制成功的钢琴教学音视频存储至数据库中；所述音色比对模块用于对远程传输的钢琴教学音视频进行音色比对；所述网络分析模块用于对钢琴远程教学所用网络进行分析；所述智能提醒模块用于对学生端和教师端的网络异常情况进行提醒；本发明避免将因网络因素出现失真的钢琴音视频传输给学生用户，保障了钢琴远程教学的教学质量。

摘要： 本申请实施例公开了一种远程教学屏幕自动切换方法、远程教学系统以及计算器存储介质，当所述屏幕切换模块接收到画面切换指令时，获取所述画面切换指令对应的待显示画面；所述屏幕切换模块根据所述待显示画面与当前显示画面进行画面布局调整；所述屏幕切换模块根据所述画面布局调整生成切换指令；将所述切换指令发送至所述学生端显示模块；所述学生端显示模块根据所述切换指令进行画面切换。本申请能够在远程教育投放画面过程中，减少用户操作，提高画面切换效率，降低画面投放成本。

摘要： 一种基于互联网思想政治理论远程教学系统及远程教学方法。思想政治理论基础为高校学生的必修课程，目前传统的教学模式已经不适合社会发展的需求，严重影响教学质量。本发明组成包括：教室授课中心，教室授课中心将录制的课件通过网络接口传输到录播工作站（10），录播工作站通过网络接口与课件制作系统（11）、教学资源管理器（9）、互动教学服务器（4）连接，课件制作系统与资源管理器连接，资源管理器分别通过网络接口与认证中心（7）、一组学生终端（8）连接，录播工作站通过网络接口分别与监控系统（2）、导播中心（3）连接，互动教学服务器与流媒体直播服务器（5）连接。本发明基于互联网思想政治理论远程教学系统。

摘要： 本发明提供了一种图形化远程教学系统，包括：教师终端；教室管理装置；多个学生操作器；以及云端服务器，其中，学生操作器对图形化教育画面进行显示让学生进行图形化答题或图形化创作，云端服务器将接收到的像素坐标序列所代表的图形化答题或创作信息，以及图形化答题与创作的设计思路进行处理，并与学生操作器对应地存储到学习信息存储部中。该系统以图形化方式帮助教师进行课堂教学效果和教学过程的数据跟踪、统计和分析，同时将以图形化方式帮助家长获得学生学习效果以及学习思考过程的反馈，其铺设成本远低于现有的类似系统，能够以极低成本实现图形化远程教学。本发明还提供了一种图形化远程教学方法以及另一种图形化远程教学系统。

摘要： 本发明涉及远程教学技术领域，尤其涉及一种远程教学辅助系统及该系统用远程教学方法和设备。其中所述教学辅助设备包括用于演示教学内容和提供实时交互视窗的显示装置、设置在所述显示装置的正面用于在摄像范围内采集图像的摄像装置、扣合在所述显示装置的顶部的摄像辅助装置、用于基于所采集的图像生成图像数据并且响应于来自所述图像数据或云端服务器的控制指令的数据处理装置及用于实现所述数据处理装置与云端服务器之间的无线通信的通信装置。本发明基于图像处理技术识别出教学内容，基于用户需求的教学内容和教学方式生成结合语音、图像和动作的教学行为，输出的教学方式丰富多样，可以提高学习兴趣和学习效果，提高了用户体验。

摘要： 一种远程教学系统的数据传输方法及远程教学系统，其可以实现在一个终端上实现对多路远程视频的查看。包括以下步骤，据各终端的视频通道号将各所述视频数据分别复制到当前视频模板中与各终端对应的子窗口;对整个所述当前视频模板的视频数据进行编码，并将编码后视频数据传送给各所述终端。接收各终端发送的视频数据;判断视频数据的分辨率与当前视频模板中对应的子窗口的视频尺寸是否相适应；采用本发明，在视频模板中可以显示各终端发送过来的视频数据，可以充分有效利用网络带宽，实现在一个终端上实现对多路远程视频的查看。

摘要： 本发明公开了一种钢琴远程教学装置及其教学系统及其教学方法，包括话筒、高清摄像头、显示屏、录制模块、网络分析模块、音色比对模块以及智能提醒模块，所述钢琴本体上方且位于钢琴架上装配有高清摄像头，所述钢琴架上侧放置有话筒，所述收纳盒内部装配有显示屏，所述录制模块用于对钢琴教学音视频进行录制，并将录制成功的钢琴教学音视频存储至数据库中；所述音色比对模块用于对远程传输的钢琴教学音视频进行音色比对；所述网络分析模块用于对钢琴远程教学所用网络进行分析；所述智能提醒模块用于对学生端和教师端的网络异常情况进行提醒；本发明避免将因网络因素出现失真的钢琴音视频传输给学生用户，保障了钢琴远程教学的教学质量。

摘要： 本发明涉及远程教学领域，具体涉及一种基于PRIDE教学法的远程教学系统。基于云平台内部用于教师终端和学生终端交互的互动模块，实现课中引导和课后反馈功能，是PRIDE教学法持续不断得以优化的关键。“反馈”指向学生，重在具体得到老师的线上及时反馈，不仅会让其感受到老师的关心和关注，更能激发其学习动能。反思功能意在服务于教师，重在自省。教师要持续优化对学生的教育教学方式，及时导正教学过程中的偏差，从而形成良性的正循环。远程课程中，授课老师采取每周一次教学反思，并以日记的形式保存在记录模块的公开笔记之中，教师终端和学生终端均可查看。这样不仅利于老师专业知识的激活、评判与更新，更有利于整门远程课程教学效果的提升。

摘要： 本实用新型公开了一种便携远程交互教学台灯，包括灯座部分、连接杆和灯头部分；灯座部分包括灯座本体、充电电路、蓄电池、第一处理器、第一WIFI电路、联网电路、存储电路和喇叭、显示屏，灯头部分包括灯头本体、电源电路、第二处理器、第二WIFI电路、麦克风、摄像头和照明灯，第一WIFI电路与第二WIFI电路连接；还公开了一种远程教学系统，包括云服务器和多个所述的便携远程交互教学台灯，多个便携远程交互教学台灯分别通过网络与云服务器连接。本实用新型一种便携远程交互教学台灯和远程教学系统，提高了教学数据的传输效率，优化远程教育和学习效果，性能稳定。本实用新型作为一种便携远程交互教学台灯和远程教学系统，可广泛应用于照明和教育领域。

摘要： 本实用新型涉及一种中置摄像头的垂直双屏远程医学及远程教学装置，其特征在于：其包括一封闭式支架、从上到下依次垂直设置在支架前侧中上部的扬声器、上显示器、面板以及下显示器、设置在上显示器后侧支架内两侧用于隐藏式安装视频会议设备的隐藏式设备仓、上下并排垂直设置在面板中部的摄像头和拾音器、以及设置在面板一端的触摸式中控设备；扬声器、上显示器、下显示器、摄像头、拾音器以及视频会议设备均与触摸式中控设备相连，由触摸式中控设备控制；摄像头和拾音器用于将采集到的图像和声音信号发送到视频会议设备，由视频会议设备发送到上、下两显示器和扬声器。本实用新型可以广泛应用于开展远程会诊、远程教育的远程医学中。